教師培訓制度

　　在不斷進步的社會中，制度起到的作用越來越大，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱。大家知道制度的格式嗎？以下是小編為大家收集的教師培訓制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師培訓制度1

　　為適應學習型社會的要求，進一步提高學校的辦學質量，提升學校的辦學品位，不斷強化教師隊伍建設，提高全體教師的文化業務水平，使全體教師都能迅速成長為具有先進的教育思想、教育方式和教育手段的教壇改革者，執行新課程標準的.佼佼者，特制定以下制度。

　　一、培訓的原則是業余為主，自學為主，重視崗位培訓。

　　二、培訓的內容：教師職業道德，教師的理論、業務知識，校本課程知識，教師的文化科學知識。

　　三、根據學校實際情況，將教師培訓的長遠規劃和近期計劃與當前的工作安排結合起來，并將教師培訓納入全校總體發展的目標規劃體系。

　　四、對不同崗位的教師提出不同的培訓要求，有針對性地提高教師的素質。

　　五、采用“走出去，請進來”的方式向經驗豐富、理論造詣深的專家內行學習。

　　六、在校內組織實施“青藍工程”，教師結隊，進行互邦互學。

　　七、給任務、壓擔子，對不同層次的教師以不同的教育教學研究任務，通過集體的幫助，使教師在工作中不斷學習，施展才華，提高素質。

　　八、定期安排教育教學實績突出，成績顯著的教師實行脫產帶薪學習，以鼓勵和帶動更多的教師脫穎而出。

　　九、鼓勵自學，不斷提高教師自身的學歷層次，并根據實際情況有計劃地安排，對取得更高學歷的教師，學校負責報銷其部分培訓經費。

　　十、培訓的周期為三年，即三年內所有教師都必須培訓一次。

教師培訓制度2

　　為了提高全校教師的知識水平和業務能力，更新教育觀念，開闊教師的視野，促進教師專業化成長，特制定本制度如下：

　　1.符合相關文件的參訓條件。

　　2.同等條件下，符合以下條件者優先：教齡長者；擔任備課組長工作；擔任班主任工作；參加市級以上說課、講課比賽并獲獎；積極承擔學校及其他教育部門的.講課任務；積極參加學校的各項教科研活動者。

　　3.年度內如有重大教學事故者，取消參訓資格。無故不參加學校組織的教研科研活動三次及以上者，取消參訓資格。

　　4.由主管校長批準，到教導處、年級組辦理請假手續后，方可參加。

　　5.參訓人員培訓結束后，需要在學科組內交流學習經驗、體會。

　　6.參訓人員培訓結束后，須從教科研處拷貝《培訓記錄表》認真填寫培訓內容及培訓體會，發送至hd3288629@163.com郵箱（教科研處），交由教科研處檢查備案。

　　7.參加外出培訓和學習的教師經相關培訓機構審核，按培訓規范性學時獲得相應的結業證書（或相關證明），于培訓結束后將證書復印件交由教科研處備案。

　　附錄：

　　1.報銷流程：

　　（1）填寫完畢《培訓記錄表》后交至教科研處；

　　（2）從教科研處領取《邯鄲市二十五中培訓報銷單》如實填寫；

　　（3）持外出培訓相關文件和《邯鄲市二十五中培訓報銷單》，由校長、后勤校長、后勤主任處簽字后到會計室報銷。

　　2.培訓資料報銷須知：

　　培訓過程中如需購買資料（光盤），須告知教科研處，經批準后方可購買，否則不予報銷。

教師培訓制度3

　　實小教師專業發展管理制度的重要性不容忽視。它能夠：

　　1. 提升教學質量：通過持續的`專業發展，教師能夠掌握最新的教學理念和方法，提高課堂教學效果。

　　2. 促進教師成長：制度化的培養和評估，有助于教師發現自身不足，明確發展方向，實現職業生涯的持續進步。

　　3. 增強師資隊伍穩定性：良好的職業發展環境可以增加教師對學校的忠誠度，減少人才流失。

　　4. 提高學校聲譽：一個專業、敬業的教師團隊是學校品質的重要標志，將有助于提升學校的社會影響力。

教師培訓制度4

　　1、教職工要積極參加各類培訓，不斷提高自身素質。積極鼓勵教職工利用業余時間進修，對業余進修或自修（本專業）成績合格及獲有關證書者，幼兒園可負擔部分費用。

　　2、園內要提倡互幫互學，開展結對子活動，有豐富經驗的'教職工，要帶好徒弟，傳授經驗。

　　3、堅持走出去，請進來的方針，每學期邀請專家或同行來講學、交流，每學期組織一次外出參觀學習，并根據不同需要送派教師外出學習、培訓。

　　4、堅持業務學習制度，有計劃地安排業務學習內容，使全體教職工不斷獲取新的教育信息，了解幼教發展動態，投入教學改革。

　　5、定期舉辦各種技能技巧學習、考核、評比活動。

　　6、有計劃選派教職工參加各種形式的進修學習或業務培訓。學習、進修優秀者，可優先享受外出學習、參觀、進修的待遇。

教師培訓制度5

　　一、責任單位和責任人

　　責任單位：石井鄉中心小學

　　責任人：考核小組成員。

　　二、權力行使依據

　　(一)市、縣教師培養培訓相關文件和通知。

　　(二)《尚義縣師資隊伍培養培訓規劃》。

　　(三)本校教師培養計劃。

　　三、培訓的組織與職責

　　(一)教學、教研組應給予積極的配合和支持。

　　(二)人事處的具體職責是：

　　1.根據教師的不同情況以及教師隊伍建設的需要，切實做好教師培訓規劃，保證培訓經費的落實。

　　2.運用正確的.政策導向，合理引入競爭機制，調動和提高教師培訓的積極性，完善教師培訓管理機制。

　　3.關心外出教師的思想、學習和生活，積極配合接受單位做好工作。

　　4.明確學校教師培訓的責任，并納入對其工作實績的考核。

　　四、選派教師培訓的程序

　　(一)個人申請。

　　(二)考核組考核。

　　(三)報校長審批。

　　(四)教導處承辦人協助辦理有關手續。

　　五、培訓保障

　　(一)學校設立師資培訓專項經費。學校從教育事業費用中，每年撥出一定數量的專款用于教師培訓，以保證教師培訓順利進行。

　　(二)國內進修學習所需培養費、住宿費學校不借支。凡經學校批準的進修學習，進修期間學校按學期報銷往返路費一次。進修結束后，憑進修結業證書、成績單和進修小結，到學校一次結算;參加研究生入學考試、面試、復試等其他費用，學校不予報銷。

　　六、費用資助

　　(一)教師崗前培訓的費用自理。

　　(二)職工在職報考各類成人學院以及考工定級培訓等所需的各種費用，學校不予報銷。

　　七、監督檢查

　　按照石井鄉中心小學教職工管理制度執行。

　　八、責任追究

　　按照石井鄉中心小學教職工管理制度執行。

教師培訓制度6

　　幼兒園教師管理制度的重要性不言而喻，它：

　　1. 確保教育質量：通過規范教學流程，保證教育活動的.專業性和有效性。

　　2. 保障幼兒安全：規定教師的行為準則，防止不當行為對幼兒造成傷害。

　　3. 提升教師滿意度：通過合理的考核和培訓機制，激發教師的工作積極性和專業發展動力。

　　4. 維護園所聲譽：良好的師德和教學質量有助于提升園所的社會形象和家長信任度。

教師培訓制度7

　　1．考勤：堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，假如因為其它原因遲到，請提前20分鐘打電話，并在管理老師處說明原因。（10元/次）

　　2.衛生：天天下班之前必需打掃本班教室衛生，要求地面潔凈，桌凳擺放整齊，清潔用具歸置墻角，講桌整齊等；每七天晚自習教導結束后，必需打掃教室衛生。

　　3.遲到、早退超出30分鐘以上（含30分鐘）按曠工處理。(30元/次)

　　4.上班時間出去辦公事，須經同意，不然以早退處理。(10元/次)

　　事假，須提前三天提交請假申請，并自行聯絡代課老師，代課過程中課時費減半。

　　5.全體老師例會、各項活動等，老師須按時參與。教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除。

　　(注：老師和行政人員作息時間均以通知為準。)

　　6.電話家聯管理條例：

　　（1）老師應統計好每位學生聯絡電話，并把每次和家長溝通內容統計下來，每個月交到辦公室。

　　（2）老師每個月應對學生進行1次電話回訪，每次電話不少于3分鐘，要做到每位學生全部電話回訪到位，每次回訪全部要有回訪統計。

　　（3）老師對所帶班級學生進行電話回訪內容為：和家長聯絡感情、溝通學生在校學習情況、家庭學習教導情況、學校活動安排、升班續費及下學期續班等事宜；和學生直接溝通學習內容、鞏固課堂上所學知識，英語課如：課文朗誦，單詞背誦等。

　　（4）學生如有缺課、遲到、早退、學習不認真、退步等現象，老師應立即打電話和家長溝通。

　　（5）每期最終一節課應該為家長匯報課，老師應提前通知家長參與。

　　學員須知

　　一、教育管理

　　（1）熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不得體罰或變相體罰學生，不歧視差生，做好后進生轉化工作。

　　（2）全部老師全部對學生負有教育責任，全部老師均須做好學生安全教育及衛生教育工作，必需從思想上阻止學生進入網吧，珍惜教室內電燈、空調、音響等用電設備和電器開關；必需阻止學生之間打鬧行為；必需阻止學生亂扔紙屑、雜物等。

　　（3）、教導老師負責班級學生出勤檢驗，對遲到、缺席學生調查原因并做好統計。對請病假、事假學生，必需家長本人打電話請假。

　　（4）、熱愛關心學生，嚴格管理，對違紀學生要進行耐心細致地說服教育工作。若遇本人處理不了重大問題，可請校領導配合處理。

　　（5）、晚自習教導老師不得無故請假，若確實需請假，由請假老師必需在前勤任課老師中找尋一位自愿替換本人全部工作職責老師，做好說明并由自愿替換老師同意后，方可向學校申請請假。

　　（6）、晚自習教導老師發生嚴重瀆職行為時，經學校行政研究討論后作出嚴厲處理，并取消當年評優評先，情節嚴重，停職處理并負擔對應法律責任。

　　二．教室管理

　　（1）、學員憑聽課證進入教室；

　　（2）、注意保持教室整齊，舉止文明，珍惜公物；

　　（3）、教室、走道和洗手間內不準吸煙，果皮、紙屑要扔進垃圾桶；

　　（4）、不準在教室內亂涂亂畫，不準大聲喧嘩、打鬧；

　　（5）、上課時請將手機設為振動或關機；

　　（6）、珍惜桌椅、視聽設備，損壞者照價賠償。

教師培訓制度8

　　（1）、課后轉班指學員在所報課程試聽期結束后至課程開課后倆周內辦理轉班。開課倆周后，概不辦理課后轉班。（注：開課倆周是以該班正常進行教學事件為準不以學員本人是否上過倆周課程為準。）

　　（2）、辦理課后轉班須在停課當日，提前電話或本人通知，并在一周內由本人或她人將聽課證交回，而且根據學校相關要求，辦理相關手續，交納手續費20元；按辦理時間計算剩下課時，已結束課程不能補辦課后轉班手續。

　　（3）、辦理課后轉班手續僅限一次，使用期六個月（以原班級開課日期計算），學員必需在要求時間內上完課后轉班課程，不然過期作廢。

　　（4）、課后轉班不退還差價，不得轉讓她人，不得退班，名額已滿班級不得轉入。

　　（5）、課后轉班只能確保轉入課時，但不能確保課程內容銜接。

　　（6）、轉班學員必需到報名校區辦理轉讓手續，過期或未辦手續者視為自動放棄剩下課程。

　　（7）、聽課證丟失概不辦理課后轉班手續，持補辦聽課證學員不能辦理課后轉班。

　　二．相關學員請假及補課要求：

　　（1）、學員在所報課程第一次開課后至最終一次課程結束前，許可因個人原因請假三次，累計請假時間不得超出15個課時。同時學校為學員提供三次補課機會。

　　（2）、學員請假須在每次課程開始前3小時以電話形式通知老師，如事前未通知老師且學員本人未到校上課，則視為該學員請假一次。

　　（3）、如學員請假次數超出三次或請假時間超出15個課時，則學校不再為學員提供補課機會。

　　（4）、請假學員如需辦理課后轉班，則參見本須知第七條相關制度辦理。

　　（5）、補課一次指安排學員到其它同類課程班級中聽課一次，補課只確保補齊相同課時，不確保課程內容，講課老師，上課校區等其它情況相同。

　　退班退費制度

　　一．報名后試聽期內均可辦理退費，在所報課程開課前，學員可全額退費；在試聽期內課程，學員退費時，我校扣除20元試聽費后，其它所交費全部退回學員。試聽期后，概不退費。

　　二．辦理退班學員須攜帶學費收據，聽課證等才能辦理退費手續。如領取我校發放無償資料或是贈品禮品者需完好無損退回，不然照價扣除物品金額。

　　三．開課次數少于10次（含）以下各類班級，如沖刺班，串講班等開課后不予退費。

　　四．凡需我校代理報名參與中國外統一考試課程，一旦報名成功后，則所交一切費用概不退還。

　　五．一對一教導課程報名需填寫統一報名表，學員交費后，一律不予退費。

教師培訓制度9

　　第一條 根據《安全生產法》、《江蘇省安全生產條例》等法律法規和有關規定，結合我街實際，制定本辦法。

　　第二條 以科學發展觀為指導，堅持以人為本、安全發展的理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，進一步完善安全生產控制考核指標體系，督促落實安全生產責任，提升安全生產工作效能。

　　第三條 考核原則。

　　(一)履職原則

　　1、各村(社區)要切實加強對安全工作的組織領導，狠抓安全生產責任和工作落實，確保實現高新區、街道制定的工作目標，確保所轄區域安全生產形勢的穩定好轉。各村(社區)、各部門、各企業必須將安全生產工作納入年度總體規劃。

　　2、管行業(領域)必須管安全。各行業(領域)主管部門對本行業(領域)安全生產工作負有監督管理職責。必須做到嚴密部署，嚴格監督檢查，確保本行業(領域)安全生產工作有效開展。

　　3、領導干部必須落實“一崗雙責”。各村(社區)、各部門主要負責人為本村(社區)、部門安全生產工作的第一責任人。

　　(二)實事求是原則

　　被考核單位要向考核單位如實映安全生產工作情況、提供相關資料和數據，不得弄虛作假。發現不如實映情況、提供虛假資料和數據的，將依照相關規定從嚴查處。考核單位要嚴格按照本考核辦法對考核單位進行客觀公正評價，考核結果要切實做到公開、公平、公正。

　　第四條 考核范圍

　　各村(社區)、各相關職能部門以及與街道辦事處簽訂年度《安全生產工作目標責任書》的各生產經營單位。

　　第五條 考核內容

　　原則上以《安全生產工作目標責任書》確定的具體工作目標和任務為主。

　　(一)對村(社區)考核的主要內容有：

　　1、生產安全事故起數、死亡人數及較以上事故控制情況。按照上級相關規定和要求，履行安全監管職責情況。

　　2、對落實安全生產工作責任制的組織領導、責任分工、措施保障和工作考評情況。

　　3、安全生產工作納入計劃年度的部署、安排及執行情況。

　　4、用于消除事故隱患、防止職業危害、安全生產應急救援、實施安全生產技術改造和安全科學技術研究等安全生產資金的'安排、投入和管理、使用情況。

　　5、以打擊非法違法違規生產經營和建設行為、安全隱患排查治理、安全生產專項整治、安全生產標準化建設、安全生產機構建設和安全生產宣傳教育培訓等為重點的安全生產主要工作部署、開展及落實情況。

　　6、重危險源監控管理和應急救援體系建設情況，重安全隱患掛牌督辦和治理落實情況。

　　7、事故報告、搶險救援、調查處理和責任追究及落實情況。

　　8、街道部署的其他安全生產工作開展和落實情況。

　　(二)對街道有關部門考核的主要內容有：

　　1、履行安全監管職責情況。

　　2、對落實安全生產工作責任制的組織領導、責任分工、指導監督和檢查落實情況。

　　3、安全生產工作機制、責任體系的建設情況。

　　4、街道組織開展和部署安排的安全生產重要活動(包括安全生產檢查和專項督查)、重點任務、主要工作貫徹落實情況。

　　5、本行業(領域)安全生產突出問題、薄弱環節的研究解決情況。

　　6、重危險源監控管理和應急救援體系建設情況;安全隱患排查治理和重隱患“掛牌”督辦、治理落實情況。

　　7、事故報告、搶險救援、調查處理和責任追究及落實情況。

　　8、街道部署的其他安全生產工作開展和落實情況。

　　(三)對生產經營單位考核的主要內容有：

　　1、生產安全事故起數、死亡人數控制情況。

　　2、履行安全生產主體責任情況。

　　3、安全誠信和安全文化建設情況。

　　4、開展安全生產管理標準化建設及企沂安全情況。

　　5、法律法規規定的其他工作職責和政策的相關工作開展情況。

　　第六條 考核方法

　　1、聽取匯報。由被考核單位向考核單位匯報《年度安全生產工作目標和任務責任書》所明確的工作任務完成情況。

　　2、查閱資料。查閱被考核對象對《年度安全生產工作目標責任書》中所明確的工作任務，進行研究、計劃、部署、開展和落實等相關會議記錄、文件、資料、檔案及其他有關材料。

　　3、實地檢查。根據考核工作需要，選擇性對有關部門、單位、企業進行抽查。

　　4、綜合評定。考核單位根據年度考核結果對被考核單位進行綜合評定。

　　第七條 綜合評定采取評分制。其中，安全生產工作目標和任務權重原則上各占50，具體由街道辦事處、各相關部門根據年度工作目標和任務制定《安全生產工作績效考核獎懲實施細則》確定，滿分為100分。

　　有下列情形之一的給予扣分(扣分最低至該項設定分值扣完為止)：

　　1、各類生產安全事故死亡人數比控制考核指標每增加1人扣0.5分;發生一般以上死亡事故的，每發生一起扣1分。

　　2、年度考核有本辦法第九條第二項所列情形的，扣10分;有第十條所列情形的，存在一項扣5分。

　　第八條 考核結果分為優秀、良好、合格和不合格四個等次。

　　1、考核得分在90分以上的為優秀。

　　2、考核得分在80-90的為良好。

　　3、考核得分在70-79分的為合格。

　　4、考核得分在69分以下的為不合格。

　　第九條 存在下列情形的實行評優評先“一票否決”。

　　1、年度考核綜合評定為“不合格”的;

　　2、發生較以上生產安全責任事故的。

　　第十條 存在下列情形的年度考核綜合評定不能評為“優秀”、“良好”等次。

　　1、發生瞞報、謊報或故意拖延遲報事故的;

　　2、發生事故后搶險救援行動遲緩、造成損失擴和惡劣影響到;

　　3、對重安全隱患督辦、治理不利導致嚴重后果的;

　　4、執法違法或執法發生嚴重錯誤，導致國家賠償或司法敗訴結果的。

　　5、學校考核獎懲制度

教師培訓制度10

　　一、上班時間：

　　13：00----20：30

　　13：00---15：30

　　教師備課時間

　　15：30---16：00

　　招生宣傳即接學生

　　16：00---20：30

　　教師輔導作業（備注：學生作業未完成的可往后順延時間）

　　二、辦公室規章制度

　　1、每天整理自己的物品，保持桌面干凈、整潔，座椅擺放整齊。

　　2、需要打印的習題、資料等必須提前遞交，經安排后將由打印人員統一處理。個人所需所查資料，請保存到E盤所屬文件夾。

　　3、工作時間內，任何人不得在辦公室接打電話，閑聊，影響他人工作；任何人不得利用辦公室網絡資源或自己手機進行非工作性質活動（QQ聊天、游戲等），違者必罰。同事之間保持良好的關系，避免大聲爭執以造成不好的影響。

　　4、每天13：00始為正式上班時間，所有教師13：00時必須在辦公室自己的辦公桌自己備課，不在位者視為遲到；

　　5、每天下班前，自覺檢查臨近窗戶是否關閉；最后離開者必須關閉所有電源開關（照明燈、空調、電腦、插座等）。

　　三、教學要求（16：00----20：30為輔導作業時間）

　　1、帶班教師全權負責本班教學任務。

　　2、教師進班輔導前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔導前5分鐘到達教室。期間不得隨意出教室（特別是過道南邊的教室，杜絕學生攀爬窗戶）。維持好各自班級的.教學秩序。

　　3、帶班教師應保證學生作業的完成，對于學校期中和期末考試教師應合理安排，確保學生掌握所學知識，如有必要可安排單元測試。

　　4、教師上課必須保持衣冠整潔、態度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規范的服飾）。

　　5、上課時，教師手機必須處于關機或靜音狀態，禁止上課接聽手機或發送信息。對于學生家長將作業發送到老師手機上的，允許老師看短信。

　　6、教師必須嚴格執行課堂流程，對學生嚴格要求，培養良好的課堂紀律和行為規范，隨時注意學生聽講、書寫坐姿。

　　看過培訓學校教師管理制度范本的人還會看：

教師培訓制度11

　　為了進一步加強教師校本培訓工作，更好的完成第三輪繼續教的相關任務特制定如下管理制度：的完成第三輪繼續教的相關任務特制定如下管

　　1、通過培訓，每位教師能夠養成良好師德修養、文明執教，掌握有關教育法律法規;掌握新課程理念、教育教學理論;提高教師基本素質、專業技能;提高教科研能力。

　　2、校本培訓的形式分為集中培訓和自學。集中培訓以學校的教研安排表為主，每位教師應根據培訓內容和課時要求進行培訓，每次培訓做好教師出勤登記、組織討論，并做好記錄。自學以發放的《新教材疑難問題研究與解決》一書為主，每位教師應該做好自學筆記，每學期寫一篇20xx字左右崗位自學心得。

　　3、加強家校聯系，各校應定期召開家長座談會或進行家訪，向家長和社會宣傳新課程改革的`基本理念、基本內容、基本方法、手段及有關教育法規，聽取家長、社會對學校課程改革的意見和建議，并做好記錄。的完成第三輪繼續教的相關任務特制定如下管

　　4、每位教師必須撰寫教學設計，學期末參加第三輪繼續教育培訓的相關檢查，并能按要求上交各類筆記、作業。

　　5、教師培訓將與教師繼續教育結合起來，教師培訓的課時納入教師繼續教育課時。

　　6、把校本培訓作為“一把手”工程，校長為第一責任人，分管副校長為主要責任人，教導處負責具體工作。確保培訓工作“四到位”：

　　人員到位、經費到位、時間到位、效果到位。;為了進一步加強教師校本培訓工作，更好

　　7、校本培訓指導組應做好跟蹤、指導、督促、評比工作。對在培訓中弄虛作假、工作不力的學校或老師給予通報批評，并取消評優評先資格，對在培訓中措施有力、成效顯著的學校或個人給予通報表揚。

　　8、參加校本培訓的教師按時按要求完成培訓任務，每位教師每年進行規范性培訓達30學時，還要參加相應培訓機構組織的培訓。達合格以上者方可從事課程改革實驗工作，未達要求者不能承擔課程改革實驗工作，不得晉升高一級教師職務，不得參與評先評優。

教師培訓制度12

　　一、教師要堅持學習，履行教師的權利和義務，遵守法律法規和職業道德，做到為人師表。每學期學校組織集體學習二次以上，其余時間教師通過報刊雜志或網絡個人自學。

　　二、教師要堅持業務學習，及時了解教育教學信息，掌握教育規律，主動參加學校組織的業務學習和校本培訓，平時要多看報刊雜志，了解教育新思想，新理論，并使用在自己教育教學過程中，提高教育教學質量。

　　三、教師要積極參加上級教育部門組織的各種教研活動和教師培訓。不按要求參加的除不報銷相關費用外，取消評優資格，并按上級要求進行經濟處理。

　　四、每位教師每學期要寫出一到兩篇聯系自己教學實際的、質量好的`教育教學論文或經驗總結材料。論文按質量予以20xx元的獎勵。

　　五、和業務學習教師都要認真做好學習筆記，總結學習情況，包括摘錄要點，學習心得體會，學校期中和期末檢查學習筆記兩次，對達到一定學習要求（3000+3000字以上）的予以40元/次獎勵，積極學習的予以表彰和獎勵，未達到的取消評優資格。

教師培訓制度13

　　一、考勤（150分）

　　1、加強時間觀念，按時上下班，不遲到。遲到一次扣2分。嚴格請銷假手續，有事需提前1天請假（特殊情況除外），請假需經校長批準。事后要及時銷假。一個月內請假一天的，取消當月全勤獎，兩天以上（含兩天)按比例扣發工資，五天以上的，予以辭退。凡不請假擅自離崗者，一律按曠工處理。(120分）

　　2、上班時間內不準做與工作無關的事情。（30分，發現一次扣3分）

　　3、曠工除扣曠工期間的兩倍工資外，并視對學校影響情況酌情處理。

　　二、作業輔導（220分）

　　1、積極參加教研活動，扎實搞好集體備課，提前備好個案。積極參加每周六下午的集體教研活動。（30分，好30-26分，中25-20分，差19分以下）

　　2、維持課堂良好紀律。學生不得隨便出入教室，不能出現混亂、吵鬧現象。保證輔導時間，在規定時間內，無特殊常情況不得讓學生離開或讓家長進入教室。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）

　　3、耐心輔導學生，教給學生解決問題的方法。檢查學生作業要仔細，要針對作業記錄本逐一落實，不得遺漏。檢查完要簽字，以示負責。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下）

　　4、周六上午要有計劃地進行知識梳理、歸納、總結、講解，每周每學科至少進行2個年級的學科知識講解，以有效提高學生的學習成績。（30分，好30-25分，中24-20分，差19分以下）

　　5、加強電話教學。對所輔導的學生進行電話回訪，每個學生至少兩周打一次電話，并做好記錄。（50分，每少1人次扣3分）

　　6、放學前5分鐘到學校門口接學生，做好點名統計。20分鐘未到者，要及時聯系原學校或家長，查明原因，及時處理。要求學生注意中途安全。家長接學生,實行接送卡制度。（20分，接學生出現漏落現象，每人次扣5分；除簽責任書自己回家的學生以外的，若不按照接送卡制度接學生的，一次扣2分，若出現責任事故，追究有關責任人的責任）

　　三、午間托管（180分）

　　1、接學生與晚輔要求相同；上學前20分鐘將學生安全送入原學校。（30分，出現漏落學生現象，每人次扣5分）

　　2、協助炊事員組織學生有序領取飯菜，督促學生到指定地方安靜就餐。保持環境安靜、衛生，教育學生養成良好的衛生習慣。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）

　　3、教師是學生在校安全的第一監護人。加強安全管理，實行坐班管理制度，教師要在所負責的班級內坐班，管理學生，組織活動；學生必須在教室內活動，不得隨便外出。有午休的時節，要保證學生睡眠時間；沒午休的時節，飯后安排適當的娛樂活動。(90分，好90-76分，中75-51分，差50分以下）

　　4、關心愛護每一個學生，對生病的學生要及時通知家長并協助就醫，不得漠不關心，延誤病情。（20分，好20--16分，中15--11分，差10分以下，出現因對學生有病關心不夠而被家長反映的，一次扣10分）

　　四、宣傳招生（250分）

　　1、大力宣傳學校的`治學策略，精心解讀學校在晚間作業輔導、午間托管的成功經驗和有效措施，不斷提升學校的吸引力。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）

　　2、耐心解答學生家長的各種咨詢和疑問，做好正面引導工作。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）

　　3、著力提高新生入學率和鞏固率。（160分，每月新生入學率超過10%計50分，每提高1個百分點加3分；學生月鞏固率達到80%計50分，每提高1個百分點加3分；達不到指標要求的，不得分）

　　4、努力完成領導安排的各項宣傳任務，積極參加每周一次的大型招生宣傳活動。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）

　　五、收費管理（100分）

　　1、按規定要求，按時足額收取應收費用。（50分，按完成應收費額的百分比計分，每少收一個百分點扣2分)

　　2、所收現金及時上交，記賬準確清晰。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下)

　　六、衛生（100分）

　　1、每日清掃衛生，辦公室、教室、餐廳、樓梯、走廊等地面干凈，沙發、茶幾整潔；飲水機和空調等干凈并隨臟隨清理。（60分，好60--52分，中51--46分，差45分以下)

　　2、室內桌凳、書籍、其他辦公用品及衛生工具等擺放整齊，管理規范。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下)

　　七、獎懲

　　（一）獎金

　　1、根據學生在學校期中、期末考試成績及其進步等情況，每學期設立2次教學成績獎，每次獎金50—200元。

　　2、招生工作設立月獎、季度獎和年度獎。個人在招生方面做出突出貢獻，完成招生任務（每月至少招生2人），月獎金每生30元，學期獎每生10元，年終獎每生10元。

　　3、在規定時間內足額收取費用，并且賬目清楚，每月獎勵有關人員20--50元。

　　（二）處罰

　　1、學生月鞏固率低于80%，罰任課教師每人50元；低于70%的,罰100元。

　　2、在規定時間內不能足額收取費用，或賬目混亂，每月罰20--50元。

　　3、因服務不到位，教學責任心不強，工作出現失誤等，月內被學生家長舉報、

　　投訴2次，罰責任人20元；3次以上罰50元；5次以上，予以辭退，并給予相關處理。

　　4、教師離職需提前1個月打辭職報告，凡突然離職者，扣發1個月的工資。

教師培訓制度14

　　為了保證滿意教育中心的教學信譽和保證教學質量的不斷提高，除有高素質的師資隊伍外還必須有舒適安靜的學習環境和嚴格的規章制度，因此特對教師規定如下：

　　1、教師需按時上班，自覺負責教室衛生、學生考勤工作;認真履行并服從學校的各項教學安排(包括課時的調整與教案的修改等)

　　2、教師上課必須保持衣冠整潔、態度溫和、舉止大方，避免情緒化(女性教師上課不得化濃妝嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短褲或國語透明的服飾等)。

　　3、教師必須嚴格執行課堂流程，對學生嚴格要求，培養良好的`課堂紀律和行為規范，隨時注意學生聽講及學習坐姿。

　　4、教師在輔導期間要做到重點突出，條理清晰、語言簡潔、深入淺出，力求內容充實，板書要規范、簡要醒目，字跡清晰工整，方便學生記憶和記錄。

　　5、上課時教師手機必須處于關機或靜音狀態，禁止上課接聽電話或發送短信。

　　6、教師需嚴格按學校的規定授課，不得任意調課、停課、延課和私自換課，如有特殊情況請假或調課需提前三天告知負責人，并做好相應的工作安排。

　　7、課間休息時，教師禁止遠離教學區，禁止長時間電話閑聊。

　　8、教師應及時給缺課的學生補課，以免影響后期學習;為了保證學生安全，有學生請假的學生，學生應與家長交流并核實。

　　9、教師遲到或早退5--30分鐘，以一元一分鐘計算扣除，30分鐘以后視為曠工，曠工一次罰款當次課時工資的三倍。

　　10、本機構的所有教師需課前一天將本周要上的教案發到負責打印學生教案老師郵箱，該負責人將所有教案打印并裝訂好!

　　11、所有教師必須認真負責，對學生負責，對家長負責，對自己作為一名教師的職業負責。課前認真備課，讓自己的每一堂課內容充實、生動有趣、秩序井然。課后認真做好學生的輔導工作，做學生的朋友!

　　12、教師在任何時候都要把學生的安全和自身的安全放在第一位，對學生負責的同時也要對自己的安全高度警惕。在整個輔導班期間任何教師在課間不得讓學生搞危險性較大的活動。

教師培訓制度15

　　一、考勤制度

　　1、工作人員要嚴格遵守工作紀律，提前到崗做好各項準備工作，全天候為培訓班搞好服務。

　　2、授課教師要認真備課、上好每一節課，使培訓真正達到預期效果。

　　3、對學員實行每節課前課后點名，凡培訓期間遲到、早退累計各達3次的，將取消培訓資格。

　　4、學員一般不能請假，如有特殊情況必須請假的，半天內的，書面呈班主任視情況決定；半天以上的，書面呈班主任簽轉局領導視情況決定。

　　二、日常管理及后勤保障

　　1、培訓領導小組辦公室負責督促、檢查培訓的日常工作，協調和處理好培訓過程中遇到的實際問題。

　　2、縣教師進修學校負責提供培訓場地、安排學員食宿，為培訓班提供良好的`后勤保障。

　　3、班主任負責好班務管理，搞好課前課后點名、簽到工作，組織學員開展研討活動和課外活動，豐富學員業余生活。

　　4、進修學校值班人員要負責管理好學員的出入安全，培訓期間，不允許無關人員隨意進入校園。

　　5、宿舍管理員要做好學員住宿登記，就寢前檢查學員是否全部回宿舍就寢，對不回宿舍就寢的學員，登記名單交班主任進行教育并轉培訓領導小組辦公室。

　　6、炊事人員要認真履行職責，抓好采購、加工、儲藏等環節的食品衛生工作，確保學員能吃上衛生可口的飯菜。

　　三、考核評價制度

　　1、本次培訓對學員的考核評價分為平時考勤、結業考試、班主任評定幾個環節，分別各占總分的40﹪、50﹪、10﹪。

　　2、本次培訓學時計入學員本年度繼續教育個人檔案，作為參與本年度繼續教育培訓的依據。

　　3、考核評價結果將作為人事安排的參考依據之一。

【教師培訓制度】相關文章：

教師培訓制度04-02

教師外出培訓制度08-10

學校教師培訓制度08-11

教師培訓制度范本01-03

教師外出培訓制度05-26

小學教師培訓制度09-08

幼兒園教師培訓制度02-14

培訓學校教師規章制度11-09

小學教師校本培訓制度12-01

教師培訓制度（通用14篇）04-04