班級管理制度【熱】

　　在快速變化和不斷變革的今天，很多地方都會使用到制度，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編為大家整理的班級管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級管理制度1

　　班級是構成學校的基本單位，學校的各種目標、制度、計劃等都靠班級具體實施，學校工作的優劣是由各項班級工作來體現的。各班級要貫徹執行"育人為本，德育為首，教學為主，五育并重，全面發展"的原則，發揮"團結、自覺、拼搏、爭先"的精神，認真落實學校的各種目標、計劃和規章制度，做好各項工作，為掀起班級間比、學、趕、幫的熱潮，特制定本制度：

　　一、思想政治教育

　　1、要把德育工作放在首位，認真落實"尊師守紀，嚴謹求實，勤思敏學，百花爭艷"的學風和"團結、自覺、拼搏、爭先"的精神，積極參加學校組織的各種政治活動（包括各種演講、故事會、班報、板報、投稿情況等）；團會、班會活動及其他活動開展正常。

　　2、班委、團支部干部班子健全，分工明確，團結協作，要有為同學們服務的意識，有事業心、責任心，戰斗力強，必須能圓滿完成學校、班主任及任課老師交給的任務，經常及時地向學校和班主任匯報班組工作情況。

　　班主任要經常指導班干部工作，不斷訪談學生，走訪家長，耐心教育，嚴格要求。

　　二、衛生管理

　　1、每天由值日小組輪流打掃室內外衛生。

　　2、每天打掃二次，早飯后、午飯后。教室、衛生區要打掃干凈。

　　3、每天檢查二次，早上預備前10-15分鐘、中午預備前學生會檢查一次保持情況。

　　4、教學樓衛生（教室、走廊、教室后水溝）

　　（1）地面每天清掃二次，全天保持地面無紙屑、無雜物、無泥土。

　　（2）教室內物積存垃圾，無衛生死角。

　　（3）衛生工具、桌椅及桌面書籍、學習用具擺放整齊，桌面經常清洗、無污垢。

　　（4）門窗每天擦兩遍，日光燈照、班牌每周至少擦一次，保持光潔明亮。

　　（5）墻壁要保持光亮潔白，無污漬、無球印、無鞋印、無亂寫亂畫，墻壁文件要用透明膠布集中張貼，要求整齊美觀，國旗、錦旗、獎狀整潔，空中無灰網。

　　（6）講臺、講桌干凈整潔，每堂課后馬上擦凈黑板，不在黑板上亂涂亂畫，及時清除黑板邊的粉塵。

　　（7）垃圾要倒到垃圾池，垃圾池外不能有漏灑。

　　（8）水溝中的`垃圾要清除，不要有堵塞。

　　5、走廊的地面、墻壁、窗戶要求干凈、無污跡、無塵土、無蛛網。

　　6、不亂扔紙屑、雜物，不隨地吐痰，不在教室內吃東西。

　　7、不向窗外投擲雜物、倒水，不在教室內做體育活動以及其他可能影響別人學習或衛生的活動。

　　8、廁所衛生每天清掃二次，廁所地面無雜物、無積水、尿道通暢，墻面無污跡、無張貼物，空中無灰網，廁所邊水池要擦洗干凈，地面無雜物。

　　9、個人衛生要做到勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理發。

　　三、學生管理

　　1、每周學生要在規定時間內到校，離校不逗留，放學30分鐘內全部離校。

　　2、班主任必須較學生提前10分鐘到校，每次放學后須在本班學生全部離校后方可離校，如有特殊情況，須委托其他任課老師代替。

　　3、學生請假必須履行請假、銷假制度。

　　4、每次預備后，學生不得離開教室。

　　5、每逢集會或重大活動，隊伍集合要快、齊、靜。

　　6、學生在校言行必須恪守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》。

　　四、一日常規

　　（一）衛生清掃

　　1、每天上午和下午值日生要按時進行清掃。

　　2、教室內地面清潔，桌凳擺放整齊，物品擺放有序。

　　3、教室、走廊要清掃干凈。

　　4、水溝中的垃圾要清除，不要有堵塞

　　5、垃圾要清倒到垃圾池內。

　　6．廁所地面清潔。

　　（二）上學和放學

　　1、按時到校，不遲到，不曠課，有事或生病要請假，請假條回執單要有家長簽名。

　　2、放學要按時回家，不在路上無故逗留。

　　3、進入校園內不準騎自行車，到校后自行車要按規定在指定位置擺放整齊。

　　4、不經車主同意不準私自動用他人自行車。

　　5、上學和放學回家走路要遵守交通規則。

　　6、每天放學時必須確認教室門窗鎖好關好，方可離校。

　　（三）上課

　　1、預備鈴響后要盡快進入教室。

　　2、每節課提前2分鐘做好課前準備，肅靜坐好，順和氣揚，等候教師上課。

　　3、上課時要坐姿端正，認真聽講，緊跟老師授課節奏。

　　4、尊重老師的勞動，嚴守課堂紀律。

　　5、提問問題要先舉手，得到老師批準后再發言，回答問題要起立。

　　6、上課要做到"三個一"（身離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸）、"三快"（思維快，記筆記快，作練習快）。

　　7、室外課（體育、實驗課）要提前2分鐘排隊到上課場地。

　　（四）課間操和保健操

　　1、按時參加課間操。

　　2、集合站隊要做到快、齊、靜，做操期間要做到間隔適當、步伐整齊、動作標準。

　　3、按時做眼保健操，做操時要認真對待，動作標準，以保證效果。

　　（五）課間休息

　　1、課間學生必須到教室外休息，但不能作劇烈活動。

　　2、在教學樓內不要大聲喧嘩。

　　3、語言文明，不說臟話，不罵人。

　　4、行為文明，上樓梯時不推搡，不追逐打鬧。

　　（六）自習

　　1、自習課不大聲喧嘩，不私自離開座位，不看與課業無關的書刊，不玩玩具。

　　2、自習課要做到"六個自己"：自己計劃學習，自己看書鉆研，自己查閱資料，自己整理筆記，自己完成作業，自己總結知識規律。

　　3、有疑難問題時要問老師，如果要問同學，須在不能影響他人的基礎上進行。

　　4、自習課時學習要專心，不受室外事情干擾，提高學習效率。

　　（七）勞動

　　1、勞動課時學生要積極帶工具，并妥善保管。

　　2、愛護工具，不準亂放垃圾，有借有還，丟失損壞要賠償。

　　3、勞動中要積極主動，敢吃苦，不怕累，按要求完成任務。

　　4、遵守勞動紀律，保證安全。

　　（八）課外活動

　　1、嚴格按照課程表的安排參加課外活動。

　　2、聽從指揮，有條不紊，保證安全。

　　3、遵守活動紀律，不在活動場所嬉笑打鬧。

　　4、積極主動鍛煉身體，學習技能，陶冶情操，達到活動目的。

　　（九）集會

　　1、隊伍集合要快、齊、靜。

　　2、站姿、坐姿要端正，隊列整齊一致。

　　3、會議期間不說話、不吃零食、不做小動作。

　　（十）愛護公物

　　1、愛護學校的一草一木。

　　2、愛護桌凳門窗、墻壁等一切公共設施，損壞公物要自覺報告賠償。

　　3、節約用電，各班的燈、電扇要專人管理，按時開關，愛護用電設備。

　　4、教室門窗要保護好，有專人開關。

　　5、不準在教室、院內、黑板、墻壁、課桌、凳子等公用設施上亂刻、亂寫、亂劃。

　　五、自行車管理（附：行路安全規則）

　　1、遵守交通規則，不搶行、不超車、不闖紅燈，注意汽車安全，校園內不準騎車。

　　2、騎車的學生，上學時必須在校門口處下車，推車進校，放入指定位置，放學時必須將車推到校門口處才能騎車。

　　3、自行車必須在指定地點停放，前輪朝墻，車把向左，車尾整齊，不得越線。

　　附：行路安全規則

　　1、不騎車帶人，不多人并行，不在馬路上相互追逐。

　　2、騎車靠后邊，走人行道，不在機動車道上行駛。

　　3、橫穿馬路要走人行橫道，做到一等二看三通過，過路口時要看信號燈，做到"紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等"，不準闖紅燈。

　　4、不攀扶拖拉機、三輪車等機動車輛。

　　5、不騎機動車輛。

　　6、騎車不準二、三人互相攀扶、撒把。

　　7、要中速行駛，不準搶行、飚車。

　　8、放學后要結伴而行，不單人行走。

　　9、不在校園內騎車、遛車。

　　學生請假、銷假制度

　　1、為加強學校管理、嚴肅校紀、確保教學質量，凡學生因事、因病需要請假者必須履行請假手續，假期期滿后，應立即返校銷假或續假。

　　2、學生請假半天以內者，由班主任審批。

　　3、凡需請假者，應由學生本人到班主任處填寫請假條，經有關教師或領導批準后，方可休假（別人不得代假、捎假）。

　　4、正常上課期間原則上不準請事假，如有特殊情況，必須持相關證明履行手續，但每學期不得超過一次。

　　5、因病不能堅持上課需請長期病假者，必須憑診斷證明方可請假。

　　6、因病或緊急情況，來不及到班主任處辦理請假手續者，應由家長代替辦理請假手續，但事后學生必須向班主任說明情況。

　　7、請長假的學生，必要時學校可與有關單位聯系了解情況，如發現弄虛作假、欺騙學校，應取消批準的假期，按曠課論處，并視情節輕重進行相關處理。

　　8、未辦理請假手續無故不上課，本人雖提出請假、續假要求但未經批準，擅自不上課者，不按時銷假、續假者應嚴肅處理。

班級管理制度2

　　為了讓同學們養成學習、紀律、衛生等方面的良好習慣，更好的適應學校生活，我班依據學校規章制度，制定并實行班級德育操行管理制度。

　　（注明：其評分結果作為班級、學校的評優以及貧困住校生活補助發放的依據。帶手機、火種、刀具、棍棒到學校，以及抽煙、賭博、喝酒、翻圍墻、偷東西、私出校門、打架斗毆、糾集校內外人員打架、談戀愛、曠課達一天及以上等，一旦違反，結果是一票否決。若在寢室內有違紀，輕則走校2周，且在貧困住校補助上受影響。重則取消住校資格，一律走校。）

　　一、紀律

　　1．遲到、早退一次扣2分，曠課一節扣５分。

　　2.上課講話、不聽講、搞小動作一次扣2分。破壞課堂紀律者，一經點名，扣3分。

　　3．課桌上堆放過多書本一次扣1分。書桌上的書、本、文具擺放不整齊一次扣1分。

　　4．上課打瞌睡、睡覺一次扣1分，上課喝水、在教室里或教學區吃零食一次扣2分。

　　5．課間、中午在班級、走廊追逐、打鬧，一次扣5分。

　　6.不排隊買東西、打飯，一次扣3分。

　　9.在寢室內打鬧，一次扣5分，不按時就寢，一次扣2分。

　　10.就寢后講話，一次扣3分，就寢后打鬧，一次扣10分。

　　11.在舊教學樓玩耍，一次扣2分。

　　12.沒在規定的場所或時間內進行體育活動，一次扣5分。

　　13.被學校點名或者張榜批評的，一次扣5分.

　　二、學習

　　1.作業不按時完成，一次扣5分。作業字跡潦草不規范、格式不正確，一次扣3分。

　　2.作業多寫、少寫、或作業本落在家里均按沒有完成作業處理，一次扣5分。

　　3.抄襲他人作業或抄襲作文書、早晨到校補作業，抄襲者一次扣5分，被抄襲者一次扣3分。 4.每次沒在規定時間內完成背書或者聽寫、默寫的，一次扣5分。

　　5．嚴禁考試作弊。小考作弊一次扣5分，大考作弊一經發現扣10分

　　三、衛生

　　牢記“班級是我家，衛生靠大家”：

　　(1)堅持每天兩掃一清，每周第一天大掃原則。（若室內整潔，晨掃可免）

　　(2)值日組負責當天衛生保潔，做到室內光，衛生責任區光，座位四周光，并負責保護教室設備及開關電燈、電扇。

　　1、教室、公地、寢室衛生清掃不徹底，當天值日組按滿分每少0.1分，每人扣1分，且分數低于9.8分，必須重掃至不低于9.8分止。個人逃跑，罰掃一次并扣2分。全組逃跑，罰掃一周，每人扣3分。組員有事，找同學替補并向組長說明除外。

　　2、不按學校指定地點傾倒垃圾和臟水的'一次扣5分，不按規定亂扔垃圾一次扣5分，板凳離座未入桌下的，一次扣1分。

　　3、值日組不按值日要求完成值日工作，如教室組擦黑板，打掃講桌，收拾衛生工具及及時倒垃圾，洗垃圾桶，督促同學不亂扔等，組員扣1分，組長扣2分；公地組打掃不及時，不到位，組員扣1分，組長扣2分；寢室類似。

　　4、座位周圍有紙屑等雜物者每次扣3分；書桌抽屜里有垃圾、紙屑等雜物每次扣2分。

　　5、手、臉、脖子、衣服臟，頭發、指甲長一次扣1分。佩戴首飾每次扣5分。

　　6、亂涂亂畫的，一次扣5分。

　　7、自己床位不整齊，床上床下有臟衣服、襪子、垃圾，碗筷不洗，自己桶內有臟水，亂丟亂塞垃圾等，一項一次扣3分。

　　四、課間操、眼保健操

　　1、遲到、曠操、早退、說話一次扣1分，病假、事假一人次扣1分。

　　2、隊列不整齊，一次扣1分，紀律不好，一次扣1分

　　3、節拍不準確，動作不到位，一次扣1分，不服從指揮每次扣1分。

　　五、行為規范：

　　1.帶手機、火種、刀具、棍棒到學校，一次扣10分。

　　2.抽煙、賭博、喝酒、翻圍墻、偷東西、私出校門、打架斗毆或糾集校內外人員打架、談戀愛，一次扣20分。

　　3.起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影響班級秩序一次扣5分。

　　4.講話粗俗、低級下流、罵人，一次扣5分。

　　5.上學穿背心、拖鞋等，儀表不合格，升旗不穿校服，一次扣3分。

　　6.不接受老師、班級干部批評，與教師、班級干部頂嘴一次扣5分。

　　7.損壞門板、講臺、書柜、課桌、凳子、玻璃等公共財物除照價賠償外，每人每次扣10分，無責任人的，全班賠償。

　　8.學校值周扣分，班級責任到人，按其3倍扣分，無責任人的，全班每人扣3分。

　　六、加分

　　1、作業得到“A”、“100分”、“優”1次加1分。

　　2、課堂上受到老師表揚每次加1分。

　　3、各科每次考試進入A段的，大科加5分、小科加4分；進入B段的，大科加4分，小科加3分，進入C段的，大科加3分，小科加2分。

　　4、參加各種競賽獲得省市區校獎勵者依次加10分、7分、5分、3分。

　　5、學校加分，班級到人，按其3倍加分。

　　6、.參加學校安排的歌詠比賽、體育比賽、小制作等各種活動獲前三名者依次加5分、4分、3分，參加者加2分。

　　7、教室、公地、寢室衛生當天得滿分的，組員每人加3分，大掃除日，在未增加人員的情況下，則加5分。

　　8、若當周獲得星級寢室，則當周打掃得滿分人員再加3分，其他寢室成員加1分。室長多加一分。

　　9、若當周獲得衛生紅旗，則當周打掃得滿分人員再加2分（含教室、公地、寢室）。組長多加一分。

　　10、若當周獲得紀律紅旗，則當周無違紀的人員加1分。

　　11、期末考試總成績獲得全鎮前10名的，加20分；11—20名的，加15分；21—30名的，加13分；31—50名的，加10分；51—80名的，加7分；81—120名的，加5分；121—150名的，加3分。

　　12、主動搬水到位并擺放整齊的，一桶加3分；上水，擺整齊并處理好產生的垃圾的，一次加1分。

　　13、主動維護本班衛生，如撿公地上的垃圾，或者抓破壞本班衛生的，平時擦拭窗戶玻璃瓷磚的（衛生值日組除外），一次加1—3分。

　　說明：如果出現上述未規定到的違規或加分情況時，則酌情進行。解釋權歸班主任

班級管理制度3

　　為創設一個良好的學習環境，構成健康向上的班級風貌，促進同學們養成良好的學習、生活、行為習慣，特制定本班量化管理細則。

　　第一章：考核說明

　　1、每人基礎分100分。

　　2、期末按總分評出名次，取前三十名發獎;低于基礎分將受勸退。

　　第二章：加分項目

　　修養：

　　1、拾到錢物交還失主，每人次加2至5分。

　　2、生活中主動幫忙他人，每人次加2至5分。(由學生投票選出五人)

　　3、學習中主動輔導同學，每人次加2至5分。(由學生投票選出五人)

　　學習：

　　1、期中、期末考試提高十名，每人加10分;提高五名，每人加5分;提高三名，每人加2分。

　　2、月考、期中、期末考試單科成績居本班第一名加5分。

　　3、課堂上發言積極，期末由教師評價，酌情加分。

　　4、期末作業質量評比，取前十名，每人加10分。(由各科教師評選)

　　5、因表現好收到教師表揚，加3分。

　　紀律：

　　1、兩周內無遲到、早退、曠課現象，加5分。

　　2、兩周內無違紀行為，加5分。

　　3、及時向教師報告其他同學的違紀行為，每人次加2分。

　　4、及時制止其他同學的錯誤行為，每人次加2分。

　　衛生：

　　1、小組值日，一周內工作最出色，所有成員每人加2分。

　　2、學期內，個人衛生狀況良好，由宿舍長評選，每宿舍一名，加5分。

　　活動：

　　1、參加學校組織的`活動，凡參加者，皆加2分;獲一等獎，每人加10分;獲二等獎;每人加5分。

　　2、在校級刊物上發表文章，每篇次加2分;

　　3、參與辦黑板報、布置教室、學校文化墻等活動，學校評選獲得前六名，每人次加2分。獲得前三名，沒人加5分。

　　第三章：扣分項目

　　修養：

　　1、對教師沒有禮貌，頂撞教師，每人次扣10分。

　　2、辱罵、嘲笑、諷刺、挖苦、欺負同學，每人次扣3分。

　　3、說粗話、臟話，每人次扣3分;

　　4、故意毀壞公物，每人次扣10分;

　　5、干擾他人學習或滋惹事端，每人次扣3分。

　　6、背后說同學的壞話，挑撥離間，破壞團結，每人次扣3分。

　　7、偷竊他人財物，扣20分。

　　學習：

　　1、不做作業，每次扣5分。

　　2、遲交、忘帶、漏寫作業，每次扣2分。

　　3、因作業質量不好，被教師批評，每人次扣2分。

　　4、抄襲作業，扣5分。由小組長監督。

　　5、作業在教師講解后，不及時訂正錯誤，扣5分。

　　6、未按照要求完成復習、預習、背書任務，扣3分。

　　紀律：

　　1、無故遲到、早退，每次扣3分，無故曠課，每人次扣10分。

　　2、課堂上坐姿不端，每人次扣1分。

　　3、課堂上做跟該課堂無關的事(吃東西、看小說、玩東西、聽MP3、傳遞字條、畫畫等)，每人次扣5分。

　　4、進教室后不做事，每人次扣5分。

　　5、課堂上交頭接耳，東張西望，每人次扣3分。

　　6、接教師話茬、起哄，每人次扣3分。

　　7、自習課不認真自習，每人次扣10分。

　　8、課后追逐打鬧，每人次扣3分。

　　9、抽煙、喝酒、參與賭博、參加幫派等，每人次扣30分。

　　10、攜帶管制刀具或其它危險物品進校，每人次扣30分。

　　11、打架，每人次扣10分。

　　12、打擊報復量化管理人員，每人次扣10分。

　　13、不按要求穿校服，每次扣5分。

　　衛生：

　　1、不聽從衛生委員或室長的安排，每次扣5分。

　　2、勞動遲到、早退，每次扣2分。

　　4、勞動缺席，每次扣5分，其他參加勞動人員分別加1分。

　　5、參加勞動時動作懶散，扣3分。

　　6、勞動任務完成得差，每人扣2分。

　　7、隨意丟垃圾，每次扣2分。

　　活動：

　　1、無故不出操、不參加升旗儀式，每次扣2分。

　　2、做操不認真，每次扣2分。

　　3、參加集會不遵守紀律，每次扣3分。

　　4、團體活動無故不參加，每人次扣5分。

　　5、參加活動時不聽從指揮，每人次扣3分。

　　8、參加活動時要有大局觀念，要有公德意識，凡損壞班級形象，扣3分。

　　補充說明：

　　1、“修養板塊”量化由班長高凌霄同學負責;“學習板塊”量化由學習委員張國鵬及各科科代表負責;“紀律板塊”量化由值班班長負責;“衛生板塊”量化由衛生委員張亞軍同學負責;“活動板塊”量化由體育委員張博文之同學負責。負責人應本著為班級負責，為同學負責的精神，立足于事實，認真作好記錄。

　　2、本量化管理細則于xxxx年9月9日起執行。

班級管理制度4

　　為了更好的做好班級工作，使班級工作能夠正常有序進行、使機自102成為一個團結優秀的集體，擬制定《機自102班班級管理建設制度章程》。

　　第一章班委的工作

　　第一條對班委成員總的要求：

　　班委要有高度的集體榮譽感和責任感，能夠廣泛的團結同學，密切聯系同學，積極反映同學的意見和要求。有一定的工作能力，能獨立開展活動，是同學的表率。工作積極肯干，責任心強。學習態度端正，學習目的明確，工作態度認真、嚴謹，全心全意為同學著想。吸收和借鑒高年級班委的長處，及時總結工作經驗，積極思考工作思路，虛心聽取建議和意見，改進工作方法。班委之間要緊密團結，彼此協調，互相配合。要協調好老師與同學之間的關系。注意發掘班級內部潛力，調動每個同學的積極性和創造性，充分發揮其特長。開展有特色的、大家喜聞樂見的活動，使機自102班成為一個和諧的大家庭。

　　第二條班委職責

　　1、班長職責

　　1）、負責制定并組織落實本班工作計劃，做好月末、期終總結，對班委會全面負責

　　2）、檢查班委成員履行職責情況，督促其完成各項工作。審定班級機構的編制。

　　3）、時刻了解掌握全班同學各方面的狀況，堅持定期和隨時向輔導員匯報

　　4）、負責組織評先評獎工作

　　5）、定期組織召開班委會及班會，落實班委會的決議

　　6）、配合團支部搞好團的工作，做好學生的思想政治教育工作、配合院團委學生會做好工作

　　7）協調好所有班委

　　8）負責收集和整理班級班委工作成果以及同學取得的榮譽，制定班級資料庫。

　　2、團支部書記職責

　　1）、及時傳達貫徹上級團組織的指示和決議，研究制定本支部工作計劃并組織落實，全面負責團支部的工作

　　2）、負責主持和組織政治學習和團日活動

　　3）做好團的日常工作

　　3、副班長職責

　　1）、參與組織策劃班級各種工作

　　2）、協助班長做好各種事宜

　　3）、收集班內成員意見，看法，問題及時與其他班委溝通。并在得到結果后及時反饋

　　4、學習委員職責

　　1）、督促和檢查收發作業情況，通知考試相關事宜

　　2）、負責會議考勤

　　3）、做好年度德，智，體綜合測評工作

　　4）、負責班上領發教材和學習費用的'收取

　　5、宣傳委員職責

　　1）、協助年級辦，分團委，團支書，文藝委員開展班級團學活動，文藝活動

　　2）、做好學校或學院以及團支部的重大活動的宣傳工作

　　3）、負責記錄各種大型活動和班級活動的出勤記錄工作

　　4）、負責協助組織本支部學生參加各級各類比賽活動，如演講賽、書法繪畫比賽等

　　6、生活委員職責

　　1）、負責班級信件收發

　　2）、通過調查充分掌握班級困難學生的情況，做好獎助學貸和貧困生等統計工作，勤工助學、助學貸款、困難補助等助困的基礎工作。不定期向年級老師反映本班貧困生情況

　　3）、確保補貼及時、準確的發放到每位同學手中

　　4）班費由生活委員統一收取和管理，具體收支都應記錄在案，班級賬務需公示。

　　7、文藝委員職責

　　1）、發動和組織全班同學積極參加課余文化娛樂活動，豐富同學們的課余文化活動

　　2）組織舉辦各種文化娛樂活動，如晚會、舞會、聯歡會等，搞出我班有特色的活動

　　3）、發現班級文藝骨干，鼓勵有特長的同學積極參加各種表演、比賽

　　8、體育委員職責

　　1）、做好運動會相關事宜

　　2）、定期組織班內的小型比賽或其他班進行比賽，可組織班級單位的小單項隊，如足球隊、籃球隊等。并致力于培養班級體育骨干

　　3）、根據校、院的安排組織班內的體育活動

　　4）、組織班級同學進行適當的體育鍛煉，提高全班同學的身體素質，搞好運動會的后勤工作。

　　9、組織委員職責

　　1）、對當前各項政策和形式認識清楚，組織寫好策劃書

　　2）負責通知各種活動的事宜給班級同學

　　3）、組織或協助年級辦，分團委，團支書，文藝委員開展班級團學活動，文藝活動

　　4）、提出有新意的活動

　　10、安全委員職責：

　　類同與副班長全面做好班級工作，協助副班長做好工作

　　第二章會議制度

　　一班委會制度

　　每兩周定期召開班委會一次，特殊情況下加開班委會議。每次班委會議都應作好記錄，并認真存檔。會議由班長主持。每個班委會成員都要發現班級內的問題，并要提出解決方法，學習委員做好會議記錄，并負責考勤。

　　二班會制度

　　一個月定期召開由全體同學參加的班會，特殊情況下可以加開班會。進行班級活動的布置和總結，并且陳述班級其他的相關事情。會議記錄由專人負責，學習委員進行班會考勤。必要時邀請輔導員參加。

　　第三章監督評議制度

　　一、對班委的監督評議

　　班委會成員的原則是民主隨意，定期考核，經審核后生效。審核包括班委會，全體同學及輔導員的意見。意思就是班委工作可以更換協調。

　　二、對全體同學的監督評議

　　1、班級、團支部開展的各種活動，須積極參與，有事需及時請假，不請假者按缺勤記入考勤簿，出勤率將納入年末個人考評。

　　2、無故遲到，缺席，早退，對于無故遲到，缺席，早退次數多者，班委內部決定處罰

　　第四章班費、財產管理制度

　　本班班費由生活委員統一收取和管理，具體收支都應記錄在案，班級賬務需公示，每學期進行一次大總結。涉及班級復印由專人統一復印報賬。

　　由班費購進、學校發放等劃歸班級施用的物品均屬班級財產，班級財產屬全體同學，由體育委員負責保管。班級財產如因當事人過失等造成物品損壞，應由當事人舉行賠償。

　　第五章存檔制度

　　1、班委應各準備一本自己的班級日常工作安排記錄，記錄自己的日常工作。

　　2、班級日志，由值日班委負責。

　　3、班級檔案記錄班級各項活動，包括班、團活動及各項要求存檔的文字材料、照片等由班長負責，分類歸檔注意保存。

　　4、班長負責收集和整理班級班委工作成果以及同學取得的榮譽，制定班級資料庫。

　　第六章班級文化制度

　　讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫暖的家。讓大學生活更加豐富多彩。

　　1、組織全體同學找時間設計班徽，班旗，班牌，班級口號等，選定班歌。

　　2、定期征集作文、美術、書法等作品，在班上展示，供大家欣賞，學習。

　　3、有想法請積極向班委會提議。

　　4、各宿舍制定好文明公約。宿舍內可以根據宿舍風格進行宿舍文化豐富。

　　第七章紀律規章制度

　　1）優、評先依據《學生手冊》進行評選。

　　2）推薦黨校學員采取民主與集中相結合的原則進行評選。

　　3）因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優、評先及參選的優先權。

　　4）對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資助的資格。

　　該條例有不足之處望各位同學見諒，希望大家給以寶貴意見或建議。我將盡量更改完善。以使我們的班級工作更加順利。

班級管理制度5

　　情感激勵在班級管理中的應用，班級管理中，情感激勵是一種行之有效的手段。所謂情感激勵，指班主任通過關心學生、愛護學生、保護學生、信任學生和肯定學生的優點與成績，中肯地批評學生的錯誤或給予適當的處罰，建立融洽的人際關系，營造寬松和諧的氛圍等手段，使學生產生歸屬感和向心力，知道自己能做什么，不能做什么，朝著班級所預定的目標前進，從而實現管理的效能。

　　班主任常用的情感激勵方式有以下幾種。

　　一、關心激勵

　　關心激勵指班主任真誠地愛護自己的學生，幫助他們解決學習、生活中遇到的困難，想學生之所想，急學生之所急，盡力為他們排憂解難，增進他們對班級的熱愛和對老師的信任，并由此激發他們學習的積極性、主動性和創造性。實踐證明，漠視學生的生活世界和情感世界，一味說教而不為學生做實事，不僅無法激勵學生，反而會刺激學生產生逆反心理。能夠產生強烈激勵作用的關心往往體現在一些日常細小的事情上，如留心學生的身體狀況、記得學生的生日等，這些看似平常的小事，最能讓學生感覺到你的真誠，記得你的一片愛心，從而激發力量，奮勇前進。

　　二、認可激勵

　　美國著名心理學家羅森塔爾曾做過關于預測兒童未來發展的實驗。他在一至六年級小學生中選取三個班級，告訴老師其中一些孩子有超常發展潛能（實際上是隨機抽取的`）。8個月后，這些孩子獲得明顯的進步。顯然，教師對這些孩子形成一種先驗的印象，覺得他們與眾不同并在教育過程中加以關注，從而促進了這些孩子的進步。可見，教師的態度對孩子的成長有著巨大影響。班主任在工作中應遵循正面激勵為主原則，主動發現學生身上的閃光點，客觀地加以評價和肯定，滿足他們成功的需要。長此以往，學生就會對教師產生向心力，增強上進心，并自覺自愿按教師所制定的規范和要求去做。這是班主任進行有效教育的基礎。

　　三、需要激勵

　　馬斯洛需要層次理論將人的基本需要從低級到高級分為五個層次，即生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我實現的需要。對于學生而言，生理和安全的需要相對容易得到滿足，后幾種需要則不那么容易獲得滿足。社交的需要，指人們渴望獲得友誼，渴望得到情感支持，渴望歸屬于某一群體，為群體和社會所接納。尊重的需要，指人都有自尊和被人尊重的需要，希望獲得名譽或威望，取得成績時，希望被人承認。自我實現的需要，是人的基本需要中的最高層次；這種需要意味著人們希望完成與自身能力相稱的工作，使自身的潛能得到發揮。站在班級管理者的角度，班主任應掌握不同年級學生的不同需要。譬如初一新生對新環境及學習方法不適應；初二學生逆反心理比較強，學習動力不足；初三學生學習緊張，升學壓力大等等。這些問題與矛盾導致不同年級學生有不同的需要。班主任只有切實了解學生的不同需要，有目的地引導學生的需要，創造各種條件滿足學生的需要，才能達到激勵學生的目的。

　　四、寬容激勵

　　寬容激勵指班主任理解、尊重學生，與學生之間建立起平等、信任的關系，營造和諧、寬松的教育環境，從而激發學生的內在動力，使之積極努力、奮發向上。俗話說：金無足赤，人無完人。;人不可能永遠不犯錯誤，何況正處于成長發展階段的青少年。在教育實踐活動中，有的學生犯了錯卻不承認，反而與老師頂撞。遇到這種情況，對原則性問題，班主任應抓住不放，但要冷靜處理；對于感情用事的行為則應寬容一些、大度一些，耐心地開導，細心地指導，做到以情感人。寬容常常會化做一種力量，激勵人自省、自律、自強。

　　五、榜樣激勵

　　榜樣激勵指班主任通過樹立鮮明、生動、具體形象的學習榜樣，激發學生的上進心和榮譽感，帶動學生共同努力。青少年自尊心強，可塑性大，當有了具體、生動的形象作為榜樣時，更容易受到激勵。班主任不僅要給學生講社會上出現的一些榜樣，更要將學生中出現的典型人物樹為榜樣，使榜樣更具有真實感、親切感。同時，班主任要以身作則、為人師表，和學生一起學習、一起工作、一起談心，真心實意為學生服務，使學生從老師的言行中受到感動、受到激勵。

　　總之，情感激勵的方式多種多樣，班主任要充分發揮情感激勵在班級管理中的作用。當然，人的需要是多層次的，情感也是復雜多變的。因此，班主任應因時、因地、因人制宜，采取相應的、行之有效的情感激勵方式。

班級管理制度6

　　為加強班級建設，發揮團支部及班委的核心領導作用，各負其責，各盡所能，調動工作的積極性，使班級工作有條不紊地進行，依據《遵義師范學院學生管理規定》特制定以下工作職責參考條列，各班級根據自身實際情況進行靈活調整。

　　一、團、班委會職責

　　安全工作人人有責任、班級開展每項工作，人人講安全，人人抓安全，人人落實安全，確保班級安全穩定和諧。

　　1.配合老師鼓勵同學努力學習，組織有關學習活動，介紹學習方法，交流學習經驗，幫助同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量。

　　2.協助班主任和任課教師教育學生增強組織性、紀律性，遵守學校和班級規章制度，保證各項規定和措施順利進行。

　　3.協助班主任組織同學參加各種有意義的活動，提高同學的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強勞動觀念。

　　4.組織同學開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。

　　5.關心全班同學的生活，團結友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同進步。

　　6.維護同學的正當權益，反映同學們的建議、意見和要求，促進同學之間、同學與教職工之間的.團結。

　　7.堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護集體榮譽。

　　8.組織填寫各種表冊，做好各項考核指標的記錄與統計工作。

　　二、班委職責

　　班長：

　　1.全面負責班級工作，并指導和協助其他班委開展工作。

　　2.負責召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發事件，并采取措施。即時向班主任匯報班級情況，提出建議和意見。

　　3.負責組織其他班委及同學開好主題班會。

　　4.認真填寫《班級日志》，嚴格把好“考勤”關。

　　5.作好“班級榮辱記載本”的紀錄，作好“班級學生量化考核積分”的周結和月結公示。

　　團支部書記：

　　1.每月做好對班級各團員、黨員及入黨積極分子的考核工作。

　　2.組織好政治學習和團隊活動，豐富同學的課余生活。

　　3.組織后備團員的考核、審核工作及時收齊團費、黨費并上交學院團總支。

　　4.做好“班級學生量化考核積分”中“思想”指標的記錄。

　　5.做好各團員、黨員及入黨積極分子的考核。

　　副班長：

　　1.協助班長做好班級工作，班長不在代行班長職責。

　　2.主抓班級安全穩定工作及其他工作，協調班委成員，使工作步調一致。做好“班級學生量化考核積分”中“財產安全”指標的記錄。

　　學習委員：

　　1.記錄好每日各科作業完成、上交情況，即時發現問題，并向班主任匯報。

　　2.掌握全班同學的學習情況，及時向班主任和科任教師反映學習中的問題，組織好評教評學活動。

　　3.組織交流學習經驗，幫助同學們解決學習中的困難。

　　4.做好“班級學生量化考核積分”中“學習”指標的記錄。

　　勞動委員：

　　1.負責班級勞動衛生管理。

　　2.組織并檢查每天清潔小組教室內外清潔，并保持全天清潔，督促同學做好“一平方米衛生責任包干”。

　　3.組織和安排同學們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。

　　4.做好“班級學生量化考核積分”中“勞動”指標的記錄。

　　體育委員：

　　1.按“快、靜、齊”要求，組織同學們準時參加學校大會、運動會等。

　　2.負責各項活動整隊工作，協助老師做好體育達標檢查。

　　3.組織同學參加學校組織的體育參賽活動。

　　4.做好“班級學生量化考核積分”中“體育活動”指標的記錄。

　　宣傳委員：

　　1.搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動的結果以公告欄的形式公布出來。

　　2.負責組織和指導同學們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。

　　3.做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運動會、文娛晚會和其他一些班級集體活動)。

　　4.做好“班級學生量化考核積分”中部分相關指標的記錄。

　　文藝委員：

　　1.組織班級文藝活動，參加學校文藝節目會演。

　　2.開展班級文娛活動，豐富同學們的文化娛樂生活。

　　3.組織好每日讀報，并配合班長開展主題班會。

　　4.做好“班級學生量化考核積分”中“課外文藝活動”指標的記錄。

　　組織委員：

　　1.組織班級各項活動，協調班級各部分工作。

　　2.協調個班干工作，維持工作秩序。

　　三、(值日生)職責

　　1.課前擦干凈黑板、講臺。

　　2.保持講臺及周圍衛生整潔，及教室門口走廊保潔。

　　3.提醒大家上課及保持教室衛生整潔。

　　四、清潔衛生小組職責

　　1.每日打掃，包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。

　　2.每日下午大掃除，用濕抹布擦凈黑板、講臺，課桌椅。

　　(操行分評定細則：每人每月按75分為基礎分進行加減計算后并在下月6號前公示)

班級管理制度7

　　建設一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，實行管理守鍵，我班中開展各項活動中，在組建班，團支部的過程中，均廣泛征求意見，同學們參與，發揚，尊重同學們的權力。使同學們有一種班級主人翁的意識。實行財務公開，班費的收繳，廣泛征求同學們意見，班費的使用做到透明化，向同學說明每一分錢的用處，讓同學放心。

　　1、管理著班上的各項活動的費用支出，就必須做到班費用得其所，計劃組織活動方面的'費用預算。同時為了財務公明，必須整理好各種票據，做好開支記錄，做到每一次開支都有“據”可查，再就是每次班級活動購買必要物品。生活員都做了完整、詳細的班費開銷記錄；

　　2、了解同學們的生活情況，配合老師和各班工作(諸如籃球比賽活動等等)；

　　3、定期去拿班級的報紙及同學們的信件包裹；

　　4、評定助學金等補助問題很棘手，組織認定小組一起認真地討論、評定才得出名單，做到公開、公正。我們評定的宗旨是把那些補助務必給那些真正需要補助的同學。

班級管理制度8

　　一、班干部職責

　　班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。

　　學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

　　生活委員：負責學生的后勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生狀況主動與相關教師聯系。

　　勞動委員：負責班級職責區群眾勞動的安排及監察并及時反饋信息。

　　體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊伍。

　　文娛委員：負責開展班級的`文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學期務必組織一次班級文藝活動)

　　宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

　　二、學生課堂常規

　　1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

　　3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

　　4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經教師許可，不能隨便離開座位和教室。

　　5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，用心參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

　　6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式貼合規范，做到按時交。

　　7、寫字要嚴格持續"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

　　8、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

　　9、值日生應督促全體同學持續教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。

　　三、班級環境管理制度

　　1、班級環境要求

　　(1)教室前黑板上方正中掛國旗。

　　(2)勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

　　(3)獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

　　(4)“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

　　(5)教室黑板報資料每月更換一次，圍繞當月主題;雛鷹天地資料豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美

　　(6)教室持續良好的通風和整潔。

　　2、值日班長(生)職責

　　(1)監護班級各項環境設施、設備。

　　(2)開啟和關掉教室里的燈、電扇和門窗。

　　(3)督促同學擺好課桌椅、持續整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺持續潔凈。

　　(4)認真記錄值班狀況，并送班主任審閱。

班級管理制度9

　　一、紀律方面

　　1.遲到扣1.5分/次，早退扣1.5分/次，曠課4分/節(包括早晚自習、正課、校、院開展的活動)。

　　2.事假、病假扣0.5分/節。事假需要提供假條，病假需提供醫務室或醫院證明，否則視為缺曠。

　　3.請假必須經過班主任(三天內)、分院領導(三天以上)簽字同意，并按學校審批假制度履行手續后方為有效請假。

　　4.擾亂課堂紀律，影響正常學習和上課者扣5—10分/次，情節嚴重者嚴肅處理。

　　5.參加學校活動或集會不遵守紀律者扣5分/次，如嚴重損害集體榮譽的至少扣10分/次。

　　6.打架斗毆、造謠起哄、煽動鬧事等行為，除上報學院進行處分外還要扣30分。

　　8.凡參加違法犯罪、破壞社會秩序的活動，一律上報學校并知會家長，配合公安機關進行嚴肅出處理。

　　二、學習方面

　　1.過四、六級(或同等級其他語種考試)加10分，并且只要通過四、六級考試，以后每學期都加10分。已通過四六級考試的學生以幫扶、傳授經驗等方式幫助其他同學復習四六級考試的，加5分。大二學年不參加四六級考試的扣5分(注：四級考試過級成績為425分)。

　　2.大二初次參加四級考試達385分以上的加5分;再次參加成績進步的每進步15分加5分，直到通過四級考試。

　　3.在校團委《青春師院》上發表文章的同學每一篇加8分。

　　4.投稿被校播音室或班刊采用的加2分，被校刊物采用者加4分，被市級刊物采用者加6分，被省級刊物采用者加8分。

　　5.獲得學校黑板報，班刊(黑板報)評比獲前三名的加6分/人，4—7加3分/人，8——10名加1分/人。10名以后每人扣1分。

　　6.過計算機一級加2分，二級加4分，三級加6分。

　　7.作業一次不交扣3分，抄襲等被視為學習態度不端正的現象的扣5分。

　　8.參加相關競賽獲得省級或省級以上的表彰，一等獎加8分，二等獎加6分，三等獎加4分，凡參賽者加2分。

　　9.獲得“優秀干部”“三好學生”等稱號的加5分。

　　10.掛科者掛按一科15分扣除;考試作弊者，除上報學院進行處分外，一次扣30分;并且不得參與評優評獎。

　　三、勞動衛生方面

　　1.不參加勞動的扣5分/次。值日時原則上不得請假，如有特殊情況需找同學代為保質保量完成，否則視為未參加。

　　2.無故損壞公物，丟失勞動工具照價賠償外扣5分/人次。

　　3.自覺保持教室清潔，破壞勞動值日生勞動成果且不予以補救的一次扣4分。

　　4、衛生打掃完成后值日生應該留下一名同學等待檢查。

　　5.參加義務勞動的每人加3分/次。

　　四、思想道德方面

　　1、熱愛集體，維護集體榮譽，積極參加集體活動，不服從班主任或班干安排造成一定不良后果或由此損害了班級利益視情況扣5-8分每次。

　　2.尊重老師、尊重校內工作人員(清潔工、宿管阿姨、門衛等)，尊重同學，羞辱、謾罵教職工和同學的，一次扣10分。

　　3.助長歪風邪氣者，一次扣10—20分

　　4.遵紀守法，不參加傳銷，詐騙組織或其他非法組織。如有涉及其他犯罪，如實上報學院和公安部門，絕不姑息。

　　五、文體及活動方面

　　1.積極參加班級、院、學校活動的`，每次加2分。

　　2.在班級文體活動中獲得一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加2分，凡參加者加2分(比賽獲獎人數不得超出班級學生總數百分之15)。(曾加一個獲獎級別對應分數分別增加3、2、1)

　　3.所在班級獲得“優秀班級”稱號，每位同學加5分;所在寢室獲得“文明寢室”稱號，寢室成員加5分/次(每月一次)。十佳文明宿舍(獎金200元)寢室成員加10分/次

　　4.無償獻血一次加5分、參加義務支教及其他社會公益活動等，(需提供證明)，一次加5分(由院上組建暑期“三下鄉”團隊不加分)。

　　六、財產方面

　　1.損壞公物照價賠償，視情節輕重扣5-10分。

　　2.在校期間通過任何方式進行賭博(麻將，斗地主等)、違反校規校紀(例如使用大功率電器、持有管制刀具等)一旦被查出，并按照校規校紀進行處分，扣40分，其他成員扣10分、沒有查出前揭發檢舉情況屬實的同學加10分，。

　　因違規用電造成寢室發生火災的，除上報學院進行處分外，每人扣10分，并不得參與本學年獎助學金的評比。

　　3.飲水機，勞動工具等，值日生負責管理，要及時清潔，若發現破損應及時報告，亂扔垃圾，倒水一次扣5分，引起糾紛的加倍扣分。

　　4.自覺愛護教室、寢室的一切文化布置，培養良好的文化氛圍。

　　七、班級、團學干部加分

　　所有干部、學生工作助理每學期根據學校相關部門對我院學生工作的評價位次加相對應分數：

　　1.學校評價前三名：團學干部主席團成員加3分，部長及班級核心干部加2.4分，干事及班級委員加1.8分;學校評價4—7名：干部按60%計分;8—10名：干部按30%計分,10名以后不計分。(學期素質評定總30分里面加)2、班團干，入黨積極分子，預備黨員和黨員帶頭違紀加倍處分(掛科干部自動辭職不在加分并取消所有平優評先資格)。

　　八、其他

　　1.遇到未列入情況由班委討論報班主任老師后決定加減分。

　　2.以上條款除公假外。

　　3.入黨積極分子期末操行分不達80分或有違紀行為原則上在當期不予以推薦，有對學院作出特別貢獻者除外。

　　4.操行分上限100分，加滿不再加。

　　該條例從20xx年x月x號起正式實施。

班級管理制度10

　　(一)、學習紀律（此項由學習委員及班長監督執行）

　　1、課間做好上課準備，上課音樂一響即保持安靜。違者扣1分，表演節目一個。

　　2、上課不做與當堂課無關的事，違者扣2分。

　　3、早讀課開始后，不再收、交作業，違者扣1分。

　　4、抄作業者扣2分；超過三次通知家長配合教育。

　　6、課堂上被老師點名批評者，扣2分；并寫一篇不少于300字的反思，向全班同學表示歉意。

　　7、上課、自習說話影響他人學習者，提醒一次后仍然說話，扣2分,負責一天的班級衛生打掃。

　　(二)、體育鍛煉（此項由體育委員監督執行）

　　1、認真上好體育課，違紀者扣1分，罰跑操場2圈。

　　2、認真做好課間操。做課間操不認真者重做課間操。無故不做課間操者，扣1分。罰跑操場2圈。

　　3、做眼保健操必須認真，動作標準，違者重做，扣1分，并罰跑操場2圈。

　　4、午飯后不得從事劇烈運動，違者扣1分，罰跑操場3圈，并取消相關活動權一次。

　　(三)、清潔衛生（此項由生活委員、勞動委員監督執行）

　　1、在教學區內不得吃零食，違者扣2分,擔當義務衛生監督員一周。

　　2、每人負責自己周圍直徑一米范圍的保潔。違者扣1分。

　　3、向垃圾桶遠距離投扔垃圾者扣2分,負責傾倒垃圾桶一周。

　　4、按時按要求完成所承擔的'清潔任務，違者扣1分，并負責班級一周衛生。

　　5、亂扔紙屑臟物、隨地吐痰者，一經發現，扣1分，罰其掃教室一周。

　　6、打掃教室衛生脫逃者，罰其獨自打掃教室一天并在一周內負責提醒其他值日同學按時打掃。扣2分。

　　7、打掃寢室衛生，若不合格被通報者，罰其打掃一周。

　　(四)、文明禮儀（此項由文娛委員、宣傳委員監督執行）

　　1、升旗儀式不得說笑，升旗時必須肅立，兩眼向國旗行注目禮。違者課間在國旗下肅立默思五分鐘，并扣2分。

　　2、不得吵架、打架。違者互寫道歉信并在全班同學面前朗讀。

　　3、不得在黑板、桌面、墻壁或其它地方亂寫亂畫。違者扣2分，罰掃教室一次。

　　4、說臟話者扣2分，表演節目一個。

　　5、在教室里高聲喧嘩或吵鬧者扣2分,并罰在全體同學面前朗讀班級紀律制度一周一次每天。

　　6、不服從管理或與有關同學頂撞，在全班做300字書面檢查。

　　7、好人好事一次加5分,優先評為文明之星。

　　(五)、小組長（此項由班長、學習委員監督執行）

　　小組長負責維持本組紀律，按時收交本組作業，若有失職，扣1分，表演節目一個。

　　4、每四周評選兩個最佳小組，組長為班級最佳組長，獲加分5分。

　　(六)、班干部（此項由同學們監督并由班主任執行）

　　1、班干部加倍扣分。

　　2、班干部必須接受監督同學的監督。對徇私舞弊或執行不嚴者罰其獨自掃教室一天。

　　(七)、班主任（此項由全班同學監督執行，班長全權代理）

　　1、盡量作到不主觀武斷，若錯批評同學一次，罰表演節目一個。

　　2、未經同學同意不得占用自習課，違者獨自掃教室一次

　　3、上課不得無故遲到，按時下課，特殊情況拖堂不得超過三分鐘。

　　4、如果傷害了學生，必須向有關同學公開道歉，并罰掃教室一次。

　　(八)、其它

　　1、考試、測驗以及平時聽寫不得有任何作弊行為。違者通報其家長，情節嚴重者按學校規定處分。此項由全班監督執行。

　　2、不小心損壞公物者，如主動承認并賠償，不予追究；若有意損壞公物而且不誠實甚至抵賴，則扣4分，并按照原價加倍賠償。此項由班委會監督執行。

　　3、值日生應及時認真擦黑板、講臺和窗臺，若有失職，扣2分，并重當一天值日生。此項由勞動委員、班長監督執行。

　　4、在教學區內從事球類活動者扣2分。此項由體育委員監督執行。

　　5、帶手機、玩具等非學習用品到教室者沒收有關物品。此項由班長監督執行。

　　6、為班級爭光者加5分。此項由班長監督執行。

　　7、一星期未遲到者加1分。此項由班長監督執行。

　　8、《班規》在實施過程可根據大多數同學的意見隨時予以修改完善。

班級管理制度11

　　一. 班委會職責

　　1. 配合老師鼓勵同學努力學習，組織有關學習活動，介紹學習方法，交流學習經驗，幫助同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量。

　　2. 協助班主任和任課教師教育學生增強組織性、紀律性，遵守學校和班級規章制度，保證各項規定和措施順利進行。

　　3. 協助班主任組織同學參加各種有意義的活動，提高同學的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強勞動觀念。

　　4. 組織同學開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。

　　5. 關心全班同學的生活，團結友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同進步。

　　6. 維護同學的正當權益，反映同學們的建議、意見和要求，促進同學之間、同學與教職工之間的團結。

　　7. 堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護集體榮譽。

　　8. 組織填寫各種表冊，做好各項考核指標的記錄與統計工作。

　　二. 班委會成員職責

　　班長：

　　1. 全面負責班級工作，并指導和協助其他班委開展工作。

　　2. 負責召開班委會會議，研究、討論班級工作，,即時向班主任匯報班級情況，提出建議和意見。

　　3. 嚴格把好“考勤”關。

　　團支部書記：

　　1. 組織好團隊活動，豐富同學的課余生活。

　　2. 組織后備團員的考核、審核工作。

　　3. 及時收齊團費并上交校團委。

　　學習委員：

　　1. 記錄好每日各科作業完成、上交情況，即時發現問題，并向班主任匯報。

　　2. 掌握全班同學的.學習情況，及時向班主任和科任教師反映學習中的問題，組織好評教評學活動。

　　3. 組織交流學習經驗，幫助同學們解決學習中的困難。

　　勞動委員：

　　1. 負責班級財物管理、修繕。

　　2. 組織并檢查每天清潔小組教室內外清潔，并保持全天清潔，督促同學做好每天的衛生

　　3. 組織和安排同學們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。 體育委員：

　　1. 按“快、靜、齊”要求，組織同學們準時參加每日兩操，學校大會。

　　2. 體育課負責整隊，協助體育老師上好體育課及體育達標檢查。

　　3. 組織同學參加學校組織的體育參賽活動。

班級管理制度12

　　班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，在大力推進小班化教育的今天，班主任在班級管理中的職責更加顯示其重要的指導作用，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內容：一是對學生進行學習方面的指導，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，提高學習效益。二是以培養學生品德和能力為核心，對學生進行生活方面的指導。

　　一、班級管理的基本原則

　　小班化班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導思想和要求。按照學生成長規律及要求，設計小班化班級管理的基本原則，目的在于指導自主參與型的小班化班級管理的實施。

　　（一）班級管理制度化

　　在班級管理中，根據“學生守則”“教學常規”“行為規范”的'要求，建立完善的班級管理制度，通過制度化管理，強化學生的法規意識，培養學生良好的行為習慣，制度管理，要力求科學。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創新的關系，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，以構成動態的班級管理系統。

　　（二）班級管理民主化

　　班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創立良好的班級文化。班級文化像“水”，學生像“魚”；學生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現出一種愉快的心情、積極進取的精神。創設平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養學生的民主精神是班級管理中的一項重要任務。

　　（三）班級管理個性化

　　注重完整性、尊重個性差異、培養創造性，是以學生發展為本的重要理念，在班級管理中要提供和造就一種以人的發展為中心的教育，注重學生的個性發展，培養學生的獨立意識，自主精神，創新性學習能力，是自主參與型小班化班級管理的重要原則

　　（四）班級管理主體多元化

　　在班級管理中，不僅強調班主任在管理中的主導作用，更需讓全體學生、家長參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導把教室還給學生。

　　二、自主參與型的小班化班級管理模式

　　（一）模式之一——實施“三制”班級管理

　　“三制”即值日班長制、班委輪值制、人人崗位責任制。

　　值日班長制：就是按學號人人輪流當班長。值日班長的主要職責是：

　　1。負責一切班務工作。

　　2。早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。

　　3。課間擦凈黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。

　　4。領隊并檢查做操情況。

　　5。放學后，督促檢查清潔工作。

　　班委輪值制：就是學生自由組合，組成班委，輪流值周。班委由值周班長和委員若干人組成，其主要職責是：

　　1。負責記載本星期各小組的紀律、文明、衛生等情況，一周結束，對各小組作一次綜合評價；

　　2。負責搞好一次班隊活動課；

　　3。組織一次有益于學生德、智、體、美、勞和諧發展的有益活動；

　　4。做好周未簡單的總結。

　　人人崗位責任制：就是人人是班級的管理者，每個學生在集體中負一定的責任，既管理別人，又被別人管理，以加強學生的主人翁責任感和集體榮譽感。

　　說明：以上小班化班級管理制度適用于中高段，低段為培養期，班主任通過指導逐漸放手，形成良性發展的循環機制。

班級管理制度13

　　一、班級管理的基本原則

　　班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導思想和要求。按照綠色成長計劃的要求，我們設計班級管理的基本原則，目的在于指導自主參與型的班級管理實施。

　　(一)班級管理制度化

　　在班級管理中，根據“學生守則”“教學常規”“行為規范”的要求，建立完善的班級管理制度，通過制度化管理，強化學生的法規意識，培養學生良好的行為習慣，制度管理，要力求科學。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創新的關系，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，以構成動態的'班級管理系統。

　　(二)班級管理化

　　班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創立良好的班級文化。班級文化象“水”，學生象“魚”;學生在、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現出一種愉快的心情、積極進取的精神。創設平等和諧的`教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養學生的精神是班級管理中的一項重要任務。

　　(三)班級管理個性化

　　注重完整性、尊重個性差異、培養創造性，是以學生發展為本的重要理念，在班級管理中要提供和造就一種以人的發展為中心的教育，注重學生的個性發展，培養學生的立意識，自主精神，創新性學習能力，是自主參與型班級管理的重要原則

　　(四)班級管理主體多元化

　　在班級管理中，不僅強調班主任在管理中的主導作用，更需讓全體學生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導把教室還給學生。

　　二、自主參與型的班級管理模式

　　(一)模式之一實施“三制”班級管理

　　“三制”即值日班長制、班輪值制、人人崗位責任制。

　　值日班長制，就是按學號人人輪流當班長。值日班長的主要職責是：

　　1、負責一切班務工作。

　　2、早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。

　　3、課間擦凈黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。

　　4、領隊并檢查做操情況。

　　5、放學后，督促檢查清潔工作，填好班級日志。

　　班輪值制就是學生自由組合，組成班，輪流值周。班由值周班長和員若干人組成，其主要職責是：

　　1、負責記載本星期各小組的紀律、體鍛衛生等情況，一周結束，對各小組作一次綜合評價;

　　2、負責搞好一次班隊活動課;

　　3、出一期黑板報;

　　4、組織一次有益于學生德、智、體、美、勞和諧發展的有益活動;

　　5、周未寫好簡單的總結。

　　人人崗位責任制就是人人是班級的管理者，每個學生在集體中負一定的責任，既管理別人，又被別人管理，以加強學生的主人翁責任感和集體榮譽感。

　　(二)模式之二一一一班級校園值周制

　　即各年級輪流由一個班來全面管理校園，其工作職責是：

　　1、值周前一天，隊部組織召開值周動員會議，明確分工，領取值勤標志、授帶。

　　2、每天提前半小時到校。部分同學在校門口檢查學生到校情況和紅領中、校徽佩戴情況。

　　3、周一組織全校同學參加升旗儀式，聽升旗講話。

　　4、成立衛生、做操、愛護公物、守紀四個檢查小組，每天檢查記載。另外，成立“服務小組”專門助低年級學生或老師打掃衛生。“接待小組”負責接待來客人，介紹學校情況。“宣傳小組”負責每天更換校黑板報的“常規管理一日談”，留好底稿。

　　5、周未配合醫務室檢查學校掃除，評分記載。

　　6、評選講究衛生、認真做操、愛護公物、遵守紀律的優勝班級，頒發流動紅旗。

　　7、準備好周五上午“紅領中廣播臺”播音，匯報一周心得、體會。

　　8、周未做好各項工作的交接工作。

　　(三)模式之三一一一“自主發展”模式

　　1、建立輪流“執政”的班干制度

　　班干部采取自愿報名形式，通過競選產生，班長、班每學期更換一次，不能連任

　　2、組建宜于競賽的小組結構

　　每一個小組都由五六名學生組成有利于全面競賽的綜合性小組;它既是學習小組，又是勞動小組、體育小組、文娛小組，考慮到各種人才的和諧搭配，盡可能水平相當。

　　3、組建發展個性的興趣小組

　　為發展個性，培養多種能力，還組建課外興趣小組，這些課外興趣小組采取同學自愿報名形式組成。活動時間一般都在周未。如：“假日小隊”、“集郵小隊”、“紅楓葉美術小隊”、“百靈鳥音樂小隊”、“蓓蕾足球小隊”、“雛鷹文學小隊”、“小記者小隊”等。

　　4、共同保管、愛護集體財物

　　班級有一些師生創設的共同財物。如小圖書角、衛生角、盆花等，除清潔掃除由小組輪流做外，班中的其他服務性工作都讓學生自愿承擔。

　　5、立主編、自辦小報

　　每周由一個同學輪流當主編，按時出一份手抄報。

　　自辦手抄報統一要求是：

　　1、統一四開小。

　　2、有新穎的報頭、主編姓名、期數、出版日期。

　　3、手抄報內容必須有一篇文章為自己所寫，其他的可以做些摘記。

　　4、排版、抄寫、美工等工作需由主編一人立完成。出好的報紙貼在教室里的墻壁上供同學們閱讀。

　　6、記載班史的班級日記

　　每天由值日生寫班級日記。有兩條要求：一是認真按時完成，不缺漏;二是真實記下各項成績，存在的問題以及當天發生的事情。

班級管理制度14

　　一、班級的人事安排:

　　普通學員 班級管理員 課代表 學習組長 行政組長 班委會

　　班委會成員:班長、副班長、團支書、學習委員、勞動委員、生活委員、紀檢委員、體育委員、文娛委員;

　　二、 德育評比細則:

　　1、評比時間:每月月末

　　2、評比范圍:每小組

　　3、評比方式:由班長牽頭，行政組長組織每個組員對每位組員當月的表現進行集體討論后，根據每位組員的表現進行綜合評分，評定特優、優、良、中、差五等;(中間如個人有意見的可當面及時提出，如討論決定后提出，不予受理。)

　　4、評分以75分為基分，60分以下為差，60-75分為中，76-89分為良，90-99分優，100分以上為特優;

　　5、每小組根據這個評分結果上報到班主任處，由班主任協同班干部選出每月評比一次 “班級之星”，張榜公布，并選出一位最優生，由宣傳委員寫出簡短事跡出在黑板報上。

　　6、獎勵制度:凡獲得“班級之星”稱號的同學，除張榜公布外，還可得到一定的獎勵，獎勵資金由班費出，另外年終班級各項先進評比從中間選出最優者當選，班干部從中擇優擔任。

　　懲罰制度:獲差等的同學，要在全班做檢討，必要的通知家長到學校協商解決，并為班級做好事兩件。

　　三、加分項:

　　1、能按時完成老師布置的家庭作業，練習和練習冊，加5分。

　　2、能按時完成老師交給的背誦、默寫任務，并且完成情況良好，加3分，特別好加5分。

　　3、能堅持完成好自己的勞動任務，不偷懶，且勞動成果好，加5分;

　　4、能保證每節課積極舉手回答問題，并得到老師的點名表揚的加5分;

　　5、作業完成情況好并得到老師表揚的同學，加5分;

　　6、為班級爭得校內榮譽的同學，加5分;爭得校以上到縣級榮譽的加10分;市級到省級榮譽的加15分;國家級的加20分;

　　7、積極為班級建設出謀劃策的同學，其建議得到班級采納的，加3分;

　　8、每次月考每科考試130分以上的同學加8分，110--129分加5分，90-99分加 3分;

　　9、干部能堅持帶頭完成任務，協助好班主任和班長完成班級日常管理的加5分，特別好的加8分。(此項由班長和班主任協商評出)

　　10、能關心幫助同學，和同學相處融洽，不罵人，不講臟痞話的同學加5分;

　　11、能聽從老師安排，尊敬老師，見到老師能主動打招呼的同學加5分;

　　12、全班參加學校活動得獎的，每人加5到10分。

　　13、能及時舉報班級內的異常情況且舉報情況屬實無誤的同學，視情節加5到10分，

　　14、一月內出滿勤的同學加5分。

　　四、扣分項:

　　1、不能按時完成老師布置的家庭作業、練習和練習冊，扣5分。

　　2、不能按時完成老師交給的背默任務，并且完成情況太差，扣5分。

　　3、不能堅持完成好自己的勞動任務，經常偷懶，扣10分;

　　4、每節課不能積極舉手回答問題，并被老師的點名批評的扣5分;

　　5、作業完成情況不好并被老師批評的同學，扣5分;

　　6、得到班內處分的同學扣5分，得到校級處分的同學扣10分，為班級日常評比扣了分的同學，扣10分;

　　7、不能積極為班級建設出謀劃策并經常破壞班級團結的'同學，視其情節輕重扣5到10分;

　　8、每次每科考試不及格的同學扣3分;

　　9、干部不能堅持帶頭完成任務，不能協助好班主任和班長完成班級日常管理的扣5分，特別差的扣8分。班干部起內哄的視其情節輕重扣5到10分;(此項由班長和班主任協商評出)

　　10、不能關心幫助同學，和同學相處不融洽，罵人，打架斗毆，講臟痞話的同學5到10分;

　　11、每兩周內經干部檢查，個人衛生沒有注意的同學，每次扣5分。

　　12、凡犯重大失誤，經老師和家長勸導不服管教的同學視其情節輕重扣10到15分;

　　13、每月內出現學校扣分情況的，該組每人扣5分;

　　14、有遲到、早退、曠課現象并且經常請假的同學扣5到10分。

班級管理制度15

　　為進一步增強師生安全意識，確保班級公物和學生的人身安全，特制訂本制度。

　　1、班主任要做好班級學生安全教育和管理工作。、

　　2、班主任要對學生進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它意外事故的發生。

　　3、班主任要經常檢查教室內的.電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發生問題要及時報告總務處維修，并告之學生注意安全。

　　4、班主任要組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，并采取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。

　　5、班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的學生家長取得聯系。

　　6、學生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內打鬧。

　　7、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。

　　8、學生在校期間因特殊情況離校，需持班主任簽發的出門證，方可出校門。

　　9、上課期間禁止學生會客。如遇公安機關來校約見學生，一般情況下，必須班主任或保衛干部在場，陪同詢問。公安機關要將學生帶離學校，必須向校領導匯報，并同時通知學生家長，方可將學生帶離學校。

　　10、學生出入教室，上、下樓梯要有禮貌、有秩序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生。

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