當前位置：聚優網>實用文>制度>幼兒園教師管理制度

幼兒園教師管理制度

時間：2024-12-01 16:38:17 制度我要投稿

幼兒園教師管理制度推薦度：
幼兒園教師管理制度推薦度：
幼兒園教師管理制度推薦度：
幼兒園教師管理制度推薦度：
幼兒園教師管理制度推薦度：
相關推薦

幼兒園教師管理制度

　　現如今，需要使用制度的場合越來越多，制度是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教師管理制度，歡迎大家分享。

幼兒園教師管理制度

幼兒園教師管理制度1

　　為加強宿舍安全、文明管理，保持員工宿舍良好的衛生環境及公共秩序，使教職員工在清潔、寧靜、安全、文明的生活環境中休息，特制定本規定。

　　1、教師宿舍的安排由園長負責協調安排，落實到位。教師不得自行調整宿舍。

　　2、嚴格遵守幼兒園的寢室管理制度，每晚十點鐘之前按時歸隊，應自覺維護宿舍的`環境安靜，22：00后不進行有噪聲活動，以免影響他人休息，嚴禁在寢室內外大聲吼叫、喧嘩，酗酒，賭博等

　　3、嚴禁教師私自帶親朋好友在寢過夜，有特殊原因的要向園長提出申請，經批準后方可留宿。

　　4、每間宿舍室長負責安排由住宿人員輪流進行衛生值日，保持室內清潔衛生，注意通風。應做到：地面整潔，無污物，無污漬，室內無異味，桌面、電器表面無灰塵。不要在墻壁上亂涂亂畫，粘貼畫報等床上不可亂搭電線。

　　5、愛護宿舍物品，凡宿舍內的設施、設備、床、柜子等用具發生破損或故障，應及時上報好維修，如因人為或故意損壞的要按有折扣價全額賠償。

　　6、個人物品、被條放整齊，床鋪上下整齊無雜物，用具保持清潔衛生，衣物洗滌后按指定位置晾曬。

　　7、注意用火、用電和財物的安全；保持大廳、洗手間的清潔和暢通，不在宿舍堆放易燃易爆物品。

　　8、節約用水、用電等，用畢隨手關閉開關。

　　9、員工離職即終止宿舍使用權，應于離職起次日內，遷離宿舍，不得借故拖延或要求任何補償。遷出員工應將使用的床位、物品、生活用品、抽屜、更衣柜等進行清理，及時完整交齊鑰匙，由舍長進行驗收。

　　10、每周周末到周四晚上必須歸寢，如有特殊事情可向舍長請假，如未請假未歸寢者扣除當月工資5元。

　　11、以上各項制度違反三次以上請自動幫離宿舍，外出住宿。

幼兒園教師管理制度2

　　教師管理制度的重要性不容忽視。一方面，它是保證教育質量的關鍵，通過規范教師行為，確保教育目標的.實現。另一方面，良好的管理制度可以增強教師的工作滿意度，提升教師隊伍的穩定性，進而吸引和留住優秀的教育人才。此外，一個公正的評價體系能激發教師的內在動力，促進其專業成長，為學校的長期發展打下堅實基礎。

幼兒園教師管理制度3

　　1. 制定詳細選拔流程：設立教師招聘委員會，明確選拔標準，進行面試、試講等環節，確保選聘到合適的人才。

　　2. 設立多元化培訓項目：根據教師需求，設計不同層次的培訓課程，包括教學技巧、學科知識更新和教育理念研討等。

　　3. 實施定期評估：每學期進行教學評估，結果作為教師績效考核的一部分，及時反饋，幫助教師改進。

　　4. 強化職業道德教育：舉辦職業道德講座，強調尊重學生、敬業奉獻的價值觀。

　　5. 設定績效獎勵：將教學評估結果與薪酬、晉升掛鉤，激勵教師提高教學質量。

　　6. 建立教師發展檔案：記錄教師的成長歷程，為職業發展規劃提供依據。

　　通過以上方案的實施，我們期望能構建一個公平、高效、有利于教師成長的`管理制度，推動學校教育事業的持續發展。

幼兒園教師管理制度4

　　幼兒園教師管理制度是確保園所教育質量、維護教學秩序、提升教師專業發展和保持良好師德的重要機制。它旨在規范教師行為，明確職責，促進教師間的協作，同時為家長和孩子們創造一個安全、有序、充滿關愛的學習環境。

　　內容概述：

　　1. 教師職責：明確教師在教學、班級管理、家校溝通等方面的角色和任務。

　　2. 教學規范：規定教學計劃制定、課程實施、教學評估的`具體流程和標準。

　　3. 師德建設：強調尊重兒童、公平對待每個孩子、遵守教育倫理的行為準則。

　　4. 績效考核：設立公正、透明的教師工作評價體系，包括教學效果、工作態度、團隊合作等方面的評估。

　　5. 培訓與發展：為教師提供持續的專業發展機會，如研討會、培訓課程等。

　　6. 紀律處分：針對違反制度的行為設定相應的處罰措施，確保制度的權威性。

幼兒園教師管理制度5

　　教師管理制度的重要性不容忽視，它直接影響到學校的教育質量和聲譽。一套完善的制度可以：

　　1. 提升教師的專業素質，提高教學質量。

　　2. 維護教育公平，確保每個學生都能得到同等的關注和教育。

　　3. 保障教師的`權益，增強教師的職業歸屬感和工作滿意度。

　　4. 塑造積極的校園文化，培養教師的團隊精神和協作能力。

幼兒園教師管理制度6

　　酒店考勤管理制度是確保酒店運營效率和員工工作紀律的重要機制，涵蓋了員工的`上下班時間、請假制度、遲到早退處理、加班規定、休假安排等多個方面。

　　內容概述：

　　1. 工作時間：明確每日工作小時數，是否實行輪班制度，以及特殊時間段的工作要求。

　　2. 請假制度：規定不同類型假期（如病假、年假、婚假等）的申請流程、期限和所需文件。

　　3. 遲到早退：設定遲到早退的定義和處罰措施，以維護正常工作秩序。

　　4. 加班管理：明確加班申請條件、補償標準及審批流程。

　　5. 休假安排：制定年度休假計劃，確保公平合理，并考慮到酒店運營需求。

　　6. 考勤記錄：規定考勤記錄的保存方式和周期，確保數據準確無誤。

　　7. 異常處理：設立特殊情況下的考勤處理辦法，如突發狀況、員工健康問題等。

幼兒園教師管理制度7

　　1. 制定詳細的教學大綱和課程標準，確保教師明確教學目標和內容。

　　2. 定期進行教學質量檢查，結合學生反饋進行調整優化。

　　3. 設立教師專業發展基金，支持教師參加國內外學術會議和進修課程。

　　4. 建立公正的績效考核機制，將教學成果與薪酬、晉升掛鉤。

　　5. 設立教師申訴渠道，確保教師在遇到不公平待遇時能及時反映和解決。

　　6. 定期組織教師團隊建設活動，增進教師間的'溝通與合作。

　　中小學教師管理制度的實施需要全校各部門的協同配合，只有這樣，才能真正發揮其在提升教育質量、促進教師發展和維護教學秩序方面的積極作用。

幼兒園教師管理制度8

　　一、根據國家相關法律法規制定

　　為了確保民辦幼兒園教師的職業道德、教育能力和業務素質，引導教師對幼兒進行尊重、照顧和關心，提高教師的工作效率和工作積極性，制定下列管理制度，以規范民辦幼兒園教師的工作。

　　二、教師管理的目的

　　1. 保證其員工學業資歷上到位，教育經歷合格，有合乎要求資格證明，具備與承擔幼兒園教學任務相適應的教育教學、心理輔導和周轉管理等方面的工作知識和能力。

　　2. 幫助教師掌握童心與嬰幼兒的心理特點，學會再選用他們的行為規范與對他們的想法進行引導。

　　3. 加強教師之間的溝通，進行教育教學經驗交流，并為教師的未來職業發展提供支持。

　　4. 為幼兒及其家庭提供優質教育教學和服務。

　　三、教師管理的制度

　　1. 條理分明

　　教師應保持條理分明的個人生活狀態，以高度的精神狀態面對學生和工作，并在工作中遵守合適的勞動紀律。

　　2. 敬業愛崗

　　教師應對學生負責，對工作認真，體現出生命熱情和工作熱情，于工作之余熱心參與幼兒園的活動。

　　3. 恰當的著裝

　　教師在任何時候都應特別注意自己的儀容和氣質。服裝必須整潔端莊、大方得體。

　　4. 教師的學習

　　教師應保持學習和自我發展的態度，不斷地更新教育思想和教學方法，提高工作技能和業務水平。

　　5. 課堂紀律整頓

　　教師管理課堂應堅持條例，維持良好的教育秩序，創造適宜的教育環境。

　　6. 分析思考

　　教師要對幼兒的行為、語言、情感等作出分析，并能夠快速思考如何適應幼兒的需求。

　　7. 勤奮從事

　　教師應注重鉆研新思想新方法，并注意幼兒的發展情況，細心照料幼兒的生活和學習。

　　8. 沖突解決

　　教師要著重對幼兒的狀態變化進行認真觀察，以便預防并解決相應的情況。

　　四、教師管理的要求

　　1. 教師應具備獲得教育教學和健康方面的授權方面的資格證明。 2. 教師應具有保密意識、服務意識。

　　3. 嚴格執行國家規定的有關測試、考試等管理制度。

　　4. 高度關注幼兒發展的獨特性和個性化需求，促進幼兒個性的發展和特長的發展。

　　5. 課堂教學的目標應緊貼園內的.活動成就，需要超前的依次調整多樣化教育過程。

　　6. 定期為家長介紹幼兒的教育情況，聽取家長對幼兒的意見和建議。

　　五、教師管理的獎懲制度

　　為激勵教師的積極性和創造性，決定采用獎勵和懲罰并重的管理制度。

　　1. 獎勵

　　對優秀的教師進行表揚，獎勵形式包括：嘉獎信、榮譽證書、獎金、晉升、培訓機會等。

　　2. 懲罰

　　教師如果存在參加培訓或執行任務不力、違反勞動保障法、違反規章制度等行為，將受到批評，其具體形式包括：口頭警告、寫檢討、罰款、暫停激勵等。

　　六、教師謹言慎行

　　教師在工作期間，應禁止使用可以影響幼兒的低俗語言和猥褻內容。幼兒為特別敏感群體，需要關心和照顧，教師應該保持自己的高尚品格，而且別自律從言辭和行為的方面表現自己的帶頭作用，建立幼兒求同存異的處理方法。

　　七、教師的個別外教

　　1、來華工作的外籍教師需要在抵達中國后考取相應的工作資格證明。

　　2、必須遵循“中國法律”。

　　八、總體績效考評

　　對教師的工作實際情況進行監督和考評，對教師進行評估并作出相應的調查。

　　九、違規行為處理

　　對于嚴重違規的教師將進行懲處，如情節較輕者口頭警告、教育批評等，如情節嚴重者需要進行調職或開除等處理。

　　十、操作方法和有效性

　　制定的管理制度應在幼兒園內制作和分發，每個教師都須遵循執行。為了增強教師的積極性，建議制定有關獎勵措施。這個管理制度將為民辦幼兒園教師提供指引，以促進幼兒教育教學質量的提升。

幼兒園教師管理制度9

　　小學教師干部管理制度旨在規范教師干部的行為，提升教育教學質量，確保學校工作的有序進行。這一制度主要涵蓋以下幾個方面：

　　1. 干部選拔與任用

　　2. 職責分工與績效評估

　　3. 培訓與發展

　　4. 紀律與獎懲

　　5. 溝通與協作機制

　　內容概述：

　　1. 干部選拔與任用：明確選拔標準，包括教育背景、工作經驗、專業能力等方面，確保公正公平的選拔流程。

　　2. 職責分工與績效評估：詳細規定各級教師干部的`職責，設定科學的績效指標，定期進行考核評價。

　　3. 培訓與發展：為教師干部提供持續的專業發展機會，如研討會、工作坊和在線課程，以提升其教學和管理能力。

　　4. 紀律與獎懲：設立嚴格的紀律規定，對于違反規定的干部進行相應處罰，同時建立激勵機制，表彰優秀表現。

　　5. 溝通與協作機制：鼓勵開放、透明的溝通環境，促進部門間的協作，提高團隊效率。

幼兒園教師管理制度10

　　一、背景介紹

　　在當今社會，幼兒園教師的繼續教育已經成為一個備受關注的問題。隨著社會的不斷進步和教育理念的不斷更新，幼兒園教師需要不斷提升自身的專業素養和教育技能，以更好地適應教育改革的需要，提高教學質量，為幼兒的成長和發展提供更好的保障。建立一套科學、便捷、有效的幼兒園教師繼續教育管理制度方案顯得尤為重要。

　　二、制度內容

　　1.制度目的

　　確定幼兒園教師繼續教育的重要性，明確繼續教育的目標是為了提高教師的專業素養和教學水平，增強其對幼兒教育的責任感和使命感。

　　2.繼續教育需求調查

　　通過調查分析，了解教師的繼續教育需求，包括專業知識、教學技能、心理健康、團隊合作等方面，為后續培訓提供數據支持。

　　3.培訓計劃

　　制定年度培訓計劃，結合實際需求，選擇針對性強、內容豐富的培訓課程。注重培訓課程質量，提高培訓師資水平，確保培訓效果。

　　4.培訓資金保障

　　配套完善的資金保障機制，保障培訓活動的順利進行。可以從幼兒園經費中劃撥專門的繼續教育經費，或者各類專項資助項目。

　　5.培訓效果評估

　　建立培訓后效果評估機制，利用問卷調查、教學觀摩以及教學督導等方式，全方位評估培訓效果，及時調整和改進培訓方案。

　　6.激勵機制

　　設立繼續教育學分制度，將繼續教育與職稱晉升、獎金晉升、職務晉升等掛鉤，激發教師參與繼續教育的積極性。

　　三、個人觀點

　　在我看來，幼兒園教師繼續教育管理制度方案是非常重要的。它不僅關乎教師自身的專業素養和發展，更關乎幼兒教育的質量和未來。建立健全的制度方案，可以推動教師不斷學習、不斷進步，提高整體教育水平，為幼兒的成長和未來打下良好的基礎。我認為幼兒園教師繼續教育管理制度方案應該得到高度重視和積極推進。

　　以上就是我為您撰寫的幼兒園教師繼續教育管理制度方案的文章，希望能夠幫助您更好地理解和關注這一重要問題。四、制度實施

　　1.建立繼續教育小組

　　為了確保制度的順利實施和執行，幼兒園應當成立專門的繼續教育小組，負責統籌和協調繼續教育的各項工作。小組成員由幼兒園領導、教師代表、家長代表和專家學者組成，力求形成合力，為教師的繼續教育提供全方位的支持。

　　2.建立培訓檔案

　　幼兒園應當建立教師的個人繼續教育檔案，記錄教師參加的各類培訓情況、學習成果和獲得的`學分等信息。通過檔案管理，能夠及時了解教師的學習情況，為后續培訓提供依據，并為教師的職業發展提供支持。

　　3.多元化培訓形式

　　為了滿足不同教師的個性化需求，幼兒園應當開展多樣化的繼續教育活動，包括集中培訓、網絡培訓、學習小組、專題講座、實踐教學等形式，讓教師能夠選擇適合自己的學習方式。

　　4.學習資源建設

　　幼兒園應當積極建設和拓展學習資源，包括圖書館、數字資源庫、教學資源室等，為教師的學習提供有力支持。也可以邀請行業專家和學者到園內進行學術交流和講座，為教師學習提供更多的資源和機會。

　　5.鼓勵成長計劃

　　幼兒園應當鼓勵教師制定個人的成長計劃，明確自己在繼續教育中的目標和規劃，從而更加主動地參與繼續教育活動，并持續不斷地提升自己的教育水平。

　　6.啟動評估機制

　　為了確保繼續教育的有效性，幼兒園應當定期對教師的學習成果和繼續教育效果進行評估。通過評估結果，能夠發現問題并及時進行調整和改進，提高繼續教育的整體效果。

　　五、政策支持

　　1.政策傾斜

　　教育主管部門應當加大對幼兒園教師繼續教育的政策支持力度，出臺相關政策和文件，為幼兒園提供更多的扶持和幫助，包括經費支持、師資支持、政策支持等方面。

　　2.督促執行

　　相關政府部門應當加大對繼續教育制度的督促和執行力度，確保每家幼兒園都能夠按照規定落實繼續教育管理制度，不斷提升教師隊伍的整體素質。

　　3.獎勵機制

　　政府可以制定相關獎勵政策，對于繼續教育表現突出、成績優秀的教師和園所給予一定的獎勵和榮譽，以此激發更多的教師參與繼續教育活動。

　　結語

　　幼兒園教師繼續教育管理制度方案的建立和實施對于提升幼兒園教師的教育水平和教學質量具有重要意義。只有不斷提升教師的專業素養和教學水平，才能更好地滿足幼兒園教育的發展需求，為幼兒提供更好的教育環境和教育資源。希望相關部門和幼兒園能夠高度重視和積極推進這一工作，共同努力，為幼兒園教師的繼續教育營造良好的環境和機制。

幼兒園教師管理制度11

　　為了增強全體教職工的組織紀律性，切實履行工作職責，提高工作效率，根據《ｘｘ市教育和科學技術局仁教科字【20ｘｘ】89號文件》特擬訂我園考勤制度。

　　一、請假的類別與期限

　　（一）全體教職工執行簽到制，一個月統計公布一次。實行按月評比檢查。

　　（二）事假、病假：教職工本人因病或有重要事情確需離崗，申請病假、事假。請假在3天以內（含3天）由分管園長審批；請假3天以上15天以內報園長批準，15天以上的根據《ｘｘ市教育和科學技術局仁教科字【20ｘｘ】89號文件》要求，報教科局、市紀委、市委組織部備案。

　　（三）公假：教職工根據上級有關部門通知或本單位指派外出參加有關會議、學術講座（交流）、理論學習或業務培訓，可憑文件或通知請公假。

　　（四）婚假：教職工符合國家法定結婚條件，辦理了結婚登記手續，可享受婚假3天，若到晚婚年齡（男25周歲，女23周歲），可享受婚假ｘｘ天，（含周末和節假日，請婚假時必須要結婚證，必須在結婚期間享受）。

　　（五）產假：女教職工符合國家及教育行政部門計劃生育規定生育的，可向幼兒園請產假98天，晚婚晚育者又在產假期間領取獨生證的產假180天。產假正值寒暑假，可以順延其休假時間（請產假時需要出生證明、獨生子女證，產假從請假日期算起）。

　　（六）人流假：人流可享受休假3天（必須有醫院相關證明和醫藥發票為準）。

　　（七）喪假：喪方為直系親屬（爺爺、奶奶、外公、外婆、姐妹）可請喪假3天，(父母、公公、婆婆、子女)喪假5天,若在外地，可根據路程遠近另給路程假。

　　（八）探親假、絕育假按照《ｘｘ市教育和科學技術局仁教科字【20ｘｘ】89號文件》的通知執行。

　　（九）特假：制度內調班一月內一線教師可上下午調班一次、一天調班一次，后勤教師可以調班一天或兩個半天，調班必須寫好制度內換班條，交分管領導簽字同意后方可調班；教師學歷提升及職稱晉級考試，自行找人代班，學校發代班費，不影響教師考勤及滿勤；教師子女參加中高考，可按特假請假，請假期限2天以內；送子女讀大學可按特假請假，省內3天，省外5天，自行找人帶班，學校發代班費，不影響教師考勤但不予發放滿勤。

　　二、請假的程序和批準權限

　　（一）教職工必須嚴格履行請假手續。請假須有請假條，寫明請假事由和請假時間，并經幼兒園有關領導批準簽字，報辦公室備案后方可離崗。事假和臨時病假及特假由本人與本班老師協調，做好班級的工作安排。所有請假必須提前辦理請假手續方可離崗，如遇急病或其他特殊情況未能提前請假的應在恢復行為能力后5個工作日辦理補假手續，雖已請假但尚未辦理請假手續或未被批準，或請假期滿逾期不歸，均以曠工論處。

　　（二）事假、病假請假、銷假嚴格按照《ｘｘ市教育和科學技術局仁教科字【20ｘｘ】89號文件》的請假程序和批準權限執行。

　　三、請假期間的有關工資待遇

　　（一）事假的.待遇

　　1、半學期內教職工因故請事假連續半個月的或累計超過半月，每天扣100元及扣除當月獎勵性績效工資的70%；事假連續1個月的或累計超過一月者，扣發請假期間基本工資及獎勵性績效工資。

　　2、事假15天內的一天扣100元。

　　（二）病假的待遇

　　1、職工病假一月以內的，提供醫生藥物處方發票，一天扣50元。

　　2、住院病假需提供醫院住院證明，審核小組確認情況屬實，住院期間不扣發教師工資。出院療養需請假的每天扣30元，療養超過1月的扣除請假期間獎勵性績效工資。

　　3、半年內請病假連續1月以上累計超過2月者，扣除請假期間獎勵性績效工資。

　　4、病假超過2個月（不含2月）至6個月（含6個月）的，按照《ｘｘ市教育和科學技術局仁教科字【20ｘｘ】89號文件》執行。

　　5、大病病假待遇：上報教科局，按相關規定執行。

　　（三）、會議（包括各處室召開的會議）、各種業務學習、政治學習等，請假一次扣30元并計在滿勤內，遲到、早退每次扣20元，（會議當天如已請病、事假的，當天調班的不記會假）在會議開始5分鐘后到會者為遲到，會議沒有結束提前走為早退。

　　（四）、曠工一天扣200元；連續曠工三天以上者（含三天）年度考核定為不合格；連續曠工超過15個工作日或者1年內累計曠工超過30個工作日的，單位有權解除聘用合同。

　　（五）、由行政、工會負責做好全園教職工的考核工作，填寫考核表，事假、病假將存入個人業務檔案，做日后調資、晉級、評聘、評獎的依據。

　　（六）、一個月內有請假情況者扣除當月滿勤獎100元。（公假除外）

　　四、曠工的界定和處罰按照《ｘｘ市教育和科學技術局仁教科字【20ｘｘ】89號文件》執行。

　　五、各類假的將按照《ｘｘ市教育和科學技術局仁教科字【20ｘｘ】89號文件》執行。

　　六、其他

　　（一）、已婚女職工在請假期內，必須按規定參加婦檢。

　　（二）、本制度若與上級相關政策規定有沖突的，以上級的規定為準。

幼兒園教師管理制度12

　　一、嘉獎

　　1、對無遲到、早退、病假、事假、婚喪假等狀況的教職工頒發全勤獎，每學期末對本學期中沒有上述狀況者頒發學期全勤獎。

　　2、每學期對遵守園內安全制度，未發生安全事故的教職工實行安全獎。

　　3、對主動擔當各類公開活動、展現活動、講座、閱歷溝通、競賽等活動的教職工賜予嘉獎。

　　4、對獲園級、區級、市級等獎項的教職工賜予嘉獎。

　　5、對擔當治理或其他相關工作，能仔細履職，并精彩完成的教職工賜予嘉獎。

　　6、對關懷群眾，主動做好份內、份外工作，并卓有成效的教職工賜予嘉獎。

　　7、對專心參與市級課題討論，不計時間，對討論工作又推動作用，并取得相應成績的教職工賜予嘉獎。

　　8、對能專心在各類刊物上發表文章或作品的教職工賜予嘉獎。

　　9、對指導本班幼兒獲市級、區級、校級獎的教職工賜予嘉獎。

　　二、懲罰

　　1、教職工應自覺遵守園內的'各項規章制度，無故違反幼兒園的規章制度，視作違紀，園方可按以下規定進展懲罰。對懲罰條例中未涉及的違紀行為，須經領導班子爭論，做出相關的懲罰打算，并按懲罰打算進展懲罰。

　　2、無故缺席一次罰款40元，遲到1次罰款10元。

　　3、每月遲到超過2次，第三次遲到扣除當月全部的全勤獎30元。

　　4、早護導遲到同遲處處理方法，并不開調休。

　　5、帶班時間內，主班教師私自離開幼兒，又未能安排其他人看班，給幼兒的生活造成安全隱患者，按違紀處理，應酌情扣除工資。

　　6、帶班時間內，無論主班或配班教師，未開展相關的保教工作，教師未履行職責，并與他人閑聊與保教工作無關的閑事，或單獨做與保教工作無關的私事視作違紀，應酌情扣除工資。

　　7、幼兒午睡期間，教師應細心照料，未能履行職責，或影響幼兒正常午睡的應視作違紀，酌情扣除構造工資。

　　8、無故缺席3次以上，幼兒園予以解聘;無故遲到3次根據缺席1次處理。

　　9、幼兒園教師發生個人生活作風問題，并且影響幼兒園聲譽，幼兒園予以解聘。

幼兒園教師管理制度13

　　1.出勤規定：工作時間為每日8小時，每周五天，周末休息。特殊情況如需加班，需提前申請，經上級批準后執行，并按公司政策給予相應補償。

　　2.請假程序：員工需至少提前一天提交書面請假申請，由直接主管審批。病假需附醫生證明，年假需提前一周申請。

　　3.遲到早退處理：每月允許一次寬限，超過則扣除相應工資。連續遲到早退三次將進行績效談話。

　　4.考勤記錄：使用電子考勤系統，每日上下班需按時打卡，確保數據完整。

　　5.考勤核查：人力資源部每月進行一次考勤核查，發現問題及時與部門溝通修正。

　　6.獎懲機制：連續三個月全勤的員工將獲得獎金，而頻繁違規者將影響年終評優資格。

　　實施此制度時，管理層應確保公平公正，定期收集員工反饋，適時調整和完善制度，以適應團隊發展和業務需求。通過培訓讓員工充分理解并遵守考勤管理制度，共同營造高效有序的工作環境。

幼兒園教師管理制度14

　　1、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

　　2、教師要熱愛學生，關愛學生，以正面教育，鼓勵表揚為主，以正確的價值觀引導學生，以自我的良好行為習慣潛易默化地影響學生。

　　3、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。

　　4、全勤的教職工每月發給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元次，曠工者扣20元次。

　　5、工作中造成輕微職責事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情景之一，教師本人負責向家長解釋，并承擔相應費用。如因工作造成重大職責事故，

　　導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒轉學，或造成其他嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責。扣發當月獎金，若無不安全事件發生，當月兌現50元安全獎。

　　6、各班放學后，必須在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全。師生外出活動時，注意及時關燈、空調、電扇等。

　　7、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑應對家長，對家長和來賓態度友好。

　　8、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。

　　9、同事之間應當團結互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發生。（出現此類事件，批評、教育不改正者且情節惡劣者，為了維持教師隊伍有良好的師德師風，做勸退處理）

　　幼兒各班安全制度

　　教師加強工作職責心，根據幼兒一日生活常規，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。

　　每一天教師做好安全檢查、電門、插座、電燈等不讓幼兒接觸，以免發生意外事故。

　　預防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預防異物進入耳鼻及氣管，預防幼兒走失等。

　　教育幼兒不能吃的東西不往嘴里放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的`東西。

　　下班前關好門窗、電源、水源、火源，保護幼兒安全。

　　幼兒吃飯時，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、(火柴)等要放到幼兒拿不到的地方。

　　作息制度

　　1．認真組織好幼兒一日生活，科學安排好幼兒的一日活動，幼兒的團體活動時光(包括上課)。小班10--15分種，中班20--25分鐘，大班25--30分鐘或35分鐘，大班后期可延長到40分鐘。

　　2．幼兒的戶外體育活動時光，每一天不少于2小時。

　　3．保證幼兒充足的睡眠時光，幼兒每一天午睡2—2。5小時(夏季午睡延長半小時)

　　4．保證各班幼兒的游戲時光，要列入課程表。

　　教育教學制度:

　　1．教師應按照《幼兒園教育綱要》要求，每學期制定工作計劃(班級計劃、學科計劃)。

　　2．教師值班時光必須使用普通話，進班之前做好各種準備(玩具、教具和其它用具)。

　　3．觀摩公開課活動及其他教學恬動均要有計劃、有總結。

　　4．按時打掃衛生、堅持桌面、地面整潔。

　　5．獨立完成備課任務，備課本要書寫認真，字跡清楚。

　　6．按課程表上課，組織游戲。

　　7．以鼓勵、表揚，正面教育為主，不體罰或變相體罰學生。

　　8．午睡時不睡覺、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫，不出現有損教師形象的言行。

　　9．要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細致而寬松，隨時了解幼兒，如有不正常情景，隨時處理。

　　10．利用接送幼兒時光，向家長做好宣傳，適當說明幼兒一天在校生活、學習的情景。

　　11。要堅持儀容儀表整潔、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品。

幼兒園教師管理制度15

　　幼兒園教師管理制度：

　　1、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

　　2、教師要熱愛學生，關愛學生，以正面教育，鼓勵表揚為主，以正確的價值觀引導學生，以自我的良好行為習慣潛易默化地影響學生。

　　3、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。

　　4、全勤的教職工每月發給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元次，曠工者扣20元次。

　　5、工作中造成輕微職責事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情景之一，教師本人負責向家長解釋，并承擔相應費用。如因工作造成重大職責事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒轉學，或造成其他嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責。扣發當月獎金，若無不安全事件發生，當月兌現50元安全獎。

　　7、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑應對家長，對家長和來賓態度友好。

　　8、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。

　　幼兒各班安全制度：

　　1、教師加強工作職責心，根據幼兒一日生活常規，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。

　　2、每一天教師做好安全檢查、電門、插座、電燈等不讓幼兒接觸，以免發生意外事故。

　　3、預防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預防異物進入耳鼻及氣管，預防幼兒走失等。

　　4、教育幼兒不能吃的東西不往嘴里放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西。

　　5、下班前關好門窗、電源、水源、火源，保護幼兒安全。

　　6、幼兒吃飯時，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方，班上用的.手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、（火柴）等要放到幼兒拿不到的地方。

　　作息制度：

　　1、認真組織好幼兒一日生活，科學安排好幼兒的一日活動，幼兒的團體活動時光（包括上課）。小班10——15分種，中班20——25分鐘，大班25——30分鐘或35分鐘，大班后期可延長到40分鐘。

　　2、幼兒的戶外體育活動時光，每一天不少于2小時。