實用的小班教案優選(10篇)

　　在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的小班教案10篇，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　活動目標

　　經過教學會畫電風扇。

　　使用電風扇的安全知識。

　　在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動準備

　　電風扇一臺。

　　電風扇簡筆畫圖。

　　活動過程

　　1、小朋友現在是什么季節啊？外面的溫度這么高你們熱不啊？

　　2、老師現在用一種電器給你們降降溫，現在涼會不啊？（拿出電風扇插上）

　　3、我們看看前面這個一轉就能吹風的電器叫什么啊？

　　4、小朋友都這么聰明，知道它叫電風扇啊！

　　5、電風扇外形美觀，那我們在使用電風扇時也要注意安全

　　——用電風扇時得插電，我們小朋友千萬不要去碰，讓家長給插電。

　　——電風扇在運作時葉片在快速的.轉，小朋友不可以把手指頭伸進去，會攪掉的。

　　——睡覺時吹風扇會感冒著涼，睡覺前我們要把風扇關掉。

　　6、吹電風扇好涼快，你們喜不喜歡電風扇啊？

　　7、那我們吹著電風扇，學著畫一畫電風扇

　　——圓臉娃娃真可愛，

　　——胸前戴朵大紅花，

　　——坐在登上看電視，

　　——心里高興笑開花。

　　8、用簡單的四部就學會畫電風扇，畫電風扇好不好學啊？

　　9、夏天天這么熱，小朋友想把你們的電風扇送給誰啊？

　　10、小朋友們真孝順，知道天熱爺爺奶奶年紀大了，要回家送爺爺奶奶。

　　小百科：電風扇簡稱電扇，也稱為風扇、扇風機，是一種利用電動機驅動扇葉旋轉，來達到使空氣加速流通的家用電器，主要用于清涼解暑和流通空氣。廣泛用于家庭、教室，辦公室、商店、醫院和賓館等場所。

小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、為自己擁有一雙靈巧、獨特的手而自豪。

　　2、體驗大拇指的作用。

　　3、初步了解手的小常識。

　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　活動準備：

　　紙、膠帶紙、手帕、黃豆、大大頭針。

　　活動過程：

　　一、小手真神奇。

　　1、我們來動一動自己的小手，看看什么地方最靈活，能干什么。

　　2、我們的手心和手背有什么不一樣？

　　3、每個人的手掌紋一樣嗎？了解每個人的掌紋都是不一樣的。

　　二、大拇指有多重要

　　1、請幼兒用膠帶紙把一只手的大拇指固定在手心里。

　　2、幼兒做小實驗，體驗大拇指的作用。如：撿黃豆，撿大頭針、扣紐扣或拉拉鏈，把一塊小手帕折疊起來等。

　　3、小動物有“手”嗎？動物的“手”和我們的有什么不一樣？

　　4、動物的“手”沒有像我們這樣靈活的大拇指，我們能很方便、很靈巧地拿任何細小的`東西，而動物不行。

　　三、手的舞蹈

　　1、你的小手除了會做很事情，你的小手能和小腳一樣跳舞嗎？

　　2、幼兒的手指垂直于桌面，靈活、協調、優美地表演舞蹈。

　　3、播放音樂，老師和小朋友一同手舞足蹈，并且分享小手跳舞的方法。

　　四、結束活動。

小班教案 篇3

　　設計意圖

　　人們都說童年是豐富多彩的，童年是什么？童年是快樂的，快樂在哪里？捕捉日常生活中的教育契機，進行隨機教育，使健康教育更貼近幼兒生活。為此設計了《快樂寶貝》活動。適當的活動不僅幫助避免糾紛，更重要的是避免了幼兒不良心理和行為問題的出現，增強社會適應性，促使了幼兒健康心理的形成。

　　活動目標

　　1、能夠結合“心情卡”講述自己的心情故事。

　　2、初步感知他人的情緒變化，學習調節自我情緒的簡單策略。

　　活動準備

　　1、剪好的圓形心情卡片，彩筆。

　　2、小鏡子每人一個。

　　活動過程

　　開始部分：談話引出課題： 今天你的心情是怎樣的？請你把你現在的心情告訴我？

　　基本部分：

　　1、觀察心情卡，了解高興、傷心等不同的情緒，講述自己的心情。

　　（1）出示心情卡（高興的表情），

　　問：小朋友看一看這個娃娃怎么了？他為什么這么高興？他有可能怎么了？（幼兒根據自己的生活經驗自由講述：媽媽給他買新衣服了；媽媽帶她去動物園了；媽媽讓她玩電腦了等等）。

　　（2）在生活中你有過高興的事情？請你說給大家聽。

　　（3）出示心情卡（傷心的表情），

　　問：小朋友看一看這個娃娃怎么了？他為什么這么傷心？（幼兒根據自己的生活經驗自由講述：沒有朋友和他玩；他找不到媽媽了等等）

　　（4）你有沒有過傷心的事情？請你說給大家聽。

　　2、引導幼兒討論遇到生氣或傷心的事情會怎樣，學習幾種調節自我情緒的簡單策略，知道愉快的心情有利于身體健康。

　　（1）你覺得高興好還是傷心好？（高興）

　　（2）如果遇到傷心或是生氣的`會怎樣做？（唱歌、跳舞等）

　　教師小結：如果人經常的傷心、生氣會對身體不好，所以小朋友們要學會讓自己快樂起來，比如：找好朋友玩；自己玩玩具；唱歌、跳舞都是讓自己變快樂的好方法。

　　3、師幼共同做表情游戲：

　　幼兒照鏡子。聽教師指令做不同的表情，如“變變變、我變得很快樂。

　　4、制作心情卡：

　　你現在的心情是怎樣的？請你動手制作一個心情卡。

　　為幼兒發心情卡，指導幼兒用彩筆畫上眼睛、鼻子、嘴巴，想想現在的心情是高興？還是傷心？仔細觀察高興時眼睛、嘴巴怎樣？生氣時什么樣子？

小班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、 在繪畫活動中發展幼兒的想象力。

　　2、 嘗試運用多種色彩的油畫棒對瓜果進行繪畫。

　　3、 讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　4、 會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　5、 培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　1、 投影儀或數碼相機、有關瓜果的圖書；

　　2、 各色油畫棒、幼兒圖畫紙、漿糊若干；

　　3、 老師畫好線的.瓜果圖形。

　　活動過程：

　　1、 利用投影儀或數碼相機，與幼兒一同回憶去八桂田園看到的瓜果。

　　2、 教師示范畫：蛇瓜、冬瓜。

　　3、 幼兒操作，老師巡回指導。鼓勵幼兒用多種色彩進行繪畫。

　　（1）、能力強的幼兒可獨立作畫；

　　（2）、能力較差的幼兒可進行涂色活動。

　　4、請幼兒與同伴說說自己的畫，互相進行交流。

　　活動延伸：

　　幼兒到長廊粘貼自己的作品，放學后與父母一同參觀。

小班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、鼓勵寶寶用黏貼的方式，將黃色的迎春花黏貼在樹枝上。

　　2、提高寶寶的手眼協調能力，培養寶寶的合作意識。

　　3、養成寶寶良好的衛生習慣。

　　4、根據色彩進行大膽合理的想象。

　　5、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

　　活動過程：

　　1、出示課件，欣賞并觀察美麗的迎春花。

　　這是什么花？像什么？是什么顏色的？有幾個花瓣啊？迎春花開在什么地方？

　　2、講解示范黏貼迎春花的方法。

　　方法：取出一片黃色的迎春花，輕輕地蘸上漿糊，在一面上抹上一層，然后貼在枝干上。再取一片，按照以上的方法進行黏貼的活動。

　　注意點：兩個伙伴合著制作一根迎春花枝，大家不要爭搶，互相謙讓。

　　不要蘸太多的`漿糊，以免皺紋紙會損壞。同時，不要把漿糊弄在自己或是伙伴的手上、衣服上、桌子上等，保持衛生清潔。

　　3、巡視和指導寶寶進行操作。

　　鼓勵寶寶大膽嘗試，和伙伴合作，不爭搶。

　　提醒寶寶蘸漿糊不能太多，輕輕地黏貼，不要弄爛皺紋紙。

　　4、展示作品在主題墻上，鼓勵寶寶欣賞并講述。

　　活動反思：

　　原本以為這樣的操作方法很容易掌握，也是比較容易進行練習的，但是在實踐中，發現皺紋紙做成的小花很難黏貼在樹枝上，特別是寶寶對漿糊的多少把握不好，有時太多的將皺紋紙都弄爛了，有時太少，又帖不上去了。寶寶在合作的時候，還會爭執，都想手里握著那根樹枝，需要老師的及時調解。

小班教案 篇6

　　活動目標：

　　1.結合圖譜學習兒歌，體驗問答兒歌的樂趣。

　　2、激發幼兒對車輪數量的興趣，培養幼兒的觀察能力。

　　活動準備：

　　玩具車（獨輪車、自行車、小汽車、火車）、圖譜、兒歌磁帶。

　　活動過程：

　　一、出示玩具，觀察車輪

　　出示玩具車（獨輪車、自行車、小汽車、火車）請小朋友數數輪子個數。師：我這里有四輛車它們都說自己的輪子多，想請小朋友幫忙數一數、比一比。

　　二、結合圖譜，學習兒歌

　　1.觀察圖譜，了解兒歌結構

　　師："這首兒歌有幾句話？兒歌名稱叫什么？"（每句話做成一張圖譜，反面貼在黑板上）

　　2.欣賞兒歌，掌握兒歌內容

　　師："你剛才聽到了什么？"并翻開相應的.圖譜。

　　3.學看圖譜，學習兒歌

　　①根據圖譜多種形式完整讀兒歌（全班、男女分開）。

　　②以一問一答的形式引導幼兒學習兒歌。（師幼、幼幼）

　　③兩兩結伴讀兒歌。

　　三、運用游戲，鞏固兒歌

　　1. 引導幼兒把自己一只腳想象成一個輪子，師幼討論怎樣表現獨輪車、自行車、三輪車、小汽車、火車等。

　　2.幼兒邊念兒歌邊結伴組合進行游戲。

　　四、活動延伸，鼓勵創編

　　師；"車的家族非常大，除了獨輪車、自行車、小汽車、火車還有什么車？（摩托車，大卡車等）我們也可以把它編進兒歌里，二個輪子什么車？二個輪子摩托車。六個輪子什么車？六個輪子大卡車。小朋友回家可以把自己看到的，想到的車都編進兒歌里。

　　附兒歌：《輪子歌》

　　一個輪子什么車？一個輪子獨輪車。二個輪子什么車？二個輪子自行車。

　　三個輪子什么車？三個輪子三輪車。四個輪子什么車？四個輪子小汽車。

　　許多輪子什么車？許多輪子小火車。嗚------

小班教案 篇7

　　活動目標：

　　1．初步感受媽媽的愛，知道媽媽很關心自己、很辛苦，應該聽媽媽的話。

　　2．會大聲回答問題，能嘗試用多種方式表達對媽媽的感激之情。

　　活動準備：

　　有關電視錄象，用幼兒帶來的媽媽的照片布置專欄，幼兒手工活動中粘貼的大紅花。

　　活動過程：

　　1．引起幼兒觀看錄象的興趣。

　　教師：請小朋友看一段錄象，看看里面有誰，她在干什么？

　　2．觀看錄象，初步了解媽媽是怎樣關心寶寶的。

　　錄象內容：早晨，媽媽一大早就起床，去拿牛奶，買菜和早點，然后叫寶寶起床，幫寶寶穿衣服、洗臉、刷牙，送寶寶上幼兒園。傍晚，媽媽把寶寶接回家，寶寶自己看書、玩玩具，媽媽煮飯、打掃衛生。晚上，媽媽幫寶寶洗臉、洗腳，哄寶寶睡覺。

　　教師根據錄象內容提問：

　　﹝1﹞早晨媽媽是怎樣關心寶寶的？

　　﹝2﹞媽媽下班回來后還要做些什么事情？

　　﹝3﹞晚上媽媽又是怎樣關心寶寶的？做了哪些事情？

　　小結：很關心自己的孩子，每天都要為孩子做很多事，媽媽真辛苦。

　　3．談談自己的媽媽是怎樣愛護自己的。

　　教師：每個媽媽都愛自己的寶寶，你的媽媽是怎樣關心、愛護你的呢？

　　4．嘗試用多種方式表達對媽媽的愛。

　　﹝1﹞教師：我們有這么好的媽媽，她們這么關心我們，我們應該怎樣謝謝好媽媽呢？（鼓勵幼兒用自己的方式來表達對媽媽的.感激：說感謝的話、為媽媽做一些力所能及的事、送給媽媽小禮物、聽媽媽的話等）

　　﹝2﹞練習：將大紅花送給自己的媽媽。

　　活動反思：

　　在老師的啟發下，很多孩子知道媽媽很辛苦，為自己做了很多事，愿意聽媽媽的話。激發了幼兒愛媽媽的情感。

小班教案 篇8

　　活動目標：

　　1、培養幼兒參與折紙活動的興趣。

　　2、鍛煉幼兒的手指靈活性及手眼的'協調能力。

　　3、引導幼兒學習用長方形紙進行簡單的折、粘、畫，做成小小電視機。

　　活動準備：

　　范例作品一件，長方形紙、長條形、漿糊、蠟筆人手一份。

　　活動過程：

　　一、小小電視機。

　　1、出示范例作品：這是什么?你知道是怎么做的嗎？幼兒討論。

　　2、教師在幼兒討論的基礎上小結，并示范小小電視機制作步驟和方法：將長方形紙段邊對折，做成電視機的機身；將長紙條斜折成一個“V”字型，做電視機的天線；將紙折成“V”字型，做電視機的機身上；在電視機的一面畫上屏幕和開關，一臺電視機就做好了。

　　二、幼兒制作。

　　1、交代作業要求，幼兒作業，教師巡回指導。提醒幼兒先折電視機身，短邊要對齊。鼓勵能力較強的幼兒除了畫開關和屏幕之外，還可添畫簡單的圖畫作為電視節目圖像。幫助能力弱的幼兒掌握天線的折疊和黏貼發。

　　三、結束活動。

　　1、評價幼兒作品。表揚積極動手、折疊平整、大膽添畫的幼兒。

小班教案 篇9

　　一、設計思路：

　　看電視是孩子們平時在家少不了的一件事，特別是寒假結束，許多孩子都在議論電視節目。其實在今天的信息時代里，孩子看電視，不僅必要，而且必須。因為電視是兒童開闊眼界、激發智力、塑造人格必不可少的社會傳媒，因此我們應該讓孩子學會“看電視”。“新聞追追追”活動，讓孩子們了解新聞的作用，知道新聞必須是真實的。通過看新聞、說新聞，了解新聞的來源。從而激發孩子關心周圍生活。

　　二、活動準備：

　　1、請家長配合，和幼兒共同收看新聞、讀新聞。

　　2、收集、制作有關新聞類節目的開頭。

　　三、活動過程：

　　(一)、 在老師的`引導下，體會新聞就是說我們周圍的事。

　　1、講講議議：昨天東視新聞講了些什么?

　　2、觀看錄象。

　　預設提問：電視里有哪些新聞類節目?

　　(二)、了解新聞來源。

　　預設提問：

　　1、新聞是怎么來的?

　　2、記者是怎樣搜集新聞的?

　　(三)、自己設計新聞。

小班教案 篇10

　　活動目標

　　1、感知襪子的不同特征，初步形成“雙”的概念。

　　2、大膽表達自己生活中的經驗，嘗試自己襪子。

　　活動準備

　　背景圖、架子、襪子若干。

　　活動過程

　　一、看一看：

　　1、小猴聰聰開了一家商店，我們一起去看看它開的是什么商店。(襪子店)

　　2、商店里襪子可真多呀，它們有什么不一樣?

　　：原來這么多的襪子大小不一樣、顏色一樣，圖案也不一樣，真漂亮。

　　二、比一比：

　　1、聰聰的'店里有這么多漂亮的襪子卻沒有一個人來買襪子，你們猜是為什么呢?

　　：原來襪子是一只一只的，這么多的襪子它們的圖案、大小、顏色都不一樣所以沒有人買。

　　2、原來襪子要兩只的，我們來找找襪子的好朋友吧。

　　①顏色、大小相同

　　②顏色、大小、圖案相同

　　3、這樣是一雙了嗎?為什么?

　　：原來兩只大小一樣，顏色一樣，圖案一樣的襪子才是一雙襪子。

　　三、找一找：

　　1、聰聰店的倉庫里還有很多襪子，老師都把它們帶來了，請你拿出小椅子下面襪子，到桌子上找到它的好朋友，配成一雙，放到小猴的店里去賣，好嗎?

　　2、幼兒操作，并將找到的一雙襪子夾在“貨架”上。

　　3、看看這些襪子都找對了嗎?你是怎么找的?

　　：找到兩只大小、顏色、圖案都一樣的襪子，就可以成為一雙襪子。你們真棒，都找對了，這下小猴的生意一定會好起來的。

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