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小班青青的草地教案

時間:2023-01-22 13:00:18 幼兒教案 我要投稿
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小班青青的草地教案

  作為一名默默奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的小班青青的草地教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班青青的草地教案

小班青青的草地教案1

  活動意圖:

  春天到了,我們開展了《春天的小花園》主題活動,我們幼兒園的小山坡上、小花園里綠茸茸的小草漸漸露出了頭。孩子們喜歡在花園的草地上游戲、嬉戲,但是對小草的特征并不太了解,有的孩子還喜歡拔草。因此想通過組織這樣一次集體活動,幫助幼兒運用各種感官有意識的去觀察、發現、了解草的一些特征以及小草與我們生活的關系。從而懂得要愛護小草,有環保意識

  一、活動目標:

  1、能運用感官較仔細地觀察草的特征。

  2、初步了解小草與人們生活的關系。

  3、懂得愛護草地,樹立初步的環保意識。

  4、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

  5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。

  二、活動準備:

  踢圖片、綠色皺紙、畫有牛的圖片、固體膠三、活動過程:

  (一)感受園內春天的景色,引發幼兒對草的關注。

  教師:春天到了,你們看叔叔阿姨種的`花都怎么樣了?(花兒都開放了)小山坡上的草兒也變得怎么樣了?(草兒變得綠綠的)你們喜歡小草嗎?

  (二)體驗感受教師:現在我們就用自己的小手、小腳或鼻子來親親小草,和小草做游戲好嗎?(觀察幼兒是怎么與小草做游戲的?引導幼兒用手壓、打滾、脫鞋赤腳在草上走)

  (三)交流分享

  1、幼兒坐下來休息,說說小草的特征與感受。

  誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的?你的腳(手)碰到小草有什么感覺?

  (1)請幼兒回答,孩子們共同感受小草的特征:小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時還感到有點刺刺的、癢癢的。

  (2)感受小草有彈性的特征。

  教師:剛才我看到你把小草輕輕地壓下去,你發現小草會怎么樣?(彈起來)小草真厲害壓下去,還會彈起來。我們也來試一試時,看看小草會不會彈起來。

  (3)感受在草地上運動時不容易受傷又很快樂。

  教師:你和小草是怎么做游戲的?在小草上打滾感覺怎么樣?

  小朋友,你們知道踢的叔叔阿姨們都在哪里舉行比賽的嗎?(出示圖片)為什么一定要在草地上踢?是呀,草地就像綠色的大床、綠色的地毯,我們在上面玩又舒服又不容易受傷。

  (4)感受小草的清香味教師:誰聞到小草的味道了?我們一起聞一聞,感覺怎么樣?老師告訴你們,小草發出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有許多草地,還有許多地方也有草地,想想,你們在哪里見到過草地呢?(小區、公園等。)

  (四)愛護草地,樹立初步的環保意識。

  教師:我們在草地上玩又快樂又安全還能身體健康,你們說草地是不是我們最好的朋友?草地也是小動物們的好朋友,你們知道哪些小動物喜歡草地?

  幼兒在交流中回憶愛吃草的動物有哪些?進一步豐富、了解食草類動物。

  (五)為小動物做草坪出示一塊板教師:這些牛沒有草坪,我們用皺紙為這些牛來做草坪好嗎?

  放錄音帶。幼兒邊撕貼小草邊聽聽念念關于小草的兒歌。

  教學反思:

  這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟,教師在今后設計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

小班青青的草地教案2

  活動意圖:

  春天到了,我們開展了《春天的小花園》主題活動,我們幼兒園的小山坡上、小花園里綠茸茸的小草漸漸露出了頭。孩子們喜歡在花園的草地上游戲、嬉戲,但是對小草的特征并不太了解,有的孩子還喜歡拔草。因此想通過組織這樣一次集體活動,幫助幼兒運用各種感官有意識的去觀察、發現、了解草的一些特征以及小草與我們生活的關系。從而懂得要愛護小草,有環保意識

  一、活動目標:

  1、能運用感官較仔細地觀察草的特征。

  2、初步了解小草與人們生活的關系。

  二、活動準備:

  踢足球圖片、綠色皺紙、畫有牛的圖片、固體膠

  三、活動過程:

  (一)、感受園內春天的景色,引發幼兒對草的關注。

  教師: 春天到了,你們看叔叔阿姨種的花都怎么樣了?(花兒都開放了)小山坡上的草兒也變得怎么樣了?(草兒變得綠綠的)你們喜歡小草嗎?

  (二)、體驗感受

  教師:現在我們就用自己的小手、小腳或鼻子來親親小草,和小草做游戲好嗎?(觀察幼兒是怎么與小草做游戲的?引導幼兒用手壓、打滾、脫鞋赤腳在草上走)

  (三)、交流分享

  幼兒坐下來休息,說說小草的特征與感受。

  誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的?你的腳(手)碰到小草有什么感覺?

  (1)請幼兒回答,孩子們共同感受小草的特征:小草是軟綿綿的、小草的'尖尖頭碰到手時還感到有點刺刺的、癢癢的。

  (2)感受小草有彈性的特征。

  教師:剛才我看到你把小草輕輕地壓下去,你發現小草會怎么樣?(彈起來)小草真厲害壓下去,還會彈起來。我們也來試一試時,看看小草會不會彈起來。

  (3)感受在草地上運動時不容易受傷又很快樂。

  教師:你和小草是怎么做游戲的?在小草上打滾感覺怎么樣?

  小朋友,你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里舉行足球比賽的嗎?(出示圖片)為什么一定要在草地上踢足球?是呀,草地就像綠色的大床、綠色的地毯,我們在上面玩又舒服又不容易受傷。

  (4)感受小草的清香味教師:誰聞到小草的味道了?我們一起聞一聞,感覺怎么樣?老師告訴你們,小草發出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有許多草地,還有許多地方也有草地,想想,你們在哪里見到過草地呢?(小區、公園等。)

  (四)、愛護草地,樹立初步的環保意識。

  教師:我們在草地上玩又快樂又安全還能身體健康,你們說草地是不是我們最好的朋友?草地也是小動物們的好朋友,你們知道哪些小動物喜歡草地?

  幼兒在交流中回憶愛吃草的動物有哪些?進一步豐富、了解食草類動物。

  (五)、為小動物做草坪出示一塊板

  教師:這些牛沒有草坪,我們用皺紙為這些牛來做草坪好嗎?

  放錄音帶。幼兒邊撕貼小草邊聽聽念念關于小草的兒歌。

  教學反思:

  這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟,教師在今后設計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

小班青青的草地教案3

  活動目的:

  1、能運用感官較仔細地觀察草的特征,初步了解小草與人們生活的關系。

  2、懂得愛護草地,樹立初步的環保意識。

  相關領域:

  科學、健康、社會。

  適用對象:

  小班幼兒。

  教學方法:

  觀察、游戲、討論。

  活動準備:

  幼兒園的.草地。

  活動過程:

  1、談話導入。

  小朋友,春天到了,幼兒園里的草地變的怎么樣了,我們一起去看看,待會兒把你看到的、知道的告訴大家好嗎?

  2、體驗感受。

  1)我們用自己的小手去摸摸、看看、和小草做游戲,交個朋友好嗎?

  2)引導幼兒仔細觀察小草的葉子、形狀、顏色。

  3、交流分享。

  1)你和小草是怎么做游戲的?小手碰到小手有什么感覺?

  2)你把小草輕輕地壓下去,你發現小草會怎樣?

  3)你們知道踢足球的叔叔在哪里舉行足球比賽?為什么要在草地上踢足球呢?(提醒幼兒小草軟軟的,像地毯)

  4、愛護草地,樹立初步的環保意識。

  1)草地上玩又軟又舒服,草地是我們的朋友,那我們怎樣來和它做朋友呢?

  2)小結:小草給幼兒園增添了美麗,讓我們呼吸到新鮮空氣,還能保護泥土,讓我們在上面做游戲,但是我們不能亂扔垃圾,破壞小草等,要和小草做個好朋友。

  3)再和小草玩游戲。

小班青青的草地教案4

  活動目標:

  1、學習用棉簽從下往上畫小草,并能將畫面畫得飽滿。

  2、能自主、大膽地用色,嘗試點畫與添畫春天的小花。

  3、體驗自由玩色的樂趣,感受春天的氣息。

  活動準備:

  PPT課件,紙(剪出小山)、各種顏料、青青草地圖片、棉簽。

  查看課件

  小班美術課件《青青草地》PPT課件

  活動過程:

  一、探索與發現。

  1、出示PPT課件,觀察和欣賞春天的青青草原。

  師:知道這是哪里嗎?誰喜歡住在這里?

  2、小草鉆出泥土。

  師:這些小草是從哪里鉆出來的呢?

  幼兒跟教師一起當小草,鉆出泥土。(春天到了真熱鬧,小小草兒睡不著;使勁把頭往上伸,看看到底是啥樣)。

  二、創作與表現。

  1、教師示范,用兒歌的方式提醒幼兒畫小草應從下往上畫。

  師:讓我們把這些小草請到我們的畫紙上吧!

  2、提醒幼兒要畫得飽滿。

  師:春天的小草長得可多了,看過去都是一片綠色。

  3、小花來湊熱鬧。

  師:花兒也看到了,也來湊熱鬧。這兒一朵,那兒一朵,紅的、黃的`,真漂亮。

  4、幼兒創作,教師巡回指導。

  提醒幼兒當一種顏色的花點畫好后,用濕毛巾把手指出,擦干凈再用另外一種顏色。

  伸出兩個拇指,顏料盤里“舔舔”;拇指拇指碰碰,小花上面按按;畫上兩個觸角,變出蝴蝶飛飛。

  三、作品展示。

  1、看看誰的草地小草最多。

  2、師幼共同欣賞。

小班青青的草地教案5

  活動意圖:

  春天到了,我們開展了《春天的小花園》主題活動,我們幼兒園的小山坡上、小花園里綠茸茸的小草漸漸露出了頭。孩子們喜歡在花園的草地上游戲、嬉戲,但是對小草的特征并不太了解,有的孩子還喜歡拔草。因此想通過組織這樣一次集體活動,幫助幼兒運用各種感官有意識的去觀察、發現、了解草的一些特征以及小草與我們生活的關系。從而懂得要愛護小草。

  活動目標:

  1、能運用感官較仔細地觀察草的特征。初步了解小草與人們生活的關系。

  2、懂得愛護草地,樹立初步的環保意識。

  活動準備:踢足球圖片、綠色皺紙、畫有牛的圖片、固體膠。

  活動過程:

  一、感受園內春天的景色,引發幼兒對草的關注。

  教師: 春天到了,你們看叔叔阿姨種的花都怎么樣了?(花兒都開放了)小山坡上的草兒也變得怎么樣了?(草兒變得綠綠的)你們喜歡小草嗎?

  二、體驗感受

  教師:現在我們就用自己的小手、小腳或鼻子來親親小草,和小草做游戲好嗎?(觀察幼兒是怎么與小草做游戲的.?引導幼兒用手壓、打滾、脫鞋赤腳在草上走)

  三、交流分享

  幼兒坐下來休息,說說小草的特征與感受。

  誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的?你的腳(手)碰到小草有什么感覺?

  (1)請幼兒回答,孩子們共同感受小草的特征:小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時還感到有點刺刺的、癢癢的。

  (2)感受小草有彈性的特征。

  教師:剛才我看到你把小草輕輕地壓下去,你發現小草會怎么樣?(彈起來)小草真厲害壓下去,還會彈起來。我們也來試一試時,看看小草會不會彈起來。

  (3)感受在草地上運動時不容易受傷又很快樂。

  教師:你和小草是怎么做游戲的?在小草上打滾感覺怎么樣?

  小朋友,你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里舉行足球比賽的嗎?(出示圖片)為什么一定要在草地上踢足球?是呀,草地就像綠色的大床、綠色的地毯,我們在上面玩又舒服又不容易受傷。

  (4)感受小草的清香味

  教師:誰聞到小草的味道了?我們一起聞一聞,感覺怎么樣?老師告訴你們,小草發出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有許多草地,還有許多地方也有草地,想想,你們在哪里見到過草地呢?(小區、公園等。)

  四、愛護草地,樹立初步的環保意識。

  教師:我們在草地上玩又快樂又安全還能身體健康,你們說草地是不是我們最好的朋友?草地也是小動物們的好朋友,你們知道哪些小動物喜歡草地?

  幼兒在交流中回憶愛吃草的動物有哪些?進一步豐富、了解食草類動物。

  五、為小動物做草坪

  出示一塊板

  教師:這些牛沒有草坪,我們用皺紙為這些牛來做草坪好嗎?

  放錄音帶。幼兒邊撕貼小草邊聽聽念念關于小草的兒歌。

小班青青的草地教案6

  【活動目標】

  1、學習用棉簽從下往上畫小草,并能將畫面畫得飽滿。

  2、能自主、大膽地用色,嘗試點畫與添畫春天的小花。

  3、體驗自由玩色的樂趣,感受春天美麗的氣息。

  【活動準備】

  紙(剪出小山)每組各種顏料、青青草地圖片、棉簽。

  【活動過程】

  1、出示圖片,觀察和欣賞春天青青草原。

  知道這是哪嗎?誰喜歡住在這里的?(羊羊村在青青草原上)

  2、小草鉆出泥土。

  這些小草是從哪鉆出來的呢?

  幼兒跟教師一起當小草,鉆出泥土(春天到了真熱鬧,小小草兒睡不著;使勁把頭往上伸,看看到底是啥樣)

  讓我們把這些小草請到我們的畫紙上吧!(教師示范,以兒歌提醒幼兒小草從下往上畫)

  春天里的小草長得可多了,看過去都是綠色一片。(提醒幼兒畫得飽滿)

  3、小花來湊熱鬧。

  (花兒看到了,也來湊熱鬧:這兒一朵,那兒一朵,紅的、黃的',真漂亮)以兒歌的方式進行同步示范。

  4、幼兒創作,教師巡回指導。

  提醒幼兒當一種顏色的花點畫好后,用濕毛巾把手指擦干凈再用另外一種顏色。

  伸出兩個拇指,顏料盤里舔舔;拇指拇指碰碰,小花上面按按;點上兩個觸角,變出蝴蝶飛飛。

  5、作品展示。

  看看誰的草地小草最多了?

  師幼共同欣賞。

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