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幼兒園中班語言教案《放風箏》附反思
作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫呢？以下是小編整理的幼兒園中班語言教案《放風箏》附反思，希望能夠幫助到大家。
設計背景
近段時間經常碰到我班孩子在廣場或自家門口等地方放風箏，為了防止意外事故的發生，因此決定開展本次活動。
活動目標
1、讓孩子認識在放風箏時應注意的一些安全事項。
2、幫助孩子體會不注意安全帶來的不良后果。
3、教會孩子學會保護自己的一些方法。
4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
重點難點
幫助孩子體會不注意安全帶來的不良后果。
活動準備
多媒體課件《放風箏》
活動過程
一、談話導入課題
二、觀看課件，體會放風箏時不注意安全帶來的后果
1、教師播放課件(小朋友放風箏時發生事故的故事)，幼兒觀看。
2、交流小結：剛才你看到了什么?小朋友在放風箏時為什么會出現這樣的情況?
3、教師再次交流小結。
三、討論：放風箏時應該要注意的事項
1、教師：為了避免發生像電視里的小朋友那樣的情況，我們以后放風箏時應該注意什么?
2、請幼兒討論。
3、交流小結。
4、教師總結。
四、結束環節
教學反思
本次活動我從幼兒喜歡的活動——放風箏貫穿始終，環節清晰，由淺入深，循序漸進。第一環節由幼兒感興趣的放風箏活動引入談話，激發幼兒的學習興趣。第二環節讓幼兒觀看小朋友放風箏時因為不注意安全或放風箏的地點不對而發生事故的情景，從而體會到放風箏時因為不注意安全或放風箏的地點不對所帶來的后果。第三環節是本次活動的重點，主要采用小組討論的方式讓幼兒總結出放風箏時應該要注意的事項及放風箏地點的選擇等，達到了本次活動預定的目標。因整個活動用故事貫穿，并伴隨著多媒體的演示，所以幼兒的興趣特別高。所以我覺得本次活動有以下幾個方面值得肯定。
1、內容貼近生活。
2、形式靈活，為幼兒提供充分討論的機會，教學過程輕松有趣。因此活動效果很好，幼兒各方面能力也得到了發展。
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