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幼兒園小班音樂欣賞教案《小花貓和小耗子》含反思
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園小班音樂欣賞教案《小花貓和小耗子》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
【活動目標(biāo)】
1、充分體驗集體游戲的快樂。
2、積極參與游戲，跟隨音樂大膽地表演動作。
3、用自然連貫的聲音演唱歌曲，并嘗試動作創(chuàng)編。
4、在進(jìn)行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。
5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
【重難點分析】
重點：能夠熟練地進(jìn)行游戲。
難點：扮演的角色和動作要一致，按節(jié)奏做動作。
【活動準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂光盤《小花貓和小耗子》《小老鼠，上燈臺》；小貓、老鼠的頭飾若干。
知識準(zhǔn)備：聽過并會唱《小老鼠上燈臺》。
【活動過程】
一、導(dǎo)入。
幼兒圍坐成圓圈，進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)《我愛我的小貓》。
二、展開。
1、出示手偶小貓和小老鼠，激發(fā)幼兒興趣，請幼兒欣賞手偶表演《小花貓和小耗子》。
師：小朋友們，今天我來給你們表演一個節(jié)目吧，名字叫《小花貓和小耗子》教師操作手偶小貓、小老鼠，邊做動作邊范唱歌曲一遍。
2、理解歌詞，學(xué)唱歌曲。
（1）請幼兒聽錄音欣賞歌曲1—2遍，學(xué)唱歌曲。
（2）引導(dǎo)幼兒跟隨教師打節(jié)奏學(xué)歌詞，在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嘗試添加相應(yīng)的動作。
3、學(xué)習(xí)玩法，幼兒游戲。
（1）引導(dǎo)幼兒在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上隨音樂做動作。
（2）教師講解游戲玩法及規(guī)則，幼兒分角色戴頭飾跟隨音樂反復(fù)進(jìn)行游戲，體驗集體游戲的愉悅感。
4、教師評價，鼓勵幼兒積極參與游戲，使幼兒充分體驗集體游戲的快樂。
5、請幼兒分組進(jìn)行游戲，按節(jié)奏做動作。
三、結(jié)束。
在游戲中結(jié)束活動。
反思：
《小花貓和小老鼠》是一首風(fēng)趣、幽默的兒童歌曲，歌曲采用詼諧的曲調(diào)、形象的語言表現(xiàn)了小花貓和小老鼠淘氣可愛的墨陽，符合兒童的生活視覺，附點節(jié)奏的反復(fù)使用增加了歌曲活潑的情趣。
對于這課的導(dǎo)入我運用的是讓孩子們先回憶另一個兒童故事《小老鼠上燈臺》再引出今天小花貓和小老鼠又發(fā)生了一個新的故事，讓我們學(xué)習(xí)一下。
1、體驗感知法
因為這節(jié)課主題是小老鼠和小花貓發(fā)生的故事，接著我想讓學(xué)生們更能好好體會到小老鼠的神態(tài)，于是想讓他們多模仿小老鼠的樣子，學(xué)一學(xué)小老鼠叫的聲音，并且要知道小老鼠是膽小，所以它的聲音要輕一點，便于后面演唱歌曲時要區(qū)分小老鼠和小花貓的強弱對比。
2、合作學(xué)習(xí)法
通過小組合作表演，分角色表演，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。
3、新課教授
先展示旋律節(jié)奏，讓學(xué)生逐步會演唱，然后再出事整首歌曲的歌譜，最后在讓他們輕聲加入歌詞演唱，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松愉悅的氛圍。
4、加入樂器
歌曲中有休止符。所以在有休止符的地方我加入了樂器，一是為了提示學(xué)生休止符的出現(xiàn)，二是能讓學(xué)生們更加感興趣，積極地去聽這個音樂。
5、拓展
在歌曲最后為學(xué)生送上一首鋼琴曲《小狗圓舞曲》讓學(xué)生們體驗不同動物所帶來的不同音樂特點。
本節(jié)課學(xué)生們大部分很認(rèn)真的在學(xué)習(xí)，但是極個別的同學(xué)有點調(diào)皮，我沒有好好的管教，在今后的課堂中，應(yīng)該關(guān)注每個學(xué)生上課時的動態(tài)，及時提醒，還一個就是整節(jié)課的流程還不是太流暢，應(yīng)該多加練習(xí)，也多謝各位聽課老師的指導(dǎo)及建議。
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