小班語言教案：過橋教案及教學反思

　　身為一位優秀的教師，我們的任務之一就是課堂教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那要怎么寫好教學反思呢？下面是小編為大家整理的小班語言教案：過橋教案及教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、通過活動激發幼兒的勇敢精神。

　　2、發展幼兒的口語表達能力和發散思維能力。

　　3、讓幼兒初步掌握跳、搖、爬、抱、幾個動詞，并能夠用身體動作進行表演。

　　活動準備：

　　課件、頭飾、平衡木

　　活動過程：

　　一、導入：

　　小鳥請大家到家里做客，幼兒進入教室通過過小橋到小鳥家。

　　二、展開：

　　1、出示課件，引導幼兒觀察。

　　今天，還有哪些小動物也要到小鳥家去做客呀?

　　2、出示課件，引導幼兒觀察。

　　小朋友看它們都是誰呀?幼兒回答教師講解：他們遇到了一條小河，要過小橋。小動物們都可勇敢啦，都能自己過橋。

　　(激發幼兒學習小動物的勇敢)

　　3、熟悉詩歌。

　　(1)小朋友想一想小兔子是怎樣過橋的?

　　請幼兒表演、回答。看課件，邊說邊表演小兔子過橋蹦蹦跳

　　發散思維：還有誰走路像小兔子一樣是蹦蹦跳跳?

　　(2)小鴨子是怎樣過橋的?

　　幼兒表演、回答看課件，邊說小鴨子過橋搖呀搖邊表演模仿小鴨子一搖一擺。

　　發散思維：還有誰過橋也會搖呀搖?幼兒回答

　　(3)第3個該誰過橋啦?(小螃蟹)

　　小螃蟹會怎樣過橋?幼兒表演、回答。看課件，邊說邊表演小螃蟹過橋橫著爬。

　　發散思維：還有哪些小動物會爬著走?

　　(4)小袋鼠在哪里呢?(媽媽的口袋里)

　　為什么還讓媽媽抱著?幼兒回答。

　　教師講解：小袋鼠年齡小，還不會走路，所以讓媽媽抱著。小朋友還讓媽媽抱嗎?(教育幼兒要自己走!)看課件，小袋鼠怎樣過橋?

　　幼兒邊說邊表演小袋鼠過橋媽媽抱

　　4、學兒歌。

　　(1)教師示范朗誦，幼兒欣賞兒歌。小動物把過橋的事編成了一首兒歌，名字叫《過橋》

　　(2)學說兒歌，幼兒整體朗誦邊表演

　　(3)看課件，邊朗誦邊表演

　　三、結束幼兒過小橋離開

　　小動物們真勇敢，你們也是也很棒，讓我們一起到院子里做游戲吧(幼兒過橋戶外游戲)

　　兒歌：過橋

　　小兔子過橋蹦蹦跳，小鴨子過橋搖呀搖，小螃蟹過橋橫著走，小袋鼠過橋媽媽抱。

　　活動反思：

　　小兔、小鴨等小動物是孩子們最喜歡的動物，因此，活動中幼兒都能極參與學習，對動物過橋兒歌非常感興趣，很快學會念兒歌，同時，能正確地說出對動物的名稱和過橋的樣子，活動基本上達到了教學目標。

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