(優(yōu)選)幼兒園管理制度15篇
在發(fā)展不斷提速的社會中，制度使用的情況越來越多，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編整理的幼兒園管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園管理制度1
為構(gòu)建完善的教師教學管理制度，我們提出以下方案：
1. 制定詳細的教學行為規(guī)范，明確教師的職責與權(quán)利，強調(diào)教師的職業(yè)道德。
2. 設(shè)立教學委員會，負責監(jiān)督教學活動，定期審查課程設(shè)置和教學大綱，確保課程的科學性和實用性。
3. 實施周期性的教學評估，結(jié)合學生滿意度調(diào)查，全面了解教學效果，為教師提供改進建議。
4. 設(shè)立教師發(fā)展基金，資助教師參加專業(yè)研討會、培訓課程，提升其專業(yè)素養(yǎng)。
5. 建立教學問題投訴機制，公正處理教學糾紛，維護教學環(huán)境的和諧穩(wěn)定。
6. 定期舉辦教學工作坊，鼓勵教師分享教學經(jīng)驗，推動教學創(chuàng)新。
以上方案旨在構(gòu)建一個公平、高效、有利于教師和學生共同發(fā)展的`教學管理體系，通過持續(xù)的優(yōu)化和完善，不斷提升教學質(zhì)量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
幼兒園管理制度2
●平時情況要求：
1.幼兒患傳染病立即隔離治療，所在班級必須徹底消毒。患兒痊愈后經(jīng)醫(yī)生診斷方可回園。
2.保健站與班上老師共同管理體弱兒,根據(jù)各幼兒的情況制定治療護理方案，定期檢查，復檢。
3.注意體弱兒的精神狀況，給予照顧。
4.隨天氣變化及時給體弱兒增減衣服，在體育鍛煉時給予特殊照顧。
5.根據(jù)不同的體弱原因，按不同的管理常規(guī)照顧好幼兒。做好體弱兒的管理建立方案，并做好記錄。
6.對活動期佝僂病、貧血、身高、體重低于2個標準差及患有哮喘、營養(yǎng)不良或過于肥胖的幼兒要建立卡片，專案觀察，加強與家長的`聯(lián)系，加強生活護理，適當參加活動
7.保健站為患兒、體弱兒調(diào)配營養(yǎng)餐。
●睡眠衛(wèi)生要求：
1.睡前避免過度興奮，保持穩(wěn)定情緒。
2.按時起居，根據(jù)幼兒年齡、體質(zhì)情況來決定睡眠和起床順序，每日午睡2小時。
3.幼兒睡眠時要脫掉外衣、褲，培養(yǎng)幼兒與睡眠有關(guān)的獨立生活能力，如穿脫衣服、鞋、疊被子等，對年小能力差的幼兒老師要給予教育。
●飲水衛(wèi)生要求：
1.每天保證供應充足的溫度適中的飲用水。
2.每天起床后、課間、運動后提醒幼兒飲水。
3.平時隨渴隨喝，培養(yǎng)幼兒自覺飲水的習慣。
幼兒園管理制度3
一、幼兒園教師必須遵守作息時間，不遲到。不早退。不曠工。無大事不得請假，一個月內(nèi)允許請假一天（按基本工資扣除）超過一天（按基本工資扣除雙倍），注：請半天假（在中午十二點前算天）
二、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎50元 ，有遲到。早退。曠工等現(xiàn)象無全勤獎，另外遲到。早退者則在當月工資中扣除10元/次。
三、教師要把精力放在工作上，不帶情緒進園，上班期間，不隨意換班。替班。更不能串班閑談一切無關(guān)工作的事情，避免孩子發(fā)生意外，嚴格做到：視線絕對不能離開孩子，不允許讓孩子替教師做事，堅持正面教育，禁止任何形式的體罰或變相體罰，嚴禁打罵孩子。
四、孩子在園內(nèi)發(fā)生責任事故（如磕傷。碰傷。燙傷。抓傷等）有上述情況，有當班老師自己負責，接送期間孩子在園內(nèi)發(fā)生責任事故的，則有值班老師負責。
五、班中所有物品保管好，如有變動。丟失或損壞等及時報告，如隱瞞不報造成后果有老師負責，老師和孩子離開教室期間必須關(guān)掉所有電器，另外物品或工具不準隨手亂放，用完后必須放回原處。
六、教師在園內(nèi)。園外都應維護教師形象和幼兒園聲譽，對待家長態(tài)度友好，避免與家長爭吵。孩子在室內(nèi)外活動娛樂期間（如滑梯。蹦床等玩具）必須有老師陪同看護，絕不能讓孩子自己玩耍，在午睡期間，各班孩子睡覺時，必須有老師值班。
七、每天記錄孩子出勤情況，對全勤的孩子給予獎勵，缺勤5天以上的孩子，老師必須主動與家長溝通詢問孩子的`情況，家長意見不得隱瞞不報，否則按失職處理，同時要對家長意見做好書面記錄，每月的月底查看記錄情況，以便我們改進。
八、飯前。飯后做好桌面地面衛(wèi)生工作，注意孩子衛(wèi)生，教室和宿舍每天必須消毒，每周六將被褥晾曬一次，午睡后必須做到被褥整齊，地面干凈，被褥有污染及時拆洗，下班之前教室和宿舍全部打掃干凈，今天的事不能拖到明天來做，查到則按失職處理，在當月工資中扣除當班老師10元/次。
九、在午餐和午睡期間，避免孩子發(fā)生意外，老師必須隨手關(guān)好大門并上鎖，才能進教室，老師離園前認真檢查。關(guān)好門窗。切斷電源，將所用物品放在指定位置。整潔衛(wèi)生。保證安全。方可離園。
為使本園辦得更好，給孩子一個良好的環(huán)境，以上管理制度，望全體教職工嚴格遵守。
幼兒園管理制度4
要實現(xiàn)幼兒園的有效管理，必須樹立“以人為本”的思想，制度管理也是必不可少的，怎樣才能做到制度管理與人本管理相結(jié)合呢?以下是我的幾點想法：
一、“制度”與“人本”的定義
制度建設(shè)是管理的基礎(chǔ)，更是幼兒園管理的重要手段，任何組織的管理都要靠制度來保障與制約。只有建立健全完善的制度，管理才能規(guī)范、有效。
1.“制度”的定義
(1)制度具有法定性和強制性。規(guī)章制度規(guī)定了人們在共同工作中的責任、程序和方法。它是幼兒園管理的依據(jù)，是所有教工必須共同遵守的規(guī)則或行為準則。誰都不能凌駕于制度之上，其第一屬性就是全體成員的共同遵守。
(2)制度具有一定的嚴肅性和穩(wěn)定性。制度一旦形成，就要果斷地執(zhí)行，不能因為人情或個別人不滿意而隨意改變。管理者和被管理者只有時時處處按制度辦事，維護制度的尊嚴，不讓制度成為擺設(shè)。規(guī)則是嚴肅的，任意改變規(guī)則比沒有規(guī)則更糟糕。這樣做不僅會喪失管理者的信譽，而且會引起員工的行為混亂，誘導更多的投機和欺詐行為，對個人、集體都不利。
2.“人本”的定義
人本管理，它順應人性的需求，尊重人的個性，使被管理者心情舒暢，從而產(chǎn)生最大的管理效益。
(1)人性化管理不等于不要制度管理。這兩者不是對立的關(guān)系，真正的人性化管理是通過嚴格、完善的制度和措施，幫助員工形成良好的習慣。
(2)要順應人性的需求去管理。在一個集體中，每一項制度、每一次獎懲都不可能絕對做到讓每個人滿意。從一個幼兒園集體來看，管理者只能以全體員工為本，以他們的合理人性為本，既促進員工個體的發(fā)展，又推進幼兒園的發(fā)展。
(3)實施人性化管理的程度要因人而異。實施人性化管理的程度要視管理對象的特點而定，不能一概而論，因為人性化管理是建立在被管理者的自覺意識、自管能力和文化涵養(yǎng)的基礎(chǔ)之上的。管理者要用合適的方法塑造員工的合理人性;被管理者要用內(nèi)在的道德力量約束自己的欲望和行為，根據(jù)制度規(guī)范自己的行為，提高個人的自覺意識、自管能力和文化涵養(yǎng)，使嚴格的制度轉(zhuǎn)化為個人的自覺行為。
二、幼兒園管理需要以人為本
幼兒園的根本任務是重視健康心理和人格教育，促進幼兒的全面發(fā)展。落實到具體中就是教職工在幼兒園管理者的管理下對幼兒進行保育教育活動，所涉及的是三個方面：管理者、教職工、幼兒。這三者都是由人組成的一個管理系統(tǒng)。所以，幼兒園的管理歸根到底是對人的管理，堅持制度管理人本化，才能促進教職工和幼兒的和諧發(fā)展，這也是幼兒園工作的出發(fā)點和落腳點。
1.在管理制度的設(shè)計、制定中應做到的幾點
(1)管理制度要人性化。幼兒園管理制度在約束教職工行為規(guī)范的同時，應該體現(xiàn)對教職工的基本尊重和關(guān)懷。在制訂制度時要考慮教職工工作生活的實際情況，且留有余地。
(2)管理制度設(shè)計應使教職工體驗到一種自身價值的實現(xiàn)和滿足。幼兒園管理制度設(shè)計中要有足夠的內(nèi)容，這些內(nèi)容應能使教職工深刻感受到其事業(yè)成功和個人發(fā)展的無限可能性，從而激發(fā)士氣，使他們不斷奮發(fā)向上，追求成功。因此，完善的制度設(shè)計要給教師的教育教學創(chuàng)新和專業(yè)自主發(fā)展留下足夠的空間，尤其涉及教學專業(yè)領(lǐng)域問題時宜粗不宜細。
(3)管理制度的設(shè)計過程應自始至終充分發(fā)揚民主，集思廣益。幼兒園管理制度作為全園教職工的'行為準則和規(guī)范，其最終的貫徹執(zhí)行者是幼兒園的每位教職工，為使各項規(guī)章制度落實“到群眾中去”，就應在設(shè)計的源頭上做好“從群眾中來”多方面地征求教職工和各職能部門的意見和建議，充分發(fā)揚民主，集思廣益，切忌幼兒園領(lǐng)導少數(shù)人關(guān)起門來自行解決。幼兒園的制度制訂必須從尊重人、理解人、關(guān)心人出發(fā)，既要考慮其適度，又要考慮其適情。
2.在管理制度執(zhí)行過程中應做到的幾點
既要從“適度”出發(fā)，一視同仁，嚴格執(zhí)行，又要從“適情”出發(fā)，個別人個別對待，靈活變通。既不失規(guī)章制度的嚴肅性，又不產(chǎn)生逆反心理;既強調(diào)教職工的職責和義務，又要尊重他們的個體差異性，重視他們的權(quán)利要求。
三、幼兒園制度管理與人本管理相結(jié)合
1.通過制度規(guī)范教職工的道德行為
教職工在各自工作崗位上的職責是什么?在工作時間的職業(yè)形象、言談舉止、工作態(tài)度、時間觀念、服務意識等方面有什么要求?都需要有一個符合幼兒教師職業(yè)形象的標準和規(guī)范要求。同時還應該有與規(guī)范要求相配套的考核獎懲制度，使責任明確、懲罰分明。
我們曾經(jīng)圍繞教師在工作中容易出現(xiàn)的一些細節(jié)問題展開激烈認真的討論，如，教師以教育幼兒為目的，處罰幼兒停止活動多少時間是適宜的?有時讓幼兒到廚房取飯菜、送碗碟是否適宜?幼兒之間發(fā)生矛盾要不要讓家長介入等。在討論的基礎(chǔ)上，我們制訂了《保教人員禁忌行為細則》。為了配合職業(yè)道德規(guī)范要求的落實，我們還建立了與之配套的系列制度，如，《教育教學常規(guī)工作管理制度》《幼兒一日生活常規(guī)及作息時間實施細則》《幼兒生活安全管理實施細則》等，從各個角度和層面對教職工加強行為規(guī)范的教育指引、督導監(jiān)管和責任追究的力度。
2.通過制度注重隊伍的整體管理
制度管理人本化，團隊就是一個單位中的主要戰(zhàn)斗力，團隊是由個體組合而成的，然而團隊的智慧與成績卻不是單純地由個體組合而成，而是由個體交互作用后產(chǎn)生的。因此，在一個集體里，個人的智慧和團隊的合作是缺一不可的。穩(wěn)定團隊、搞好團隊建設(shè)是順利開展各項工作的前提。全體成員的向心力、凝聚力，是從松散的個人集合走向團隊最重要的標志。怎樣既能促使每一個人充分發(fā)揮自己的智慧才能，又能達到團隊的和諧統(tǒng)一呢?我認為首先要尊重個體，對每一個為實現(xiàn)共同的目標所作出努力的員工予以肯定和支持，相信他們有能力克服自己的弱點和實際工作中的困難，鼓勵他們有創(chuàng)造性地工作，并努力營造一個寬松的心理環(huán)境。作為領(lǐng)導者，除履行自己的職責外，在人格上和員工是平等的。因此，管理者要特別尊重員工，坦誠地對待每一個員工，盡量減少她們不必要的心理負擔，使她們將時間、精力更多地投入到工作之中。
在尊重個體的同時，我們更為強調(diào)的是合作，沒有合作的工作是無法產(chǎn)生真正效應的。在這方面我們首先是健全各項規(guī)章制度，讓大家形成強烈的法規(guī)意識，自覺地按章辦事，把大家統(tǒng)一于一個整體之中，盡量減少不必要的摩擦和不協(xié)調(diào)。但人不是機械的，難免在實際工作中出現(xiàn)各種各樣的問題，我們實行結(jié)構(gòu)工資制，將考核制度與工資掛鉤，根據(jù)工作質(zhì)量，創(chuàng)造合理的“不平等”，激發(fā)員工的競爭意識。在這樣的前提下，幼兒園只要有什么活動，老師們都會主動加班加點，積極出謀劃策，形成合力。只要我們注重做好深入細致的思想工作，通過談心、座談、工會活動等增進大家之間的了解、溝通和感情，使大家達成一個共識，根據(jù)幼兒園保教合一的教學特點，提升教師和后勤人員兩支隊伍的素質(zhì)是工作的重心，整個集體就會形成一個良好、和諧的氛圍，全體員工團結(jié)一致就能達到實現(xiàn)共同目標的目的。
總之，我們要把制度管理人本化的內(nèi)容、形式、方法等緊密結(jié)合，這樣才能營造人才不斷脫穎而出的環(huán)境，達到幼兒園工作的最優(yōu)化，構(gòu)建一支與幼兒園發(fā)展需要相匹配的、精良的幼教團隊，打造自己的品牌。
幼兒園管理制度5
1、財產(chǎn)設(shè)專人負責,建立總賬、分內(nèi)帳。
2、購進物品要經(jīng)驗收、簽字。經(jīng)園長簽批方可領(lǐng)取。
3、園內(nèi)所有固定財產(chǎn)每學期清點一次,并做好登記。
4、帶出幼兒園的物品,要經(jīng)園長簽字允許,否則不得將物品帶出園外。
5、幼兒園固定資產(chǎn)未經(jīng)園長批準不得外借。
6、保管人要隨時檢查設(shè)備使用情況,損壞的及時維修。
幼兒園管理制度6
一、樹立全心全意為幼兒服務，為家長服務的思想，努力鉆研烹調(diào)技術(shù)，燒好可口的飯菜，節(jié)約使用燃料。
二、經(jīng)常主動了解職工和幼兒對伙食的`反映，根據(jù)幼兒年齡特點，按食譜燒菜，色香味俱全，保證幼兒有足夠的營養(yǎng)。搞好職工膳食，嚴格分清幼兒與職工的食物，不能占用幼兒食品。
三、廚房人員要注意個人衛(wèi)生，做到“四勤”（勤洗手、剪指甲，勤洗澡、理發(fā)，勤洗衣服，勤換工作服），上班要穿戴好工作衣帽，上廁所或干臟活后要用肥皂把手洗干凈，工作時避免讓手接觸或沾染食物與食器，盡量利用夾子、勺子等工具取用。
四、根據(jù)幼兒作息時間，按時供應飯菜，冬季要防冷，夏季要防燙。日常食品及開水出廚房時溫度不能超過40度。
五、保管好一切用具、食具，每天清點分發(fā)食具到班，并做好回收時的清點工作，遺失要及時追回。
六、定期進行體格檢查。
七、認真做好防火、防毒、防腐工作，每天下班前要檢查電源、煤氣開關(guān)等。
八、服從園工作安排，樂意承擔任務，團結(jié)協(xié)作，禮貌待人，努力鉆研業(yè)務，加強伙食管理，做到嚴格分清公與私，防止多吃多占。
幼兒園管理制度7
煤礦庫房管理制度對于煤礦企業(yè)的運營至關(guān)重要。它有助于：
1. 提升物資管理效率，降低運營成本。
2. 保證安全生產(chǎn)，防止因物資短缺或質(zhì)量問題引發(fā)事故。
3. 規(guī)范員工行為，增強責任感和紀律性。
4. 優(yōu)化庫存結(jié)構(gòu)，避免資源浪費。
5. 通過有效的.盤點和報廢管理，確保財務數(shù)據(jù)的準確性。
幼兒園管理制度8
一、人事
1、凡本園教職工必須熱愛教育事業(yè)，不提倡留職停薪，未經(jīng)許可，不準從事第二職業(yè)。
2、全園教職工必須認真履行崗位責任制，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，服從分配。
3、幼兒園決定調(diào)整工作崗位的教職工，應服從分配，按時上崗，否則從通知之日起以曠工論處。
4、凡本園教職工連續(xù)礦工一周或累計半個月以上者，以待崗處理。
二、考勤
1、幼兒園全體干部，教師職工均系考勤對象，由教務處負責考勤工作。各組、室設(shè)考勤員一名，(由組長擔任)，逐日記載出勤情況，按日統(tǒng)計，上報教務處匯總公布。
2、全體教職工必須按幼兒園規(guī)定的辦公制度按時上下班，不遲到、不中途離崗。
3、教職工因事、因病(除特殊情況外)，必須事先履行請假手續(xù)，準假后方可離崗。工作時擅離職守，按曠工論處。因公外出，也應告知組室負責人或考勤員。
4、請假期滿，必須按時履行銷假手續(xù)，逾期無故不歸者按曠工論處。曠工半天以上(合半天)扣除相應的工資外，停發(fā)當月獎勵工資。
5、教職工的集體政治學習、業(yè)務學習和各種集體活動，均列入正常的考勤之列。
6、本園專職教師，按國家規(guī)定享受寒暑假。
7、凡本園教職工，無故連續(xù)曠工一個月，或累積一個月者，以自動離職處理。
8、教職工的考勤必須根據(jù)有關(guān)規(guī)定，與工資、獎金、評選、職稱評定掛鉤，做到獎懲分明。
三、請假
1、教職工因事、因病須離崗者，必須由本人履行請假手續(xù)。請假人除特殊情況外，一般需待安排好課工作之后，方可離開崗位。如因急病或緊急事故確實不能事先請假的，可委托他人辦理或事后補假。
2、請假一律由園長批準。
3、教職工請假，一月內(nèi)事假累計3天、病假5天以上者扣發(fā)全部獎金;一學期事假累計15天，病假累計一個月以上者，扣發(fā)全學期地區(qū)津貼。
4、符合法定婚齡結(jié)婚的`，可準假三天，實行晚婚晚育的可準假10—15天。
5、女職工的產(chǎn)假按計劃生育暫行規(guī)定辦理。
6、本人直系親屬死亡時，可給三日的喪假。
四、獎懲
1、對教職工的獎勵和處罰，要實事求是，公正合理，經(jīng)過一定評議、審議手續(xù)，并公之于眾。
2、園級先進工作者，每學年評定一次，由園長授予榮譽稱號。單項獎勵隨時進行。先進工作者評定比例一般為15%--20%左右，表彰先進，堅持德、勤、能、績綜合評定。須由群眾評議推薦，組室申報，園長審批。
3、凡符下列條件之一的教職工，可給予獎勵：
(1)師德高尚，為人師表，教書育人，成績顯著者。
(2)遵紀守法，兢兢業(yè)業(yè)，出滿勤，事事處處為集體，對不良行為敢于斗爭，事跡突出者。
(3)熱愛學生，循循善誘，誨人不倦，教育教學質(zhì)量名列前茅者。
(4)勇于開拓、創(chuàng)新，在教育教學改革上有較大貢獻者
(5)面向全體幼兒，對個體差異的孩子加倍愛護，使他們?nèi)〉拿黠@的進步。
(6)參加競賽獲獎幼兒的輔導教師。
(7)積極組織，指導幼兒園大型活動，并做出顯著貢獻者。
4、對照上述條件，視情況可授予先進工作(或其它榮譽)稱號，或給予單項獎勵。
5、凡有下列情況之一者應給予處罰，采取一票否決制。
(1)目無法紀，自由散漫，擅離職守，造成惡劣影響者。
(2)體罰和變相體罰幼兒，使幼兒心理和生理受到摧殘和傷害者。
幼兒園管理制度9
地面：指廚房所屬區(qū)域內(nèi)的地面，工作后及時清掃，污跡，雜物。
門：內(nèi)外、上下無灰塵，蛛網(wǎng)，無膠印，標識規(guī)范;
窗：內(nèi)外、上下無灰塵、蛛網(wǎng)標識規(guī)范;
墻面：上無灰塵、污跡、蛛網(wǎng);
電器：無灰塵擺放歸位，不使用及時關(guān)閉電源，標識規(guī)范;
電器：開關(guān)無污跡，標識規(guī)范;
辦公桌：物品歸位整潔擺放，無堆積雜物，柜內(nèi)物品整齊擺放，所有標簽整齊規(guī)范;
桌椅：指廚房所有桌椅，歸位擺放、無污跡，標識整齊，無翹邊破損;
水池：內(nèi)外、上下無污漬、無灰塵、無雜物標識規(guī)范;
清潔工具：指：拖把、抹布、清潔球、清潔手套、刷子，每件物品要求有標識并有定位標識;
消毒清潔用品：指清潔劑、消毒劑、洗衣粉、整齊擺放在幼兒觸碰不到的地方，標識清楚、規(guī)范。
消毒柜：保持內(nèi)外整潔，歸位整齊擺放，無雜物;
餐具：指碗、筷子、勺、盤、定時消毒，用后即清潔整齊歸位;
廚具鏟、勺、舀子用后即歸位，砧板分生熟砧板有標識，刀具分生熟刀具有標識，分別整齊歸位擺放。
廚灶用后即清洗歸位
盆桶：用后即清潔，整齊歸位。
毛巾(抹布)：保持清潔，標識對應，整齊歸位;
工作專欄：表格、資料張貼平整，無灰塵，不翹邊;
更衣間：保持整潔，私人物品并整齊歸位，有規(guī)范標識;
清潔區(qū)：內(nèi)保持無垃圾，無灰塵，物品歸位。
垃圾桶：加蓋，及時傾倒，清潔歸位，幼兒園班級財產(chǎn)及環(huán)境管理細則
教室部分
家園聯(lián)系欄：維護標簽貼于左下角
周計劃：每周一8:00之前必須上墻，每塊有具體內(nèi)容、字跡工整規(guī)范。
溫馨提示：文字格式正確、紙張色彩鮮艷、張貼平整(不翹邊)，每周更換。
科學育兒、衛(wèi)生保健：文字格式正確、不破損、張貼平整(不翹邊)，每周更換。
小任務：文字格式正確、書寫工整規(guī)范(落款有班級、署名、日期)、不破損、張貼平整(不翹邊)，每天更換
活動室門及班牌：門門里外，門頭玻璃干凈、門上不張貼通知、無膠印。維護標簽貼于門背面鎖上方。
燈：維護標簽貼于燈開關(guān)上方，每個按鈕標明名稱標簽貼于燈開關(guān)上方，始終保持清潔、無污垢。消毒燈用紅色標簽，紅色標志。
主題墻：干凈、整潔，黃紙標簽張貼在主題墻右邊中間部位，主題墻創(chuàng)設(shè)明顯，圖片張貼平整、有藝術(shù)性、不翹邊，且及時更換主題及具體內(nèi)容，主題墻上的板塊顏色鮮艷、張貼平整、不皺、不翹邊、不破，無灰塵。維護標簽貼于軟木左上角。
幼兒作品欄：干凈、整潔，黃紙標簽張貼在幼兒作品欄的右邊中間部位，作品張貼平整、有藝術(shù)性、不翹邊，且及時更換主題及具體內(nèi)容，作品欄上的板塊顏色鮮艷、張貼平整、不皺、不翹邊、不破，無灰塵。
(作品欄設(shè)于軟木上方的'維護標簽貼于左下角)
幼兒學具盒：固定牢固，存放學具，無雜物。
幼兒桌子：整潔，無污垢、桌子無劃痕、不損壞、不堆放雜物品，桌面的反面無污垢，下班前按第二天上課座位擺好桌子;分飯的桌面整潔、無抹布等雜物。
椅 子：整潔，黃紙名字標簽一樣大小、張貼于椅子正面中間平整、無污垢，擺放整齊。
幼兒書柜：整齊擺放蒙氏數(shù)學、分級閱讀和神氣多媒體教學用書，并且用紅色即時貼劃線定位。維護標簽貼于左上角。
親子圖書柜：整齊擺放親子圖書，內(nèi)外，不堆放雜物，無灰塵。維護標簽貼于左上角。
教具柜：教具歸類擺放整齊，不堆放雜物，無灰塵。黃紙標簽貼于右上方維護標簽貼于左上角。
鋼 琴：整潔，黃紙標簽貼于鋼琴右上方，鋼琴上只能擺放一樣東西(如琴譜)，無其它物品(如書、筆、五角星、小禮物等)，鋼琴蓋布整潔，無破損。維護標簽貼于琴面左上角
電視：整潔，黃紙標簽貼于電視右下方，電視上不放雜物，蓋布整潔，無破損。維護標簽貼于左下角
電腦：保持干凈，蓋布整潔，無破損維護標簽貼于電腦柜左上角
電腦桌：保持干凈，不放雜物。維護標簽與電腦用同一標簽
墻 面：無字跡、污跡和劃痕、無灰塵、蛛網(wǎng)。
軟木墻裙：無字跡、污跡和劃痕、摳痕。
墻面裝飾：色彩鮮艷、裝飾牢固、及時更新。
窗 臺：干凈、不堆放雜物。
窗 戶：干凈、玻璃里外無灰塵維護標簽貼于左下角
吊 飾：固定、色彩保持鮮艷，吊飾稈上無多余線繩，無灰塵、蛛網(wǎng)、不破損。
空 調(diào)：干凈、整潔、無污垢、黃紙標簽貼于空調(diào)左上方，空調(diào)上不堆放東西、空調(diào)不用時及時套好空調(diào)罩。
班級區(qū)域：
– 每個柜子、架子上都有一個黃紙維護標簽，標簽張貼于左上角、平整，柜子整潔、無污垢。
– 每個筐子(盤、盒子)上都有標簽，且和內(nèi)容物一致，柜子上有同樣的標簽。
– 操作材料顏色鮮艷、不褪色、無灰塵，擺放整齊、不雜亂。
生活區(qū)(只設(shè)生活區(qū)維護標簽貼于左上角)
茶杯柜(箱)：無污漬，無灰塵，幼兒識別標簽一樣大小、張貼平整、無污垢物品標簽貼于左上角。
消毒柜 內(nèi)外無污漬，無灰塵，里面不放雜物物品標簽貼于左上角
茶 桶：內(nèi)外無污漬，每天下午下班前清空剩開水。物品標簽貼于左上角
餐具柜：內(nèi)外無污漬，無灰塵，里面不放雜物物品標簽貼于左上角
毛巾架：無污漬，無灰塵，幼兒識別標簽一樣大小、張貼平整、無污垢，物品標簽貼于左上角
毛 巾：每天清洗。消毒。
抹 布：每天清洗并消毒。
走 廊
作業(yè)袋：不翹邊，及時整理、不鼓脹，色彩鮮艷。維護標簽貼于左上角
區(qū) 域：吊牌固定、無破損、不褪色。區(qū)域內(nèi)材料擺放整齊，有維護標簽及活動記錄。維護標簽貼于進區(qū)卡上方
班牌：無污垢、色彩鮮艷維護標簽貼于門后
衛(wèi)生間
衛(wèi)生間門; 門門里外，門上不張貼、無膠印。維護標簽貼于門背面鎖上方
畚箕、笤帚：用后保持整潔，放在衛(wèi)生間的固定位置。維護標簽貼于定位線范圍內(nèi)的左上角
拖把：活動室和衛(wèi)生間拖把分別有明顯標識，抹布：消毒抹布、普通抹布、洗碗布掛于衛(wèi)生間固定地點。維護標簽貼于定位線范圍內(nèi)的左上角
垃圾筒：放在衛(wèi)生間的固定位置，并劃線，保持整潔維護標簽貼于定位線范圍內(nèi)的左上角
幼兒園管理制度10
一、建立保育工作領(lǐng)導小組,健全管理組織網(wǎng)絡
幼兒園園長為全園管理的第一責任人,對幼兒園保育后勤工作做出總體布置并全面監(jiān)管;分管園長負責制定具體工作計劃、落實檢查并監(jiān)管考核;保健組長負責指導、檢查各部門崗位人員的日常保育工作;各崗位人員根據(jù)崗位性質(zhì),落實保育要求。
為使保育工作更加規(guī)范且有質(zhì)量,特聘請婦幼保健院專管醫(yī)生為幼兒園保育工作常年顧問,進行定期指導、培訓和檢查。
二、規(guī)范管理程序
1、管理小組定期進行工作會議。制定工作計劃,檢查工作情況,總結(jié)經(jīng)驗,開展各項研究,由分管園長主持召開,原則上每月一次。
2、保育人員業(yè)務學習,分為集中培訓和日常業(yè)務學習。學習內(nèi)容為:保育工作制度、崗位職責、操作程序、法規(guī)條例、技能提高、案例分析等。日常業(yè)務學習由保健老師主持學習,原則上每月一次。
3、常規(guī)操作檢查考核記錄,以分管園長和保健組長為主。檢查內(nèi)容有:常規(guī)保育、伙食營養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、安全設(shè)備等。
4、成立幼兒園膳食管理委員會,建立一個以分管園長為責任人,保健組長為主要負責人的膳食管理機制。膳食管理委員會成員由分管園長、班組長、保健教師、保育員、財會人員及家長代表等組成。
三、健全用人機制
1、三大員持證上崗,確保一班一保。
2、鼓勵三大員進行專業(yè)技術(shù)等級的進修與學習。
四、開展專題研究和業(yè)務培訓
1、每學年有1―2項保育工作的'專題研究項目。
2、每學期組織保育三大員集中業(yè)務培訓1―2天。
3、每學年舉行一次三大員業(yè)務技能競賽活動。
4、每月進行一次業(yè)務學習和操作培訓。
五、完善幼兒園各項保育、衛(wèi)生保健等管理制度,嚴格執(zhí)行,加強檢查考核與監(jiān)督。
1、像媽媽一樣熱愛關(guān)心幼兒,尊重幼兒的權(quán)力,不體罰和變相體罰幼兒。
2、認真執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,保持睡眠環(huán)境的安靜衛(wèi)生,空氣清爽,溫度適宜,光線不強,做好防寒、防暑、防蚊等工作。
3、嚴格遵守園內(nèi)一切規(guī)章制度,按時上、下班,認真做好書面口頭的交接班工作。
4、當班時間,不準離崗、串崗、不準閑聊、看電視、不準做私事、睡覺、不準做與本崗位無關(guān)的事情。
5、保育員應積極主動做好配教工作,協(xié)助教師共同培育幼兒。
6、不擅自換班,不隨便給幼兒更換床位,不侵占幼兒的利益,不索要家長的禮物。
幼兒園管理制度11
幼兒園教學管理制度是規(guī)范教育教學活動，保障幼兒教育質(zhì)量的重要工具。它旨在明確教師職責，提升教學質(zhì)量，維護教學秩序，確保幼兒在安全、有序的環(huán)境中健康成長。通過科學的管理制度，我們可以優(yōu)化教學流程，提高教師的.工作效率，同時也能增強家長對園所的信任感。
內(nèi)容概述：
幼兒園教學管理制度主要包括以下幾個核心方面：
1. 教師管理：規(guī)定教師的職責、教學計劃制定、備課與授課標準、評估與反饋機制。
2. 課程設(shè)置：明確課程目標、內(nèi)容、方法和評價標準，確保教育的全面性和適宜性。
3. 幼兒行為管理：設(shè)立行為規(guī)范，指導幼兒養(yǎng)成良好習慣，處理不當行為的策略。
4. 安全衛(wèi)生：制定安全規(guī)章制度，確保幼兒的身心健康，預防意外事故。
5. 家園合作：建立有效的家園溝通機制，促進家長參與幼兒教育。
6. 教學資源管理：對教材、教具、活動設(shè)施等進行合理分配和使用。
7. 培訓與發(fā)展：為教師提供專業(yè)發(fā)展機會，提升其教育教學能力。
幼兒園管理制度12
一、幼兒的伙食應有專人負責，實行民主管理，成立伙委會。由園長、保健人員、財會人員、炊事員、保教人員及幼兒家長代表組成，定期召開會議，研究伙食問題，并做好記錄。
二、幼兒伙食費專款專用，精打細算，計劃開支，每月初公布上月帳目。
三、為幼兒提供科學、合理的營養(yǎng)膳食，每周更換食譜，每學期中旬計算營養(yǎng)量。
四、采購人員要按食譜采購新鮮的`物美價廉的食物，并堅持驗收，做到票物相符。并嚴格出入庫登記，每月底盤點。
五、早餐后保育員將本班幼兒就餐人數(shù)報廚房，炊事員按幼兒就餐人數(shù)做飯。
六、嚴格遵守幼兒開飯時間，按季節(jié)飯菜做到保溫、降溫，并有防蠅、防塵措施，培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食，保證幼兒吃飽吃好。
七、炊事人員要嚴格執(zhí)行“食品衛(wèi)生五四制”，嚴把病從口入關(guān)，生、熟分開堅持消毒制度。經(jīng)常化的保持環(huán)境衛(wèi)生和食品用具的衛(wèi)生，嚴防食物中毒和腸道傳染病發(fā)生。
八、保持庫房清潔整齊，炊事員、保健員要主動到各班了解幼兒就餐情況，主動征求保教人員、幼兒和家長的意見。改進工作，提高飯菜質(zhì)量。
九、炊事員要加強學習，提高操作技術(shù)，調(diào)配花樣，做到色鮮、味香、型美。
十、幼兒伙食和教職工伙食嚴格分開。
幼兒園管理制度13
幼兒學籍管理是幼兒園常規(guī)管理內(nèi)容。為了規(guī)范泗涇幼兒園的學籍管理，保證教育教學工作的有序性，我園根據(jù)上級部門有關(guān)規(guī)定，特制定泗涇鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒學籍管理制度。具體內(nèi)容如下：
1、泗涇幼兒園學籍管理由園長主管，業(yè)務園長分管，招生工作負責人為學籍管理員，班級學籍管理由班主任具體負責，實行班級學籍管理制。
2、幼兒園學籍管理員、檔案管理員要認真負責做好學籍信息的收集、歸檔等工作，要求文字資料與電子資料同時歸檔，確保信息準確、無遺漏、無差錯。
3、新生入學前必須按規(guī)定做好體檢，并將體檢卡、預防接種卡交保健老師處存放和登記。
4、新生入園須按相關(guān)要求填寫好幼兒情況登記表，各班班主任根據(jù)新生填寫的幼兒情況登記表，編制幼兒花名冊。
5、每學期初，各班教師對班級幼兒花名冊進行核對，根據(jù)情況及時調(diào)整。（幼兒姓名、性別、家庭住址、父母姓名、工作單位、聯(lián)系電話等）
6、各班班主任做好幼兒出缺席統(tǒng)計，對不來園的幼兒，教師及時用多種形式與家庭取得聯(lián)系，掌握缺席緣由，并按時上報保健室，準確做好網(wǎng)絡直報工作。
7、對中途轉(zhuǎn)學、退學的'幼兒需有園長的證明并登記備案，班級老師根據(jù)證明負責陪同家長一起做好各種轉(zhuǎn)學、退學手續(xù)。（幼兒物品的發(fā)放、結(jié)賬等）
8、幼兒園檔案管理人員對幼兒獲獎證書進行復印留存。
9、其他說明：
（1）如以上制度與上級管理部門要求沖突，則以上級管理部門要求為準。
（2） 該學籍管理制度解釋權(quán)歸泗涇鎮(zhèn)中心幼兒園園長室所有。
幼兒園管理制度14
一、安全事故防范制度
學校學生的安全工作是學校工作的重要內(nèi)容之一，安全事故輕則擾亂學校的正常工作，重則危及學生的人身安全，因此要切實加強學校安全教育工作，做到安全工作常抓不懈。
（一）常見的安全事故
一是學生在課余時間相互追逐、戲耍、打鬧時不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的傷害。二是放學和下課時在樓道、門口等黑暗和狹窄的地方互相爭先而造成的擠壓、踐踏等事故。三是缺乏交通知識和忽視交通規(guī)則：不走人行道、隨意橫穿馬路、強行超道、高速騎車等造成的交通事故。四是體育活動或體育課上不遵守紀律或注意力不集中，活動隨意，體育器械使用不得要領(lǐng)而造成的傷害。五是在勞動或社會實踐中安全意識差，操作不熟練或不按要求操作而造成的傷害。六是學校安全保衛(wèi)制度不健全，防范措施不得力，學生受到校外不法之徒的侵害。七是學生取暖、用電、飲食不當而造成火災、觸電、中毒等事故。八是因?qū)W生特殊疾病、特殊身體素質(zhì)、異常心理狀態(tài)受到意外沖擊而造成的傷害。九是學生自救自護能力差，遇到暴風雨、地震、洪水等自然災害無法有效防衛(wèi)造成的傷害。十是為圖省事、省錢而乘座貨車、超載車輛電三輪摩托車而造成車翻人傷亡的事故。
（二）常用的防范措施
發(fā)生安全事故會打亂學校正常教學工作，也會給家庭帶來痛苦和不幸，因此，學校要從以下幾個方面切實加強安全教育工作。
第一，學校領(lǐng)導要高度重視安全教育工作。建立健全安全制度和安全教育機構(gòu)，營造領(lǐng)導和教師分工合理、責任明確的人人抓安全、安全人人抓的良好氛圍，并將安全教育滲透到學習、生活、勞動等各個領(lǐng)域和各個環(huán)節(jié)中。第二，定期召開安全工作匯報會和總結(jié)會，檢查了解活動場地、體育器械、實驗設(shè)施、食堂等，及早消除安全事故隱患。第三，加強事故多發(fā)時段和多發(fā)活動的檢查管理力度，如課外活動、勞動、體育課、安全意識最淡薄的時候，也是最容易發(fā)生安全事故的時候。第四，教師要全面了解和掌握學生的家庭背景、思想狀況、成長過程、健康狀況、個性特征和心理素質(zhì)，對不同情況的學生采取不同的教育方法，以免因教育不當而使學生出走或自殺等。第五，加大安全教育的宣傳力度，做到人人講安全、處處講安全。
二、安全教育責任制度
為了防止學校安全事故發(fā)生，確保安全教育工作切實落實，學校必須成立安全教育領(lǐng)導小組，全體師生齊抓共管，逐步完善安全教育管理網(wǎng)絡化，做到安全問題早預防、快消除、善處理。
（一）健全機制，學校成立安全教育領(lǐng)導小組。各班成立相應的安全互助組，在學校安全檢查領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，做到人人安全意識強烈，積極參與，事事早計劃，巧安排，將各種隱患消滅在萌芽狀態(tài)，將事故損失降到最低點。
（二）經(jīng)常組織安全管理人員學習，并進行考核。管理人員必須責任心強，對不思進取，經(jīng)教育不改者堅決更換。對考核不合格者，責令加強學習。
（三）教師必須認真學習相關(guān)安全制度，具備相應的安全知識，對于安全意識淡薄的教師限期學習提高。評優(yōu)活動實行安全考核一票否決權(quán)。
（四）組織學習的《安全法》、《學校安全保衛(wèi)制度》、《學校門衛(wèi)制度》、《學校安全規(guī)則》、《學校緊急護救常識》、《學校衛(wèi)生管理制度》、《學校班級量化管理制度》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等有關(guān)條文不斷完善充實，并打印成冊，分發(fā)到學生手中，班主任督促學生認真學習、考試，對于成績突出者進行獎勵。
（五）安全教育工作是常規(guī)性工作，要時時講，處處講。
1、定期召開安全會。每周班會為安全教育課，班主任結(jié)合本班實際組織學生共同研討安全知識，交流心得體會。
2、主管宣傳工作的人員，必須充分利用校園廣播，手抄報、宣傳櫥窗、黑板報、標語、安全宣傳講義材料等對學生進行安全知識教育。
3、請有關(guān)公安、消防、衛(wèi)生、司法等部門對學生進行法制安全教育。
4、班主任應教育學生禁止在壩塘、水井等處打水進行洗漱活動或玩耍；教育學生不能將火種帶到野外或林區(qū)野炊，以防火災事故的發(fā)生。
5、學校開展各種活動的組織者同時負責活動的安全教育，若安全教育未到位而出現(xiàn)安全問題，組織者承擔相應的責任。
三、消防安全教育培訓制度
1、各學校、各班級要經(jīng)常開展多種形式的.消防安全宣傳教育工作。
2、學校各消防安全重點部位對每名教職工應當至少每年進行一次消防安全知識培訓。
3、學校各處室應對新上崗教職工進行上崗前的消防安全知識培訓。對全校師生教職工進行防火安全教育，以提高他們的防火自救能力。
4、學校每學期年至少要組織進行1—2次地震、火災或突發(fā)事件等應急疏散演練。
四、學校大型活動安全制度
1、實行學校大型活動審批制度。校內(nèi)組織大型活動或組織學生到外地旅游、參加社會實踐、社會公益勞動等大型校外集體活動，必須報中心學校同意。
2、校內(nèi)大型活動要周密安排、認真組織并進行相應安全教育，分管領(lǐng)導與值班人員要加強安會監(jiān)管工作。
3、加強校外大型集體活動的管理。學校組織學生參加的社會實踐活動、公益活動等各種大型活動應以安全、就近、徒步為原則，提前排查不安全因素，制定預防措施和突發(fā)事件應急預案。
4、學校在外出前應進行相應的安全教育，并配備學校領(lǐng)導和足夠的教師帶隊，必要時應辦理相關(guān)保險手續(xù)。對不安全或安全措施不落實的場所，嚴禁組織學生前往。
5、學校不得組織學生參加商業(yè)性慶典、演出等其他活動，嚴禁組織學生參加超越其年齡、行為能力和自我保護能力范圍以外的各類活動。
6、有權(quán)拒絕任何組織和個人要求學生參加沒有安全保障的活動。
7、學校集體活動租用的車輛或船只等交通工具，必須是交通部門認定合格的客運車輛或船只，嚴禁學校租用證件不全、車況不良及農(nóng)用車、拖拉機等不符合規(guī)定的交通工具，嚴禁聘用無客運車輛駕駛證的司機，嚴禁超載運行。
五、學校課間活動安全制度
1、學校要加強課間安全教育，教育學生文明休息，不在教室、走廊、樓道、操場各處追逐打鬧，不做危險游戲，不攀爬欄桿、籃球架、鐵門等設(shè)施，不跳乒乓球臺及校園各處臺階。
2、班主任、任課教師在課間隨時觀察該班學生活動情況，發(fā)現(xiàn)學生有不安全行為，及時制止、教育。
3、分管領(lǐng)導、值日領(lǐng)導、值班教師課間巡視全校學生活動情況，發(fā)現(xiàn)學生有不安全行為，及時制止，作好記錄，將有關(guān)情況通知班主任。
4、各學校要在學生下課、放學、升降國旗、做課間操、重大節(jié)日慶典、綜合實踐活動等集體活動時，根據(jù)學生活動的區(qū)域、規(guī)模等因素在教室門口、樓道、樓梯口、校門口及沿途等場所按照一定比例安排安全巡視員。不得過于強調(diào)集合速度，嚴防擁擠、踩踏等惡性事故的發(fā)生。
六、學校門衛(wèi)制度
1、門衛(wèi)必須堅守工作崗位，嚴格保證學校安全，不得擅離職守。
2、對外來人員實行來客登記制度，必須經(jīng)學校（園）領(lǐng)導同意，方可放行。
3、騎自行車進出校門，要自動下車，步行到校門區(qū)域外，方可騎車離開，以示言行尊重學校，尊重門衛(wèi)。
4、非學校（幼兒園）生活、工作所需車輛不準進入校內(nèi)，特殊情況，說明原因，經(jīng)門衛(wèi)人員報學校領(lǐng)導同意后，方可進校。
5、各類物資要進出學校（幼兒園），須經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導批準，并接受檢查，方可進出校門，門衛(wèi)人員做好登記，定時或及時向領(lǐng)導報告。
6、門衛(wèi)要不定時進行校園巡邏，發(fā)現(xiàn)無理取鬧或干擾學校（幼兒園）正常教學秩序者，要及時報警（電話110、119、122），交公安部門處理。
7、按學校（幼兒園）規(guī)定關(guān)鎖大門，外出人員如不能按時返校者，應事先與門衛(wèi)說明。
七、教室安全管理制度
1、教室的門窗必須常年保持完好，任何人不得故意損壞。
2、發(fā)現(xiàn)門窗損壞，班主任有責任及時報修，同時采取相應的防范措施。
3、教室門的鑰匙班級應指定專人保管，門窗每天落實值日生隨時關(guān)閉鎖好。
4、學生課桌內(nèi)除放書籍課本、學習用品外，不準存放其他任何貴重物品（如：現(xiàn)金、錢包、首飾、手表、計算器等）。
5、學生不準在教室內(nèi)追逐打鬧，隨便搬動課桌、椅。
6、學生不準在課桌上亂寫亂畫，更不得用刀具刻劃痕跡。
7、教室內(nèi)不準亂拉私接電源、亂設(shè)插座、亂充電。
8、不準學生在無保護措施情況下擅自登高擦洗玻璃，防止發(fā)生意外事故。
八、安全隱患和矛盾糾紛排查制度
為堅持“安全為首要、排查為關(guān)鍵、穩(wěn)定為目標、和諧為目的”的安全工作原則，落實“安全第一、預防為主”的工作思路，特制定學校安全隱患和矛盾糾紛排查制度：
1、學校要加強安全隱患和矛盾糾紛排查工作的領(lǐng)導，組織學校各層次責任心強、工作認真細致的管理人員成立排查小組，確保排查工作在學校內(nèi)起到好的促進作用。
2、學校安全隱患和矛盾糾紛實行月查制度，每月學校要組織全方位排查，排查結(jié)果提交學校領(lǐng)導例會，發(fā)現(xiàn)問題及時研究處理，多搞勸說、開導、談心活動，積極排除安全隱患，化解矛盾，達到齊心共力，共同奮進的目的。確實無法解決的問題或者矛盾，將排查和整改情況書面材料上報中心學校。
3、安全隱患排查要做到“橫向到邊，縱向到底；前后左右、天上地下、校園內(nèi)外、無一遺漏”。做到一查教育教學設(shè)施、設(shè)備，包括校舍狀況（含欄桿、疏散通道等）、實驗教學設(shè)施、消防設(shè)施、體育設(shè)施、水電設(shè)施、幼兒園車輛等；二查教職工的政治思想、職業(yè)道德素質(zhì)；三查學校德育工作和法制安全教育；四查幼兒園午休室的安全管理；五查學校幼兒園食堂；六查學校周邊治安秩序；七查安全制度建設(shè)；八查組織領(lǐng)導的落實。
矛盾糾紛排查要做到“內(nèi)外兼治，上下并查；事無俱細，防患于未然”。一是全方位排查；二是關(guān)注重點人群；三是落實三級（校長、班主任和科任教師、學生干部）幫扶人員；四是確保矛盾糾紛徹底解決。
九、安全事故報告和處理制度
為積極預防、妥善處理在校學生的傷害事故，保護學生的合法權(quán)益和生命、財產(chǎn)安全，根據(jù)《安全法》、《學生傷害事故處理辦法》和其它相關(guān)法律、行政法規(guī)及有關(guān)規(guī)定，特制定學校安全事故報告和處理制度：
（一）學校要建立健全各類安全事故應急處理機制和預案，一旦發(fā)生突發(fā)事件，要積極配合有關(guān)部門采取有效措施，把危害控制在最低限度。
（二）事故發(fā)生后，學校應積極配合有關(guān)部門開展事故調(diào)查和處理，學校負責人不得在事故處理期間擅離職守。
（三）學校發(fā)生安全事故后，事故現(xiàn)場有關(guān)人員應當立即報告學校負責人；學校負責人接到安全事故報告后，除迅速采取有效措施組織搶救外，按規(guī)定程序逐級上報教育局和相關(guān)部門，不得隱瞞不報、謊報或者拖延遲報。
（四）學校發(fā)生一般安全事敵，應在事故發(fā)生后的6小時內(nèi)，以書面形式將事故發(fā)生、處理的詳細情況逐級上報。學校發(fā)生師生傷亡、國家財產(chǎn)重大損失的重特大安全事故、群體性傷害事故以及危害社會安定、影響學生身心健康的重要性事件，應在第一時間（2小時內(nèi)）逐級報告相關(guān)職能部門；隨后應當根據(jù)事故的具體情況，隨時以書面形式補充報告事故進展和處理的最新情況，事故處理結(jié)束后書面上報。
（五）學校發(fā)生安全事故后，應當按事故的類別、性質(zhì)向相關(guān)部門報告：
1、火災事故。撥打火警電話“119、110、122”，向消防部門報告和求援施救。
2、治安（刑事）事故。撥打匪警電話“110、119、122”，向公安部門報告和求援施救。
3、食物中毒事故。撥打急救（醫(yī)院）電話“120”，向衛(wèi)生局（電話6222395）、衛(wèi)生監(jiān)督大隊（電話6215589）、疾病預防控制中心（電話6222394）報告和求援施救。
4、其它事故（意外傷害事故、自然災害事故等），報告相關(guān)職能部門。
（六）安全事故報告的有關(guān)內(nèi)容：事故發(fā)生的時間、地點、傷亡情況、涉案人員的基本情況、事故簡要經(jīng)過、采取的施救措施、事故發(fā)生的初步原因、報告單位、報告人及其它應當報告的事項。
十、學生上學和放學管理制度
1、學生上學要按時到校，嚴格執(zhí)行作息時間不得提前到校，不遲到、放學后不滯留學校，讓家長放心。
2、來校前要帶好所需學習用品，沒有經(jīng)過教師同意，沒有班主任同意不準返回家中。
3、有事請假，不能捎假，在家長不能親自來校請假的情況下，須以書面形式向班主任請假，請假條要有家長簽名認可。
4、上學或放學時，在路上要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不打架斗毆，過馬路要走人行橫道并按紅綠燈指示行走；騎車不搶行、不帶人；不坐危險車輛和超載車輛。
5、學生放學要直接回家，不得到其他地方玩耍，更不得到校外壩溏、溝道游泳、澇魚摸蝦。
6．不準私自外出、走親戚、看朋友，不準進網(wǎng)吧、進電子游戲機室。
7．做文明學生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不允許在任何場所參與打架、斗毆、賭博。
8．參加學校組織的校外集體活動，要嚴格遵守活動紀律，不得擅自離隊或個別行動。
十一、校（園）內(nèi)日常安全制度
1、進出校門要自覺下車，按規(guī)定推車行走，在指定地點停放自行車。
2、來校時不準攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器等與學習無關(guān)的用具進校，若發(fā)現(xiàn)同學攜帶上述物品，要及時向老師或班主任匯報。
3、上課要及時進教室，聽從老師的安排。不準和老師發(fā)生不必要的爭執(zhí)和頂撞，必要時請及時向?qū)W校領(lǐng)導作情況報告。
4、課間、課外活動時要聽從老師或班主任的安排，不逞強好勝，不玩危險游戲。嚴禁在教室內(nèi)外追逐打鬧和奔跑，以免滑倒和摔傷。
5、不準到開水房、鍋爐房、配電房，籃球架底下等危險地方玩耍，嚴禁攀爬學校任何一處的的圍墻，門窗及樹木、球架。
6、不在校園主道上玩耍，不準在校內(nèi)學騎摩托車或自行車。
7、若照明燈等電器發(fā)生故障，不得私自動手排除，應報告班主任，學校安排故障排除。
8、大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗，不要勉強擦拭。不準私自到廁所糞便出口處打澇，以防事故的發(fā)生。
9、上實驗課要嚴格遵守實驗室的有關(guān)安全要求完成實驗。實驗完畢，實驗室管理人員必須做好詳細記錄。
10、課外活動和體育鍛煉，要按有關(guān)安全規(guī)則進行。
11、校園內(nèi)不亂扔塑料袋、廢紙、作業(yè)本等，要愛護物品，保持校園清潔。
12、在校學生生病時，要及時報告老師，不能私自回家，老師或班主任要安排學生護送。
13、發(fā)現(xiàn)同學之間爭執(zhí)或打架時，要勸解并及時報告班主任或?qū)W校領(lǐng)導。
14、以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為行為準則，時時要求自己做個遵紀守法的好學生。
十二、食堂食品衛(wèi)生安全制度
1、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生五四制和食品衛(wèi)生法規(guī)。
2、保存好庫存糧食及其制品，對腐爛變質(zhì)、生蟲、過期的食物、食品不得出售給學生食用。
3、淘米前，認真挑揀去除異物，如鐵絲、谷尖、防蟲藥等。
4、應盡量不出售四季豆、花菜、野磨菇、涼拌菜等，避免引起食物中毒。
5、每餐用菜必須留樣事后監(jiān)督，待下餐不出事故時，方可銷毀。
6、庫房必須通風、透氣、防蠅、防塵、防鼠、防潮、防盜，并由專人保管，非管理人員禁止入內(nèi)，任何人不準在庫中吸煙。
7、司爐工在爐火熄滅之前不準離開鍋爐房。
8、廚房內(nèi)水缸隨時保持清潔，每天上班前必須清洗一次，方可續(xù)用。
9、每天上班前，先進行各項設(shè)備、設(shè)施安全檢查，每天下班前，認真進行水、電、炊事機械、門窗的安全檢查。
10、廚房工作人員必須穿戴工作衣帽，整潔上班，文明服務。飯菜必須加蓋上架，整潔衛(wèi)生。
11、一旦發(fā)生食物中毒等安全事故，在半小時之內(nèi)上報主管部門。
十三、假期安全教育制度
1、學校在開學和放假前要舉行全校師生在內(nèi)的安全知識講座，對學生在校內(nèi)處的活動、交通、飲食、用水、用氣（液化氣等）、用火安全等提出明確的要求，提高防病、防盜、防壞人的能力。
2、學校每周五利用做操的時間對全體師生員工進行安全教育，強調(diào)雙休日的安全問題。
3、對日常學生中存在的不安全隱患，要有針對性地進行安全教育，配合有關(guān)部門排除不安定隱患，要關(guān)注安全，關(guān)愛生命。
幼兒園管理制度15
一、健康檢查制度
1、入園檢查。兒童入園前必須進行體格檢查，驗乙肝五項、血色素，體檢合格后方可辦理入園手續(xù)，同時了解幼兒的接種史、疾病史、傳染病史、家族史、過敏史及生活習慣等。
2、定期健康檢查制度。請官渡區(qū)婦幼保健院每年為在園幼兒體檢一次。保健醫(yī)按要求每學期測體重兩次、身高、視力、頭圍各一次，并對幼兒體格發(fā)育情況進行分析評價，及時將檢查結(jié)果和評價情況向家長反饋，同時督促家長對患有齲齒、視力不良、貧血、沙眼等疾病的幼兒進行矯治，并向幼兒園保健醫(yī)及時提供反饋治療情況。
3、晨檢及全日健康觀察制度。設(shè)立保健醫(yī)師及在班教師認真做好一摸：有無發(fā)燒;二看：咽部、皮膚和精神;三問：飲食、睡眠、大小便情況;四查：有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
4、堅持預防為主的方針，做好常見病、傳染病的預防工作，發(fā)現(xiàn)傳染病及時隔離、治療、消毒。
二、幼兒的飲食制度
1、飲食管理
(1)幼兒的伙食有專人負責，民主管理，建立伙管會(由園領(lǐng)導、炊事人員、保健人員、保教人員及幼兒家長組成)定期開會，研究伙食問題。
(2)伙食費專用，營養(yǎng)膳食，計劃開支，合理使用。
(3)準確掌握幼兒出勤人數(shù)，做到每天按人按量供應主副食，不吃隔夜飯菜。
(4)根據(jù)季節(jié)，合理安排膳食;每周制訂帶量食譜，保健醫(yī)每半年做一次膳食調(diào)查，并進行總結(jié)、分析，以保證幼兒有足夠的營養(yǎng)供給。
(5)按時開飯，保證幼兒愉快進餐，進餐時間不少于20—30分鐘，保證幼兒吃好每一餐。
(6)幼兒飯前、便后用流動水洗手，并做到一人一巾、一杯、一匙，每天消毒一次。
2、幼兒伙食
(1)幼兒的食譜每天按兩餐三點的數(shù)量和品種來定配，制定適合幼兒年齡特點的食譜，使幼兒能吃到多種多樣的食物，把每日的食物定量標準恰當?shù)胤峙涞讲忘c中，以保證幼兒得到各種營養(yǎng)素和各種熱量。
(2)注意調(diào)配花樣，增進幼兒食欲;科學烹調(diào)，盡最大努力保存營養(yǎng)素，防止營養(yǎng)素的損失。
(3)對體弱兒飲食的管理，根據(jù)病兒病情做病號飯。
3、飲食衛(wèi)生
(1)保持廚房的衛(wèi)生，經(jīng)常清掃，每周五大檢查。
(2)食堂嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，廚房用具刀、菜板、桶、盆、筐、抹布等生熟分開，洗刷干凈，餐具一餐一消毒。
(3)不買、不加工腐爛變質(zhì)食物，預防食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生。
(4)培養(yǎng)兒童不偏食、不吃零食的良好飲食習慣。
(5)水果洗凈削皮后再吃。
(6)搞好兒童進食衛(wèi)生，飯前工作人員及幼兒都要用肥皂、流水洗手，餐桌要用優(yōu)氯凈溶液消毒。
(7)炊事員要堅持上灶前洗手，廚房人員均持證上崗。
三、體格鍛煉制度
1、有組織地經(jīng)常開展適合幼兒特點的游戲及體育活動，幼兒每天做早操及間操。
2、在正常天氣下，有充足的戶外活動時間，每天堅持2小時以上戶外活動。
3、充分利用本園的環(huán)境條件，利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛煉幼兒身體。
4、鍛煉應適合各年齡組特點，并考慮運動項目與運動量，對個別體弱的兒童給以特殊的照顧。
四、安全制度
1、健全安全措施，大型娛樂器械，設(shè)專人維修及保養(yǎng)，并做好記錄工作，防止意外事故發(fā)生，同時教育幼兒不要攀爬陽臺護欄。
2、嚴禁幼兒到廚房及熱水房，以防燙傷事故發(fā)生。
五、衛(wèi)生消毒及隔離制度
1、環(huán)境衛(wèi)生
(1)建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度，每天一小掃，每周一大掃，分片包干，定人、定點、定期或不定期檢查。
(2)幼兒玩教具保持清潔，定期消毒、清洗。
(3)經(jīng)常保持室內(nèi)空氣流通、陽光充足，冬天定時開窗通風換氣，室內(nèi)有防蚊蠅、防鼠設(shè)備。
(4)廁所清潔通風，定期、不定期清掃、消毒。
(5)被套每月洗一次，被褥冬季每月曬一次。
2、個人衛(wèi)生
(1)幼兒每人一巾一杯，日常生活用品專人專用，做好消毒工作。
(2)幼兒飯前便后用流動水洗手，經(jīng)常保持清潔。
(3)飯后漱口，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
(4)要求幼兒每周剪指甲一次，每兩周剪腳趾甲一次。
(5)要求幼兒服裝整潔，勤曬被褥，床單、被罩每月清洗一次。
(6)保護幼兒視力，室內(nèi)要注意采光，一次看電視的時間不超過30分鐘。
(7)工作人員個人衛(wèi)生，經(jīng)常保持儀表整潔，勤洗頭、洗澡，勤剪指甲，做到四洗手(進園后洗手;飯前便后洗手;給孩子開飯前及削水果前洗手;倒垃圾后洗手)。
3、消毒隔離制度
(1)設(shè)專用保健室、觀察床，保證保健室物品專用。
(2)幼兒及工作人員患傳染病立即隔離治療，所在班徹底消毒，患者帶隔離期滿痊愈后，持縣級以上證明方可回園。
(3)對患兒專人護理，仔細觀察，按時服藥和喂飯。
(4)對患傳染病的'幼兒所在班和與傳染病接觸過的幼兒進行檢疫、隔離、觀察。檢疫期間不收新幼兒，幼兒不退園，不串班，檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。
(5)工作人員家中及幼兒家中發(fā)現(xiàn)傳染病人及時報告園領(lǐng)導，采取必要措施。
六、預防疾病制度
1、貫徹“預防為主”的方針，做好經(jīng)常性的疾病預防工作。
2、努力配合相關(guān)部門做好預防接種卡。
3、及時了解疫情，發(fā)現(xiàn)傳染病及時報告，做到早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離，實行及時正確的檢疫措施，對所在班級進行嚴格的周末消毒，對接觸傳染病的兒童立即采取必要的預防措施，并按各種傳染病規(guī)定的檢疫期進行檢疫。檢疫期間不辦理入園和轉(zhuǎn)園手續(xù)，積極采用各種辦法防治疾病，降低發(fā)病率。
4、加強體格鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，提高對疾病的抵抗能力，在傳染病流行期間不帶幼兒到公共場所。
七、衛(wèi)生保健登記、統(tǒng)計制度
1、建立健全各種記錄、登記、統(tǒng)計制度。一般有以下幾種記錄表簿：出勤登記表、晨檢檢查記錄表、膳食調(diào)查記錄表、意
外事故登記表、家園聯(lián)系簿。衛(wèi)生統(tǒng)計要求做好：體格檢查登記表、出勤率、各種常見病患病率、傳染病發(fā)病率、預防接種率統(tǒng)計工作。
八、家園聯(lián)系制度
采用多種方式，做好和家長的溝通，如：建立問卷調(diào)查聯(lián)系方式;設(shè)立園所家長開放日;建立家長信箱;舉辦有幼兒及家長共同參與的幼兒園文娛、體育活動;建立家長聯(lián)系冊等。
幼兒園衛(wèi)生管理制度3
一、空氣消毒。幼兒教室、寢室、活動室、洗漱、衛(wèi)生間每天用紫外線燈照30分鐘。
二、口杯消毒。每日早晚用流水清洗口杯，每日消毒一交人。
三、毛巾消毒。擦手毛巾要求每日消毒一次，每周清洗、暴曬一次。
四、桌椅消毒。要求每日用消毒液擦一次。
五、門把手消毒。教學區(qū)幼兒在園期間，用消毒液擦洗一次，生活區(qū)幼兒每次回寢前，用消毒液洗擦洗。
六、玩具消毒。幼兒玩具每周用消毒液浸泡一次，并曬干。
七、廁所消毒。保持廁所清潔衛(wèi)生，每日用廁所或清毒水沖洗消毒。
八、床上用品消毒。床單、被套每月清洗、清毒一次，枕套每月兩次。被子、墊被、枕頭每月至少暴曬一次。
九、各班教師做好幼兒每日晨、午檢、預防疾病。
十、如遇傳染病毒傳播時期等特殊情況，將另行通知加強衛(wèi)生工作。
幼兒園晨檢(午檢)制度
晨檢要求：
每天幼兒園入園時，須在園門口接受保健老師的晨(午)間檢查。幼兒在班內(nèi)要進行晨(午)間檢查，如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱等帶病入園，或有傳染病癥狀的，須及時聯(lián)系家長，去醫(yī)院就診，待康復后方可來園。
一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。
二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。
三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
四查：有攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。
晨(午)記錄：
晨(午)檢后，老師需將健康觀察情況填寫“晨(午)檢記錄表”，如帶藥來園的，一方面請家長填好服藥登記，另一方面老師進一步核對藥，并在藥上寫清幼兒的姓名與班級。班上老師在各項活動中，注意觀察幼兒園的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時報值班領(lǐng)導并送往保健室進行隔離同時告知家長。
嚴格執(zhí)行“疫”報告制度。
衛(wèi)生消毒及隔離制度
(一)環(huán)境衛(wèi)生
1.要建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度。每天一小掃，每周一大掃。
分片包干，定人、定點、定期檢查。要消滅蚊、蠅、蟑螂等害蟲。
2.嬰幼兒玩教具要保持清潔，定期消毒、清洗。
3.要經(jīng)常保持室內(nèi)空氣流通、陽光充足，冬天也要定時開窗通風換氣。室內(nèi)要有防蚊、防蠅、防暑和取暖設(shè)備。
4.廁所要清潔通風，定時打掃并消毒。兒童用的便盆，每次用后要立即傾倒，刷洗干凈，每日用消毒液浸泡。三歲以上幼兒要提倡用蹲式廁所。
5.小兒桌椅高度應符合要求。
(二)個人衛(wèi)生
1.嬰幼兒每人一巾一杯;日常生活用品要專人專用，做好消毒工作。
2.幼兒飯前便后洗手，早晚用流動水或干凈水洗手和臉，經(jīng)常保持清潔。
3.飯后要漱口，大、中班幼兒每日早晚要刷牙。
4.定期洗頭和洗澡。
5.每天洗腳、洗屁股，洗屁股巾要每天消毒。
6.每周剪指甲一次，每兩周剪趾甲一次。
7.手絹要專人專用，每日換洗。嬰兒尿布要勤換，洗凈后用開水燙或日光暴曬。
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