小班教案

　　作為一名人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小班教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　活動目標：

　　1．學習演唱歌曲《小松鼠找松果》，并根據歌詞創編動作；

　　2．嘗試制定基本的游戲規則，喜歡音樂游戲并能遵守規則。

　　活動準備：“小松鼠找松果”音樂、松果若干；“松鼠”視頻。

　　活動過程：

　　一、練聲《我的小汽車》

　　二、復習歌曲《鼓上的小米粒》

　　三、學習歌曲《小松鼠找松果》

　　（一）看視頻《小松鼠》

　　t：你喜歡小松鼠嗎？為什么？

　　t：小松鼠最喜歡吃什么？

　　（二）欣賞歌曲

　　1．完整欣賞歌曲

　　2．再次欣賞歌曲，鼓勵幼兒跟唱歌曲

　　（三）根據歌詞創編動作

　　1．鼓勵幼兒想象并模仿演示自己編的動作

　　2．借助幼兒想象動作，教師完整演唱歌曲

　　（四）隨音樂練習演唱歌曲

　　1．集體練習

　　2．分組練習

　　四、音樂游戲《小松鼠找松果》

　　1．討論游戲玩法

　　t：《小松鼠找松果》游戲里有誰？

　　t：（出示松果）這些松果應該是誰的.？

　　t：小松鼠去找松果很開心的，是不是會一邊唱歌一邊去找松果呢？

　　t：小松鼠邊唱歌邊找松果的時候，松樹爺爺做什么呢？

　　t：松樹爺爺們圍成一個大圓圈，讓小松鼠在圓圈里邊唱歌邊找松果。怎么樣？

　　2．師生音樂游戲

　　教師提醒幼兒遵守游戲規則。

　　3．游戲延伸：

　　t：以后我們還可以想更多不一樣的游戲方法，使游戲更有趣！

小班教案 篇2

　　【活動目標】

　　1、練習雙人近距離滾接皮球，提高手眼協調的能力。

　　2、體驗與同伴共同游戲的愉悅。

　　【活動準備】

　　幼兒已有相互滾球的經驗；大皮球若干；熊貓頭飾；音樂《健康歌》。

　　【活動過程】

　　一、以游戲情境的形式進行準備活動。

　　1、師帶領幼兒到戶外活動場地。

　　師：“小朋友們，（出示熊貓頭飾）今天我是熊貓媽媽，你們就是我的熊貓寶寶。”

　　2、準備活動：跟著媽媽做運動。

　　師：“來來來，我們一起出來運動一下吧！”（播放健康歌，左三圈、右三圈……學媽媽唱唱跳跳，你也不會老，1234、2234、3234、4234）

　　師：“哇，我們熊貓寶寶可真厲害呀！”

　　二、進行游戲“熊貓滾球”，體驗與同伴游戲的.快樂。

　　1、教師以游戲口吻介紹玩法：“今天，媽媽給你們帶來了一個好朋友，（出示球）瞧，這是什么？（球）球可以怎么玩呢？（請個別幼兒說說）師作驚訝狀：“噢，球有這么多的玩法呀！現在，我給每個小熊貓都發一個球，你們先和球玩一玩，和球做做好朋友！但是，聽到媽媽的口哨聲，你們就要把球寶寶送到籃子里面！”（幼兒拋球、拍球、踢球等，體驗玩球的樂趣）

　　2、師吹口哨聲，“送完球寶寶，趕緊到媽媽這來排隊吧！男生一隊，女生一隊。下一個好玩的游戲在等著我們喲！”

　　3、師：“剛剛我們一個小熊貓玩一個球，那兩個小熊貓在一起，可以怎么玩球呢？（請個別幼兒說說）看，我們是怎么玩的？（滾球）那我們是怎么滾球的呢？（蹲著相互滾球）咦，這個球寶寶怎么不聽話呀！有什么辦法可以讓球寶寶不亂跑呢？（坐下來相互滾球）對了，我們坐下來，把雙腿打開，像球門一樣，我把球寶寶推進你的球門，你接住球寶寶再把它傳給我，這樣球寶寶就不會亂跑了，這真是一個好辦法！（通過錯誤示范，讓幼兒知道滾球的方法）”

　　4、師：“你們想不想玩一玩滾球呢？現在請你和站在你對面的小熊貓手拉手做好朋友（男女數量不同時，可進行調整），媽媽要給你們每對好朋友送一個球寶寶，我們一起來玩一玩熊貓滾球的游戲吧！”

　　5、幼兒進行游戲熊貓滾球，師巡回指導。

　　三、表揚幼兒在活動中的表現，并請幼兒示范表演。

　　四、放松活動。

　　師：“小熊貓們，今天滾球玩得開心嗎？哦，不早了，球寶寶累了，我們把它送回家吧！球寶寶回家了，我們也要回家了。來，跟著媽媽一起甩甩手、扭扭脖子、扭扭腰、抖抖腳，好的，慢慢地走回家吧！”

小班教案 篇3

　　一、活動目標：

　　1、教幼兒認識紅，綠兩種顏色，并能按物體的紅、綠顏色分類。

　　2、培養幼兒初步的歸類能力。

　　二、活動準備：

　　1、紅、綠顏色的毛巾各一塊。

　　2、每人紅色或綠色玩具一件。

　　3、每個幼兒一盤木珠（裝紅、綠顏色各三顆）。

　　4、在活動室墻角處畫好紅、綠顏色房子各一座。

　　三、活動過程：

　　1、認識紅、綠顏色。教師分別出示紅、綠色毛巾，要求幼兒說出毛巾是什么顏色的。

　　2、運用紅、綠玩具鞏固對紅、綠色的認識，并學習分類。

　　（1）、分給每個幼兒一件紅色或綠色玩具，請他們觀察是什么顏色的。

　　（2）、游戲：”看誰站得又對又快”.教師說：拿紅色玩具的小朋友快快快、快站到老師身邊來，拿紅色玩具的小朋友便立刻拿著玩具跑到老師身邊來，然后說：我拿的是紅色玩具，我來了。同樣的方法請手拿綠顏色的'小朋友站上來。玩完此游戲后，幼兒回座位把玩具放回桌上。

　　3、串木珠，區別紅、綠顏色，練習分類。

　　請小朋友把自己桌上盤里的紅顏色（綠顏色）木珠分別串成一串。

　　4、游戲“找家”。

　　（1）、請每個幼兒隨意拿一件桌上的玩具，觀察顏色。

　　（2）教師說：請拿綠色玩具的小朋友站起來（拿綠色玩具的小朋友即舉玩具起立）。用同樣方法進行紅色歸類。

　　（3）、教師說：這些紅色和綠色的玩具和我們小朋友玩了這么久的游戲，它們累了，要回家休息了，我們送他它們回家吧，我們把紅色的玩具送回紅色的房子里，綠色的玩具送回綠色的房子里——幼兒分別將紅、綠色的玩具送回活動室墻角處事先畫好的紅、綠色房子里。然后教師講評，活動結束。

小班教案 篇4

　　活動目標

　　1、喜歡扮演狐貍與小白兔，感受小白兔的靈敏。

　　2、訓練幼兒的反應能力。

　　3、鞏固幼兒四散跑與躲避的技能。

　　活動準備狐貍頭飾2個。

　　游戲玩法

　　幼兒圍圈站好扮演小白兔，請小白兔閉上眼睛喊：“狡猾的.狐貍在哪里？”喊三遍。喊的時候老師就悄悄的摸三位小朋友的頭，為他們戴上狐貍的頭飾，小兔喊完后狐貍就大聲說：“我在這里。”然后就跑去抓小白兔。

　　指導重點

　　1、提醒幼兒注意安全，要躲避狐貍的追捕。

　　2、鼓勵扮演狐貍的小朋友大膽去抓小白兔。

　　3、提醒幼兒跑的時候小腳要抬起來，手要前后擺動。

小班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、學習將物品按照ABAB的規律進行排序。

　　2、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　3、發展目測力、判斷力。

　　4、發展幼兒邏輯思維能力。

　　5、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂。

　　活動準備：

　　課件、串珠每人一份

　　活動過程：

　　一、模仿游戲導入活動

　　師：小朋友們，我們一起來玩個模仿游戲，我來做一個動作，小朋友來模仿我的動作。小耳朵要仔細聽噢？拍手－拍腿，拍手－拍腿、拍腿－跺腳，拍腿－跺腳、拍肚皮－拍肩，拍肚皮－拍肩，通過課件引導幼兒學習按ABAB規律排序

　　師：今天，我們的好朋友喜羊羊邀請我們去羊村去做客，他正在羊村等著我們呢，我們趕快出發吧。

　　二、（播放課件）引導幼兒發現物品的規律

　　1、師：哇，羊村到了，喜羊羊正在門口等著我們呢，小朋友看門口的小花也在歡迎我們呢，提問：小朋友看看小花寶寶是怎樣排隊的？（師引導幼兒觀察討論，發現是按照物體顏色間隔排序的`方法）小朋友說得真好。現在我們趕快跟著喜羊羊去羊村看看吧？

　　2、（師播放第二張幻燈片）小朋友快看是誰呀？（慢羊羊）慢羊羊好像有話跟要說（播放錄音）不好了，懶羊羊被灰太狼抓走了，我們快和喜羊羊一起去救他吧。

　　3、（師播放第三張幻燈片）狼堡到了，小朋友看，狼堡門口有許多陷阱，想要躲過這些陷阱我們就要發現陷阱里的秘密。小朋友仔細看陷阱是怎樣排列的？（一個綠的，一個紅的）小朋友說得真好，如果我們繼續往前走會遇到什么顏色的陷阱？誰來試試把隱藏的陷阱找出來？（引導幼兒按規律將陷阱找出來）小結：全體幼兒說一遍

　　4、（師播放第四張幻燈片）我們終于躲過陷阱了，不好，懶羊羊被灰太狼放到鍋里了，要想就出懶羊羊必須解除灰太狼的魔咒，灰太狼的魔咒就藏在這些蘋果里。小朋友擦亮眼睛仔細看這些蘋果有什么不一樣？它們是怎樣排隊的？（一個大的，一個小的）小朋友說得真好，接下來應該怎樣排？（引導幼兒按規律將陷阱找出來）小結：全體幼兒說一遍

　　5、（師播放第五張幻燈片）灰太狼的魔咒終于被解開了，可是邦著懶羊羊的繩子還是沒打開，灰太狼說了，只有把墻上的機關按鈕全都點亮，懶羊羊才能獲救。我們快來看一看，這些按鈕是怎么樣排列的？（一個三角形，一個正方形）小朋友說得真好，接下來應該怎樣排？（引導幼兒按規律將陷阱找出來）小結：全體幼兒說一遍。師：哈哈，灰太狼終于被打敗了。

　　6、（師播放第六張幻燈片）今天是美羊羊的生日，美羊羊邀請戚老師和小朋友一塊去參加，可是我送給美羊羊的禮物還沒有準備好，小朋友快來幫幫我吧？ 看，老師準備了一條項鏈，這條項鏈是什么顏色的呀？（粉、黃），它是怎么排列的？這條項鏈是粉珠珠、黃珠珠一個隔著一個排列的。這條項鏈還沒做完呢，哪個小朋友來幫我做完，看看后面應該排什么顏色的珠珠呢？（請一幼兒師范）做完后完整說一說。

　　7、師引導幼兒自由選擇顏色串項鏈

　　師：小朋友看，老師這里有許多的方形的小珠子，它們都有什么顏色？小朋友也來做一條漂亮的項鏈送給美羊羊吧？讓兩種顏色的小珠子一個隔一個串起來。

小班教案 篇6

　　活動目標：

　　1. 知道笑與哭是人常見的情緒表現。

　　2. 能夠大膽交流自己開心與不愉快的經歷。

　　3. 愿意參加集體游戲，樂于關心別人。

　　4. 學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　5. 積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備：

　　PPT課件；操作卡片。

　　活動過程：

　　1. 聽聲音，辯表情。

　　師：聽這是什么聲音？這個寶貝怎么啦？那你遇到什么事情會這么傷心的哭，要把哪個表情娃娃送給他

　　觀察笑臉娃娃，這個娃娃怎么啦？那你遇到什么事情會這么開心的笑。

　　2. 表情表演

　　師：來我們一起表演表演開心的表情，那哭的表情是什么樣的呢？

　　3. 觀看圖片，引起幼兒興趣

　　出示笑的圖片

　　師：大家表演的都很棒，咦！這個小朋友她怎么啦？他的表情怎么樣？（很開心）

　　我們把哪個表情娃娃送給他？

　　依次出現第二三張圖片。原來有這么多開心的事啊！那你們平時還有什么別的開心的事嗎？

　　出示哭的圖片（同上）

　　4. 玩游戲“我哭你笑”

　　師：聽你們說了這么多開心和不開心的'事老師想和你們玩一個游戲，名字叫做：我哭你笑，老師笑了你們就要哭，和老師做相反的動作，想不想玩？那就準備好了哦！

　　5.幼兒操作，

　　師：這個游戲好玩嗎，那你們現在的心情是什么樣的？請把你的心情畫下來。

　　和客人老師一起分享。

　　小百科：笑臉，指含笑的面容。

小班教案 篇7

　　設計意圖：

　　結合“三八”婦女節的到來，充分利用家長這一教育資源，通過家長園地、親子交流、家園同樂等活動，為家長提供了解幼兒發展和交流幼兒教育的機會，幫助幼兒感受媽媽對自己的愛；通過與家長的聯歡、交流，知道在自己的成長過程中，爸爸媽媽付出了許多愛，激發幼兒對父母的愛。傳統佳節“春節”過后，孩子們依然對好吃的事物充滿了興趣，根據孩子這一現實發展需要，我們設計了“好吃的食物”和“宴會開始了”兩個小主題活動。通過說、唱、做、演、認知等環節活動，讓幼兒認識生活中主要食物，并引導幼兒養成均衡飲食和良好的進餐習慣，感受媽媽的辛苦。

　　領域

　　教育目標

　　共同生活

　　1、學習新操，在老師的帶領下能愉快的按節拍做操，學習向上拋物。

　　2、手腳著地爬，能在有間隔的物體上走；能聽信號走、跑交替進行游戲。

　　3、喜歡和老師同伴共同游戲，體驗共同游戲的樂趣。

　　4、能按自己的意愿選擇活動區，初步懂得保護自己的五官，手，腳，有一定的自我保護能力。

　　5、喜歡刷牙，掌握正確的刷牙方法；吃飯不掉飯粒，不大聲講話。

　　6、能按順序用手扶著欄桿上下樓梯。

　　7、學會使用小手絹的正確方法，掌握洗臉的正確方法。

　　8、能堅持做完一件事情，有初步的責任意識。

　　9、在正確使用餐具的基礎上，知道用餐時的禮儀規則，能文明進餐。

　　10、能與同伴一起愉快的游戲，知道如何正確的請求別人的幫助，學會與別人愉快相處的方法。

　　11、在公共場合，能保持安靜、不吵鬧，養成不打擾別人的文明行為習慣。

　　探索求知

　　1、在生活中認識白天，黑夜，并能發現人們在白天，黑夜里的'主要活動。

　　2、能在生活中認識數字1，2，并學會點數。

　　3、知道三月八日是媽媽的節日，會用簡單的方式向媽媽表示祝福。

　　4、能在游戲中使用多種材料進行游戲，在老師的鼓勵下想象出多種玩法。

　　5、在老師的引導下能主動觀察，發現新，奇，特的事物，愿意提出感興趣的問題。

　　6、根據教師提供的活動材料，找出相同物體的不同點。

　　體驗表達

　　1、能用不同的材料為媽媽做禮物。

　　2、遇到自己不懂的事情要主動、大膽的詢問別人，請求別人的幫助。

　　3、能自始至終看完一本書，喜歡講述書中的故事。

　　4、能用團，捏，拉的技能制作出自己喜歡的物體。

　　5、掌握團紙印畫的技能，并創造性的進行添畫。

　　6、喜歡參加“愛媽媽”的活動，產生愛媽媽的情感，并能說出媽媽愛自己的1-2件事情。

　　7、學會聽前奏唱歌曲，并隨音樂創編動作。

　　8、能感受音樂的節奏，使用沙錘，鈴鼓，響板等樂器演奏樂曲。

　　9、能在老師的引導下進行觀察，并用較連貫的語言講述圖片內容。

【小班教案】相關文章：

小班教案小班教案05-17

小班教案【精選】09-01

[經典]小班教案10-21

小班教案11-08

小班教案[精選]11-05

小班教案【經典】12-20

小班教案（精選）08-16

（經典）小班教案08-20

【經典】小班教案08-25

小班教案[經典]08-25