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小兔和狐貍幼兒園教案
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的小兔和狐貍幼兒園教案，歡迎閱讀與收藏。
小兔和狐貍幼兒園教案1
活動目標：
1、引導并鼓勵幼兒在感受不同類型音樂的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)出自己認為的善與惡的形象。
2、通過活動，引導幼兒學習新授單詞：fox。
3、引導幼兒體驗英語活動帶來的樂趣。
活動準備：
小兔的頭飾若干、狐貍的頭飾、磁帶，各種顏色的蘑菇
活動過程：
（一）教師貼小兔胸飾，Who is it ? （rabbit）
（音樂……）教師：寶寶們媽媽帶你們?nèi)ゲ赡⒐絿D。
(幼兒圍坐一起休息)引導幼兒用“Itis…”說出蘑菇的`顏色
（二）新授單詞fox
（音樂……）guess guess ,Who will coming?
（tiger 、lion、elephant、bear……）
Look,Who is coming?
It’s afox.
糾正幼兒對新單詞的發(fā)音。
fox 長得什么樣？是怎么走路的？它吃什么的？怎樣才不被它吃到呢？
（引導幼兒說出躲在蘑菇傘下）
(三)音樂游戲《狐貍和小兔》
１、（沉重地音樂……）Who is coming ?fox is coming .……Rabbit ,we are go home!……fox go back!
（歡快地音樂……）rabbit rabbit jump jump jump.……
（音樂）狐貍繞著兔子找，誰動了抓它回家。
２、救被抓的rabbit
教師帶領(lǐng)幼兒，邊說：fox fox ,go go go!邊用蘑菇追趕狐貍。救出rabbit。
３、小結(jié)，游戲二次。
（四）結(jié)束活動《幸福拍手歌》
小兔和狐貍幼兒園教案2
活動目標：
1、請幼兒聽音樂猜想音樂中蘊涵的動物形象，讓幼兒模仿動物的動作。
2、在音樂游戲中能大膽地表演小兔子和狐貍。
活動準備：
狐貍和小兔頭飾、錄音機、磁帶
重點難點：
對“快跑”作出敏捷的.反應(yīng)
活動過程：
一、欣賞樂曲
請幼兒聽音樂區(qū)分兩種音樂形象，讓幼兒隨音樂模仿這兩種動物的動作，引導幼兒做出小兔子玩耍時的高興、快樂的表情及狐貍在做壞事時的狡猾、機警的表情。
二、玩游戲
由老師扮演狐貍，幼兒扮演小兔子，狐貍蹲在一個比較隱秘的角落里，小兔子聽音樂四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱，唱到“看哪狐貍來了”。狐貍慢慢站起來，“快跑、快跑，小兔子快快跑”時，小兔子連忙跑回座位或者原地不動。狐貍隨音樂邊走邊做準備捕捉的動作，看到哪個兔子動了，就把它捉住。
三、交換角色。鼓勵幼兒扮演狐貍，大膽表現(xiàn)。
四、結(jié)束活動：小兔和狐貍都累了，喝些水，休息一下吧。
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