大班社會教案：問候的禮儀

　　作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的大班社會教案：問候的禮儀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1.通過觀察、模仿，了解古今中外各種各樣的問候方式。

　　2.初步感受問候方式與人際關系間的關聯，品味禮儀之美。

　　活動準備：

　　物質準備：古今中外打招呼視頻課件，中國古典音樂，坐墊20個，筆記本電腦5臺，旗頭、手絹、水袖等若干。

　　經驗準備：幼兒有和他人打招呼的經驗。

　　活動過程：

　　一、師生問候，引出主題請幼兒和客人老師打招呼，師幼共同總結平時打招呼在語言、手勢以及表情方面的要求。

　　提問：

　　(1)剛剛打招呼的時候，你說了什么?做了什么?

　　(2)除了揮手、說"你好"以外，打招呼時你的表情是什么樣的?

　　小結：我們通常面帶微笑地用揮手、說"你好"來打招呼，表示友好。

　二、觀察討論，了解打招呼的方式與人際關系的關聯

　　1.交流分享：我了解的其他打招呼方式提問：除了這種(揮手、說"你好"、微笑)方式，我們還能怎么打招呼?(提示：平時爸爸媽媽是怎么和別人打招呼的?電視里的人是怎么打招呼的?故事書里的主人公是怎么打招呼的?)

　　2.觀看視頻：學習現代多種打招呼方式

　　(1)師：在我們綠地幼兒園，我有一群好伙伴，每天上班時我是怎么和伙伴們打招呼的呢?一起來看一看。

　　(2)幼兒觀看視頻。

　　(3)提問：你看到程老師是用什么方式和伙伴們打招呼的?

　　【根據幼兒的回答，出示相應的照片，包括點頭、招手、握手、擊掌、擁抱、鞠躬。】

　　3.討論分析：從打招呼的姿勢，判斷人與人之間的親疏和長幼關系

　　(1)提問：

　　①猜猜誰是我最好的朋友，你是怎么知道的?

　　②誰是我的新伙伴?

　　③那我是怎么和男老師打招呼的?

　　小結：原來我們和親密的人打招呼可以擁抱，用身體的接觸來增進感情;見到新朋友，可以握手;男生和女生長大了以后，普通朋友之間打招呼招招手、點點頭就可以了。

　　(2)提問：誰是我的領導、長輩?你們看出來了嗎?

　　小結：我們用鞠躬的方式來和長輩打招呼，表示尊敬、尊重。

　　(3)幼兒現場練習與同伴及老師等用相應的方式打招呼。

　　三、拓展經驗：了解古代打招呼的幾種常用方式1.自主觀看視頻，并利用服裝道具，學一學、練一練。

　　(1)師：孩子們，你們知道古時候的人們是怎么打招呼的?(幼兒自主回答)后面有五臺電腦，里面有幾種古人打招呼的視頻，大家自己去看一看，學一學。

　　(2)幼兒自主觀看，教師引導幼兒利用服裝道具學一學，演一演。(播放優雅的中國古典音樂)

　　(3)交流演示。

　　師：誰來說一說，你學到的打招呼方式是什么樣的?(教師簡單講解作揖、鞠躬、萬福、磕頭、團拜等方式的禮儀要求。)【結合旗頭、手絹、水袖等道具，請幼兒展示自己學到的打招呼方式】

　　2.隨音樂玩打招呼游戲師：孩子們，學古人打招呼好玩嗎?那我們跟著快樂的音樂和小伙伴一起來打打招呼吧!

　　【播放喜慶的民間音樂，幼兒自主用作揖、鞠躬等方式打招呼】

　　3.欣賞視頻，了解世界其他民族奇特的打招呼方式

　　(1)師：除了我們剛剛學到的這些打招呼的方式，世界上還有好多不同的國家、不同的民族，他們也有自己的打招呼方式，讓我們一起來欣賞一下吧!

　　(2)提問：你看到了什么?(扶胸鞠躬、雙手合十、吻面、碰鼻等)

　　(3)小結：原來不同的國家、不同的民族都有自己的打招呼的方式，我們和他們在一起時，也可以學著用他們的方式來問候，表達我們的尊重和友好。

　　四、再次體驗，結束活動師：孩子們，你們知道嗎?我們中國從古到今就是世界聞名的禮儀之國，在生活中有很多交往禮儀，今天我們研究的是打招呼、問候的禮儀。原來跟長輩、跟同伴打招呼的方式是有所不同的;跟關系親密或疏遠的人打招呼也不一樣。作為中國的孩子，我們從現在開始就要學好各種交往禮儀，做一個文明有禮的小朋友。

　　現在，我們要和客人老師說再見了，用你喜歡的方式，去跟老師們道別吧!

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