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幼兒園大班教案

時間：2024-07-27 04:38:54 幼兒教案我要投稿

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幼兒園大班教案模板集合5篇

　　作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班教案模板集合5篇

幼兒園大班教案篇1

　　設計思路：《山谷回聲真好聽》是小學二年級下的音樂教材。因為是回聲，所以歌詞中反復的部分較多，部分旋律對大班孩子有一定的難度。如何激發孩子的學唱興趣？在活動中以 “回聲游戲”貫穿整個活動，在一遍遍傾聽、感受、游戲中輕松學唱歌曲。

　　活動目標：

　　1、學唱歌曲，體驗與同伴合作對唱的快樂。

　　2、能用聲音的強弱變化表現歌曲中的“原聲”和“回聲”。

　　活動準備：

　　1、孩子已有回聲的經驗2、圖譜

　　活動過程：

　　1、導入

　　師：今天老師要和你們玩“回聲”的游戲。你們知道哪些有關回聲的事情？

　　師幼回聲游戲。

　　2、理解歌詞和旋律

　　師：有一群小朋友在玩回聲游戲呢！聽一聽，他們在哪里玩呢？

　　（1）清唱第一遍

　　提問：小朋友們在哪里玩回聲游戲？（出示圖譜）

　　（2）鋼琴伴奏第二遍

　　提問：小朋友在向誰問好？（出示圖譜）

　　師幼回聲的`游戲。

　　（3）音樂伴奏第三遍

　　提問：山谷里還有其他回聲，你們聽出來了嗎？（根據孩子回答出示圖譜）

　　這個回聲出現了幾次？這兩個回聲一樣嗎？會有什么變化？

　　師幼回聲的游戲。

　　（4）音樂伴奏第四遍

　　提問：最后一句“樂得我們哈哈哈哈笑”和前面的原聲一樣嗎？有什么不一樣？

　　師幼練習。

　　3、學唱歌曲

　　師：山谷里有這么多回聲呀！我們一起來玩回聲的游戲。（完整出現圖譜）

　　角色扮演

　　4、延伸

幼兒園大班教案篇2

　　活動目標：

　　1、嘗試使用各種不同的材料搭建造型獨特，構思新穎的橋。

　　2、積極參與活動，體驗建橋的樂趣。

　　3、培養幼兒的嘗試精神。

　　4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動準備：

　　1、建構橋所需要的各種建構材料及輔助材料。

　　2、橋的圖片。

　　活動過程：

　　1、觀賞各種橋的圖片，引導幼兒討論：根據橋的不同造型如何應用已學過的建構技巧進行游戲。

　　2、幼兒小組合作，利用輔助材料造橋。

　　（1）幼兒自由選擇伙伴。

　　（2）小組展開討論：準備造什么樣的橋？需要些什么材料？

　　3、幼兒游戲，教師巡回指導。

　　重點指導幼兒根據各種橋的造型，選擇合適的材料，大膽創新進行建構。

　　4、橋梁展覽會。

　　（1）請幼兒為自己搭建的橋取個名字。

　　（2）誰來當小小解說員，來介紹一下你們的`橋。

　　活動反思

　　本次教學活動，能夠根據教學目標開展，運用幼兒已有的生活經驗，通過啟發感知。講述與操作讓幼兒積極主動參與活動，逐步激發幼兒動手操作活動的興趣及強烈的探索欲望。發明創新方法，體驗創造帶來的快樂。動靜結合，注意發揮孩子的主體性，讓幼兒思維活躍，培養良好的學習興趣和創新品質。

　　幼兒受生活經驗的限制，對橋了解較少，影響了幼兒創造。需要在課前多做一些準備，讓幼兒在生活中注意觀察了解橋的外形和用途，使經驗更豐富些，這樣幼兒才能更好的發散思維，進行創新。

幼兒園大班教案篇3

　　活動目標：

　　1、感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

　　2、簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本知識。

　　3、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　活動重點難點：

　　活動重點：

　　知道火的'危害，簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本常識。

　　活動難點：

　　遇到火災不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。

　　活動準備：

　　多媒體課件

　　活動過程：

　　一、了解火的用途及危害

　　二、遇到火災怎么辦？

　　1、火災撲救的主要方法

　　（1）學會撥打火警電話

　　（2）知道常見的滅火方法

　　2、逃生自救的技能及注意事項

　　（1）正確逃生的方法

　　（2）看清安全出口標志

　　（3）如果身上著火怎么辦？

　　（4）如果大火封住了出口

　　三、如何預防火災

　　1、預防火災，從我做起

　　2、誰對誰錯

　　教學反思：

　　1、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。

　　2、活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。

　　3、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。

幼兒園大班教案篇4

　　目標:

　　1.知道故事的主要情節，了解我國有世界上最高的山、最長的長城、最大的廣場。

　　2.領略蒲公英所見的祖國秀麗山河。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、師：小朋友們，你們坐過船嗎？今天老師也帶來了一艘小船，我們一起來看看是一艘什么船？出示月亮船的圖，導入故事的名稱。

　　2、師：嗯，這是一艘月亮船，今天啊，老師給小朋友們帶來一個關于月亮船的故事

　　二、傾聽故事。

　　1、故事的題目叫什么？

　　2、教師講述第一段故事。

　　（1）蒲公英為什么哭呀? （因為蒲公英迷路了）

　　（2）提問：蒲公英被風吹到很遠的地方，她睜開眼看到了什么？（陌生的樹，陌生的山，陌生的小河）

　　（3）提問：故事中說的“陌生的地方”是個什么樣的地方呢？

　　（4）提問：蒲公英碰到了誰？蟋蟀是怎樣勸說蒲公英的？

　　（5）提問：蒲公英又碰到了誰？螳螂是怎樣勸說蒲公英的？蒲公英最后碰到了誰？蒲公英是怎樣對她說的？

　　3、教師講述第二段故事。

　　提問：

　　①世界上最大的海洋是哪一個？ (太平洋)

　　② 世界上最高的是什么山？ (喜馬拉雅山)

　　③ 世界上最大的'廣場是什么廣場？ (天安門廣場) ④世界上最長的城墻是什么城墻？(萬里長城)

　　5 蒲公英的家到底在哪？ (萬里長城大墻下的一棵小草旁) ○

　　4、蒲公英的家在中國，你們的家在哪兒呢？你們喜歡她嗎？

　　小結：我們喜歡中國，因為中國有世界上最長的城墻――長城、最大的廣場――天安門廣場、最大的海洋――太平洋、最高的山――喜馬拉雅山。

　　三、延伸：

　　1、播放課件，欣賞中國其他的名勝古跡。

　　我們的祖國很大、很美，除了蒲公英看到的，還有很多著名好玩的地方。如果你坐上月亮船，在云海里飄，你還會看到什么？（故宮、兵馬俑）

　　2、欣賞視頻。

　　作為中國人我們自豪不自豪？（自豪）老師也很自豪，我們一起來歌頌祖國。

　　月亮船

　　有一次，一朵小小的蒲公英被大風吹到了一個很遠很遠的地方。

　　風停了，蒲公英睜開眼一看，啊！這是什么地方？陌生的樹，陌生的山，陌生的小河。迷路的蒲公英急得哭了。好心的蟋蟀說：“別哭，別哭，聽我唱歌。”蒲公英說：“不，我不聽，我要回家。”

　　善良的螳螂說：“別哭，別哭，聽我唱歌。”蒲公英說：“不，我不聽，我要回家。”

　　天黑了，月亮升起來了，像只彎彎的小船。船上有個仙女和小白兔。

　　仙女看見蒲公英在傷心地哭，便問：“可憐的孩子，你怎么了？”蒲公英說：“我迷了路，我要回家。”仙女和氣地問：“你的家在哪兒？”蒲公英說：“媽媽告訴我，我的家在世界的東方，那兒有世界最大的海洋，那兒有最高的山，那兒有最大的廣場，那兒有最長的城墻。”仙女微笑著說：“我明白了，坐上我的船，我送你回家。”小白兔把短尾巴伸到船外，尾巴越變越長，一直拖到地上，蒲公英沿著兔子尾巴，攀上了月亮船。

　　月亮船在云海里飄呀飄呀，蒲公英看見了世界上最大的海洋。仙女告訴他，那叫太平洋。蒲公英看見了世界上最高的山。仙女告訴他，那是喜馬拉雅山。突然，地面上出現了

　　一片光芒。月亮船來到了萬里長城上空，

　　蒲公英激動地喊了起來：“停一停，停一停，這就是我的家，我就住在長城下的一棵小草旁。”蒲公英下了船說：“再見，仙女。”“再見，孩子，記住你的家叫中國??”仙女說著，駕著月亮船走了。