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小班逛公園禮儀教案

時間:2025-05-12 07:30:45 職場 我要投稿
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小班逛公園禮儀教案

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的小班逛公園禮儀教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班逛公園禮儀教案

小班逛公園禮儀教案1

  1、學(xué)習(xí)用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。

  2、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。

  活動準備:

  酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;畫紙、筆、小勺、鏡子人手一份;范畫三張。

  活動過程:

  一、 引出課題

  1、這里有甜的、辣的、酸的三種味道的水,現(xiàn)在我來嘗其中的一種,請你們根據(jù)我的表情,猜一猜我嘗的是什么味道的水。

  2、教師嘗辣水后,提問:你們知道我嘗的是什么味道的水嗎?你們是怎么看出來的?你們看到我的眉毛怎么樣了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出來了?

  3、你們有沒有吃過辣椒?吃辣東西時,你們的表情是怎么樣的?做給老師看看,好嗎?

  二、示范作畫

  1、老師真想把自己的表情畫下來,可是我怎樣才能看見自己呢?

  2、教師取出小鏡子邊講解,邊畫嘗辣味時的表情。

  3、出示范畫。我這兒還有一張畫呢!你們看得出我嘗的是什么味道嗎?(酸味。)你們是從什么地方看出來的?

  4、請幼兒想象吃酸葡萄時的感受,并把嘗酸味時的表情做給旁邊的小朋友看。

  5、你們都吃過甜甜的糖,吃甜東西時,你是怎樣的表情?請你把嘗甜味時的表情做給大家看看。

  三、幼兒作畫

  1、你們的桌上也有甜的、酸的、辣的'三種味道的水。下面請你們每個人用自己的小勺子去舀其中一種味道的水,嘗一嘗是什么味道的,然后照著鏡子,把自己的表情畫下來。

  2、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽運用線條表現(xiàn)各種表情。

  四、評析作品

  1、請幼兒互相觀看同伴的作品。

  2、教師選取三張畫有不同表情的作品,請幼兒猜猜這三位小朋友嘗的是什么味道,并請作者予以證實。

  3、請個別幼兒講述自己嘗的是什么味道的水,畫的是什么表情。

  4、請幼兒以黑板上的'三張范畫為分類標準,按不同的表情將自己的作品貼在相應(yīng)的范畫下面。

  活動延伸:

  在美工角提供更多的材料,讓幼兒按自己的意愿畫出各種表情或做有趣的表情面具。

小班逛公園禮儀教案2

  活動目標:

  1、通過觀察圖片,簡單講述圖片內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達能力。

  2、通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。

  3、通過講述內(nèi)容,激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,懂得自己的事情自己做的道理。培養(yǎng)幼兒的獨立性、自信心。

  4、發(fā)展幼兒的動手能力。

  5、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

  教學(xué)重點、難點

  重點:如何培養(yǎng)幼兒獨立性的良好習(xí)慣。

  難點:如何培養(yǎng)幼兒獨立性的自主能力。

  活動準備

  1、知識經(jīng)驗準備:歌曲《小小手》,在日常生活中,鼓勵幼兒自己的事情自己做。

  2、環(huán)境準備:小(2)班

  3、材料準備:圖片《自己的事情自己做》及字卡

  錄象(幼兒自己生活中的關(guān)于自己的事情自己做的)

  活動過程

  (一)復(fù)習(xí)歌曲《小小手》,引入課題。

  1、邊唱歌邊做動作。

  2、教師提出要求,再唱一遍。

  3、可請個別幼兒進行歌表演,激發(fā)幼兒的興趣。

  (二)讓幼兒根據(jù)問題仔細觀察錄象內(nèi)容,并說一說,及時出示字卡。

  1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒說說錄象中有誰,她在做什么(培養(yǎng)幼兒的觀察力)。

  2、是誰?在干什么(穿衣服)?看,她好象在說什么,我們猜一猜(我會自己穿衣服)(鼓勵幼兒大膽想象,并勇敢地說出來)。

  3、出示錄象二、三:小朋友們可講衛(wèi)生了,你看,他們在干什么(自己吃飯、自己洗臉)?

  (三)啟發(fā)幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什么。

  1、錄象里的小朋友這么能干,自己的事情自己做。你們會自己做什么呀(我會自己洗手,我會自己上幼兒園等,培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維)?

  2、幼兒充分講述,教師適當調(diào)節(jié)。

  (四)結(jié)束活動

  我們小朋友真能干,會自己做這么多的.事情,還有許多小朋友也會做很多很多的事情,我請小朋友找找自己的爸爸媽媽,跟他們說說,能干的你,現(xiàn)在會自己做什么事情(請幼兒與家長交流,使每個幼兒都能得到講述的鍛煉)。

  教學(xué)反思

  活動準備充分,思路清晰,能較好地幫助幼兒用語言完整表述。建議由大班哥哥姐姐來進行情境表演,然后教師用肢體和部分語言進行提示這樣能更好地幫助幼兒講述。

小班逛公園禮儀教案3

  活動目標:

  1、愿意在集體中大膽地表達自己的想法。

  2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,努力做到不挑食,不偏食。

  3、初步了解食物與健康的關(guān)系。

  活動準備:

  小狗和小狗媽媽的手偶。

  活動目標:

  一、導(dǎo)入活動

  欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。

  1、教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的身體有危害。

  教師:小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么?

  2、教師提出問題,引導(dǎo)幼兒了解,因為挑食,小灰狗越來越瘦,身體也越來越差,所以差點兒被風(fēng)吹跑了。

  教師小結(jié):小灰狗因為挑食,越來越瘦,身體越來越差,所以差點兒被風(fēng)吹跑了。

  二、根據(jù)故事內(nèi)容討論

  1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問,小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?

  2、教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的'習(xí)慣。

  教師:我們應(yīng)該對小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?

  3、教師小結(jié):小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候,身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食,就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng),最后像小灰狗一樣,長不高、長不大,渾身沒有力氣。

  三、說一說、想一想

  1、教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。

  教師:這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?

  教師:它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢?

  小結(jié):牛奶——是補充鈣,讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮;肉——補充熱量,讓小朋友更有勁兒。

  活動反思:

  小朋友入園將近一年,雖然老師每天吃飯都在強調(diào)不挑食,但有些小朋友還是挑食,一會兒不吃青菜,一會兒不吃肉。有的小朋友在老師的鼓勵下,還能堅持把菜吃完,有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上,桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪特別挑食,所以這次活動著重針對這幾個小朋友。

  在故事提問時我特意我請了平時愛挑食的幾個小朋友回答我們應(yīng)該對挑食的小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?從而讓他們知道不挑食才能身體好。

  活動下來,幼兒基本明白吃飯不挑食的道理,部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的,不挑食不是靠語言來表達的,也不是靠一日之功,要循序漸進,用行動來證明。

小班逛公園禮儀教案4

  活動目標:

  1、嘗試用多種方法打開蓋子,愿意用簡單的語言講述;

  2、對活動感興趣,能積極參與活動,體驗成功的樂趣。

  活動準備:

  1、大箱子一個(里面有多個小盒子及勝利果——巧克力、糖果等);

  2、各種帶蓋的盒子、罐子等(2——3個套裝)。

  活動過程:

  一、找寶貝

  出示一個大箱子

  1、“寶寶們,這是什么呀?”

  2、“猜猜看,里面裝了什么?”“有香蕉嗎?”“有巧克力嗎?”……

  3、“誰會幫我打開來的?”“拿出來給小朋友看一下,是什么呀?”

  請幾名幼兒逐一打開盒子,(哦,原來里面還有個盒子。)直到找到里面勝利的果實。

  二、請小朋友找寶貝

  1、“剛才寶寶們幫我找到了藏在盒子里的寶貝,非常感謝你們,今天我也為你們準備了很多好吃的,它們都藏在罐子里、盒子里、瓶子里,

  能干的'寶寶自己動手,去打開來看看有什么,如果你打不開,請老師幫幫忙好嗎?”

  2、幼兒在活動室里找寶貝,嘗試用各種方法打開。

  3、說說找到了什么

  “你找到了什么?”“你是在哪里找到的呀?”

  小結(jié):拉鏈、盒子、蓋子等。可以請個別幼兒示范一下。

  三、學(xué)習(xí)撕

  1、“我們寶寶打開了蓋子、拆開了盒子、擰開了瓶子,找到了許多好吃的,那現(xiàn)在你能吃到它嗎?”

  “好吃的東西還躲在小袋子里面,這個袋子還有牙齒印的花邊呢?誰會打開呢?”

  “告訴你一個秘密,找到牙齒印,用兩只手的大拇哥和媽媽手指輕輕一撕,就可以打開來了。你可以試一試,如果你打不開,你也可以請旁邊的老師幫幫忙,別望了說謝謝。”

  2、幼兒自己動手撕開包裝紙,品嘗。

  3、說說吃的什么,是什么味道的。

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