少兒禮儀知識

少兒禮儀知識1

　　基本交際禮儀

　　每個人都生活在一定的社交圈內，都需要與人交往。

　　但孩子在處理人際交往問題時往往掌握不好分寸。

　　有些孩子比較膽小內向，不敢與陌生人講話;有些孩子開朗活潑，卻掌握不好說話的分寸，經常在無意之間使人不開心而不自覺;還有一些孩子具有很強的交際欲望，但卻不會表達，會不由自主地說一些激怒別人的`話。

　　讓孩子掌握最基本的交際禮儀，是孩子走向社會的第一步。

　　(1)平等地與人交往，尊重他人。

　　每個人都平等自由的，對待長輩要恭敬有禮，對待同齡人要向對待兄弟姐妹般友愛團結，不要凌駕于別人之上，亦不要流露出自卑之情。

　　(2)注意行為、言語的分寸，多贊美別人，實事求是地贊美，委婉地提出自己的意見或建議，可以促進他人改正或進步

少兒禮儀知識2

　　少兒模特教育形體健康：重中之重的問題，學習模特可以修正身體姿態。如O型腿，X型腿，外八字，內八字，含胸，駝背，走路會左右晃動搖擺，走路會墊腳走，走路會拖步等形體形態。能非常有效的幫助孩子糾正腿形和走路的姿態，與糾正身姿等弊病，為日后發育打好底子。

　　自我表現力：孩子通過少兒模特表演，展示樂感能力，造型能力，鏡頭感能力，步態走姿能力及提升孩子們的個人氣質。開發孩子潛能，自我表現力及隨機應變能力。

　　藝術審美模特藝術學習可以培養我們孩子的時尚審美觀念與思想，模特是展示時尚，展現美的一個載體。在訓練孩子過程當中，會讓孩子懂得品味，懂得藝術。提升自我審美意識，潛移默化的自信度自然體現出來。

　　而調整形體健康正好為家長解決長期困擾，如同梳子一樣，梳理孩子們的肢體。上天賜給孩子們良好的形體狀態，但是在日瀋生活中的不良習慣，如長時間寫作業，玩電腦，看電視，低頭玩手機，老是重復固定的形體姿勢，讓孩子們失去了良好的形體狀態。但家長們苦惱不懂得如何幫助孩子們調整形體形象，過早出現了頸椎錯位，含胸駝背，腹部肥大，臀部下墜，走路托托拉拉、內外八字腳等形體上的問題。

　　少兒模特可以幫助孩子如同一把梳子一樣從下到上一個部位一個部位的梳理，解決家長們長期以來困擾的.問題。

　　禮儀學習：教孩子禮儀，就是教孩子自信優雅的過一生，這一直樹禮儀教育的理念，讓每個孩子都成為懂禮知禮用禮的人。

　　儀態是指人在行為中表現出來的姿勢，主要包括站姿、坐姿、步姿等。“站如松，坐如鐘，走如風，臥如弓”是中國傳統禮儀要求，在今天禮儀已經被賦予了更豐富的涵義。手勢從古至今都是一種重要的肢體語言，它可以幫助我們更好地表達講話的含義。比如跟人打招呼，要招手，請人喝茶要用手指向茶杯或者茶盤的位置，出入樓梯口，要謙讓并示意他人走的時候要用手指向樓梯。再比如，用手指指指點點的最降低一個人自身魅力的動作，它含有教訓人的意思。可見，手勢雖小，卻能夠看出一個人的個修養和內在。

少兒禮儀知識3

　　孝敬父母、長輩，友愛兄弟姐妹

　　孝悌一直是中國民族禮儀的基礎，“百善孝為先&rdquo孔子也將“孝”作為“仁”的根本。

　　孝指孝敬父母長輩，悌指友愛兄弟姐妹，孝悌之道的目的在于創造一個“父慈子孝、兄友弟恭”的和睦的家庭氛圍。

　　對于孩子來講，尤其是現在的獨生子女，由于過分的`寵愛而使他們產生了一種“全家我最大”的幻覺，又沒有兄弟姐妹，無法產生與人平等分享的情懷，因此在人際交往中也常常受到挫折。

　　孝:

　　(1) 聽父母的話，按照父母的意愿做好每一件事，不偷懶，不怠慢。

　　(2) 面對父母的批評要虛心敬聽，能夠認真反思自己的錯誤與不足。

　　若父母不了解實際情況而有所偏差，能夠委婉地將整件事表達出來，并尋求父母的理解。

　　(3) 外出與回家都要告知父母，以免父母掛心。

　　(4) 常做父母喜歡的事情，對父母不喜歡的事情盡力不要去做，若非做不可，要先跟父母講明并尋求理解。

　　不要擅自作主。

　　(5) 記住父母、長輩的生日，及時祝福，感懷父母的恩情，關心父母健康，少讓父母擔心，讓父母每天微笑

　　(6) 孝敬爺爺奶奶外公外婆，尊重叔伯阿姨舅舅舅媽

　　(7) 關心父母的健康。

　　當父母勞累時，應主動幫助父母;當父母生病時，應主動護理、煎藥、喂藥，噓寒問暖。

　　(8) 參與家務勞動。

　　我們都是家庭成員，應承擔一部分家務勞動。

　　比如盛飯、端菜、洗碗、掃地、整理自己的房間等。

　　(9) 珍惜父母的錢財，勤儉節約，不亂花錢，不與人攀比

　　悌:

　　(1) 友愛兄弟姐妹，包括自己家的兄弟姐妹與叔伯阿姨舅舅等親戚家的兄弟姐妹

　　(2) 團結兄弟姐妹，不發生矛盾沖突，能夠合理地解決兄弟姐妹間的矛盾別扭

　　(3) 照顧好弟弟妹妹，聽從哥哥姐姐的安排，以免父母擔心

少兒禮儀知識4

　　餐桌禮儀

　　吃飯是讓許多父母都備感無奈的事，很多孩子在吃飯時要么把飯粒掉得滿桌都是，要么東拉西扯說許多話，要么邊吃飯邊看電視或做其他事，還有一些孩子挑食特別嚴重，愛吃的吃不夠，不愛吃的怎么都不肯吃。

　　讓孩子養成良好的餐桌禮儀也是一件非常重要的事情，下面來看看需要注意哪些問題吧。

　　(1) 家庭吃飯

　　主動幫家長做好擺放碗筷的工作，然后請父母入席。

　　用餐完畢，要幫助家長一同收拾碗筷

　　飯前要洗手，主動幫父母盛飯，先讓父母動筷，然后自己動筷。

　　要主動給父母添飯，與兄弟姐妹一起用餐時要禮讓

　　入座后坐姿要端正，吃相要文雅，口含食物時最好不要講話

　　用餐后要輕輕放下碗筷，如果自己先吃完，要與父母或其他長輩打招呼后再離開座位。

　　節約糧食，不挑食，不剩飯

　　(2) 赴宴

　　就餐之前，一定要把手洗干凈。

　　就餐時，不要用口去接食物，不要在大塊食物上咬一口，再將剩下的部分放回去，更不要把盤子端著，只往自己的碗里添加食物。

　　如食物較燙，不能對著食物吹氣，這在餐廳等公共場合是失禮的。

　　喝果汁等飲料時，應先用餐巾抹嘴，不要把食物殘渣留在玻璃杯上，然后再慢慢地喝，不要一口氣都喝下去。

　　就餐的時候，坐姿必須端正。

　　不要翹著腿，更不要懶散地坐在椅子上，或者把椅子向后傾斜成只用兩條腿著地。

　　正確使用筷子。

　　用餐時，不要將筷子在菜上亂揮動，不要用筷子穿菜吃，不要將筷子含在口中，不要用筷子去攪菜，不要把筷子當牙簽，不要用筷子敲擊桌碗，不要用筷子指點他人。

　　(3)自助餐:

　　進入餐場后，不要搶先發起“沖鋒”。

　　只有在主人宣布開始之后，方可隨大家一起排隊取食。

　　在取用自助餐時，應了解取菜的順序，然后依次而行。

　　取用自助餐的正確順序應為冷菜、湯、熱菜、點心、甜品和水果。

　　取食的時候，每次只取少量的食物，應該本著“多次少取”的原則，不要“一次取個夠”。

　　因為，后面還有人在排隊。

　　不要把托盤的每塊糕點都吃過一遍，再判斷哪一塊好吃，而是取出自己想要的那一塊糕點。

　　如果調料是公共用品，那么不要用你的食物去蘸調料。

　　這樣很不衛生，更不要用手去蘸調料，然后再舔自己的手指。

　　(4)西餐禮儀

　　穿著得體。

　　去高檔西餐廳，男士一般要穿著整潔的上衣和皮鞋，女士要穿套裝和有根的鞋子。

　　用餐時，上臂和背部都要靠在椅背上，胸部和桌子保持約一個拳頭的距離，兩腳交叉的坐姿最好避免。

　　刀叉的使用。

　　右手持刀或湯匙，左手拿叉。

　　若有兩件以上的餐具，應由最外面的依次向內取用。

　　刀叉的拿法是輕握尾端，食指按在柄上。

　　湯匙用握筆的方式拿。

　　如果感覺不方便，可以換右手拿叉。

　　吃體積較大的蔬菜時，可用刀叉來折疊、分切。

　　柔軟的食物可平放在叉子上，用刀子整理。

　　著裝

　　著裝非常能夠體現一個人的氣質，“人靠衣裝，佛靠金裝&rdquo這句千古俗語是很有道理的。

　　有些孩子，特別是在玩耍的時候，總是會把衣服弄得臟兮兮，或者十分不整潔，還有一些孩子則喜歡跟人攀比，或者盲目地追求時尚，這都是非常不好的現象。

　　對于男孩子，日常穿著合適得體即可，不需要過分講究。

　　但若出席正式場合，大點兒的男孩兒可以在一些正式的場合穿西服、打領帶。

　　打領帶時，襯衣領子的扣子要系好，打好領帶后，不可將領帶的末端塞入褲腰帶里。

　　不要將領帶結拉得太低，這樣會顯得輕浮、不雅觀。

　　與西服搭配的鞋子應是皮鞋。

　　與皮鞋搭配的襪子也應該注意，襪子以坐下后不露出腿部和襯褲為標準。

　　對于女孩子來講，衣服要:

　　穿著應該樸素大方。

　　我們千萬不要把自己打扮得花枝招展，服飾樣式要新穎、大方，不可以稀奇古怪。

　　不要盲目地趕時髦。

　　我們的年齡還不適合化妝、戴金銀首飾。

　　那樣不但不美反而把自己天真爛漫的氣質給破壞了。

　　服裝要以舒適、整潔、淡雅、合體為準，這樣才能顯現學生的精神面貌來。

　　女孩子穿的裙子面料不宜過薄，長短要過膝蓋，也不要袒胸露背，過于性感。

　　夏天穿涼鞋的時候，也應該選擇式樣簡潔、大方、優雅的涼鞋。

　　不可將襪子松松垮垮地滑到腳跟部，也不可穿脫絲的或打過補丁的襪子外出活動。

　　穿衣服不要互相攀比，只有適合自己的才是美麗的。

　　(五)勤做家務，講衛生

　　研究表明，學做家務對孩子非常有益。

　　不僅可以提高孩子的存在感，還可以讓他們因付出而增加自己的幸福感與價值感，甚至還可以提高孩子的智力。

　　但是可惜，中國的孩子在過分的.寵愛中很少參與家務，有些家長甚至一直跟孩子說:“只要你認真學習，把學習搞上去，我就是再苦再累也是值得的。

　　”孰不知這對孩子來講一方面是很大的壓力，會讓他認為自己的存在給父母增加了許多負擔;一方面是一種誤導，認為為了自己所有人都應該不計任何成本地付出。

　　美國的一位學者曾經制定了一份兒童學做家務年齡表，對孩子參與家務勞動具有很大的指導意義。

　　讓孩子自己處理家庭事務，可以從這些小事兒做起:

　　早上從床上起來后就把自己的被子疊好。

　　用完毛巾后立刻掛到原來的位置，不要到處扔。

　　這一點對以后的集體生活可是至關重要的。

　　因為集體生活空間有限，如果你把東西亂扔，很容易引起其他人的不滿，從而導致同學、室友之間產生矛盾。

　　用完洗手間的衛生紙就要換上新的卷紙，并扔掉舊卷筒。

　　便后一定記得沖廁所。

　　吃完零食后不要把廢棄物放在桌子上。

　　垃圾一定要自己處理掉，不要總是等著別人來幫你清理。

　　刷過牙的牙刷要放進自己的口杯里，不可亂放。

　　把自己的東西收拾好，比如玩具、文具、衣服等。

　　個人衛生:

　　勤洗澡，勤洗頭。

　　我們正處于身體發育的階段，每天的新陳代謝都很旺盛。

　　因此要經常洗澡、洗頭，同時，還要每天換內衣和襪子。

　　保持口腔健康。

　　口腔健康不僅指早晚要刷牙，而且每次飯后都應刷牙。

　　科學刷牙的最佳次數和時間是“三三三即每天刷3次，每次在飯后3分鐘，每次刷牙3分鐘。

　　科學的刷牙方法是“豎刷法即順著牙縫方向刷。

　　定期整理和清洗書包。

　　書包是我們每天都要攜帶的，他的整潔也關系到個人衛生面貌，背上干干凈凈的書包會給自己一個號心情。

　　因此建議最好每月刷洗一次書包。

　　攜帶紙巾或手絹。

　　把他們放在書包或衣兜等方便去處的地方，要吐痰或者擦鼻涕時便于及時取出。

　　用后的紙巾不要隨地亂扔。

　　回家以后要更換、清洗用過的手帕。

　　(六)學會自我管理，鍛煉孩子的自理能力

　　自理能力是一個人非常重要的能力與素質，是孩子成長為一個獨立的人的基礎能力。

　　自理能力最重要的內容是自我管理能力，主要是指自己的事情自己做，不依賴父母。

　　陶行知有言:“滴自己的血，流自己的汗，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好漢。

　　整理學習用品。

　　收拾學習用品，整理書包，記住和準備好第二天該帶的東西，不要總是丟三落四，依賴別人的提醒。

　　解決學習中問題。

　　學習上遇到了問題，要開動腦筋想想，實在想不出來時再請求別人的幫助，不要動不動就問。

　　安排好自己的學習時間。

　　每天在完成學習任務后，再看電視、玩電腦或者做其他事情，不要把今天的事情拖到明天，不要等到爸爸媽媽或老師催促了才去讀書、寫作業。

　　搞好個人衛生。

　　收拾好自己的房間，擺放好自己的衣服、日常用品，并保持干凈整潔，不要隨手亂放東西，不要等爸爸媽媽來整理。

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