幼兒園語言教案我快樂

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園語言教案我快樂，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標

　　1、能大膽地和別人進行交談。

　　2、體驗關心集體、幫助別人自己就會感到快樂的情感。

　　活動準備

　　幻燈片、筆、紙

　　活動過程

　　一、出示小樹葉，導入情景。

　　1、出示第一張幻燈片，引起幼兒興趣：

　　教師：今天，我碰到了誰?(小樹葉)

　　風兒把小樹葉帶到了這里，讓它去找找誰是快樂的小動物，你們愿意和它一起去嗎?

　　2、逐一出示后面的幻燈片，引出小樹葉與他們的對話。

　　(1)好，我們一起去看看，小樹葉碰到了誰?

　　小樹葉問小鳥：“小鳥你快樂嗎?”

　　小鳥說：“我每天給大家帶去美妙的歌聲，大家都很喜歡我，所以我很快樂!”

　　小樹葉找到了第一個快樂的小動物。

　　我們再去看看。(依次引出小青蛙和小狗。)

　　(2)小樹葉問青蛙：“小青蛙你快樂嗎?”

　　小青蛙說：“我每天幫大家捉害蟲，我很快樂!”

　　(3)小樹葉問小狗：“小狗你快樂嗎?”

　　小狗說：“我每天為主人看門，我很快樂!”

　　二、分析討論，引起感情共鳴。

　　1、小樹葉碰到了哪些小動物?它們快樂嗎?

　　它們為什么快樂呀?(依次類推小青蛙、小狗。)

　　原來它們做了許多幫助別人的事情，所以他們感到很快樂。

　　2、你們快樂嗎?你們做了哪些快樂的事情啊?

　　那你想不想去了解一下你的好朋友、老師、阿姨是不是快樂的?”

　　好，我們去采訪一下!

　　三、現場采訪，了解別人的快樂。

　　1、采訪問題：如：你幫助過別人嗎?你感到快樂嗎?

　　2、每位幼兒自己也是被采訪對象。

　　3、幼兒可以用自己熟悉的方式記錄采訪結果。

　　四、全班分享交流采訪結果：

　　鼓勵幼兒大膽交流說出自己的想法。

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