作業(yè)公示制度(推薦)
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，人們運(yùn)用到制度的場合不斷增多，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚(yáng)善、維護(hù)公平的作用。什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編精心整理的作業(yè)公示制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
作業(yè)公示制度 篇1
為貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》、《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》和《XX省教育廳等九部門關(guān)于印發(fā)XX省減輕中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案的通知》精神，進(jìn)一步規(guī)范全市中小學(xué)教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課外作業(yè)負(fù)擔(dān)，科學(xué)有效地提高全市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康成長，市教體局決定建立中小學(xué)生課外作業(yè)監(jiān)測和定期公示制度，特制定本方案。
一、充分認(rèn)識(shí)建立中小學(xué)生課外作業(yè)監(jiān)測和定期公示制度的意義
學(xué)生課外作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生對所學(xué)課堂知識(shí)內(nèi)化和鞏固過程，是反饋課堂教學(xué)效果的重要手段。適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)對培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力、發(fā)展智力、鞏固新知識(shí)、提高素質(zhì)具有重要作用。但是，當(dāng)前中小學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān)過重，個(gè)別教師要求家長完成或者批改課外作業(yè)的情況時(shí)有發(fā)生。為有效杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生，促使學(xué)校和教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，正確引導(dǎo)教師精研教材教法和學(xué)法，把中小學(xué)生課外作業(yè)的布置從重視量的擴(kuò)展轉(zhuǎn)到質(zhì)的提升上來，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，把學(xué)生從“題海”中解放出來，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，市教體局決定全面啟動(dòng)中小學(xué)生課外作業(yè)監(jiān)測和定期公示工作。
二、中小學(xué)生課外作業(yè)監(jiān)測和定期公示的內(nèi)容、形式和要求
（一）監(jiān)測公示內(nèi)容
以教育部、省、市教育行政部門下發(fā)的有關(guān)規(guī)定為主，重點(diǎn)監(jiān)測義務(wù)教育階段中小學(xué)生作業(yè)時(shí)長、各學(xué)科作業(yè)量、作業(yè)布置形式及作業(yè)批改情況等。原則上，小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三到六年級(jí)書面家庭作業(yè)總量每天不超過1小時(shí)；
初中年級(jí)每天書面家庭作業(yè)總量不超過1.5小時(shí)；
普通高中要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況合理控制課外作業(yè)量。適度適量布置假期作業(yè)，雙休日、節(jié)假日每天作業(yè)量不得超過日常課外作業(yè)量的兩倍。提倡教師有針對性分層次布置課外作業(yè)，杜絕不經(jīng)篩選給學(xué)生布置重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)。嚴(yán)禁以罰寫、罰抄作業(yè)或其他增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
其次，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，探索監(jiān)測學(xué)校（班級(jí)）每周（每月）體育、勞動(dòng)、藝術(shù)及綜合實(shí)踐等學(xué)科課外學(xué)習(xí)活動(dòng)安排情況，在此基礎(chǔ)上，教育主管部門研究制定具體監(jiān)測內(nèi)容、方式及頻次。
（二）監(jiān)測公示形式
各級(jí)教育主管部門要采取隨機(jī)抽查、集中監(jiān)測、暗訪、電話或網(wǎng)絡(luò)等形式向全社會(huì)征集線索，定期監(jiān)測。每學(xué)期，市教體局將對全市范圍內(nèi)不少于10所學(xué)校進(jìn)行定期監(jiān)測，各縣區(qū)教育主管部門不少于10所。對群眾反映強(qiáng)烈的'學(xué)校，市、縣教育主管部門要專項(xiàng)監(jiān)測。
（三）監(jiān)測公示要求
市教體局定期監(jiān)測情況將在相關(guān)媒介上進(jìn)行公示。縣區(qū)教育主管部門要將課外作業(yè)監(jiān)測結(jié)果及時(shí)向轄區(qū)內(nèi)學(xué)校通報(bào)，督促整改，各學(xué)校要將課外作業(yè)監(jiān)測結(jié)果及時(shí)向全體教師公布。
三、建立中小學(xué)生課外作業(yè)監(jiān)測和定期公示制度的要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
各級(jí)教育主管部門要切實(shí)重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，擔(dān)負(fù)起監(jiān)管責(zé)任。按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，建立中小學(xué)生課外作業(yè)監(jiān)測工作責(zé)任制。市教體局成立中小學(xué)生課外作業(yè)監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由市政府總督學(xué)擔(dān)任，成員由市政府教督委辦、市教體局基教科、市教科所等相關(guān)科室負(fù)責(zé)人組成，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市政府教督委辦，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)全市中小學(xué)生課外作業(yè)監(jiān)測、公示和日常管理工作。縣區(qū)教育主管部門，要明確負(fù)責(zé)學(xué)生課外作業(yè)監(jiān)測工作的具體責(zé)任科室。各校要成立監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)處、年級(jí)主任、教研組長、班主任、骨干教師參與課外作業(yè)管理，構(gòu)建有效的課外作業(yè)監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。
（二）建章立制，規(guī)范管理
建立健全相關(guān)監(jiān)管制度，市教體局將中小學(xué)生課外作業(yè)監(jiān)管情況納入縣區(qū)重點(diǎn)工作考核和學(xué)校常規(guī)管理督查內(nèi)容。縣區(qū)要結(jié)合本轄區(qū)實(shí)際，制定中小學(xué)生課外作業(yè)監(jiān)測定期公示實(shí)施方案，做到要求明確，措施有效。要將學(xué)校減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況列入教育督導(dǎo)檢查的重要內(nèi)容。各校要建立健全課外作業(yè)管理制度，對作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量和批改、反饋等提出明確要求，并加大檢查和指導(dǎo)力度，從制度上規(guī)范教師布置作業(yè)的行為，確保學(xué)生每天作業(yè)能夠做到學(xué)科平衡、總量控制、合理分配。
（三）加強(qiáng)宣傳，營造環(huán)境
各縣區(qū)、各校要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)本通知精神，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，向課堂要效益、要質(zhì)量，切實(shí)提高課堂教育教學(xué)水平。各單位要加大對減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的宣傳力度，贏得廣大家長和社會(huì)的理解和支持，營造有利于學(xué)生身心健康成長、有利于教學(xué)質(zhì)量提升、有利于全市教育高質(zhì)量持續(xù)發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境。
（四）加強(qiáng)督導(dǎo)，嚴(yán)肅追責(zé)
縣區(qū)教育主管部門要針對定期公示中指出的問題，提出專項(xiàng)整改方案，督促相關(guān)學(xué)校及時(shí)整改。市縣兩級(jí)教育督導(dǎo)部門對整改情況定期“回頭看”，對嚴(yán)重違反規(guī)定的學(xué)校和教師予以通報(bào)批評(píng)，對造成不良社會(huì)影響的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
作業(yè)公示制度 篇2
為進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)生家庭作業(yè)管理，切實(shí)減輕違背教育教學(xué)規(guī)律、有損中小學(xué)生身心健康的過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長，堅(jiān)決遏制 “校內(nèi)減負(fù)，校外增負(fù)、學(xué)校減負(fù)，家長增負(fù)”的不良勢頭，《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、XX市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定學(xué)校校內(nèi)公示制度。
一、組織機(jī)構(gòu)
組長：XX
副組長：XX
成員：XX
二、加強(qiáng)作業(yè)管理
1、把握作業(yè)育人功能。
遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。
2、嚴(yán)控書面作業(yè)總量。
確保小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。
3、創(chuàng)新作業(yè)類型方式。
學(xué)校要根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
4、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。
將作業(yè)設(shè)計(jì)作為校本教研重點(diǎn)，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。教師要提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)能力，針對學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)，根據(jù)實(shí)際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。
5、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。
教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學(xué)生通過晚自習(xí)完成書面作業(yè)。
6、認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。
教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語恰當(dāng)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。
7、不給家長布置作業(yè)。
嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。
三、作業(yè)公示的實(shí)施
1、學(xué)校組織教研組、班主任學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，召開全體教師動(dòng)員大會(huì)，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，學(xué)習(xí)上級(jí)部門文件精神，學(xué)校作業(yè)管理辦法，作業(yè)公示的實(shí)施辦法 。
2、以教研組單位反思過去作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和形式，分析低效、無效作業(yè)的形成及危害，形成新的作業(yè)設(shè)計(jì)理念。研究拓展作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和形式。
3、“有效作業(yè)”案例研討活動(dòng)。以教研組為單位，利用各學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)間開展“有效作業(yè)”問題研討交流活動(dòng)，活動(dòng)要有主講人以及記錄。
4、教師分學(xué)科作業(yè)專題設(shè)計(jì)評(píng)比，征集教師作業(yè)設(shè)計(jì)、“有效作業(yè)”研究成功案例并進(jìn)行總結(jié)交流。
5、加強(qiáng)作業(yè)總量監(jiān)控。班主任對班級(jí)作業(yè)總量進(jìn)行把關(guān)，審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量。做好班級(jí)每日作業(yè)總量匯總，及時(shí)提交學(xué)校教務(wù)處備案。
6、作業(yè)的控制與審核。加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督。教研組長對作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，審查難易程度和配置梯度，形成每日備案。教務(wù)處定期統(tǒng)計(jì)和分析各年級(jí)作業(yè)布置和完成的'質(zhì)量及批改情況，定期開展有關(guān)作業(yè)情況的問卷調(diào)查，及時(shí)提出相應(yīng)整改意見，問卷調(diào)查的分析報(bào)告要存檔備查。
7、學(xué)校教務(wù)處牽頭，對各班作業(yè)管理進(jìn)行抽查，抽查班級(jí)數(shù)量不低于學(xué)校班級(jí)總量的 20%，每周在校務(wù)公開欄公示教師布置的作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生完成作業(yè)的用時(shí)，教師的批改情況，通過“亮一亮、曬一曬”，加強(qiáng)教師對作業(yè)量管控的自我約束。
四、加強(qiáng)監(jiān)管，優(yōu)化作業(yè)公示的保障措施
1、強(qiáng)化督查，完善評(píng)價(jià)。學(xué)校將作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)批改、作業(yè)負(fù)擔(dān)等情況作為考核教師師德師風(fēng)和教學(xué)效果的考核內(nèi)容之一，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，主動(dòng)接受學(xué)生家長與社會(huì)各界的監(jiān)督，對作業(yè)工作不規(guī)范的教師及時(shí)督促整改；對在作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、作業(yè)批改等工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型予以表揚(yáng)，對工作不力，弄虛作假，甚至繼續(xù)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的教師，將在校內(nèi)進(jìn)行批評(píng)教育，并視實(shí)際情況予以師德考核。
2、強(qiáng)化考評(píng)，接受監(jiān)督。學(xué)校把作業(yè)管理納入到《教師績效考核方案》，作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)職晉級(jí)的重要依據(jù)。將學(xué)期課程安排、作息時(shí)間安排、作業(yè)管理等教學(xué)活動(dòng)在學(xué)校微信公眾號(hào)進(jìn)行公示，主動(dòng)接受學(xué)生、家長、社會(huì)各界輿論監(jiān)督。
3、加強(qiáng)宣傳，樹立典型。學(xué)校經(jīng)過檢查、評(píng)選和社會(huì)評(píng)議確立“雙減”工作典型教師，召開“落實(shí)雙減”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推廣經(jīng)驗(yàn)，評(píng)選“減負(fù)提質(zhì)好教師”，并進(jìn)行表獎(jiǎng)，形成家長和社會(huì)大力支持、師生認(rèn)可的“減負(fù)提質(zhì)”良好氛圍。
作業(yè)公示制度 篇3
為深入貫徹落實(shí)辦公廳、xx辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》等相關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)校作業(yè)管理，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本制度。
一、公示時(shí)間
每天下午放學(xué)前，學(xué)校科研處、教導(dǎo)處組織人員逐一對各班學(xué)生的每日及節(jié)假日家庭作業(yè)進(jìn)行審核，審核通過后的作業(yè)在學(xué)校工作群和各班班級(jí)群進(jìn)行公示，以接受學(xué)生家長的監(jiān)督。
二、公示位置
學(xué)生家庭作業(yè)公示在學(xué)校工作群和各班班級(jí)群，學(xué)生每日及節(jié)假日的家庭作業(yè)應(yīng)在教師下班前更新完畢。
三、公示作業(yè)內(nèi)容
公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚，語句簡潔明了、通俗易懂。包括具體的年級(jí)(班)、學(xué)科、作業(yè)所在的書本名稱、頁碼。
四、公示作業(yè)用時(shí)
確保一、二年級(jí)無家庭書面作業(yè)，三至六年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘。班主任負(fù)責(zé)調(diào)控各科家庭作業(yè)總量，不得出現(xiàn)超負(fù)擔(dān)的作業(yè)。
五、具體要求
1.教師要面向全體學(xué)生，作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容；設(shè)計(jì)分層作業(yè)，可分必做和選做兩種；要減少機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，控制知識(shí)鞏固型練習(xí)題目，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。
2.教師要認(rèn)真批改作業(yè)并反饋，特別是對學(xué)習(xí)上有困難的'學(xué)生，要及時(shí)幫助、解答、輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生能夠更好地完成家庭學(xué)業(yè)，不得要求家長批改家庭作業(yè)。
3.課后延時(shí)服務(wù)教師要指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，教師和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，并從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動(dòng)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面家庭作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢（每晚21:00前就寢）。
4.學(xué)校要以教研組為單位，每月開展一次作業(yè)教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)作業(yè)常規(guī)檢查與管理，引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)校教師規(guī)范作業(yè)教學(xué)行為。
5.教務(wù)處、科研處要加強(qiáng)作業(yè)全過程管理，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度，不定期檢查與反饋，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)超量、無分層、無批改的將予以通報(bào)并嚴(yán)肅處理。
作業(yè)公示制度 篇4
為積極貫徹落實(shí)辦公廳、xx辦公廳下發(fā)的有關(guān)“雙減”工作的政策，進(jìn)一步更新教育觀念，樹立正確的教育質(zhì)量觀，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，將黨 史學(xué)習(xí)教育深入到每一個(gè)黨員干部和群眾心中，把學(xué)習(xí)黨史與踐行初心使命相結(jié)合，解決群眾的”急難愁盼”問題，減輕家長“教育內(nèi)卷”的焦慮，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，把注意力聚集到提高課堂教學(xué)效益上來，做到“減負(fù)不減質(zhì)”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，xx區(qū)第一小學(xué)特制定本制度。
“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
一、校外作業(yè)
1、為確實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校實(shí)行校外作業(yè)公示制。每天放學(xué)前，由任課教師黑板上書面形式發(fā)布作業(yè)，并拍照發(fā)年級(jí)組群，由雙減領(lǐng)導(dǎo)工作小組進(jìn)行審核，具體分工如下：一年級(jí)xx，二年級(jí)x，三年級(jí)x，四年級(jí)xx，五年級(jí)xx，六年級(jí)xx，英語組：xx。學(xué)生當(dāng)天家庭作業(yè)，接受家長與社會(huì)的監(jiān)督，注意作業(yè)布置語句要簡潔明了、通俗易懂。
2、校外作業(yè)量規(guī)定：
①一、二年級(jí)無書面作業(yè)；
②三年級(jí)每天書面作業(yè)總量完成時(shí)間不超過30分鐘；
③四年級(jí)每天書面作業(yè)總量完成時(shí)間不超過45分鐘；
④五六年級(jí)每天書面作業(yè)總量完成時(shí)間不超過60分鐘。班主任老師調(diào)控各科作業(yè)總量，對超負(fù)擔(dān)的作業(yè)班主任有責(zé)任調(diào)控。
3、教師要面向全體學(xué)生，作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容；設(shè)計(jì)分層作業(yè)，可分必做和選做兩種；在常規(guī)型作業(yè)、習(xí)慣型作業(yè)、實(shí)踐型作業(yè)布置的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)布置分層、彈性、個(gè)性化作業(yè)。
二、校內(nèi)作業(yè)
1、年級(jí)各學(xué)科實(shí)行校內(nèi)作業(yè)審批和公示制度，嚴(yán)控作業(yè)量。每學(xué)期開學(xué)之初由教研組長牽頭，根據(jù)上級(jí)精神設(shè)定各年級(jí)各學(xué)科作業(yè)門類、作業(yè)數(shù)量，提出各學(xué)科各類作業(yè)的內(nèi)容要求、作業(yè)批改與講評(píng)的`要求，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新作業(yè)類型和作業(yè)形式，盡量減少機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，設(shè)計(jì)一些一題多問、一題多解、一題多變、補(bǔ)充條件、補(bǔ)充問題、自編題型。教研組長把本學(xué)科校內(nèi)作業(yè)類型在開學(xué)第二周上報(bào)教務(wù)處審批，核準(zhǔn)后實(shí)施。在每月月檢時(shí)進(jìn)行抽查，并將檢查結(jié)果存入業(yè)務(wù)檔案。
2、為保證“雙減”工作落在實(shí)處，各班各學(xué)科嚴(yán)格控制作業(yè)總量。
3、各學(xué)科作業(yè)布置：一在“質(zhì)”上狠下功夫： 做到作業(yè)布置的重點(diǎn)和難點(diǎn)到位、到點(diǎn)，可做可不做的基礎(chǔ)題，已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，最好不重復(fù)布置，有效地避免無效作業(yè)。二在“量”上要適當(dāng)：認(rèn)真多做題，確有提高成績之效。但憑“題海” 取勝，負(fù)擔(dān)過重，會(huì)事倍功半。每天的作業(yè)量要嚴(yán)格控制，平時(shí)的小練筆，應(yīng)該做到隨堂完成，不留到校外。嚴(yán)禁教師以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
4、教師要認(rèn)真批改作業(yè)并反饋，特別是對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，要及時(shí)幫助、解答、輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生能夠更好的完成學(xué)業(yè)，不得要求家長批改作業(yè)。
5、課后服務(wù)教師要指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，教師和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動(dòng)。
6、學(xué)校加強(qiáng)作業(yè)全過程管理，不定期反饋，提煉亮點(diǎn)。加大檢查力度，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)超量、無分層、無批改的將予以通報(bào)并嚴(yán)肅處理。
7、教務(wù)處不定期反饋，提煉亮點(diǎn)。促進(jìn)家長與社會(huì)共同參與學(xué)校的減負(fù)工作，學(xué)科教師自覺減縮作業(yè)量、精編作業(yè)題，有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
作業(yè)公示制度 篇5
為切實(shí)提升學(xué)校育人水平，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，為進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)管理，深入做好“減負(fù)提質(zhì)”、“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作，按上級(jí)文件要求，結(jié)我校實(shí)際制定了作業(yè)校內(nèi)公示制度。
一、班內(nèi)公示
科任教師在日常教學(xué)中布置的作業(yè)必須寫在教室里的規(guī)定區(qū)域，作業(yè)布置體現(xiàn)分層，各科每日布置的作業(yè)必須登記在班級(jí)日志中備查，班主任注意每日簽字審核作業(yè)用時(shí)。
二、校內(nèi)公示
1、公示位置。學(xué)生家庭作業(yè)公示在學(xué)校宣傳欄，每周五公示下一周必做作業(yè)，遇假期則工作日最后一天公布。
2、公示內(nèi)容。各學(xué)科公示的必做作業(yè)內(nèi)容要表述清楚，包括具體的年級(jí)（班)、學(xué)科、作業(yè)所在的書本名稱、頁碼。
3、公示用時(shí)。3-6年級(jí)每天的書面作業(yè)用時(shí)不得超過60分鐘。1-2年級(jí)不得有書面作業(yè)。
4、優(yōu)化設(shè)計(jì)。作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容;要體現(xiàn)出層次性，可分必做和選做兩種;要減少機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，控制知識(shí)鞏固型練習(xí)題目，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。
三、其他要求
1、嚴(yán)禁教師給家長布置作業(yè)或者要求家長批改作業(yè)。
2、嚴(yán)禁布置統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)或通過網(wǎng)絡(luò)下載的作業(yè)。
3、嚴(yán)禁布置要求學(xué)生利用手機(jī)完成的'作業(yè)。
4、嚴(yán)禁教師在課后服務(wù)時(shí)間講授新課，必須留足學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間。由班主任調(diào)控各科作業(yè)總量，對超負(fù)擔(dān)的作業(yè)班主任有權(quán)對學(xué)科教師說“不”；保證一、二年級(jí)沒有任何書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)作業(yè)完成總量不超過60分鐘；晚上9：20以后，任何學(xué)生不得繼續(xù)做作業(yè)；要求全體教師設(shè)計(jì)分層作業(yè)，減少機(jī)械重復(fù)作業(yè)。面向全體學(xué)生、有教無類；嚴(yán)禁教師以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生；嚴(yán)禁用手機(jī)布置作業(yè)、給家長布置作業(yè)；教師對布置的作業(yè)做到全批全改，批改作業(yè)當(dāng)天完成；不得要求家長或?qū)W生批改作業(yè)；教導(dǎo)處每周對各班作業(yè)布置情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，并及時(shí)通報(bào)，出現(xiàn)違規(guī)問題，責(zé)令整改，并計(jì)入教師年終考核。
作業(yè)公示制度 篇6
為積極貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件精神，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)生家庭作業(yè)管理，真正實(shí)現(xiàn)作業(yè)“減負(fù)增效”，激發(fā)學(xué)生的生活樂趣和學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的透明度，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，最大限度地提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校特色、內(nèi)涵發(fā)展。為嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，進(jìn)一步提高學(xué)科作業(yè)的效能，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定如下制度。
一、公示時(shí)間及位置
每天正課結(jié)束前，各年級(jí)教學(xué)主任、班主任逐級(jí)對各班學(xué)生每日及節(jié)假日作業(yè)進(jìn)行審核，審核通過后的作業(yè)在年級(jí)公開欄醒目位置進(jìn)行公示，以接受學(xué)生、家長與社會(huì)各界的監(jiān)督。
二、公示作業(yè)內(nèi)容
公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚，通俗易懂，簡潔明了，包括具體的年級(jí)（班）、學(xué)科、作業(yè)所在的書本名稱、頁碼。要做到書面作業(yè)符合管理要求。
三、公示作業(yè)用時(shí)
作業(yè)布置以總量控制、學(xué)科分類為原則，各科注意合理的作業(yè)量和確保難度不超國家課標(biāo)。音、體、美、信、書法等學(xué)科不留書面作業(yè)，其他各學(xué)科每日作業(yè)總量對大部分學(xué)生完成情況而言平均不超過90分鐘，節(jié)假日每日平均不超過120分鐘。
四、具體要求
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、教育部門對學(xué)科作業(yè)安排的意見和建議，加強(qiáng)教師對學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，改進(jìn)作業(yè)的形式和分層要求。進(jìn)一步提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生和家長對學(xué)校辦學(xué)的`滿意度，提高教師從事教育工作的幸福指數(shù)。
2.實(shí)行教學(xué)副校長直接管理，教學(xué)事務(wù)部主任、副主任親自落實(shí)，真正把學(xué)科作業(yè)布置、作業(yè)批改、反饋等環(huán)節(jié)落到實(shí)處，做好學(xué)科作業(yè)的過程性管理和研究，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
3.堅(jiān)持學(xué)科集體備課制度，加強(qiáng)年級(jí)學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌，凸顯集體備課中對課堂練習(xí)和課后作業(yè)的要求。每周備課時(shí)組長把本周每日課堂作業(yè)設(shè)想同備課組教師進(jìn)行商議，各班級(jí)教師根據(jù)具體情況確定自己班級(jí)作業(yè)，每天在校內(nèi)平臺(tái)、班級(jí)平臺(tái)公示作業(yè)內(nèi)容。
4.提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容，要體現(xiàn)出層次性，可分必做和選做兩種，鼓勵(lì)彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
5.學(xué)科教師要加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)，教師要指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。
6.學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。
7.雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性，既有鞏固性的書面作業(yè)，也適當(dāng)布置一些實(shí)踐性、探究性作業(yè)。
8.學(xué)校教學(xué)事務(wù)部加大對家庭作業(yè)的檢查力度，檢查中一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)超量、無分層、無批改的將予以通報(bào)并嚴(yán)肅處理。
作業(yè)公示制度 篇7
為了進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，XX小學(xué)聯(lián)系我校實(shí)際制定了如下作業(yè)公告制度。
一是成立專門的作業(yè)公告領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校成立了以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長、以XXX、三至五年級(jí)任課教師為組員的作業(yè)公告領(lǐng)導(dǎo)小組。各成員之間分工明確，責(zé)任到人。
二是明確規(guī)定作業(yè)布置要求。
學(xué)校認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)規(guī)定，如小學(xué)一、二年級(jí)不得留書面家庭作業(yè)，；并結(jié)合學(xué)生實(shí)際對作業(yè)布置提出了嚴(yán)格而具體的要求，具體如下：
（1）明確規(guī)定作業(yè)內(nèi)容與作業(yè)形式。作業(yè)的內(nèi)容分為必做作業(yè)與選做作業(yè)兩部分；作業(yè)形式可采用背誦、閱讀、書面、練習(xí)等多種形式，力求豐富多彩、適合學(xué)生年齡特點(diǎn)。
（2）嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。小學(xué)三至五年級(jí)學(xué)生語文、數(shù)學(xué)兩科書面家庭作業(yè)總量每天控制在1小時(shí)以內(nèi)，要求教師精心挑選精心設(shè)計(jì)作業(yè)，不準(zhǔn)用增加作業(yè)量、機(jī)械重復(fù)等方式懲罰學(xué)生。
（3）作業(yè)布置要兼顧優(yōu)、中、差各個(gè)層次的'學(xué)生能力，每次作業(yè)教師都要親自批閱；嚴(yán)禁任何教師只布置作業(yè)不批改。
三是建立健全作業(yè)公告的有效機(jī)制。
根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立了一條有效的作業(yè)公告機(jī)制，即每天下午第二節(jié)課三至五年級(jí)語文數(shù)學(xué)兩科任課教師負(fù)責(zé)將當(dāng)天各年級(jí)的作業(yè)上報(bào)到教導(dǎo)處，由分管領(lǐng)導(dǎo)審核無誤后交給XXX，由XXX負(fù)責(zé)在每天傍晚放學(xué)前將三至五年級(jí)的作業(yè)發(fā)布在校園網(wǎng)上進(jìn)行公示。
作業(yè)公示制度 篇8
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)教育部等九部門《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理的意見》以及市教育局《關(guān)于落實(shí)“雙減”意見的工作提示要求，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，現(xiàn)制定作業(yè)公示制度。
二、“雙減”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立了以校長為組長的作業(yè)管控領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)責(zé)任。切實(shí)加強(qiáng)對作業(yè)管理與評(píng)價(jià)工作的領(lǐng)導(dǎo)，將作業(yè)管理作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提升教育理念、提高教育質(zhì)量、完善教學(xué)常規(guī)、改進(jìn)教學(xué)管理的重要抓手，科學(xué)構(gòu)建作業(yè)管理機(jī)制，推進(jìn)作業(yè)管理改革。
組長：XX
副組長：XX
組員：XX各班主任各學(xué)科任課教師三、明確具體要求，精細(xì)管控
每天下午放學(xué)前，由班主任對任課教師所留作業(yè)進(jìn)行審核，審核通過后，任課教師在學(xué)校信息平臺(tái)上固定位置進(jìn)行公示，以接受學(xué)生家長與社會(huì)各界監(jiān)督。公示的具體要求如— 1 —下：
1、保證一、二年級(jí)無書面作業(yè)，三、四、五年級(jí)學(xué)生的每天作業(yè)量（按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成時(shí)間計(jì)算）不得超過不超1小時(shí)。
2、由班主任調(diào)控各科作業(yè)總量，對超負(fù)擔(dān)的作業(yè)班主任有責(zé)任進(jìn)行調(diào)控，包括具體的年級(jí)（班）學(xué)科、作業(yè)所在的書本名稱、頁碼。
3、在常規(guī)型作業(yè)、習(xí)慣型作業(yè)、實(shí)踐型作業(yè)布置的基礎(chǔ)上，要求全體教師設(shè)計(jì)分層作業(yè)，體現(xiàn)層次性，可分必做和選做兩種；要減少機(jī)械重復(fù)作業(yè)，控制知識(shí)鞏固型練習(xí)，提倡布置探究性、實(shí)踐性的作業(yè)。
4、教務(wù)處不定期反饋，提煉亮點(diǎn)促進(jìn)家長與社會(huì)共同參與學(xué)校的減負(fù)工作，學(xué)科教師自覺減縮作業(yè)量、精編作業(yè)題，有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
XX學(xué)校2021。9。1
小學(xué)生作業(yè)管理制度
作業(yè)是檢測教師教與學(xué)生學(xué)習(xí)效果的中介，是師生交流的工具，是教師常規(guī)教學(xué)工作的重要組成部分，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，為了加強(qiáng)質(zhì)量管理，規(guī)范對學(xué)生作業(yè)的管理，根據(jù)有關(guān)課改精神以及相關(guān)管理?xiàng)l例特制定本管理制度：
— 2 —一、作業(yè)布置
1、每學(xué)期教研組內(nèi)教師應(yīng)該開展作業(yè)專題研究活動(dòng)，對教材上的作業(yè)進(jìn)行具體研究，確定學(xué)期內(nèi)的作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內(nèi)容。
2、教師在布置作業(yè)前一般先將作業(yè)做一遍，將作業(yè)分為“必做作業(yè)”和“選做作業(yè)”，作業(yè)布置應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，為學(xué)生精心選擇作業(yè)，作業(yè)要保證基礎(chǔ)性和時(shí)效性，杜絕機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。同時(shí)教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)情和學(xué)習(xí)能力，對不同層次的學(xué)生布置不同層次的作業(yè)，為不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)不同的作業(yè)空間。
3、作業(yè)的形式應(yīng)該多樣化，要根據(jù)學(xué)科以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極探索作業(yè)的形式，可將作業(yè)分為課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、課外實(shí)踐作業(yè)等，學(xué)生可采用書面、社會(huì)實(shí)踐等形式來完成。
4、學(xué)生的課堂作業(yè)一定要適量適度，一般在課堂上給學(xué)生留十分鐘左右的作業(yè)時(shí)間，盡量保證課堂作業(yè)在課內(nèi)時(shí)間完成。其中數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)該一天一練，語文作業(yè)一課一練，大作文每學(xué)期8——10篇。
5、語數(shù)等學(xué)科教師要協(xié)調(diào)好學(xué)生的家庭作業(yè)時(shí)間，一二年級(jí)不留書面作業(yè)，三四年級(jí)不超過半小時(shí)，五六年級(jí)控制在一小時(shí)以內(nèi)。
6、嚴(yán)禁教師將書寫作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。
— 3 —二、作業(yè)書寫
7、一二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書寫作業(yè)，從三年級(jí)開始學(xué)生用鋼筆、圓珠筆等書寫作業(yè)。
8、教師應(yīng)該根據(jù)作業(yè)的特點(diǎn)規(guī)定相應(yīng)的書寫格式，作業(yè)書寫應(yīng)該強(qiáng)調(diào)格式規(guī)范，書寫整潔，作業(yè)本干凈衛(wèi)生。學(xué)生作業(yè)做錯(cuò)需重寫的，可在錯(cuò)題前面打“？”。作業(yè)應(yīng)該書寫題號(hào)，每一個(gè)大題之間留下一定的距離。
9、班級(jí)每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀作業(yè)展示，發(fā)揮學(xué)生之間作業(yè)的傳幫帶作用。
三、作業(yè)批改
11、提倡學(xué)生作業(yè)面批制，通過面批及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)更改。教師對學(xué)困生的作業(yè)進(jìn)行當(dāng)面批改，當(dāng)面指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對作業(yè)進(jìn)行更正，加強(qiáng)教師對學(xué)生作業(yè)情況的及時(shí)指導(dǎo)。
12、對學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)一般采用“等級(jí)、分?jǐn)?shù)與激勵(lì)性語言”相結(jié)合的形式，在“正確”和“整潔”方面評(píng)價(jià)分別優(yōu)、良、一般三個(gè)等級(jí)或者用分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)，也可采用“五星”等形式。教師在等級(jí)、分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)等基礎(chǔ)上，應(yīng)該用激勵(lì)性的語言來鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生，特別是習(xí)作（作文、日記等）、美術(shù)等一些創(chuàng)作性的作業(yè)，教師應(yīng)該從多方面來評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生，發(fā)揮作業(yè)評(píng)價(jià)對學(xué)生的指導(dǎo)與激勵(lì)作用。
13、教師應(yīng)該及時(shí)批改作業(yè)，批改時(shí)一律用紅筆，對正
— 4 —確的作業(yè)采用打“√”等形式，對于學(xué)生作業(yè)中特別精彩的地方，可采用其他符號(hào)或者語言進(jìn)行提示鼓勵(lì)。同時(shí)教師對具有創(chuàng)造性、獨(dú)特性的作業(yè)應(yīng)該以鼓勵(lì)和引導(dǎo)為主，注意保護(hù)學(xué)生的積極性。
14、對于學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤的地方教師應(yīng)該要求學(xué)生及時(shí)訂正，學(xué)生在改錯(cuò)前標(biāo)注“訂正”二字，然后按照作業(yè)的基本要求書寫，教師及時(shí)對學(xué)生訂正的作業(yè)進(jìn)行批改。
15、對習(xí)作的批改要有眉批、尾批，對習(xí)作中優(yōu)美語句用“——”標(biāo)出，批改要有針對性、指導(dǎo)性，在批改中既有對學(xué)生習(xí)作格式、語言等方面的評(píng)價(jià)，也有對學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀方面的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。
16、作業(yè)應(yīng)該及時(shí)批改，作文一般在一周內(nèi)批改完成外，其他作業(yè)一般在當(dāng)天批改。
17、教師在批改過程中應(yīng)該做好相關(guān)記錄，特別是對有獨(dú)創(chuàng)性和有普遍性錯(cuò)誤的地方做好記錄，作為講解和輔導(dǎo)的依據(jù)。
四、附則
18、本作業(yè)主要指學(xué)生的課堂作業(yè)以及教師布置的家庭作業(yè)。本制度自公布之日開始執(zhí)行，相關(guān)事宜由教務(wù)處解釋。
第一小學(xué)作業(yè)校內(nèi)公示制度
為進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)生家庭作業(yè)管理，按照上級(jí)教育部門印發(fā)的關(guān)于減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的通知要求，結(jié)合— 5 —我校實(shí)際，制定本制度。
一、公示時(shí)間
每天下午放學(xué)前，由任課教師公示學(xué)生當(dāng)天家庭作業(yè)，以接受學(xué)校和學(xué)生家長的監(jiān)督。二、公示位置
學(xué)生家庭作業(yè)公示在學(xué)校工作群和各班班級(jí)微信群，學(xué)生每日及節(jié)假日的家庭作業(yè)應(yīng)在教師下班前更新完畢。三、公示作業(yè)內(nèi)容
公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚，語句簡潔明了、通俗易懂。包括具體的年級(jí)、學(xué)科、作業(yè)所在的書本名稱和頁碼。四、公示作業(yè)用時(shí)
保證一、二年級(jí)無書面作業(yè)，三至六年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘。
五、具體要求
1。教師要面向全體學(xué)生，作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容；設(shè)計(jì)分層作業(yè)，可分必做和選做兩種；要減少機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，控制知識(shí)鞏固型練習(xí)題目，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。 2。課后延時(shí)服務(wù)教師要指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，教師和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，并從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動(dòng)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)— 6 —就寢。
3。教務(wù)處要加強(qiáng)作業(yè)全過程管理，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度。促進(jìn)家長與社會(huì)共同參與學(xué)校的減負(fù)工作。
4。學(xué)校要以教研組為單位，每月開展一次作業(yè)教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)作業(yè)常規(guī)檢查與管理，引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)校教師規(guī)范作業(yè)教學(xué)行為。
小學(xué)疫情防控家校協(xié)作機(jī)制
為進(jìn)一步落實(shí)防疫防控要求，樹牢疫情防控“人人參與、人人有責(zé)”的大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，在特殊時(shí)期增進(jìn)家校溝通，強(qiáng)化家庭教育責(zé)任，發(fā)揮家庭教育在疫情防控和保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)質(zhì)量方面的重要作用，特制訂疫情防控家校合作機(jī)制。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立傳染病疫情家校協(xié)作工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XX
副組長：XX
成員：XX
二、疫情防控家校協(xié)作原則
1。學(xué)生為本原則
尊重學(xué)生的成長規(guī)律和教育規(guī)律，以有利于學(xué)生健康成
— 7 —長和全面發(fā)展為工作出發(fā)點(diǎn)，優(yōu)化家校共育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
2。目標(biāo)一致原則
確定學(xué)校、家庭共同目標(biāo)，發(fā)揮各自育人作用，互相支持，互相配合，共同承擔(dān)學(xué)生的教育職責(zé)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3。創(chuàng)新合作原則
加強(qiáng)實(shí)踐研究，不斷創(chuàng)新居家學(xué)習(xí)期間的家校合作的'機(jī)制創(chuàng)新，學(xué)校、家庭以開放的態(tài)度積極互動(dòng)交往，形成有效教育合力。
4。強(qiáng)化引導(dǎo)原則
教育部門、學(xué)校積極發(fā)揮主導(dǎo)作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對家長委員會(huì)的指導(dǎo)和管理，進(jìn)一步完善科學(xué)的家校共育工作機(jī)制，強(qiáng)化家長的家庭教育意識(shí)和能力，提升家校共育水平。
三、疫情防控家校協(xié)作的內(nèi)容
1。加強(qiáng)防范疫情知識(shí)宣傳
學(xué)校通過適當(dāng)?shù)姆绞郊皶r(shí)發(fā)布防疫工作進(jìn)展；家委會(huì)要關(guān)心支持學(xué)校防疫工作，積極參加學(xué)校組織的防疫活動(dòng)；家長要主動(dòng)做好居家防疫防控自護(hù)，并配合學(xué)校做好健康和行程統(tǒng)計(jì)。
2。加強(qiáng)心理健康的指導(dǎo)與疏導(dǎo)
學(xué)校要與家庭緊密配合，教師與學(xué)生家長要加強(qiáng)溝通，— 8 —時(shí)刻關(guān)注居家學(xué)習(xí)期間學(xué)生心理變化和學(xué)生的問題，對家長給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
3。加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)和交流
深入挖掘抗疫期間教師、家長的優(yōu)秀事跡，通過不同形式進(jìn)行宣傳，弘揚(yáng)好家風(fēng)好家教，樹立正確的育子觀，共同營造積極向上的生活狀態(tài)。
4。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生和特殊學(xué)生
對于特困家庭、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及其他特殊情況，學(xué)校做好“一生一案”；對于獨(dú)自在家和在老人家在線學(xué)習(xí)的，要給予更多關(guān)注；對于赴抗疫一線人員的子女要重點(diǎn)跟進(jìn)，了解需求，及時(shí)解決。
四、優(yōu)化疫情防控家校協(xié)作形式1。加強(qiáng)疫情期間家委會(huì)作用的發(fā)揮
結(jié)合防疫要求，各學(xué)校家委會(huì)創(chuàng)新組織結(jié)構(gòu)，優(yōu)化完善工作職能。結(jié)合工作實(shí)際，完善家委會(huì)溝通平臺(tái)，形成各種形式的家長建議征集網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，共建團(tuán)結(jié)和諧的家校共育氛圍。
2。暢通家校溝通渠道
學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)、電話等形式，了解家庭教育和居家學(xué)習(xí)的困難，與家委會(huì)共商解決辦法，及時(shí)反饋主動(dòng)答疑解惑，增進(jìn)理解，達(dá)成教育共識(shí)。
3。組建全員育人導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)
— 9 —學(xué)校吸納熱心家長、教師共同組建“居家學(xué)習(xí)全員育人導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)”，全面摸排學(xué)生居家在線學(xué)習(xí)情況；建立點(diǎn)對點(diǎn)合作溝通機(jī)制，重點(diǎn)落實(shí)家長監(jiān)管責(zé)任，家校協(xié)作共同提升學(xué)生自主管理、自主學(xué)習(xí)能力。
4。共建家庭教育“云”課堂
建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)學(xué)科課程，方便家長隨時(shí)跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，滿足家庭教育、學(xué)生成長的個(gè)性化需要。通過微信公眾號(hào)、班級(jí)群，提供免費(fèi)遠(yuǎn)程防疫指導(dǎo)課程。
小學(xué)冬季取暖安全管理制度
安全工作重于泰山，為切實(shí)做好冬季取暖工作，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，“誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則，將安全工作落實(shí)到每一名教職員工，確實(shí)做到安全工作人人有責(zé)，不發(fā)生安全事故，特制訂以下制度：
1、全體教職工自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)安全制度，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)的用電與防火安全知識(shí)，懂得基本的防火知識(shí)、逃生知識(shí)，會(huì)報(bào)火警，會(huì)使用滅火器材，能做到撲救初級(jí)火災(zāi)。
2、正常工作日辦公室所有用電設(shè)施電源的開啟與關(guān)閉，由本辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，確保下班后必須關(guān)閉。寒暑假以及節(jié)假日期間，必須切斷辦公室內(nèi)所有電源。
3、正常工作日教室電源的開啟與關(guān)閉，由班主任負(fù)責(zé)，— 10 —確保做到有人才開，下班后必須關(guān)閉。寒暑假期間以及節(jié)假日期間，必須切斷總電源。嚴(yán)禁將暖手寶、電暖器、熱水器、手機(jī)充電器等電器帶入教室使用。
4、辦公室內(nèi)教師盡可能不用暖手寶、電暖器、手機(jī)充電器等電器，如需使用，由直接使用人負(fù)責(zé)，做到人在才用，人不在，不使用。下班后必須全部拔掉電源。
5、不準(zhǔn)安裝、拆改各種電器設(shè)備、電源線路、開關(guān)，不準(zhǔn)在電源線路上亂加負(fù)載，不準(zhǔn)使用未經(jīng)批準(zhǔn)的各種電器設(shè)備。
6、單職工宿舍內(nèi)電源的開啟與關(guān)閉由本宿舍成員負(fù)責(zé)，離開宿舍時(shí)，必須關(guān)閉切斷室內(nèi)所有電源，并進(jìn)行檢查后，方可離開。寒暑假期間以及節(jié)假日期間，必須切斷總電源。禁止使用電爐子、電暖器、電磁爐等各類大功率電器。
7、禁止違章用電，嚴(yán)禁私拉亂接電線和在室內(nèi)搭接電源電線、安裝床頭燈等。
8、禁止使用和存放易燃易爆物品，嚴(yán)禁臥床吸煙和亂扔煙頭；嚴(yán)禁宿舍內(nèi)燃燒物品。
9、嚴(yán)禁將交流電器（如臺(tái)燈、電扇、充電器、插排、隨身聽、筆記本等）放在床上。照明、收錄機(jī)、電腦等電器設(shè)備使用完畢后必須切斷電源或拔掉插頭。
10、教職工禁止使用電熱毯。
11、本宿舍內(nèi)成員要經(jīng)常檢查線路、插座、開關(guān)及電器
— 11 —設(shè)備安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)總務(wù)處維修，確保用電安全。室內(nèi)一旦發(fā)生線路、用電設(shè)備故障，必須通知總務(wù)處處理，其他任何人不得私自處理。
12、每天晚上睡覺前要檢查爐火是否封好，爐蓋是否蓋嚴(yán)，風(fēng)門是否打開。
小學(xué)預(yù)防擁擠踩踏事故管理制度
為預(yù)防擁擠踩踏事故的發(fā)生，切實(shí)保證全校師生的生命安全，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，特制度本辦法：一、在上操、集合等上下樓梯的活動(dòng)中，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊，適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間，分年級(jí)、分班級(jí)逐次下樓；
二、上下樓時(shí)，各班級(jí)間保持3米以上距離，有各班主任或科任教師在前面帶隊(duì)；
三、樓梯口、樓梯間有每日值日教師負(fù)責(zé)管理；定期檢查各通道，保證通道的暢通；
四、在下課前，要求各任課教師對學(xué)生進(jìn)行提醒，上下樓梯不要跑，遵守右側(cè)通行的原則；
五、嚴(yán)格禁止學(xué)生在樓梯間做跑步、追逐、推擠、跳越、爬扶手、搭肩背等危險(xiǎn)動(dòng)作；
六、教育學(xué)生在上下樓梯時(shí)不要大聲喧嘩、突然性地發(fā)出尖叫或恐嚇；
七、當(dāng)前面有學(xué)生不小心跌到時(shí)，后面的學(xué)生馬上在原
— 12 —地停步，并轉(zhuǎn)告后面更多的學(xué)生；
八、班主任要加強(qiáng)對學(xué)生的日常教育，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行教育批評(píng)；
九、大隊(duì)部要加強(qiáng)檢查，把上下樓梯的檢查情況列入每周流動(dòng)紅旗評(píng)比考核內(nèi)容；
十、本制度由學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組制訂，并監(jiān)督實(shí)施。
— 13 —
作業(yè)公示制度 篇9
為積極貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件精神，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)生家庭作業(yè)管理、真正實(shí)現(xiàn)作業(yè)“減負(fù)增效”，激發(fā)學(xué)生的生活樂趣和學(xué)習(xí)積極性、增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的透明度，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，最大限度地提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校特色、內(nèi)涵發(fā)展。為嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，進(jìn)一步提高學(xué)科作業(yè)的效能，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定如下制度。
1公示時(shí)間及位置
每天下午課后延時(shí)服務(wù)開始前，由任課教師公示學(xué)生當(dāng)天家庭作業(yè)，并在班級(jí)醒目位置進(jìn)行公示，以接受學(xué)生、家長與社會(huì)各界的監(jiān)督。
2公示作業(yè)內(nèi)容
公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚，通俗易懂，簡潔明了，包括具體的年級(jí)(班)、學(xué)科、作業(yè)所在的書本名稱、頁碼。要做到書面作業(yè)符合管理要求。
3公示作業(yè)用時(shí)
作業(yè)布置以總量控制、學(xué)科分類為原則，各科注意合理的作業(yè)量
和確保難度不超國家課標(biāo)。一、二年級(jí)不留書面作業(yè)，三—六年級(jí)各學(xué)科每日作業(yè)總量對大部分學(xué)生完成情況而言平均不超過60分鐘。
4具體要求
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、教育部門對學(xué)科作業(yè)安排的意見和建議，加強(qiáng)教師對學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)的.研究，改進(jìn)作業(yè)的形式和分層要求。進(jìn)一步提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生和家長對學(xué)校辦學(xué)的滿意度，提高教師從事教育工作的幸福指數(shù)。
2.實(shí)行教學(xué)副校長直接管理，教務(wù)處主任、副主任親自落實(shí)，真正把學(xué)科作業(yè)布置、作業(yè)批改、反饋等環(huán)節(jié)落到實(shí)處，做好學(xué)科作業(yè)的過程性管理和研究，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
3.堅(jiān)持學(xué)科集體備課制度，加強(qiáng)年級(jí)學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌，凸顯集體備課中對課堂練習(xí)和課后作業(yè)的要求。每周備課時(shí)組長把本周每日課堂作業(yè)設(shè)想同備課組教師進(jìn)行商議，各班級(jí)教師根據(jù)具體情況確定自己班級(jí)作業(yè)。
4.提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容，要體現(xiàn)出層次性，可分必做和選做兩種，鼓勵(lì)彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
5.學(xué)科教師要加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)，教師要指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。
6.學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。
7.雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性，既有鞏固性的書面作業(yè)，也適當(dāng)布置-些實(shí)踐性、探究性作業(yè)。
作業(yè)公示制度 篇10
一、檢查目的
有效落實(shí)新課改要求，提高作業(yè)的有效性，減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量和效益。同時(shí)了解教師上課、作業(yè)的布置及批改情況，特制定作業(yè)檢查制度。
二、檢查時(shí)間：
采用定時(shí)檢查、隨時(shí)抽查相結(jié)合的辦法。
1、定時(shí)檢查：每月一次，由教務(wù)處組織，各教研組長、備課組長參與，對全校各年級(jí)、各學(xué)科作業(yè)的實(shí)施情況作全面的檢查。
2．隨時(shí)檢查：根據(jù)需要，由教務(wù)處組織管理人員、教研組長等對某個(gè)年級(jí)、某門學(xué)科或某位教師任教的部分學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查。
三、檢查內(nèi)容：
1．檢查教師對作業(yè)的設(shè)計(jì)。教師對作業(yè)的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)適切性、實(shí)效性和創(chuàng)造性。作業(yè)內(nèi)容要圍繞教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)、以基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固練習(xí)為主，輔以少量的提高題和思考題，避免簡單機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)。作業(yè)要有層次性，這是貫徹面向全體、因材施教原則的`具體體現(xiàn)。學(xué)生的素質(zhì)和水平不一，對所學(xué)內(nèi)容的掌握也自然會(huì)存在差異。可以根據(jù)學(xué)生的不同層次，布置不同內(nèi)容和難度的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都能在各自原有的基礎(chǔ)上得到充分提高和發(fā)展。要控制作業(yè)時(shí)間，課堂作業(yè)以當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂反饋為主。一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，中高年家庭作業(yè)總量不得超過1小時(shí)，原則上在校內(nèi)延時(shí)課內(nèi)完成。其中語文作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi)、數(shù)學(xué)作業(yè)控制在20分鐘以內(nèi)、英語作業(yè)控制在10分鐘以內(nèi)。
2．檢查教師對作業(yè)的批改、講評(píng)及輔導(dǎo)。教師要及時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，做到當(dāng)天批改、當(dāng)天講評(píng)。如有特殊情況，可延后。大小作文，允許一周內(nèi)完成批改，批改時(shí)使用統(tǒng)一的批改符號(hào)。提倡教師運(yùn)用人性化的評(píng)語對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)與交流，有針對性地為不同層次和水平的學(xué)生所做的作業(yè)寫上批語，傳遞教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求和指導(dǎo)意見，使學(xué)生及時(shí)獲得反饋信息，融洽師生感情，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。對學(xué)困生提倡面批。教師要留意并收集的優(yōu)秀作業(yè)或作品，通過表彰和展示優(yōu)秀作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。對作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行講評(píng)并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、及時(shí)訂正。對錯(cuò)誤率較高的題目，教師要應(yīng)認(rèn)真反思，改進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)。對學(xué)困生要采用面批的方式的進(jìn)行。
3．檢查學(xué)生作業(yè)習(xí)慣。作業(yè)質(zhì)量最終體現(xiàn)在學(xué)生、落實(shí)到學(xué)生。結(jié)合《小學(xué)生作業(yè)規(guī)范與要求》，檢查學(xué)生的書寫能力、作業(yè)本整潔、作業(yè)及時(shí)完成度等方面的情況。
四、反饋評(píng)價(jià)
教導(dǎo)處把在定期和不定期檢查中獲得的信息要分析總結(jié)，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，向有關(guān)課任教師反饋檢查結(jié)果，對突出的共性問題在教研活動(dòng)中進(jìn)行講評(píng)。
在每學(xué)期末，教務(wù)處組織教師對作業(yè)設(shè)計(jì)、布置和批改進(jìn)行個(gè)人小結(jié)自評(píng)、組內(nèi)交流互評(píng)，學(xué)校把作業(yè)的檢查評(píng)比結(jié)果作為對教師教學(xué)“六認(rèn)真”和年終考核獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。
附件：思居小學(xué)作業(yè)檢查情況記錄表
重慶市合川區(qū)思居完全小學(xué)
9月1日
重慶市合川區(qū)思居完全小學(xué)
9月1日印發(fā)
思居小學(xué)作業(yè)檢查情況記錄表
基本情況
執(zhí)教老師
所任學(xué)科
所任班級(jí)
班級(jí)人數(shù)
簿本類型
檢查數(shù)
檢查數(shù)
檢查數(shù)
檢查數(shù)
檢查內(nèi)容及要求等第
具體說明
1、簿本封面整潔，填寫（圖章）規(guī)范
2、學(xué)生作業(yè)字跡清楚、端正
3、按進(jìn)度布置，有自主設(shè)計(jì)練習(xí)題
4、學(xué)生作業(yè)完成及時(shí)，有作業(yè)日期
5、教師批改認(rèn)真細(xì)致，有批改日期
6、批改有等第，有針對性評(píng)價(jià)（如：五角星、大拇指等）
7、學(xué)困生作業(yè)完成，有分層要求設(shè)計(jì)總體評(píng)價(jià)總等
檢查人員
檢查日期
作業(yè)公示制度 篇11
為嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),特制定《xx小學(xué)生作業(yè)公示制度》,并嚴(yán)格執(zhí)行。
1.每天下課前,由任課教師在《作業(yè)布置表》上或者通過書面形式發(fā)布作業(yè).學(xué)生當(dāng)天家庭作業(yè),接受家長與社會(huì)的監(jiān)督,注意作業(yè)布置語句要簡潔明了、通俗易懂。
2.保證一、二年級(jí)無書面作業(yè),三、四、五、六年級(jí)學(xué)生的每天作業(yè)量（按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成時(shí)間計(jì)算）不得超過不超1小時(shí)。
3.由班主任調(diào)控各科作業(yè)總量,對超負(fù)擔(dān)的'作業(yè),班主任有責(zé)任進(jìn)行調(diào)控。
4.在常規(guī)型作業(yè)、習(xí)慣型作業(yè)、實(shí)踐型作業(yè)布置的基礎(chǔ)上,要求全體教師設(shè)計(jì)分層作業(yè),減少機(jī)械重復(fù)作業(yè),面向全體學(xué)生,有教無類。
5.嚴(yán)禁教師以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
6.教導(dǎo)處不定期反饋,提煉亮點(diǎn).促進(jìn)家長與社會(huì)共同參與學(xué)校的減負(fù)工作,學(xué)科教師自覺減縮作業(yè)量、精編作業(yè)題,有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
作業(yè)公示制度 篇12
一、指導(dǎo)思想
為積極貫徹落實(shí)辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件精神，規(guī)范學(xué)校作業(yè)管理，實(shí)現(xiàn)作業(yè)“減負(fù)增效”的同時(shí)“減負(fù)不減質(zhì)”，以達(dá)到“實(shí)施最美教育，鑄就精彩人生”的辦學(xué)目標(biāo)，特制定本作業(yè)公示制度。
二、公示時(shí)間
每天放學(xué)前，由任課教師以黑板上書面形式發(fā)布作業(yè)，學(xué)生當(dāng)天家庭作業(yè)，接受學(xué)生、家長與社會(huì)各界的監(jiān)督。
三、公示作業(yè)要求
“三不得”：不得布置學(xué)生大量抄寫、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)；不得布置與課堂內(nèi)容脫節(jié)的作業(yè)；不得布置難度過大學(xué)生無法做出的作業(yè)。
“三杜絕”：杜絕懲罰性作業(yè)；杜絕通過手機(jī)微信和QQ群等方式布置作業(yè)；杜絕給家長布置或者變相布置作業(yè)，要求家長自行打印作業(yè)。
四、公示作業(yè)用時(shí)
一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)；三至六年級(jí)書面家庭作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，且盡量所有書面作業(yè)在學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)完成，學(xué)生回家后無書面作業(yè)，對超負(fù)擔(dān)的作業(yè)，班主任有責(zé)任進(jìn)行調(diào)控。
五、作業(yè)管理評(píng)價(jià)
1.嚴(yán)實(shí)常規(guī)檢查。
學(xué)校教導(dǎo)處建立學(xué)生作業(yè)常規(guī)檢查制度，加強(qiáng)對作業(yè)的.常規(guī)檢查，重點(diǎn)加強(qiáng)對作業(yè)內(nèi)容及完成方式、作業(yè)量合理性的督查評(píng)估，考評(píng)結(jié)果納入教師績效考核，作為教師評(píng)優(yōu)選先、評(píng)職晉級(jí)的重要依據(jù)。對檢查出的問題，及時(shí)反饋給年級(jí)備課組和任課教師，教師及時(shí)調(diào)整好作業(yè)布置的質(zhì)和量。通過檢查，發(fā)現(xiàn)備課組和教師在提高作業(yè)效能、減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)等方面的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)加以推廣。
2.加強(qiáng)作業(yè)研究。
學(xué)校出臺(tái)激勵(lì)政策，鼓勵(lì)支持教師個(gè)人或以學(xué)科備課組、教研組、課題組為單位對學(xué)生作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)、完成方式、批改方式、評(píng)價(jià)反饋方式、作業(yè)輔導(dǎo)方式進(jìn)行專項(xiàng)實(shí)踐研究，形成典型經(jīng)驗(yàn)做法，學(xué)校予以推廣。
3.強(qiáng)化家校合作。
加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。暢通家校聯(lián)系和家長意見反饋渠道，切實(shí)發(fā)揮家長在作業(yè)管理辦法制定、過程性管理等方面的議事和監(jiān)督作用；及時(shí)調(diào)查核實(shí)處理學(xué)生及家長反映的學(xué)生作業(yè)問題。
作業(yè)公示制度 篇13
為積極落實(shí)市、縣教育局規(guī)范辦學(xué)精神，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”，激發(fā)學(xué)生的生活樂趣和學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，特制定如下作業(yè)公示制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。
1.學(xué)校堅(jiān)持學(xué)科集體備課制度，生成學(xué)科特色的作業(yè)，凸顯集體備課中對課堂練習(xí)和課后作業(yè)的要求，每天由年級(jí)學(xué)科組長把作業(yè)設(shè)計(jì)預(yù)案告知同年級(jí)學(xué)科組教師后，各班級(jí)教師根據(jù)具體情況確定自己班級(jí)作業(yè)，每天下午放學(xué)前在學(xué)校微信群公示，全體教師共同監(jiān)督。
2.學(xué)科作業(yè)公示制度實(shí)行業(yè)務(wù)校長親自抓，教務(wù)主任親自落實(shí)，真正把學(xué)科作業(yè)布置、作業(yè)批改、反饋等環(huán)節(jié)落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的“日日清、周周清”，做好學(xué)科作業(yè)的過程性管理和研究，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
3、作業(yè)布置原則：總量控制、分類布置，非雙休日小學(xué)科不布置書面作業(yè)，注意合理的作業(yè)量和適宜的難度。平時(shí)一二年級(jí)不留書面作業(yè)，三至六年級(jí)作業(yè)總量不超過1小時(shí)，英語不留書面作業(yè)。由班主任調(diào)控各科作業(yè)總量，對超負(fù)擔(dān)的作業(yè)，班主任有責(zé)任進(jìn)行調(diào)控。
4、每天放學(xué)前，由任課教師在黑板上書面形式布置作業(yè)，并發(fā)布到班級(jí)微信群，接受家長與社會(huì)的監(jiān)督，注意作業(yè)布置語句要簡潔明了、通俗易懂。
5、在常規(guī)型作業(yè)、習(xí)慣型作業(yè)、實(shí)踐型作業(yè)布置的基礎(chǔ)上，要求全體教師設(shè)計(jì)分層作業(yè)，減少機(jī)械重復(fù)作業(yè)，面向全體學(xué)生，有教無類。
6、加強(qiáng)作業(yè)常規(guī)管理，作業(yè)布置、批改、講評(píng)工作要講求實(shí)效。提倡教師收集整理學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題，建立學(xué)生個(gè)人“錯(cuò)題集”，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。
7、雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性。既有鞏固性的書面作業(yè)，也適當(dāng)布置一些實(shí)踐性、探究性作業(yè)。
8、學(xué)校加大家庭作業(yè)的檢查力度，檢查中一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)超量、無分層、無批改的`將予以通報(bào)并嚴(yán)肅處理。嚴(yán)禁教師以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
9、教務(wù)處不定期反饋，提煉亮點(diǎn)。促進(jìn)家長與社會(huì)共同參與學(xué)校的減負(fù)工作，學(xué)科教師自覺減縮作業(yè)量、精編作業(yè)題，有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
作業(yè)公示制度 篇14
為積極貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件精神，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)生家庭作業(yè)管理，真正實(shí)現(xiàn)作業(yè)“減負(fù)增效”，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的透明度，我校積極落實(shí)作業(yè)公示制度。
一、公示時(shí)間及位置
1.每天正課結(jié)束前，由各班科代表將每天各科作業(yè)公示在黑板上，接受班主任審核。
2.每周教學(xué)結(jié)束前，由各年級(jí)各學(xué)科教研組長（學(xué)科負(fù)責(zé)人）將下一周的作業(yè)以日為單位，將作業(yè)形式、作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量在年級(jí)群內(nèi)公示，接受年級(jí)主任和班主任的.審核。
3.教務(wù)處定期對各年級(jí)、各學(xué)科、各班級(jí)的作業(yè)量、作業(yè)次數(shù)進(jìn)行檢查審核。
二、公示作業(yè)內(nèi)容
公示作業(yè)內(nèi)容表述清楚，通俗易懂，簡潔明了，包括具體的年級(jí)(班)、學(xué)科、作業(yè)所在的書本名稱、頁碼。
三、公示作業(yè)用時(shí)和次數(shù)
作業(yè)布置以總量控制、學(xué)科分類為原則，注意各學(xué)科作業(yè)量合理，難度不超國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。合理安排書面各學(xué)科次數(shù)：語、數(shù)、外每周3次作業(yè)，物、化每周2次作業(yè)，史、地、政、生每周1次作業(yè)，語文、英語每兩周一次作文。每科書面家庭作業(yè)對于中等學(xué)生而言不超過15分鐘，六年級(jí)每天各學(xué)科書面作業(yè)量合計(jì)不超過60分鐘，七到九年級(jí)每天各學(xué)科書面作業(yè)量合計(jì)不超過90分鐘，其中九年級(jí)可以適度放開。節(jié)假日每日作業(yè)量不超過日作業(yè)時(shí)間，非統(tǒng)考學(xué)科不留書面作業(yè)。
學(xué)校將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、教育部門對學(xué)科作業(yè)安排的意見和建議，加強(qiáng)教師對學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，改進(jìn)作業(yè)的形式和分層要求，真正將學(xué)科作業(yè)布置、作業(yè)批改、反饋等環(huán)節(jié)落到實(shí)處，切實(shí)減輕學(xué)生校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
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