小班教案

　　作為一名老師，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的小班教案6篇，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　【設計意圖】

　　對于小班幼兒來說,小雞是孩子們非常喜愛的小動物之一,而且在游戲中還能發展幼兒的想象力,鍛煉幼兒走、跑的能力,培養孩子們的合作意識,所以設計了這一好玩的戶外游戲。

　　【活動目標】

　　1.鍛煉幼兒行走、跑的能力。

　　2.培養幼兒初步的合作能力。

　　【活動準備】

　　紙箱自制老母雞、小蟲卡片、小雞頭飾若干

　　【活動重、難點】

　　幼兒走跑的能力。

　　【活動過程】

　　一、談話激趣,示范引入

　　教師藏在老母雞的肚子里,一邊念兒歌一邊做動作:“小雞小雞長大了,伸伸腦袋出來了;小雞小雞長大了,拍拍翅膀出來了;小雞小雞長大了,兩條小腿出來了;小雞小雞長大了,高高興興蹦出來了。”

　　請幼兒仔細看小雞是怎樣從蛋殼里出來的。

　　二、師幼共同玩游戲

　　1.幼兒說兒歌,教幼玩小雞出殼的游戲。

　　2.捉小蟲

　　談話:小朋友你們看草地上有許多小蟲子,現在小雞長大了、我們該自己到草地上捉小蟲子了。

　　其中兩個幼兒合作鉆進老母雞的肚子里走一走、跑一跑到草地捉小蟲;看哪一組桌的.蟲兒最多。

　　師幼開始游戲。

　　注意事項:走跑時要小心絆倒、以免碰撞。

　　三、游戲:老鷹抓小雞

　　小朋友,小雞已經長大了,老鷹要來捉小雞,我們應該怎么辦。

　　老師扮演老鷹,幼兒扮演小雞。

　　【活動延伸】

　　請幾名幼兒手拿紙箱一個跟著一個走,連在一起玩開火車的游戲。

　　【活動反思】

　　孩子們對這一游戲很感興趣,鍛煉了幼兒的走跑的能力。許多幼兒都能順利完成任務,教師要隨時提醒幼兒不要碰撞,對于小班的幼兒躲閃的能力還有一定的難度,可多加練習。

小班教案 篇2

　　一、活動目標

　　1、使幼兒萌發喜歡小動物、愿意接近小動物的情感。

　　2、引導幼兒學習觀察小動物的方法。

　　3、引導幼兒了解兔子的基本特征和生活習性。

　　二、活動準備

　　小白兔頭飾、小白兔、蘑菇圖卡、小籃子

　　三、活動過程

　　1、教師：今天，老師給大家帶來了一個好朋友，你們看，它是誰？（可愛的小白兔）

　　2、教師引導幼兒觀察小白兔，并以提問的方式引導幼兒了解小白兔的特征。

　　（1）它的毛是什么顏色？它的眼睛是什么顏色？它的尾巴是什么樣的？它的耳朵是什么樣的.？（它的毛是白色的，眼睛是紅色的，尾巴很短，耳朵是豎起來的）

　　（2）小白兔喜歡吃什么？（注意告訴幼兒兔子是以苜蓿草為主食，以蘿卜、青菜為輔食，否則會導致兔子腹瀉）

　　（3）兔子的叫聲代表什么意思？

　　〔1〕咕咕叫代表兔子很不滿意或生氣了。比如兔子不喜歡人家抱它碰它，就會發出咕咕的聲音。

　　〔2〕輕輕磨牙代表兔子很滿足或很高興。如果大聲磨牙代表兔子感到疼痛，最好帶兔子去看獸醫。

　　3、學習兒歌《小白兔》小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。

　　4、游戲互動：小白兔采蘑菇幼兒分成兩組，分別戴上小兔頭飾扮演小兔。哨聲響起，小兔們依次拿著小籃子采蘑菇（途中設置簡單障礙，而且每次只采3個蘑菇），活動結束后看看那一組采的蘑菇最多。

　　5、教師評價總結。

小班教案 篇3

　　活動目標：

　　1．在滴色和添畫中，感知畫面的變化。

　　2．愿意參加玩色活動，體驗玩色的樂趣。

　　活動準備：

　　1．紅、黃、藍等水粉顏料放在洗凈的眼藥水瓶里，鉛畫紙、小毛巾、棉簽、盆等。

　　2．電視機、視頻轉換儀。

　　活動過程：

　　一、兒歌導入

　　1．帶領幼兒邊念兒歌邊做動作：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急，一個一個排好隊，上去好像爬高山，"哧溜"一下滑下來。

　　2．指導語：我們剛才玩了什么？顏色寶寶也想來滑滑梯呢，瞧！這是什么顏色？ （認識紅、黃、藍、綠四種顏色。）

　　二、觀察體驗

　　1．教師滴色示范。

　　①邊念兒歌邊示范滴色，當兒歌念到"上去好像爬高山"時，瓶子點在紙中央，提問：顏色寶寶站得高嗎？ （讓幼兒了解顏色寶寶站得越高滑得越開心。）

　　②隨機提醒：顏色寶寶滑下來坐在哪里（毛巾上）？那它肯定沒有摔疼！

　　2．幼兒滴色體驗。

　　請一位幼兒上來滴色，重點指導顏色寶寶站的位置。

　　三、嘗試操作

　　1．滴色操作。

　　①提醒幼兒顏色寶寶喜歡站得高、滑得遠。

　　②引導幼兒感知畫面的變化并能大膽用語言表述：顏色寶寶玩的.滑梯好像什么？

　　2．添畫操作。

　　①出示棉簽：棉簽看到顏色寶寶玩的滑滑梯這么有趣，它也要來做游戲了。你們猜，它會在上面變什么呢？ （引導幼兒大膽猜測并講述。）

　　②請幼兒用棉簽來變魔術。

　　四、交流分享

　　想象活動：你變出了什么？

小班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。

　　2、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。

　　3、培養幼兒對體育活動的興趣。

　　4、培養幼兒敏銳的'觀察能力。

　　5、喜歡參與游戲，體驗。

　　活動準備：

　　小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，“房子”四間,自制障礙.

　　活動過程：

　　(一)開始部分

　　1、(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動作進場。

　　2、準備運動：小雞操

　　(二) 基本部分：

　　1、“小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們去鍛煉身體，好不好？”不好”幼兒分組活動：通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的技能。

　　2、小雞捉蟲：訓練幼兒手指的靈活性。

　　3、游戲：老鷹捉小雞

　　通過游戲發幼兒發展快速跑的能力，學會躲閃。

　　（三）結束部分：

　　1、舞蹈：小雞小雞在哪里

　　2、“小雞們，今天你們表現得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？”（幼兒聽音樂退場）

　　設計意圖：

　　我班幼兒剛進幼兒園不久，游戲的規則意識不強，要讓他們按規則一個跟一個進行接力賽比較難，學習主動性就不高，我覺得四散跑較適合孩子，他們玩起來就會更加投入，游戲氣氛更好，效果更佳。因此，我就設計了《老鷹捉小雞》這個孩子易懂、易學、感興趣的體育游戲。

小班教案 篇5

　　活動設計背景

　　許多剛上幼兒園的小朋友還不注意衛生，經常會因為衛生而引發腸胃炎等一些疾病，教育小朋友講衛生是很重要的。下面通過《長樹的耳朵》來教育小朋友。

　　活動目標

　　1、認知：學會如何講衛生和衛生的重要性。

　　2、情感：激發孩子對衛生的關注。

　　3、技能：讓孩子養成講衛生的習慣。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、初步了解預防疾病的方法。

　　教學重點、難點

　　重點難點：突出故事《長樹的耳朵》中的孩子不講究衛生的后果和之后如何講衛生。

　　活動準備

　　準備故事《長樹的耳朵》和配圖。

　　活動過程

　　1、講《長樹的耳朵》的故事，播放其配圖。

　　2、讓孩子回憶并講出故事中的小男孩有那些不講衛生的習慣極其后果。

　　3、告訴孩子講衛生的重要性。（影響生命健康、習慣的養成等等）

　　4、放生活中的`一些圖片，告訴孩子在這些方面如何講衛生（例如：吃飯、洗漱、公共場合等衛生）。

　　5、讓小朋友模擬實驗生活中講衛生的細節。

　　教學反思

　　小朋友在聽故事中很專注，通過這節課的衛生教育，孩子們懂得了更多生活中的衛生細節，不再隨便吸手指和含東西，減少了亂扔垃圾的現象等，不足之處是沒有讓孩子說說他們平時是如何講衛生的，如果以后再上類似這樣的課，應該讓孩子多多發言。

小班教案 篇6

　　活動目標：

　　在看看，講講的過程中幫助動物影子尋找相應的動物，進一步熟知了解一些動物的明顯特征。激發幼兒對動物的喜愛之情。

　　發展幼兒的觀察力、想象力。

　　激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

　　活動準備：

　　1. 幼兒已有在太陽下和影子做游戲的經驗。

　　2. 樹林背景圖的塑料板，上面有小動物的影子。

　　3. 幼兒人手1張塑封的小動物圖片卡。

　　4. 多媒體課件。

　　活動過程：

　　環節要求：為了幫助幼兒再現已有經驗。引導幼兒說出自己已經認 識的`動物名字，加深幼兒對動物的印象，激發幼兒對動物的喜愛之情。

　　1、再現已有經驗“你喜歡什么動物?為什么?”

　　(幼兒根據自己的經驗相互交流。)

　　2、教師小結。

　　環節要求：通過觀察影子判斷不同的動物，加深對動物明顯特征的認識。

　　1、出示多媒體課件，引導觀察并提問

　　森林里的動物怎么不見了?

　　你們看見了哪些動物，這些影子是哪些動物的?

　　2、引導幼兒從外形特征上進行判斷，進一步感知動物外形特征

　　● 重點：觀察蝸牛的外形特征，比較小雞和小鴨。(局部到整體)

　　教師用兒歌進行小結，并鼓勵幼兒用肢體動作表現各種動物。

　　環節要求：在游戲環境中，通過操作活動，觀察動物的特征，鞏固對動物外形特征的了解。

　　1、引導幼兒數數，剛才我們一共找到幾種動物?

　　2、出示樹林背景圖，介紹游戲“動物找影子”及玩法。

　　3、幼兒游戲，教師觀察指導并根據游戲時出現的問題，集體解決 或驗證。

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