【實用】小班社會教案模板錦集10篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的小班社會教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班社會教案 篇1

　　活動目標：

　　1、學念兒歌，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。

　　2、愿意為家人做一些力所能及的事情。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　活動準備：

　　1、《媽媽過生日》的掛圖。

　　2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶。

　　活動流程：

　　一、談話導入：老師今天給你們帶來了一件禮物，看看是什么?出示掛圖"大蛋糕"師：我們在什么時候才會吃蛋糕呢!(幼兒回答)播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌。

　　二、

　　1、出示掛圖

　　(1)師：請小朋友來猜一猜，今天誰過生日?(媽媽)你是從哪看出是媽媽過生日啊!，(幼兒觀察圖片回答)師：圖中的'小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜?你的媽媽喜歡吃什么菜?(幼兒討論)學念兒歌

　　2、媽媽過生日只做兩個菜，夠不夠啊!那怎么辦?(幼兒思考)出示圖

　　(2)提問：爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會干什么?(放醋和糖)學念兒歌

　　3、出示圖(3)師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會怎么說?(幼兒討論回答)請幼兒學學很香的樣子。

　　三、學念兒歌

　　1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》

　　2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》

　　3、幼兒學念兒歌

　　四、仿編兒歌

　　1、教師示范創(chuàng)編兒歌

　　2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜啊!(幼兒回答)幼兒創(chuàng)編兒歌

　　五、師幼一起完整的朗誦兒歌師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽在家還做些什么事情?你在家的時候都會幫媽媽做些什么事情?

　　小結：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個懂事、乖巧的好孩子。

　　六、小朋友放學回家的時候，把學的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎?

　　活動反思：

　　幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經驗，本次活動從爸爸和"我"為媽媽準備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，讓幼兒在活動中感受到家的溫馨。活動的導入部分比較有趣，我結合小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入情境中。在教學活動中，我采用了圖片的形式，既能幫助幼兒有序的理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進一步激發(fā)幼兒的興趣，進而來創(chuàng)編兒歌。

小班社會教案 篇2

　　活動目標：

　　1、知道小草綠了，花兒開了，春天來了。

　　2、愿意用完整的語言來表述自己的感受。

　　3、體驗明顯的季節(jié)特征。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　幼兒園戶外（選擇到有開花的樹邊上）。

　　活動過程：

　　一、觀察小草的變化。

　　1、看看草地上小草有什么變化？（發(fā)芽，變綠了）

　　2、讓幼兒輕輕滴摸摸小草，在草地上躺一躺是什么感受？

　　3、教師引導幼兒把小草扒開，看看小草下面有什么秘密？

　　4、聞聞小草是什么味道的？

　　教師小結：春天來了，小草發(fā)芽了，會長出嫩嫩地芽，小草的根在地下面。

　　二、觀察春天的花朵。

　　1、帶領幼兒找找看看幼兒園里什么花開了？

　　2、這個花叫什么名字？是什么顏色的？

　　3、每一朵花是一樣的嗎？它們有什么變化？

　　4、教師小結：春天來了，很多花都開了，有的開花了，有的還是花骨朵，春天的花是五顏六色的.。

　　活動反思：

　　結合春季讓孩子自由的在園內的草地上感受春天的到了。孩子們都是通過自己的眼睛觀察發(fā)現的，小草發(fā)芽了，花開了，在教師的引導下發(fā)現它們的變化和不同。而且孩子們還發(fā)現原來冬天的時候小草的根就在地底下，并沒有死去，到了春天就會長出來。

　　通過本次周末活動孩子們能關注自己周圍的環(huán)境的變化，喜歡觀察、發(fā)現問題。

小班社會教案 篇3

　　活動目標：

　　1、讓幼兒懂得合作的意義，朋友幼兒團結合作的`精神。

　　2、教育幼兒學會合作，體驗合作的快樂。

　　活動準備:

　　1、兒歌《五個貓咪》

　　2、小鼓兩個，老鼠、小貓頭飾。

　　活動建議：

　　一、欣賞兒歌

　　1、教師有感情地朗誦兒歌

　　提問：有幾只小貓在捉老鼠呀？

　　小貓咪是怎么捉老鼠的？

　　2、引導幼兒討論自己能像小貓咪一樣和小朋友一起做事嗎。

　　3、幼兒學習兒歌

　　二、幼兒做游戲

　　1、講解游戲玩法

　　請五名小朋友扮演小貓，其中兩名小朋友敲鼓助威，另外三名小朋友捉老鼠。一名小朋友扮演小老鼠，其他小朋友說兒歌為“小貓”加油助威。

　　2、游戲可重復進行

　　三、教師小結

　　教育幼兒懂得合作的意義，要與同伴友好合作，做一個懂得合作的好孩子。

小班社會教案 篇4

　　活動目標

　　1、感受歌曲中的說唱情趣，能根據角色較準確地唱出歌曲中的`接唱與齊唱部分。

　　2、能根據歌曲創(chuàng)編表演動作。

　　3、通過活動對幼兒進行情感教育。

　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準備

　　音樂磁帶 玩具娃娃

　　活動過程

　　1、教師用談話導入課題，引起幼兒學習興趣(出示小客人)

　　2、教師清唱，聲音響亮、清晰。

　　教師：歌曲唱完了，你們都聽到了什么啊?引導幼兒回憶歌詞，幫助幼兒理解歌詞。

　　3、請幼兒集體朗誦一遍歌詞。

　　4、播放歌曲磁帶。

　　教師：小朋友的耳朵真厲害，這首歌曲很好聽，我們再來聽一遍吧。引導幼兒仔細傾聽歌曲。

　　5、老師彈琴，教唱歌曲一遍。

　　◆教師對幼兒提出要求，布娃娃要聽聽哪個小朋友唱的聲音又大又好聽。

　　◆分角色唱歌曲。請男孩唱"我來做爸爸"，女孩唱"我來做媽媽"，其余部分小朋友一起唱。什么地方男孩唱，什么地方女孩唱。

　　◆反復唱兩遍。

　　6、教師小結：今天小朋友們表現的非常棒，客人布娃娃要分給你們每人一個小禮物，我們到區(qū)角繼續(xù)玩扮家家吧。

小班社會教案 篇5

　　活動目標：

　　1.知道秋天是豐收的季節(jié)，大膽講述秋天是美麗的。

　　2. 能熱愛秋天，體驗秋天的美好。

　　3. 引導小朋友認識秋天的天氣特征。

　　4. 使小朋友知道秋天樹葉會從樹上飄落。

　　5. 激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

　　活動準備：

　　漢字：秋天、美麗、豐收

　　圖片：秋風、樹葉、果樹等

　　活動過程：

　　一、了解秋天的美麗

　　1. 現在的季節(jié)是秋天。小朋友在公園、來幼兒園的路上看到了什么？（樹葉）你看到的樹葉是什么樣的？有哪些顏色？樹葉飄落下來的時候象什么？（象蝴蝶一樣飛）

　　2.你還看到了哪些東西？（菊花、稻穗等）它們是什么樣的.？

　　3.秋天里五顏六色真美麗。（出示“美麗”）學說：美麗的秋天。

　　二、感受秋天的天氣變化

　　秋天真美麗。秋風吹來，你有什么感覺？（有點冷）天氣漸漸變冷了，小朋友的身上穿了什么？洗手的時候你有什么感受？

　　三、了解秋天是豐收的季節(jié)

　　1. 秋天來了，天氣漸漸變冷了。在秋天里，你吃些什么呢？

　　2.你在家吃些什么菜？（青菜、蘿卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等）

　　3.哪些水果成熟了？（蘋果、梨、橘子等）

　　4. 秋天，好多的蔬菜、水果都成熟了，秋天是一個豐收的季節(jié)。（出示“豐收”）學說：秋天是一個豐收的季節(jié)。

　　四、小結

　　到了秋天，小燕子、小青蛙等都不見了。隨著季節(jié)的變化，許多的動物、植物都在發(fā)生著變化。

小班社會教案 篇6

　　活動目標：

　　1、了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　2、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能。

　　3、有初步的自我保護意識。

　　活動準備：

　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

　　活動過程：

　　一、找一找，激發(fā)興趣。

　　從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　二、了解火災的危害。

　　1、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。

　　教師：火災了你怕嗎？

　　2、小結。

　　教師：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

　　三、了解預防火災的方法，認識"防火"標志。

　　1、觀看錄象。

　　預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　　蚊香不能靠近容易著火的物品。

　　不能隨便燃放煙花爆竹。

　　小朋友不能玩未熄滅的'煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

　　2、認識"嚴禁煙火"的標志。

　　3、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　四、了解簡單的逃生方法。

　　1、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

　　教師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

　　2、游戲："安全防火自救"游戲。

　　通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

　　活動延伸：

　　認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。

小班社會教案 篇7

　　活動目標

　　1、了解日常聲中存在的危險，如火、電、刀等。

　　2、知道不能隨意觸碰危險物品，有初步的自我保護意識。

　　活動準備

　　1、兔娃娃（手上包著繃帶）布偶一個，自制安全警示若干。

　　2、幼兒用書。

　　3、掛圖。

　　活動過程

　　1、通過談話引出主題活動。

　　教師：小朋友，今天我們班里來了一位小客人，你們看是誰呀？我們和他打個招呼，好嗎？（如:小兔，你好！歡迎你來我們班做客。）教師（出示小兔受傷的手）：小兔的手怎么啦？我們一起來問一問他吧。（如：小兔，你的手怎么啦？為什么要綁著繃帶？）另一名教師扮演小兔回答：昨天媽媽不在家，我自己在家里玩菜刀，不小心把手割破了。

　　教師請幼兒討論小兔這樣做對不對。

　　教師小結：小兔自己在家玩菜刀太危險了，手割破了，流了很多血，幸好媽媽及時把他送到醫(yī)院。小朋友，刀是很危險的東西，不能玩。

　　2、結合幼兒用書《不玩危險物品》，找一找還有哪些東西是危險的，不能玩的。

　　教師小結：生活中有許多東西是很危險的，如打火機、火柴、電器的插孔、藥品等，一不小心就會讓我們受傷，所以小朋友們一定要小心，在家不能玩危險的物品。

　　3、請幼兒說說家里或公園里還有哪些地方是危險的，要特別小心，不能去玩。

　　活動反思：

　　孩子年齡小，對任何事物都特別感興趣，不管是否有危險，都會去摸索。因此，在日常生活中經常的發(fā)生幼兒劃破扎傷身體等。如何讓幼兒遠離危險且培養(yǎng)幼兒的自我保護意識？根據幼兒的實際情況，特進行"不玩危險的物品"的活動，讓幼兒躲開危險，遠離危險。

　　這活動我共分五方面來進行教學，首先讓幼兒觀察、認識安全標記。了解它的特征和意義。因為幼兒本身就有一定的認識基礎，而且對這些標志比較感興趣，所以課堂秩序還是很好的。

　　在翻開活動用書時，幼兒都能積極的舉手告訴我書上圖片描述的是什么，從這里可以看出幼兒對于這些危險物品還是有一定的危險意識；并對它們造成的后果也是比較了解的，大多數的'幼兒一次就把所有物品的用途都說出來了，但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括，從這里我發(fā)現我班幼兒在語言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強。

　　幼兒對"為什么這些東西是危險物品"，不太了解，有的幼兒說"本來就是這樣的"有的說"因為它會個給人和事物造成傷害"……因此，在我講了以后幼兒就有了一種恍然大捂的神情，感到很高興，還不時和邊上的同伴那進行交流。課堂的氣氛一下字就活躍了起來。

小班社會教案 篇8

　　設計意圖：

　　家庭成員是孩子最喜歡和最親近的人，有關父母、爺爺、奶奶的故事也是他們經常掛在嘴邊的話題。本活動設計意在從幼兒熟悉且關心的.家庭成員入手，通過相互介紹、唱歌等形式知道家里的人數，萌發(fā)幼兒對親人的熱愛之情。同時寓數學教育于幼兒日常生活中。

　　活動目標

　　1．知道家庭成員數量。

　　2．萌發(fā)對親人的關愛之情：

　　3．會比較多、少、一樣多。

　　活動準備

　　1．收集全家福照片。

　　2．音樂磁帶《我家有幾口》。

　　過程建議

　　1．共同欣賞全家福照片，互相介紹自己的家庭成員。

　　2．數一數自己家有幾口人？

　　3．幼兒之間相互比較自己家庭成員與別人的家庭成員人口數有什么不同，比一比，誰家人口多，誰家人口少，誰家和誰家人口一樣多。

　　4。 用自然聲學唱歌曲《我家有幾口》。

　　5．嘗試根據自己的家庭成員情況改編歌詞，互相演唱、欣賞。

　　延伸提示

　　1。 將“全家福”照片收集起來辦一個“我的家”展覽。

　　2．在活動區(qū)中用實物鞏固比較多、少和一樣多。

　　3．欣賞歌曲《我家有幾口》。

小班社會教案 篇9

一、主題活動設計意圖 隨著立夏的到來，夏天的腳步一步步向我們邁進，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們似乎對此充滿了興趣和好奇，于是我們就開展《夏天來了》讓幼兒過一個快樂的夏天，享受夏天的特別時光。

　　二、主題目標 1、通過觀察和體驗，使幼兒知道夏天氣溫高，有時會下雷陣雨等主要季節(jié)特征。

　　2、了解夏季人們的活動；了解夏季安全常識及自我保護的方法。

　　3、知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了，它們會傳播疾病，懂得要注意夏令衛(wèi)生。

　　4、欣賞有關夏季的美術作品，會畫出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。

　　5、正確感知6以內的數，比較6以內數的`多少一樣多。

　　三、環(huán)境布置 1．活動室內布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。

　　2．師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。

　　3．增添玩水設備（塑料玩具、可樂瓶等）。

　　四、家長工作

　　1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。

　　2、請家長引導幼兒參與"消滅蚊蠅"活動。

　　3、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個人衛(wèi)生。

　　4、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件，并協助進行安全教育。

　　五、主題活動安排： 第一周：夏天的雷雨

　　第二周：夏日用品

　　第三周：夏天的冷飲、水果

　　第四周：夏夜里的動物

　　第五周：夏日的樂趣

小班社會教案 篇10

　　活動目標：

　　1、認識自行車和摩托車，了解兩者之間的差別，會進行觀察。

　　2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　活動準備：

　　自行車的實物等。

　　活動過程：

　　1、教師推出一輛兒童型小自行車，請幼兒說說自己有沒有自行車？會不會騎自行車？

　　2、請幼兒仔細觀察自行車有幾個轱轆？自行車的座位是什么樣的？自行車的鈴鐺在什么地方？請一個小朋友上來騎自行車，其他小朋友觀察自行車怎樣才能走？（用腳蹬腳蹬子）

　　3、教師出示摩托車的圖片，請幼兒觀察摩托車的結構，問幼兒摩托車有幾個轱轆？摩托車的座位是怎樣的？摩托車的車把是怎樣的'？

　　4、教師帶領幼兒到附近的馬路邊進行觀察，仔細看看騎摩托車的人是否和騎自行車一樣需要用力蹬？

　　5、教師總結：自行車和摩托車都有兩個轱轆，但是自行車要靠人力來蹬，而摩托車用油，不用蹬；自行車在自行車道上走，而摩托車在汽車道上走；摩托車比自行車走得快。

　　活動反思：

　　目標基本達成，整個活動中孩子們也很積極地參與談話。

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