幼兒園小班語言《大口袋》微教案

　　作為一位優秀的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班語言《大口袋》微教案，歡迎大家分享。

　　設計意圖：

　　《大口袋》這個故事內容簡短，又充滿機智與趣味，適合小班幼兒閱讀。故事講述了一只被大灰狼追趕的小白兔在袋鼠媽媽大口袋的幫助下，最終逃脫危險的經過。觀看多媒體課件兒，老師不斷地追問，幼兒猜想，大膽的說出故事情節。選擇角色表演故事，體驗故事發展的樂趣。通過學習故事，提高幼兒的閱讀能力和語言表達，也激發了幼兒樂于助人的情感！

　　活動目標：

一、觀看畫面理解袋鼠媽媽用大口袋營救小白兔的情節。

　　二、愿意講講演演袋鼠媽媽幫助小白兔的相關畫面。

　　三、體驗小白兔最終獲救的喜悅心情。

　　活動重難點：

　　理解故事袋鼠媽媽營救小白兔的情節。

　　活動準備：

　　袋鼠媽媽、小兔、小袋鼠、大灰狼頭飾、課件

　　活動過程：

一、談話導入、認識袋鼠媽媽，激發幼兒的興趣。

　　1、瞧，他是誰？袋鼠有什么特別的地方？

　　2、小結：是呀，袋鼠媽媽有個大口袋里面住著小袋鼠。

　　二、理解畫面———袋鼠媽媽用大口袋救了小白兔。

　　（一）播放PPT，大灰狼想吃吃小白兔。

　　1、師：一天袋鼠媽媽帶著小袋鼠到森林里玩，突然聽到什么聲音？

　　2、會是誰在叫救命，我們一起去看看。

　　（二）播放PPT，袋鼠媽媽救小白兔。

　　1、小白兔發生什么事情？小白兔遇到大灰狼，小白兔神態看出它是怎樣？小白兔是很溫順的，觀察大灰狼的表情動作又是怎樣的？（小白兔十分害怕、恐懼，大灰狼兇狠的樣子。）

　　2、大灰狼把小白兔抓住了嗎？我們一起去看看吧。

　　3、播放PPT，小白兔遇到袋鼠媽媽，小白兔對袋鼠媽媽說什么？袋鼠媽媽是怎么幫助小兔子呢？這時大灰狼走來了，小兔怎么不見了，小白兔到哪兒了？

　　4、大灰狼怎么問袋鼠媽媽？袋鼠媽媽又回答的？

　　5、大灰狼找不到小兔，只好灰溜溜地離開了。離開后，袋鼠媽媽和小白兔，小袋鼠一起唱歌跳舞，慶祝獲救的喜悅。

　　三、表演故事——體驗袋鼠媽媽用大口袋救小白兔成功的喜悅。

　　袋鼠媽媽這個辦法真是太妙了，我們也試一試吧。選擇自己喜歡的角色，戴頭飾進行表演，表演時刻畫人物的神態，動作。

四、幫助別人，快樂自己———生活遷移

　　我們一起完整欣賞故事，小白兔脫離了危險，袋鼠媽媽遇到大灰狼勇敢的用大口袋救小白兔，袋鼠媽媽是一個勇敢的，樂于助人的好媽媽，在生活中，你幫助過別人呢，講一講。幫助別人，快樂自己。

　　活動延伸：

　　袋鼠媽媽的大口袋作用可真大，我們一起探索它的奧秘吧！

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