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小班教案

時間:2024-04-12 08:15:49 幼兒教案 我要投稿

小班教案

  作為一名老師,時常會需要準備好教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的小班教案6篇,希望能夠幫助到大家。

小班教案

小班教案 篇1

  【設計意圖】

  對于小班幼兒來說,小雞是孩子們非常喜愛的小動物之一,而且在游戲中還能發展幼兒的想象力,鍛煉幼兒走、跑的能力,培養孩子們的合作意識,所以設計了這一好玩的戶外游戲。

  【活動目標】

  1.鍛煉幼兒行走、跑的能力。

  2.培養幼兒初步的合作能力。

  【活動準備】

  紙箱自制老母雞、小蟲卡片、小雞頭飾若干

  【活動重、難點】

  幼兒走跑的能力。

  【活動過程】

  一、談話激趣,示范引入

  教師藏在老母雞的肚子里,一邊念兒歌一邊做動作:“小雞小雞長大了,伸伸腦袋出來了;小雞小雞長大了,拍拍翅膀出來了;小雞小雞長大了,兩條小腿出來了;小雞小雞長大了,高高興興蹦出來了。”

  請幼兒仔細看小雞是怎樣從蛋殼里出來的。

  二、師幼共同玩游戲

  1.幼兒說兒歌,教幼玩小雞出殼的游戲。

  2.捉小蟲

  談話:小朋友你們看草地上有許多小蟲子,現在小雞長大了、我們該自己到草地上捉小蟲子了。

  其中兩個幼兒合作鉆進老母雞的肚子里走一走、跑一跑到草地捉小蟲;看哪一組桌的.蟲兒最多。

  師幼開始游戲。

  注意事項:走跑時要小心絆倒、以免碰撞。

  三、游戲:老鷹抓小雞

  小朋友,小雞已經長大了,老鷹要來捉小雞,我們應該怎么辦。

  老師扮演老鷹,幼兒扮演小雞。

  【活動延伸】

  請幾名幼兒手拿紙箱一個跟著一個走,連在一起玩開火車的游戲。

  【活動反思】

  孩子們對這一游戲很感興趣,鍛煉了幼兒的走跑的能力。許多幼兒都能順利完成任務,教師要隨時提醒幼兒不要碰撞,對于小班的幼兒躲閃的能力還有一定的難度,可多加練習。

小班教案 篇2

  一、活動目標

  1、使幼兒萌發喜歡小動物、愿意接近小動物的情感。

  2、引導幼兒學習觀察小動物的方法。

  3、引導幼兒了解兔子的基本特征和生活習性。

  二、活動準備

  小白兔頭飾、小白兔、蘑菇圖卡、小籃子

  三、活動過程

  1、教師:今天,老師給大家帶來了一個好朋友,你們看,它是誰?(可愛的小白兔)

  2、教師引導幼兒觀察小白兔,并以提問的方式引導幼兒了解小白兔的特征。

  (1)它的毛是什么顏色?它的眼睛是什么顏色?它的尾巴是什么樣的?它的耳朵是什么樣的.?(它的毛是白色的,眼睛是紅色的,尾巴很短,耳朵是豎起來的)

  (2)小白兔喜歡吃什么?(注意告訴幼兒兔子是以苜蓿草為主食,以蘿卜、青菜為輔食,否則會導致兔子腹瀉)

  (3)兔子的叫聲代表什么意思?

  〔1〕咕咕叫代表兔子很不滿意或生氣了。比如兔子不喜歡人家抱它碰它,就會發出咕咕的聲音。

  〔2〕輕輕磨牙代表兔子很滿足或很高興。如果大聲磨牙代表兔子感到疼痛,最好帶兔子去看獸醫。

  3、學習兒歌《小白兔》小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛。

  4、游戲互動:小白兔采蘑菇幼兒分成兩組,分別戴上小兔頭飾扮演小兔。哨聲響起,小兔們依次拿著小籃子采蘑菇(途中設置簡單障礙,而且每次只采3個蘑菇),活動結束后看看那一組采的蘑菇最多。

  5、教師評價總結。

小班教案 篇3

  活動目標:

  1.在滴色和添畫中,感知畫面的變化。

  2.愿意參加玩色活動,體驗玩色的樂趣。

  活動準備:

  1.紅、黃、藍等水粉顏料放在洗凈的眼藥水瓶里,鉛畫紙、小毛巾、棉簽、盆等。

  2.電視機、視頻轉換儀。

  活動過程:

  一、兒歌導入

  1.帶領幼兒邊念兒歌邊做動作:滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急,一個一個排好隊,上去好像爬高山,"哧溜"一下滑下來。

  2.指導語:我們剛才玩了什么?顏色寶寶也想來滑滑梯呢,瞧!這是什么顏色? (認識紅、黃、藍、綠四種顏色。)

  二、觀察體驗

  1.教師滴色示范。

  ①邊念兒歌邊示范滴色,當兒歌念到"上去好像爬高山"時,瓶子點在紙中央,提問:顏色寶寶站得高嗎? (讓幼兒了解顏色寶寶站得越高滑得越開心。)

  ②隨機提醒:顏色寶寶滑下來坐在哪里(毛巾上)?那它肯定沒有摔疼!

  2.幼兒滴色體驗。

  請一位幼兒上來滴色,重點指導顏色寶寶站的位置。

  三、嘗試操作

  1.滴色操作。

  ①提醒幼兒顏色寶寶喜歡站得高、滑得遠。

  ②引導幼兒感知畫面的變化并能大膽用語言表述:顏色寶寶玩的.滑梯好像什么?

  2.添畫操作。

  ①出示棉簽:棉簽看到顏色寶寶玩的滑滑梯這么有趣,它也要來做游戲了。你們猜,它會在上面變什么呢? (引導幼兒大膽猜測并講述。)

  ②請幼兒用棉簽來變魔術。

  四、交流分享

  想象活動:你變出了什么?

小班教案 篇4

  活動目標:

  1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。

  2、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力,學會躲閃。

  3、培養幼兒對體育活動的興趣。

  4、培養幼兒敏銳的'觀察能力。

  5、喜歡參與游戲,體驗。

  活動準備:

  小雞頭飾若干,老鷹、母雞頭飾各一個,音樂帶物,雞蛋包裝盒,皺紙,“房子”四間,自制障礙.

  活動過程:

  (一)開始部分

  1、(教師扮雞媽媽,幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動作進場。

  2、準備運動:小雞操

  (二) 基本部分:

  1、“小雞們,今天的天氣真好,媽媽帶你們去鍛煉身體,好不好?”不好”幼兒分組活動:通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡,立定跳遠的技能。

  2、小雞捉蟲:訓練幼兒手指的靈活性。

  3、游戲:老鷹捉小雞

  通過游戲發幼兒發展快速跑的能力,學會躲閃。

  (三)結束部分:

  1、舞蹈:小雞小雞在哪里

  2、“小雞們,今天你們表現得真勇敢,也很能干,捉到了放多小蟲,我們一起小蟲帶回家去,好不好?”(幼兒聽音樂退場)

  設計意圖:

  我班幼兒剛進幼兒園不久,游戲的規則意識不強,要讓他們按規則一個跟一個進行接力賽比較難,學習主動性就不高,我覺得四散跑較適合孩子,他們玩起來就會更加投入,游戲氣氛更好,效果更佳。因此,我就設計了《老鷹捉小雞》這個孩子易懂、易學、感興趣的體育游戲。

小班教案 篇5

  活動設計背景

  許多剛上幼兒園的小朋友還不注意衛生,經常會因為衛生而引發腸胃炎等一些疾病,教育小朋友講衛生是很重要的。下面通過《長樹的耳朵》來教育小朋友。

  活動目標

  1、認知:學會如何講衛生和衛生的重要性。

  2、情感:激發孩子對衛生的關注。

  3、技能:讓孩子養成講衛生的習慣。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、初步了解預防疾病的方法。

  教學重點、難點

  重點難點:突出故事《長樹的耳朵》中的孩子不講究衛生的后果和之后如何講衛生。

  活動準備

  準備故事《長樹的耳朵》和配圖。

  活動過程

  1、講《長樹的耳朵》的故事,播放其配圖。

  2、讓孩子回憶并講出故事中的小男孩有那些不講衛生的習慣極其后果。

  3、告訴孩子講衛生的重要性。(影響生命健康、習慣的養成等等)

  4、放生活中的`一些圖片,告訴孩子在這些方面如何講衛生(例如:吃飯、洗漱、公共場合等衛生)。

  5、讓小朋友模擬實驗生活中講衛生的細節。

  教學反思

  小朋友在聽故事中很專注,通過這節課的衛生教育,孩子們懂得了更多生活中的衛生細節,不再隨便吸手指和含東西,減少了亂扔垃圾的現象等,不足之處是沒有讓孩子說說他們平時是如何講衛生的,如果以后再上類似這樣的課,應該讓孩子多多發言。

小班教案 篇6

  活動目標:

  在看看,講講的過程中幫助動物影子尋找相應的動物,進一步熟知了解一些動物的明顯特征。激發幼兒對動物的喜愛之情。

  發展幼兒的觀察力、想象力。

  激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

  活動準備:

  1. 幼兒已有在太陽下和影子做游戲的經驗。

  2. 樹林背景圖的塑料板,上面有小動物的影子。

  3. 幼兒人手1張塑封的小動物圖片卡。

  4. 多媒體課件。

  活動過程:

  環節要求:為了幫助幼兒再現已有經驗。引導幼兒說出自己已經認 識的`動物名字,加深幼兒對動物的印象,激發幼兒對動物的喜愛之情。

  1、再現已有經驗“你喜歡什么動物?為什么?”

  (幼兒根據自己的經驗相互交流。)

  2、教師小結。

  環節要求:通過觀察影子判斷不同的動物,加深對動物明顯特征的認識。

  1、出示多媒體課件,引導觀察并提問

  森林里的動物怎么不見了?

  你們看見了哪些動物,這些影子是哪些動物的?

  2、引導幼兒從外形特征上進行判斷,進一步感知動物外形特征

  ● 重點:觀察蝸牛的外形特征,比較小雞和小鴨。(局部到整體)

  教師用兒歌進行小結,并鼓勵幼兒用肢體動作表現各種動物。

  環節要求:在游戲環境中,通過操作活動,觀察動物的特征,鞏固對動物外形特征的了解。

  1、引導幼兒數數,剛才我們一共找到幾種動物?

  2、出示樹林背景圖,介紹游戲“動物找影子”及玩法。

  3、幼兒游戲,教師觀察指導并根據游戲時出現的問題,集體解決 或驗證。

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