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學生手機管理制度

時間:2022-03-04 10:02:58 制度 我要投稿

最新學生手機管理制度

  隨著社會不斷地進步,制度使用的頻率越來越高,制度是國家機關、社會團體、企事業單位,為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序,保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開展,依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。我們該怎么擬定制度呢?下面是小編為大家整理的最新學生手機管理制度,希望對大家有所幫助。

最新學生手機管理制度

  學生手機管理制度1

  手機對青少年的危害已被越來越多的家長,老師所認識,美國有專門的研究機構跟綜研究,法國議會通過立法禁止孩子帶手機進校園,這里有關手機對青少年的危害就不贅述了。

  家長老師有了統一認識,才能管理好孩子帶手機進校園,這是前提基礎。

  應分不同年齡段進行管理,高中以下學生的管理辦法和高中以上的管理辦法,不能一刀切,會傷害孩子的自尊。

  高中以下孩子,即12歲的.孩子自控力差,自律性不強,不停帶手機,老師應約法三章,一經發現,先收由老師保管,畢業后交還家長。

  高中學生可適當放寬,因自律,自控能力已增強,但還是要有管理,有引導,上課玩可先收起保管一個星期或一個月,以示懲戒,下次再犯,加倍收起時間。

  當然也可以老師學生家長共同約定管理辦法,一切為了孩子。

  教師管理學生的策略有哪些?

  特別是在當下,教師管理學生是一個非常敏感的話題。關于要不要懲戒教育,如何進行懲戒教育,永遠都是一個沒有結論的話題。

  在當下,教師管理學生造成的不良問題一波接著一波,一浪高過一浪。這些問題給教師本身帶來了極大的傷害。同時,也給教師這個群體造成了很嚴重的心理陰影。

  那么,現在的老師該怎么管理學生?

  這的的確確是一個不太好回答的問題。但我想不管教育生態如何,不管教育中有多少負面的東西,在當下教師管理學生都應該遵循最基本的原則。

  一、為人師表,以身作則,遵循教育規律遵循孩子身心發展規律,因材施教,因勢利導,循循善誘,諄諄教導。

  二,堅持以正面激勵教育為主,輔助于嚴格的管理和嚴格的要求。

  三,堅持不體罰和變相體罰,堅持不謾罵,不侮辱,不歧視,不排擠,不孤立。

  四,嚴格要求每一位學生,公平、公正對待每一位同學。

  五,尊重學生,關愛學生,全心全意對待每一位學生。

  六,加強與家長之間的溝通與協商,打通家校之間的教育渠道。

  依法執教,依法從教,公平任教,公正處事。

  想教師該想的事,做教師該做的事,用真情關護孩子,用知識培育孩子,用品德影響孩子。

  做到盡心,盡職,盡責,盡力,做到一個老師應有的擔當,盡到一個老師該盡的義務,至于學生難以管教,家長無理取鬧,社會逆流導向,別人不能理解,這也不是你個人意志所能夠更改的。教育沒有拯救功能,教師也沒有無邊法力。所以心態很關鍵,用平和的心態對待平常的教育,問心無愧就是最高的境界。

  學生手機管理制度2

  1、學生不得私自帶手機帶教室;

  2、個人擁有手機的同學,應及時向老師匯報,并做好登記;

  3、有手機的`同學把手機上交到班主任處,由班主任保管;

  4、原來擁有手機,但現在已交還家長保管的,由家長向班主任證實。

  5、擁有手機,卻隱瞞不報或者不主動上交的,由班主任作出嚴肅處理;

  6、私自擁有手機并違反班級規定使用手機的,由班主任作出嚴肅處理;

  7、本制度自20XX年3月27日起施行,望全班同學共同遵守。

  學生手機管理制度3

  根據學校政教處的規定與要求,現將開學后班級學生的手機管理規定如下:

  1、原則上不允許同學帶手機到校。

  2、確實因某些原因需帶手機到校的,必須由個人提出申請,家長簽名,并寫上“如我的小孩違反學校關于手機的管理規定,同意學校給予相關處理。”

  3、經過家長同意,由班級年段與學校政教處備案的'同學,可以帶手機到校,但上課期間手機必須關機,如果沒有關機,放出響聲,一律當作一次違規論處。

  4、上課期間不允許以任何借口把手機拿出來——包括含看時間;看短信;更不能借看時間為由偷偷玩游戲。手機一律放在自己的口袋中。一旦暴露(含關機放在桌子上),就當做一次違規論處。

  5、上課玩手機第一次違規,必須寫檢討,并張貼在班級“曝光臺”上實行自我監督和班級監督,誠心改正錯誤。第二次再違規,沒收其手機,上交政教處保管,通知家長來領取,并根據該同學的認錯態度,做相應的處理。

  6、帶手機到校的同學(含經過申請及未經申請批準私自偷帶手機到校者),如果發生手機被盜、丟失、損壞等,班級一概不負責任。

  7、沒有經過申請私自帶手機到校的,一經發現,將給予沒收,送交政教處保管,通知家長來領取的處理。這類同學如果出現上課玩手機的違規現象,班級將加重處罰力度。

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