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幼兒園預防中暑教案

時間：2024-02-02 13:35:47 幼兒教案我要投稿

幼兒園預防中暑安全教育教案推薦度：
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幼兒園預防中暑教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的幼兒園預防中暑教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園預防中暑教案

幼兒園預防中暑教案1

　　一、活動目標

　　1、知道中暑的原因。

　　2、了解一些預防中暑的有關常識。

　　3、知道中暑后如何簡單處理。

　　二、活動準備

　　關于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾

　　三、活動過程

　　（一）引入

　　師：小朋友，夏季太陽高照，烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝曬，或者在高溫環境下活動，而人體內的熱量又散發不出去時，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發生這種疾病，我們就要知道如何預防中暑？那你們知道怎么樣預防中暑嗎？（幼兒自由回答）

　　師小結：我們都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高溫環境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預防中暑的方法。

　　（1）夏天在家時應該多喝白開水，補充身體因流汗而失去的水分。

　　（2）夏天出門時要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽下暴曬。

　　（3）從空調房間到戶外時，要有一個適應過程，否則冷熱變化太大，身體不易適應。

　　（4）夏天我們活動時不宜太大，人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。

　　（二）出示圖片

　　師：小朋友，中暑時會怎么樣呢？現在你們來看看圖片，看看中暑時會怎么樣？

　　幼兒自由回答

　　師：剛才小朋友都知道中暑之后會怎么樣？那你們知道中暑后應該做呢？（幼兒自由回答）

　　師小結；如果在我們生活中有人出現中暑的情況，那么我們要發揚互相幫助的`好精神，馬上對中暑的人進行急救措施也可以請別人幫忙。中暑后我們應該采取一下的解救措施：

　　（1）我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環境，把病人抬到附近陰涼或通風的地方，也可請附近的人幫忙。

　　（2）也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開水。

　　（3）我們也要根據病情的嚴重情況，如果病情嚴重時應及時送到醫院。

　　（4）你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。

　　（三）情境游戲：中暑了怎么辦？

　　請幼兒模擬中暑之后的場景，并會用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。

　　（四）學會中暑順口溜

　　師；小朋友今天這節課我們都了解了什么是中暑？從中明白了中暑的原因，預防中暑的方法和中暑的預防措施，老師也編了一首預防中暑的順口溜，讓我們一起來學學。

　　（出示順口溜）

　　師；嘿、嘿、嘿、嘿？

　　炎熱季節防中暑，運動時間不宜長，淺色衣帽最適宜，最佳飲料淡鹽水，預防中暑保健康。

　　小朋友拍手、有節奏進行朗讀。

　　四、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

幼兒園預防中暑教案2

　　一、教學目標

　　1.了解中暑的概念和危害；

　　2.了解中暑的預防措施；

　　3.知道如何識別和處理中暑；

　　4.掌握在戶外活動時的安全知識。

　　二、教學內容

　　1.什么是中暑

　　中暑是因長時間暴露在炎熱、潮濕的環境中，體溫無法維持正常，導致中樞神經功能紊亂和多個臟器損害的疾病。中暑癥狀包括頭暈、惡心、口干、疲乏、皮膚潮紅等。

　　2.中暑的危害

　　中暑的危害不容忽視。輕者會感到頭痛、惡心、口干，重者會出現昏迷、抽搐、多發性臟器損害等，嚴重危及生命。

　　3.預防中暑的措施

　　（1）適時停止或減少體力活動；

　　（2）選擇合適的衣著，避免暴曬；

　　（3）增加飲水量，多喝水；

　　（4）減少在高溫、潮濕的環境中滯留時間；

　　（5）合理安排活動時間，避免在中午12點到下午2點的高溫時段外出活動；

　　（6）注意體溫的變化，防止身體過度脫水。

　　4.識別和處理中暑

　　如果發現兒童出現中暑癥狀，應立刻將其移至陰涼處，用溫毛巾擦拭前額和頸部，飲用充足的水，并請醫生及時處理。同時，家長也必須做好預防措施，避免孩子中暑。

　　5.戶外活動的安全知識

　　（1）在飲用之前檢查水源是否安全，避免飲用未經消毒的污水；

　　（2）外出時，一定要注意個人財物安全，尤其是在游樂園等人流密集的地方；

　　（3）在戶外活動中，要注意地面的'平穩度和平穩度，避免跌倒和扭傷。

　　三、教學過程

　　1.引入

　　教師可以介紹氣溫高、飽受高溫侵襲的情況，讓孩子們了解高溫對人體的危害。

　　2.講解

　　向孩子們普及什么是中暑、危害有哪些，以及如何預防中暑。同時，向孩子們介紹戶外活動的安全常識。

　　3.展示

　　通過圖片、視頻等形式，向孩子們展示如何識別中暑的癥狀、如何處理中暑緊急情況，讓孩子們更加深入地理解中暑預防及處理措施。

　　4.活動

　　為了讓孩子們更深入理解中暑預防和安全知識，可以設置戶外活動，讓孩子們在戶外開展有益的活動，并帶領孩子們進行指導和講解，以達到更好的效果。

　　四、教學評估

　　教學評估可以通過QQ群、小程序、微信等形式對教育培訓的教學效果進行測評。對于孩子們的意見和建議，需要做好及時回應和跟蹤管理工作。

　　五、總結

　　通過本次教學，孩子們不僅掌握了中暑預防和安全常識，還明白了中暑的危害，以及在戶外活動過程中需要注意的安全事項。同時，家長和老師們都需關注孩子們在戶外活動中的安全，做好保護工作。

幼兒園預防中暑教案3

　　預防中暑安全教育

　　仁懷市三合一小梁正義

　　教學目標:

　　1．提高安全意識，學習防中暑的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2．初步了解中暑安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。教學過程:

　　一、談話導入：

　　中暑是怎么回事？

　　中暑是人持續在高溫條件下或受陽光暴曬所致，大多發生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心；重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。

　　二、討論：戶外活動如何防止中暑呢？

　　小結：

　　1．喝水。大量出汗后，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。

　　2．降溫。外出活動前，應該做好防曬的準備，最好準備太陽傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的.服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風之處，解開衣領，降低體溫。

　　3．備藥。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重，應該立即送醫院診治。

　　三、補充總結預防中暑還應注意哪些？

　　1．夏季課間活動量不宜大，要避免劇烈運動。活動量大流汗就多，容易中暑。

　　2．夏季晝長夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補充睡眠，同時可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學習。

　　20xx年9月23日

幼兒園預防中暑教案4

　　活動目的：通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

　　活動形式：小品、模擬、演示、拍手游戲。

　　活動過程：

　　一、用親情激發學生 “我要安全”的意識。

　　師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？（學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學生掉了眼淚。）

　　師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發，就見證了父母的'艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因為我們如果有一點傷害，父母就會很擔心和傷心。同學們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢？

　　二、小品展示，讓學生明白珍惜生命的意義。

　　小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲

　　到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫院。醫生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

　　師：同學們，看了這個小品，你想說什么？

　　生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。

　　生2：這個小孩不遵守交通規則，行車行人都應該靠右，而他是靠的左邊。

　　生3:急救要撥打“120”報警。

　　生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經濟上的損失。生5：我們要遵守交通規則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面。

　　生6：我們每個人都不會每次都這么幸運，如果他不吸取教訓的話，下次可能是失去自己的生命。

　　……

　　師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。所以我們要保護好自己。要有自我保護的意識。那你們應從哪些方面來提高自己的保護意識（轉載自，請保留此標記。）呢？

　　三、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法。

　　生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。（之前學校強調過這些方面，因為是以學校的形式講解，所以學生只知道這

　　些方面的大概。我將學生分成6個組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內容，一組一個。人多力量大，不多時間，學生就寫好了，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個學生匯報，教師再做適當的講解。）

　　師：如果出現了緊急事故，我們該如何處理呢？如果公共場所和自家發生火災，我們該怎樣緊急逃生？

　　（學生舉手回答，教師補充），好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場。如果室內發生火災，無法逃出門外，就應該立刻跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。（接著我又給學生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學生邊聽老師說，邊演練。）

　　四、教師總結，以拍手游戲結束，給學生留下意猶未盡的感覺。 師：在我們的生活中，有時可能會發生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經知道了一些。在以后的班會中，我們將陸續了解到，時間真是很快，這節課又要下課了，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育課吧。