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幼兒園教師管理制度

時(shí)間：2024-12-01 16:38:17 制度我要投稿

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幼兒園教師管理制度

　　現(xiàn)如今，需要使用制度的場合越來越多，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教師管理制度，歡迎大家分享。

幼兒園教師管理制度

幼兒園教師管理制度1

　　為加強(qiáng)宿舍安全、文明管理，保持員工宿舍良好的衛(wèi)生環(huán)境及公共秩序，使教職員工在清潔、寧靜、安全、文明的生活環(huán)境中休息，特制定本規(guī)定。

　　1、教師宿舍的安排由園長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排，落實(shí)到位。教師不得自行調(diào)整宿舍。

　　2、嚴(yán)格遵守幼兒園的寢室管理制度，每晚十點(diǎn)鐘之前按時(shí)歸隊(duì)，應(yīng)自覺維護(hù)宿舍的`環(huán)境安靜，22：00后不進(jìn)行有噪聲活動(dòng)，以免影響他人休息，嚴(yán)禁在寢室內(nèi)外大聲吼叫、喧嘩，酗酒，賭博等

　　3、嚴(yán)禁教師私自帶親朋好友在寢過夜，有特殊原因的要向園長提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可留宿。

　　4、每間宿舍室長負(fù)責(zé)安排由住宿人員輪流進(jìn)行衛(wèi)生值日，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，注意通風(fēng)。應(yīng)做到：地面整潔，無污物，無污漬，室內(nèi)無異味，桌面、電器表面無灰塵。不要在墻壁上亂涂亂畫，粘貼畫報(bào)等床上不可亂搭電線。

　　5、愛護(hù)宿舍物品，凡宿舍內(nèi)的設(shè)施、設(shè)備、床、柜子等用具發(fā)生破損或故障，應(yīng)及時(shí)上報(bào)好維修，如因人為或故意損壞的要按有折扣價(jià)全額賠償。

　　6、個(gè)人物品、被條放整齊，床鋪上下整齊無雜物，用具保持清潔衛(wèi)生，衣物洗滌后按指定位置晾曬。

　　7、注意用火、用電和財(cái)物的安全；保持大廳、洗手間的清潔和暢通，不在宿舍堆放易燃易爆物品。

　　8、節(jié)約用水、用電等，用畢隨手關(guān)閉開關(guān)。

　　9、員工離職即終止宿舍使用權(quán)，應(yīng)于離職起次日內(nèi)，遷離宿舍，不得借故拖延或要求任何補(bǔ)償。遷出員工應(yīng)將使用的床位、物品、生活用品、抽屜、更衣柜等進(jìn)行清理，及時(shí)完整交齊鑰匙，由舍長進(jìn)行驗(yàn)收。

　　10、每周周末到周四晚上必須歸寢，如有特殊事情可向舍長請(qǐng)假，如未請(qǐng)假未歸寢者扣除當(dāng)月工資5元。

　　11、以上各項(xiàng)制度違反三次以上請(qǐng)自動(dòng)幫離宿舍，外出住宿。

幼兒園教師管理制度2

　　教師管理制度的重要性不容忽視。一方面，它是保證教育質(zhì)量的關(guān)鍵，通過規(guī)范教師行為，確保教育目標(biāo)的.實(shí)現(xiàn)。另一方面，良好的管理制度可以增強(qiáng)教師的工作滿意度，提升教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性，進(jìn)而吸引和留住優(yōu)秀的教育人才。此外，一個(gè)公正的評(píng)價(jià)體系能激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)其專業(yè)成長，為學(xué)校的長期發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

幼兒園教師管理制度3

　　1. 制定詳細(xì)選拔流程：設(shè)立教師招聘委員會(huì)，明確選拔標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行面試、試講等環(huán)節(jié)，確保選聘到合適的人才。

　　2. 設(shè)立多元化培訓(xùn)項(xiàng)目：根據(jù)教師需求，設(shè)計(jì)不同層次的培訓(xùn)課程，包括教學(xué)技巧、學(xué)科知識(shí)更新和教育理念研討等。

　　3. 實(shí)施定期評(píng)估：每學(xué)期進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，結(jié)果作為教師績效考核的一部分，及時(shí)反饋，幫助教師改進(jìn)。

　　4. 強(qiáng)化職業(yè)道德教育：舉辦職業(yè)道德講座，強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生、敬業(yè)奉獻(xiàn)的價(jià)值觀。

　　5. 設(shè)定績效獎(jiǎng)勵(lì)：將教學(xué)評(píng)估結(jié)果與薪酬、晉升掛鉤，激勵(lì)教師提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6. 建立教師發(fā)展檔案：記錄教師的成長歷程，為職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供依據(jù)。

　　通過以上方案的實(shí)施，我們期望能構(gòu)建一個(gè)公平、高效、有利于教師成長的`管理制度，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

幼兒園教師管理制度4

　　幼兒園教師管理制度是確保園所教育質(zhì)量、維護(hù)教學(xué)秩序、提升教師專業(yè)發(fā)展和保持良好師德的重要機(jī)制。它旨在規(guī)范教師行為，明確職責(zé)，促進(jìn)教師間的協(xié)作，同時(shí)為家長和孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、有序、充滿關(guān)愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 教師職責(zé)：明確教師在教學(xué)、班級(jí)管理、家校溝通等方面的角色和任務(wù)。

　　2. 教學(xué)規(guī)范：規(guī)定教學(xué)計(jì)劃制定、課程實(shí)施、教學(xué)評(píng)估的`具體流程和標(biāo)準(zhǔn)。

　　3. 師德建設(shè)：強(qiáng)調(diào)尊重兒童、公平對(duì)待每個(gè)孩子、遵守教育倫理的行為準(zhǔn)則。

　　4. 績效考核：設(shè)立公正、透明的教師工作評(píng)價(jià)體系，包括教學(xué)效果、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作等方面的評(píng)估。

　　5. 培訓(xùn)與發(fā)展：為教師提供持續(xù)的專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，如研討會(huì)、培訓(xùn)課程等。

　　6. 紀(jì)律處分：針對(duì)違反制度的行為設(shè)定相應(yīng)的處罰措施，確保制度的權(quán)威性。

幼兒園教師管理制度5

　　教師管理制度的重要性不容忽視，它直接影響到學(xué)校的教育質(zhì)量和聲譽(yù)。一套完善的制度可以：

　　1. 提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2. 維護(hù)教育公平，確保每個(gè)學(xué)生都能得到同等的關(guān)注和教育。

　　3. 保障教師的`權(quán)益，增強(qiáng)教師的職業(yè)歸屬感和工作滿意度。

　　4. 塑造積極的校園文化，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。

幼兒園教師管理制度6

　　酒店考勤管理制度是確保酒店運(yùn)營效率和員工工作紀(jì)律的重要機(jī)制，涵蓋了員工的`上下班時(shí)間、請(qǐng)假制度、遲到早退處理、加班規(guī)定、休假安排等多個(gè)方面。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 工作時(shí)間：明確每日工作小時(shí)數(shù)，是否實(shí)行輪班制度，以及特殊時(shí)間段的工作要求。

　　2. 請(qǐng)假制度：規(guī)定不同類型假期（如病假、年假、婚假等）的申請(qǐng)流程、期限和所需文件。

　　3. 遲到早退：設(shè)定遲到早退的定義和處罰措施，以維護(hù)正常工作秩序。

　　4. 加班管理：明確加班申請(qǐng)條件、補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)及審批流程。

　　5. 休假安排：制定年度休假計(jì)劃，確保公平合理，并考慮到酒店運(yùn)營需求。

　　6. 考勤記錄：規(guī)定考勤記錄的保存方式和周期，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。

　　7. 異常處理：設(shè)立特殊情況下的考勤處理辦法，如突發(fā)狀況、員工健康問題等。

幼兒園教師管理制度7

　　1. 制定詳細(xì)的教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，確保教師明確教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。

　　2. 定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，結(jié)合學(xué)生反饋進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。

　　3. 設(shè)立教師專業(yè)發(fā)展基金，支持教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議和進(jìn)修課程。

　　4. 建立公正的績效考核機(jī)制，將教學(xué)成果與薪酬、晉升掛鉤。

　　5. 設(shè)立教師申訴渠道，確保教師在遇到不公平待遇時(shí)能及時(shí)反映和解決。

　　6. 定期組織教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增進(jìn)教師間的'溝通與合作。

　　中小學(xué)教師管理制度的實(shí)施需要全校各部門的協(xié)同配合，只有這樣，才能真正發(fā)揮其在提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教師發(fā)展和維護(hù)教學(xué)秩序方面的積極作用。

幼兒園教師管理制度8

　　一、根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)制定

　　為了確保民辦幼兒園教師的職業(yè)道德、教育能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)教師對(duì)幼兒進(jìn)行尊重、照顧和關(guān)心，提高教師的工作效率和工作積極性，制定下列管理制度，以規(guī)范民辦幼兒園教師的工作。

　　二、教師管理的目的

　　1. 保證其員工學(xué)業(yè)資歷上到位，教育經(jīng)歷合格，有合乎要求資格證明，具備與承擔(dān)幼兒園教學(xué)任務(wù)相適應(yīng)的教育教學(xué)、心理輔導(dǎo)和周轉(zhuǎn)管理等方面的工作知識(shí)和能力。

　　2. 幫助教師掌握童心與嬰幼兒的心理特點(diǎn)，學(xué)會(huì)再選用他們的行為規(guī)范與對(duì)他們的想法進(jìn)行引導(dǎo)。

　　3. 加強(qiáng)教師之間的溝通，進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，并為教師的未來職業(yè)發(fā)展提供支持。

　　4. 為幼兒及其家庭提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)和服務(wù)。

　　三、教師管理的制度

　　1. 條理分明

　　教師應(yīng)保持條理分明的個(gè)人生活狀態(tài)，以高度的精神狀態(tài)面對(duì)學(xué)生和工作，并在工作中遵守合適的勞動(dòng)紀(jì)律。

　　2. 敬業(yè)愛崗

　　教師應(yīng)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)工作認(rèn)真，體現(xiàn)出生命熱情和工作熱情，于工作之余熱心參與幼兒園的活動(dòng)。

　　3. 恰當(dāng)?shù)闹b

　　教師在任何時(shí)候都應(yīng)特別注意自己的儀容和氣質(zhì)。服裝必須整潔端莊、大方得體。

　　4. 教師的學(xué)習(xí)

　　教師應(yīng)保持學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的態(tài)度，不斷地更新教育思想和教學(xué)方法，提高工作技能和業(yè)務(wù)水平。

　　5. 課堂紀(jì)律整頓

　　教師管理課堂應(yīng)堅(jiān)持條例，維持良好的教育秩序，創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境。

　　6. 分析思考

　　教師要對(duì)幼兒的行為、語言、情感等作出分析，并能夠快速思考如何適應(yīng)幼兒的需求。

　　7. 勤奮從事

　　教師應(yīng)注重鉆研新思想新方法，并注意幼兒的發(fā)展情況，細(xì)心照料幼兒的生活和學(xué)習(xí)。

　　8. 沖突解決

　　教師要著重對(duì)幼兒的狀態(tài)變化進(jìn)行認(rèn)真觀察，以便預(yù)防并解決相應(yīng)的情況。

　　四、教師管理的要求

　　1. 教師應(yīng)具備獲得教育教學(xué)和健康方面的授權(quán)方面的資格證明。 2. 教師應(yīng)具有保密意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。

　　3. 嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的有關(guān)測試、考試等管理制度。

　　4. 高度關(guān)注幼兒發(fā)展的獨(dú)特性和個(gè)性化需求，促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展和特長的發(fā)展。

　　5. 課堂教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)緊貼園內(nèi)的.活動(dòng)成就，需要超前的依次調(diào)整多樣化教育過程。

　　6. 定期為家長介紹幼兒的教育情況，聽取家長對(duì)幼兒的意見和建議。

　　五、教師管理的獎(jiǎng)懲制度

　　為激勵(lì)教師的積極性和創(chuàng)造性，決定采用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰并重的管理制度。

　　1. 獎(jiǎng)勵(lì)

　　對(duì)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)形式包括：嘉獎(jiǎng)信、榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金、晉升、培訓(xùn)機(jī)會(huì)等。

　　2. 懲罰

　　教師如果存在參加培訓(xùn)或執(zhí)行任務(wù)不力、違反勞動(dòng)保障法、違反規(guī)章制度等行為，將受到批評(píng)，其具體形式包括：口頭警告、寫檢討、罰款、暫停激勵(lì)等。

　　六、教師謹(jǐn)言慎行

　　教師在工作期間，應(yīng)禁止使用可以影響幼兒的低俗語言和猥褻內(nèi)容。幼兒為特別敏感群體，需要關(guān)心和照顧，教師應(yīng)該保持自己的高尚品格，而且別自律從言辭和行為的方面表現(xiàn)自己的帶頭作用，建立幼兒求同存異的處理方法。

　　七、教師的個(gè)別外教

　　1、來華工作的外籍教師需要在抵達(dá)中國后考取相應(yīng)的工作資格證明。

　　2、必須遵循“中國法律”。

　　八、總體績效考評(píng)

　　對(duì)教師的工作實(shí)際情況進(jìn)行監(jiān)督和考評(píng)，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估并作出相應(yīng)的調(diào)查。

　　九、違規(guī)行為處理

　　對(duì)于嚴(yán)重違規(guī)的教師將進(jìn)行懲處，如情節(jié)較輕者口頭警告、教育批評(píng)等，如情節(jié)嚴(yán)重者需要進(jìn)行調(diào)職或開除等處理。

　　十、操作方法和有效性

　　制定的管理制度應(yīng)在幼兒園內(nèi)制作和分發(fā)，每個(gè)教師都須遵循執(zhí)行。為了增強(qiáng)教師的積極性，建議制定有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)措施。這個(gè)管理制度將為民辦幼兒園教師提供指引，以促進(jìn)幼兒教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

幼兒園教師管理制度9

　　小學(xué)教師干部管理制度旨在規(guī)范教師干部的行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校工作的有序進(jìn)行。這一制度主要涵蓋以下幾個(gè)方面：

　　1. 干部選拔與任用

　　2. 職責(zé)分工與績效評(píng)估

　　3. 培訓(xùn)與發(fā)展

　　4. 紀(jì)律與獎(jiǎng)懲

　　5. 溝通與協(xié)作機(jī)制

　　內(nèi)容概述：

　　1. 干部選拔與任用：明確選拔標(biāo)準(zhǔn)，包括教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)能力等方面，確保公正公平的選拔流程。

　　2. 職責(zé)分工與績效評(píng)估：詳細(xì)規(guī)定各級(jí)教師干部的`職責(zé)，設(shè)定科學(xué)的績效指標(biāo)，定期進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

　　3. 培訓(xùn)與發(fā)展：為教師干部提供持續(xù)的專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，如研討會(huì)、工作坊和在線課程，以提升其教學(xué)和管理能力。

　　4. 紀(jì)律與獎(jiǎng)懲：設(shè)立嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)定，對(duì)于違反規(guī)定的干部進(jìn)行相應(yīng)處罰，同時(shí)建立激勵(lì)機(jī)制，表彰優(yōu)秀表現(xiàn)。

　　5. 溝通與協(xié)作機(jī)制：鼓勵(lì)開放、透明的溝通環(huán)境，促進(jìn)部門間的協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)效率。

幼兒園教師管理制度10

　　一、背景介紹

　　在當(dāng)今社會(huì)，幼兒園教師的繼續(xù)教育已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān)注的問題。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和教育理念的不斷更新，幼兒園教師需要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育技能，以更好地適應(yīng)教育改革的需要，提高教學(xué)質(zhì)量，為幼兒的成長和發(fā)展提供更好的保障。建立一套科學(xué)、便捷、有效的幼兒園教師繼續(xù)教育管理制度方案顯得尤為重要。

　　二、制度內(nèi)容

　　1.制度目的

　　確定幼兒園教師繼續(xù)教育的重要性，明確繼續(xù)教育的目標(biāo)是為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，增強(qiáng)其對(duì)幼兒教育的責(zé)任感和使命感。

　　2.繼續(xù)教育需求調(diào)查

　　通過調(diào)查分析，了解教師的繼續(xù)教育需求，包括專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、心理健康、團(tuán)隊(duì)合作等方面，為后續(xù)培訓(xùn)提供數(shù)據(jù)支持。

　　3.培訓(xùn)計(jì)劃

　　制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際需求，選擇針對(duì)性強(qiáng)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)課程。注重培訓(xùn)課程質(zhì)量，提高培訓(xùn)師資水平，確保培訓(xùn)效果。

　　4.培訓(xùn)資金保障

　　配套完善的資金保障機(jī)制，保障培訓(xùn)活動(dòng)的順利進(jìn)行。可以從幼兒園經(jīng)費(fèi)中劃撥專門的繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，或者各類專項(xiàng)資助項(xiàng)目。

　　5.培訓(xùn)效果評(píng)估

　　建立培訓(xùn)后效果評(píng)估機(jī)制，利用問卷調(diào)查、教學(xué)觀摩以及教學(xué)督導(dǎo)等方式，全方位評(píng)估培訓(xùn)效果，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)培訓(xùn)方案。

　　6.激勵(lì)機(jī)制

　　設(shè)立繼續(xù)教育學(xué)分制度，將繼續(xù)教育與職稱晉升、獎(jiǎng)金晉升、職務(wù)晉升等掛鉤，激發(fā)教師參與繼續(xù)教育的積極性。

　　三、個(gè)人觀點(diǎn)

　　在我看來，幼兒園教師繼續(xù)教育管理制度方案是非常重要的。它不僅關(guān)乎教師自身的專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展，更關(guān)乎幼兒教育的質(zhì)量和未來。建立健全的制度方案，可以推動(dòng)教師不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，提高整體教育水平，為幼兒的成長和未來打下良好的基礎(chǔ)。我認(rèn)為幼兒園教師繼續(xù)教育管理制度方案應(yīng)該得到高度重視和積極推進(jìn)。

　　以上就是我為您撰寫的幼兒園教師繼續(xù)教育管理制度方案的文章，希望能夠幫助您更好地理解和關(guān)注這一重要問題。四、制度實(shí)施

　　1.建立繼續(xù)教育小組

　　為了確保制度的順利實(shí)施和執(zhí)行，幼兒園應(yīng)當(dāng)成立專門的繼續(xù)教育小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)繼續(xù)教育的各項(xiàng)工作。小組成員由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表和專家學(xué)者組成，力求形成合力，為教師的繼續(xù)教育提供全方位的支持。

　　2.建立培訓(xùn)檔案

　　幼兒園應(yīng)當(dāng)建立教師的個(gè)人繼續(xù)教育檔案，記錄教師參加的各類培訓(xùn)情況、學(xué)習(xí)成果和獲得的`學(xué)分等信息。通過檔案管理，能夠及時(shí)了解教師的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)培訓(xùn)提供依據(jù)，并為教師的職業(yè)發(fā)展提供支持。

　　3.多元化培訓(xùn)形式

　　為了滿足不同教師的個(gè)性化需求，幼兒園應(yīng)當(dāng)開展多樣化的繼續(xù)教育活動(dòng)，包括集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)小組、專題講座、實(shí)踐教學(xué)等形式，讓教師能夠選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。

　　4.學(xué)習(xí)資源建設(shè)

　　幼兒園應(yīng)當(dāng)積極建設(shè)和拓展學(xué)習(xí)資源，包括圖書館、數(shù)字資源庫、教學(xué)資源室等，為教師的學(xué)習(xí)提供有力支持。也可以邀請(qǐng)行業(yè)專家和學(xué)者到園內(nèi)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和講座，為教師學(xué)習(xí)提供更多的資源和機(jī)會(huì)。

　　5.鼓勵(lì)成長計(jì)劃

　　幼兒園應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)教師制定個(gè)人的成長計(jì)劃，明確自己在繼續(xù)教育中的目標(biāo)和規(guī)劃，從而更加主動(dòng)地參與繼續(xù)教育活動(dòng)，并持續(xù)不斷地提升自己的教育水平。

　　6.啟動(dòng)評(píng)估機(jī)制

　　為了確保繼續(xù)教育的有效性，幼兒園應(yīng)當(dāng)定期對(duì)教師的學(xué)習(xí)成果和繼續(xù)教育效果進(jìn)行評(píng)估。通過評(píng)估結(jié)果，能夠發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，提高繼續(xù)教育的整體效果。

　　五、政策支持

　　1.政策傾斜

　　教育主管部門應(yīng)當(dāng)加大對(duì)幼兒園教師繼續(xù)教育的政策支持力度，出臺(tái)相關(guān)政策和文件，為幼兒園提供更多的扶持和幫助，包括經(jīng)費(fèi)支持、師資支持、政策支持等方面。

　　2.督促執(zhí)行

　　相關(guān)政府部門應(yīng)當(dāng)加大對(duì)繼續(xù)教育制度的督促和執(zhí)行力度，確保每家幼兒園都能夠按照規(guī)定落實(shí)繼續(xù)教育管理制度，不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　3.獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

　　政府可以制定相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)政策，對(duì)于繼續(xù)教育表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的教師和園所給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)，以此激發(fā)更多的教師參與繼續(xù)教育活動(dòng)。

　　結(jié)語

　　幼兒園教師繼續(xù)教育管理制度方案的建立和實(shí)施對(duì)于提升幼兒園教師的教育水平和教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。只有不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，才能更好地滿足幼兒園教育的發(fā)展需求，為幼兒提供更好的教育環(huán)境和教育資源。希望相關(guān)部門和幼兒園能夠高度重視和積極推進(jìn)這一工作，共同努力，為幼兒園教師的繼續(xù)教育營造良好的環(huán)境和機(jī)制。

幼兒園教師管理制度11

　　為了增強(qiáng)全體教職工的組織紀(jì)律性，切實(shí)履行工作職責(zé)，提高工作效率，根據(jù)《ｘｘ市教育和科學(xué)技術(shù)局仁教科字【20ｘｘ】89號(hào)文件》特?cái)M訂我園考勤制度。

　　一、請(qǐng)假的類別與期限

　　（一）全體教職工執(zhí)行簽到制，一個(gè)月統(tǒng)計(jì)公布一次。實(shí)行按月評(píng)比檢查。

　　（二）事假、病假：教職工本人因病或有重要事情確需離崗，申請(qǐng)病假、事假。請(qǐng)假在3天以內(nèi)（含3天）由分管園長審批；請(qǐng)假3天以上15天以內(nèi)報(bào)園長批準(zhǔn)，15天以上的根據(jù)《ｘｘ市教育和科學(xué)技術(shù)局仁教科字【20ｘｘ】89號(hào)文件》要求，報(bào)教科局、市紀(jì)委、市委組織部備案。

　　（三）公假：教職工根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門通知或本單位指派外出參加有關(guān)會(huì)議、學(xué)術(shù)講座（交流）、理論學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)培訓(xùn)，可憑文件或通知請(qǐng)公假。

　　（四）婚假：教職工符合國家法定結(jié)婚條件，辦理了結(jié)婚登記手續(xù)，可享受婚假3天，若到晚婚年齡（男25周歲，女23周歲），可享受婚假ｘｘ天，（含周末和節(jié)假日，請(qǐng)婚假時(shí)必須要結(jié)婚證，必須在結(jié)婚期間享受）。

　　（五）產(chǎn)假：女教職工符合國家及教育行政部門計(jì)劃生育規(guī)定生育的，可向幼兒園請(qǐng)產(chǎn)假98天，晚婚晚育者又在產(chǎn)假期間領(lǐng)取獨(dú)生證的產(chǎn)假180天。產(chǎn)假正值寒暑假，可以順延其休假時(shí)間（請(qǐng)產(chǎn)假時(shí)需要出生證明、獨(dú)生子女證，產(chǎn)假從請(qǐng)假日期算起）。

　　（六）人流假：人流可享受休假3天（必須有醫(yī)院相關(guān)證明和醫(yī)藥發(fā)票為準(zhǔn)）。

　　（七）喪假：喪方為直系親屬（爺爺、奶奶、外公、外婆、姐妹）可請(qǐng)喪假3天，(父母、公公、婆婆、子女)喪假5天,若在外地，可根據(jù)路程遠(yuǎn)近另給路程假。

　　（八）探親假、絕育假按照《ｘｘ市教育和科學(xué)技術(shù)局仁教科字【20ｘｘ】89號(hào)文件》的通知執(zhí)行。

　　（九）特假：制度內(nèi)調(diào)班一月內(nèi)一線教師可上下午調(diào)班一次、一天調(diào)班一次，后勤教師可以調(diào)班一天或兩個(gè)半天，調(diào)班必須寫好制度內(nèi)換班條，交分管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后方可調(diào)班；教師學(xué)歷提升及職稱晉級(jí)考試，自行找人代班，學(xué)校發(fā)代班費(fèi)，不影響教師考勤及滿勤；教師子女參加中高考，可按特假請(qǐng)假，請(qǐng)假期限2天以內(nèi)；送子女讀大學(xué)可按特假請(qǐng)假，省內(nèi)3天，省外5天，自行找人帶班，學(xué)校發(fā)代班費(fèi)，不影響教師考勤但不予發(fā)放滿勤。

　　二、請(qǐng)假的程序和批準(zhǔn)權(quán)限

　　（一）教職工必須嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)假須有請(qǐng)假條，寫明請(qǐng)假事由和請(qǐng)假時(shí)間，并經(jīng)幼兒園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字，報(bào)辦公室備案后方可離崗。事假和臨時(shí)病假及特假由本人與本班老師協(xié)調(diào)，做好班級(jí)的工作安排。所有請(qǐng)假必須提前辦理請(qǐng)假手續(xù)方可離崗，如遇急病或其他特殊情況未能提前請(qǐng)假的應(yīng)在恢復(fù)行為能力后5個(gè)工作日辦理補(bǔ)假手續(xù)，雖已請(qǐng)假但尚未辦理請(qǐng)假手續(xù)或未被批準(zhǔn)，或請(qǐng)假期滿逾期不歸，均以曠工論處。

　　（二）事假、病假請(qǐng)假、銷假嚴(yán)格按照《ｘｘ市教育和科學(xué)技術(shù)局仁教科字【20ｘｘ】89號(hào)文件》的請(qǐng)假程序和批準(zhǔn)權(quán)限執(zhí)行。

　　三、請(qǐng)假期間的有關(guān)工資待遇

　　（一）事假的.待遇

　　1、半學(xué)期內(nèi)教職工因故請(qǐng)事假連續(xù)半個(gè)月的或累計(jì)超過半月，每天扣100元及扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的70%；事假連續(xù)1個(gè)月的或累計(jì)超過一月者，扣發(fā)請(qǐng)假期間基本工資及獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

　　2、事假15天內(nèi)的一天扣100元。

　　（二）病假的待遇

　　1、職工病假一月以內(nèi)的，提供醫(yī)生藥物處方發(fā)票，一天扣50元。

　　2、住院病假需提供醫(yī)院住院證明，審核小組確認(rèn)情況屬實(shí)，住院期間不扣發(fā)教師工資。出院療養(yǎng)需請(qǐng)假的每天扣30元，療養(yǎng)超過1月的扣除請(qǐng)假期間獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

　　3、半年內(nèi)請(qǐng)病假連續(xù)1月以上累計(jì)超過2月者，扣除請(qǐng)假期間獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

　　4、病假超過2個(gè)月（不含2月）至6個(gè)月（含6個(gè)月）的，按照《ｘｘ市教育和科學(xué)技術(shù)局仁教科字【20ｘｘ】89號(hào)文件》執(zhí)行。

　　5、大病病假待遇：上報(bào)教科局，按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　（三）、會(huì)議（包括各處室召開的會(huì)議）、各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)等，請(qǐng)假一次扣30元并計(jì)在滿勤內(nèi)，遲到、早退每次扣20元，（會(huì)議當(dāng)天如已請(qǐng)病、事假的，當(dāng)天調(diào)班的不記會(huì)假）在會(huì)議開始5分鐘后到會(huì)者為遲到，會(huì)議沒有結(jié)束提前走為早退。

　　（四）、曠工一天扣200元；連續(xù)曠工三天以上者（含三天）年度考核定為不合格；連續(xù)曠工超過15個(gè)工作日或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過30個(gè)工作日的，單位有權(quán)解除聘用合同。

　　（五）、由行政、工會(huì)負(fù)責(zé)做好全園教職工的考核工作，填寫考核表，事假、病假將存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，做日后調(diào)資、晉級(jí)、評(píng)聘、評(píng)獎(jiǎng)的依據(jù)。

　　（六）、一個(gè)月內(nèi)有請(qǐng)假情況者扣除當(dāng)月滿勤獎(jiǎng)100元。（公假除外）

　　四、曠工的界定和處罰按照《ｘｘ市教育和科學(xué)技術(shù)局仁教科字【20ｘｘ】89號(hào)文件》執(zhí)行。

　　五、各類假的將按照《ｘｘ市教育和科學(xué)技術(shù)局仁教科字【20ｘｘ】89號(hào)文件》執(zhí)行。

　　六、其他

　　（一）、已婚女職工在請(qǐng)假期內(nèi)，必須按規(guī)定參加?jì)D檢。

　　（二）、本制度若與上級(jí)相關(guān)政策規(guī)定有沖突的，以上級(jí)的規(guī)定為準(zhǔn)。

幼兒園教師管理制度12

　　一、嘉獎(jiǎng)

　　1、對(duì)無遲到、早退、病假、事假、婚喪假等狀況的教職工頒發(fā)全勤獎(jiǎng)，每學(xué)期末對(duì)本學(xué)期中沒有上述狀況者頒發(fā)學(xué)期全勤獎(jiǎng)。

　　2、每學(xué)期對(duì)遵守園內(nèi)安全制度，未發(fā)生安全事故的教職工實(shí)行安全獎(jiǎng)。

　　3、對(duì)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)各類公開活動(dòng)、展現(xiàn)活動(dòng)、講座、閱歷溝通、競賽等活動(dòng)的教職工賜予嘉獎(jiǎng)。

　　4、對(duì)獲園級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)等獎(jiǎng)項(xiàng)的教職工賜予嘉獎(jiǎng)。

　　5、對(duì)擔(dān)當(dāng)治理或其他相關(guān)工作，能仔細(xì)履職，并精彩完成的教職工賜予嘉獎(jiǎng)。

　　6、對(duì)關(guān)懷群眾，主動(dòng)做好份內(nèi)、份外工作，并卓有成效的教職工賜予嘉獎(jiǎng)。

　　7、對(duì)專心參與市級(jí)課題討論，不計(jì)時(shí)間，對(duì)討論工作又推動(dòng)作用，并取得相應(yīng)成績的教職工賜予嘉獎(jiǎng)。

　　8、對(duì)能專心在各類刊物上發(fā)表文章或作品的教職工賜予嘉獎(jiǎng)。

　　9、對(duì)指導(dǎo)本班幼兒獲市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)獎(jiǎng)的教職工賜予嘉獎(jiǎng)。

　　二、懲罰

　　1、教職工應(yīng)自覺遵守園內(nèi)的'各項(xiàng)規(guī)章制度，無故違反幼兒園的規(guī)章制度，視作違紀(jì)，園方可按以下規(guī)定進(jìn)展懲罰。對(duì)懲罰條例中未涉及的違紀(jì)行為，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子爭論，做出相關(guān)的懲罰打算，并按懲罰打算進(jìn)展懲罰。

　　2、無故缺席一次罰款40元，遲到1次罰款10元。

　　3、每月遲到超過2次，第三次遲到扣除當(dāng)月全部的全勤獎(jiǎng)30元。

　　4、早護(hù)導(dǎo)遲到同遲處處理方法，并不開調(diào)休。

　　5、帶班時(shí)間內(nèi)，主班教師私自離開幼兒，又未能安排其他人看班，給幼兒的生活造成安全隱患者，按違紀(jì)處理，應(yīng)酌情扣除工資。

　　6、帶班時(shí)間內(nèi)，無論主班或配班教師，未開展相關(guān)的保教工作，教師未履行職責(zé)，并與他人閑聊與保教工作無關(guān)的閑事，或單獨(dú)做與保教工作無關(guān)的私事視作違紀(jì)，應(yīng)酌情扣除工資。

　　7、幼兒午睡期間，教師應(yīng)細(xì)心照料，未能履行職責(zé)，或影響幼兒正常午睡的應(yīng)視作違紀(jì)，酌情扣除構(gòu)造工資。

　　8、無故缺席3次以上，幼兒園予以解聘;無故遲到3次根據(jù)缺席1次處理。

　　9、幼兒園教師發(fā)生個(gè)人生活作風(fēng)問題，并且影響幼兒園聲譽(yù)，幼兒園予以解聘。

幼兒園教師管理制度13

　　1.出勤規(guī)定：工作時(shí)間為每日8小時(shí)，每周五天，周末休息。特殊情況如需加班，需提前申請(qǐng)，經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后執(zhí)行，并按公司政策給予相應(yīng)補(bǔ)償。

　　2.請(qǐng)假程序：員工需至少提前一天提交書面請(qǐng)假申請(qǐng)，由直接主管審批。病假需附醫(yī)生證明，年假需提前一周申請(qǐng)。

　　3.遲到早退處理：每月允許一次寬限，超過則扣除相應(yīng)工資。連續(xù)遲到早退三次將進(jìn)行績效談話。

　　4.考勤記錄：使用電子考勤系統(tǒng)，每日上下班需按時(shí)打卡，確保數(shù)據(jù)完整。

　　5.考勤核查：人力資源部每月進(jìn)行一次考勤核查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與部門溝通修正。

　　6.獎(jiǎng)懲機(jī)制：連續(xù)三個(gè)月全勤的員工將獲得獎(jiǎng)金，而頻繁違規(guī)者將影響年終評(píng)優(yōu)資格。

　　實(shí)施此制度時(shí)，管理層應(yīng)確保公平公正，定期收集員工反饋，適時(shí)調(diào)整和完善制度，以適應(yīng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展和業(yè)務(wù)需求。通過培訓(xùn)讓員工充分理解并遵守考勤管理制度，共同營造高效有序的工作環(huán)境。

幼兒園教師管理制度14

　　1、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請(qǐng)假。

　　2、教師要熱愛學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，以正面教育，鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生，以自我的良好行為習(xí)慣潛易默化地影響學(xué)生。

　　3、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。

　　4、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎(jiǎng)30元，有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的，無全勤獎(jiǎng)，另外遲到、早退者在當(dāng)月的工資中扣除5元次，曠工者扣20元次。

　　5、工作中造成輕微職責(zé)事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情景之一，教師本人負(fù)責(zé)向家長解釋，并承擔(dān)相應(yīng)費(fèi)用。如因工作造成重大職責(zé)事故，

　　導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費(fèi)用。因看管不當(dāng)造成幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，或造成其他嚴(yán)重后果的，屬教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)全責(zé)。扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金，若無不安全事件發(fā)生，當(dāng)月兌現(xiàn)50元安全獎(jiǎng)。

　　6、各班放學(xué)后，必須在離園前認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛(wèi)生，保證安全。師生外出活動(dòng)時(shí)，注意及時(shí)關(guān)燈、空調(diào)、電扇等。

　　7、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑應(yīng)對(duì)家長，對(duì)家長和來賓態(tài)度友好。

　　8、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時(shí)報(bào)告，如隱瞞不報(bào)，造成不良后果，按失職處理。

　　9、同事之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助，不斤斤計(jì)較，嚴(yán)禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生。（出現(xiàn)此類事件，批評(píng)、教育不改正者且情節(jié)惡劣者，為了維持教師隊(duì)伍有良好的師德師風(fēng)，做勸退處理）

　　幼兒各班安全制度

　　教師加強(qiáng)工作職責(zé)心，根據(jù)幼兒一日生活常規(guī)，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。

　　每一天教師做好安全檢查、電門、插座、電燈等不讓幼兒接觸，以免發(fā)生意外事故。

　　預(yù)防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預(yù)防異物進(jìn)入耳鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失等。

　　教育幼兒不能吃的東西不往嘴里放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的`東西。

　　下班前關(guān)好門窗、電源、水源、火源，保護(hù)幼兒安全。

　　幼兒吃飯時(shí)，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、(火柴)等要放到幼兒拿不到的地方。

　　作息制度

　　1．認(rèn)真組織好幼兒一日生活，科學(xué)安排好幼兒的一日活動(dòng)，幼兒的團(tuán)體活動(dòng)時(shí)光(包括上課)。小班10--15分種，中班20--25分鐘，大班25--30分鐘或35分鐘，大班后期可延長到40分鐘。

　　2．幼兒的戶外體育活動(dòng)時(shí)光，每一天不少于2小時(shí)。

　　3．保證幼兒充足的睡眠時(shí)光，幼兒每一天午睡2—2。5小時(shí)(夏季午睡延長半小時(shí))

　　4．保證各班幼兒的游戲時(shí)光，要列入課程表。

　　教育教學(xué)制度:

　　1．教師應(yīng)按照《幼兒園教育綱要》要求，每學(xué)期制定工作計(jì)劃(班級(jí)計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃)。

　　2．教師值班時(shí)光必須使用普通話，進(jìn)班之前做好各種準(zhǔn)備(玩具、教具和其它用具)。

　　3．觀摩公開課活動(dòng)及其他教學(xué)恬動(dòng)均要有計(jì)劃、有總結(jié)。

　　4．按時(shí)打掃衛(wèi)生、堅(jiān)持桌面、地面整潔。

　　5．獨(dú)立完成備課任務(wù)，備課本要書寫認(rèn)真，字跡清楚。

　　6．按課程表上課，組織游戲。

　　7．以鼓勵(lì)、表揚(yáng)，正面教育為主，不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　8．午睡時(shí)不睡覺、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫，不出現(xiàn)有損教師形象的言行。

　　9．要精力集中，注意幼兒精神，對(duì)幼兒細(xì)致而寬松，隨時(shí)了解幼兒，如有不正常情景，隨時(shí)處理。

　　10．利用接送幼兒時(shí)光，向家長做好宣傳，適當(dāng)說明幼兒一天在校生活、學(xué)習(xí)的情景。

　　11。要堅(jiān)持儀容儀表整潔、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品。

幼兒園教師管理制度15

　　幼兒園教師管理制度：

　　1、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請(qǐng)假。

　　3、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。

　　5、工作中造成輕微職責(zé)事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情景之一，教師本人負(fù)責(zé)向家長解釋，并承擔(dān)相應(yīng)費(fèi)用。如因工作造成重大職責(zé)事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費(fèi)用。因看管不當(dāng)造成幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，或造成其他嚴(yán)重后果的，屬教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)全責(zé)。扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金，若無不安全事件發(fā)生，當(dāng)月兌現(xiàn)50元安全獎(jiǎng)。

　　7、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑應(yīng)對(duì)家長，對(duì)家長和來賓態(tài)度友好。

　　8、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時(shí)報(bào)告，如隱瞞不報(bào)，造成不良后果，按失職處理。

　　幼兒各班安全制度：

　　1、教師加強(qiáng)工作職責(zé)心，根據(jù)幼兒一日生活常規(guī)，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。

　　2、每一天教師做好安全檢查、電門、插座、電燈等不讓幼兒接觸，以免發(fā)生意外事故。

　　3、預(yù)防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預(yù)防異物進(jìn)入耳鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失等。

　　4、教育幼兒不能吃的東西不往嘴里放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西。

　　5、下班前關(guān)好門窗、電源、水源、火源，保護(hù)幼兒安全。

　　6、幼兒吃飯時(shí)，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方，班上用的.手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、（火柴）等要放到幼兒拿不到的地方。

　　作息制度：

　　1、認(rèn)真組織好幼兒一日生活，科學(xué)安排好幼兒的一日活動(dòng)，幼兒的團(tuán)體活動(dòng)時(shí)光（包括上課）。小班10——15分種，中班20——25分鐘，大班25——30分鐘或35分鐘，大班后期可延長到40分鐘。

　　2、幼兒的戶外體育活動(dòng)時(shí)光，每一天不少于2小時(shí)。