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有關(guān)父親節(jié)的小班教案（精選10篇）
作為一名教職工，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家整理的有關(guān)父親節(jié)的小班教案，歡迎大家分享。
父親節(jié)的小班教案 1
一、設(shè)計(jì)構(gòu)想：
父親的角色在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴(yán)的，孩子們與爸爸交流接觸的機(jī)會甚少，借父親節(jié)之際，通過“父愛如山”活動，讓孩子們感受父愛，感恩父親。讓父親們充分展現(xiàn)出他們力量、溫柔、細(xì)膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。
二、活動目的：
1、讓孩子們知道6月的第3個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦。
2、通過親子游戲增進(jìn)孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，少點(diǎn)應(yīng)酬，多享天倫，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
三、活動準(zhǔn)備：
畫紙、畫筆、顏料、展板、小制作、獎品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣
四、活動時(shí)間：
xx年6月11日—xx年6月17日
五、活動流程：
6月11日：召開班主任會議，部署活動安排。
活動以班級為單位組織，活動依據(jù)以下大綱進(jìn)行，細(xì)節(jié)部分可根據(jù)具體情況具體實(shí)施。
6月12日：下午各班召開關(guān)于“關(guān)心孩子他爸”的媽媽座談會。
6月13日：中午，召開老師們的“關(guān)心老爸”的座談會。
6月14日：幼兒繪畫“我來畫爸爸”
6月15日：布置畫展
6月16日：老爸，看你的
1、教師講故事（父親節(jié)的由來）
父親節(jié)是由美國人約翰·布魯斯·多德夫人倡議建立的。多德夫人早年喪母，她有5個(gè)弟弟，姐弟6人的'生活負(fù)擔(dān)全落到了父親身上。父親每天起早貪黑，無微不至地關(guān)心著孩子們的成長，既當(dāng)父親又當(dāng)母親，自己則過著節(jié)衣縮食的節(jié)儉日子。多德切身體會到父親的關(guān)愛，感受到父親的善良與偉大。她長大后，深感父親這種自我犧牲的精神應(yīng)該得到表彰，做父親的也應(yīng)該像母親們那樣，有一個(gè)讓全社會向他們表示敬意的節(jié)日。于是，她給華盛頓州寫了一封言辭懇切的信，建議以她父親的生日，每年的6月5日作為父親節(jié)。州被她的真情打動，便采納了這一建議，只是把日期改在每年6月的第三個(gè)星期日。1972年，在各方的強(qiáng)烈呼吁下，美國總統(tǒng)尼克松簽署了建立父親節(jié)的議會決議，使其成為全國性的節(jié)目。目前，這個(gè)節(jié)日受到東西方世界許多國家百姓的認(rèn)同。每到這一天，子女們總是向辛勞的父親致以敬意。
2、“力量老爸”
父親抱寶寶，單腿站立。堅(jiān)持時(shí)間最長者獲勝。寶寶為爸爸擦汗。考驗(yàn)爸爸們的身體素質(zhì)，要做一個(gè)好爸爸首先得有健康的體魄。獲勝的爸爸累計(jì)積分參與“我是好爸爸”的評選。
3、“爸爸擂臺”
本環(huán)節(jié)將寶寶平時(shí)的習(xí)慣和愛好等簡單而又與孩子息息相關(guān)的問題同時(shí)公布給老爸、老媽�？创鸢傅南嗨贫龋简�(yàn)爸爸們平時(shí)對寶寶的了解。獲勝的爸爸累計(jì)積分參與“我是好爸爸”的評選。例題：寶寶的生日是哪天？寶寶最喜歡吃哪種食物？寶寶最喜歡的玩具？寶寶的特殊嗜好？
4、“角色反串”
本環(huán)節(jié)要求爸爸扮演媽媽，限時(shí)2分鐘，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成穿線、釘紐扣、縫補(bǔ)等針線活。完成任務(wù)的老爸獲積分20分。孩子扮演爸爸在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為爸爸扣紐扣，為爸爸梳頭洗臉，準(zhǔn)備書包送爸爸上幼兒園交到老師那里。媽媽協(xié)助寶寶完成任務(wù)。完成任務(wù)的寶寶為爸爸獲得積分20分。考驗(yàn)爸爸們細(xì)膩的一面對家務(wù)活的參與，并讓寶寶承擔(dān)家長角色體驗(yàn)作為父母的不易。獲勝的家庭累計(jì)積分參與“我是好爸爸”的評選。
5、“親情對對碰”
本環(huán)節(jié)開設(shè)和寶寶的游戲《騎大馬》、《蒙眼找寶寶》，加強(qiáng)寶寶與爸爸們的協(xié)助和默契。累計(jì)積分參與“我是好爸爸”的評選。
a：“騎大馬”寶寶騎在爸爸的背上按5人一組分組進(jìn)行爬行比賽，先到終點(diǎn)獲的積分20分；15分；10分；5分；最后一名不計(jì)分。
b：《蒙眼找寶寶》將爸爸的眼睛蒙上，媽媽指揮方向，爸爸根據(jù)寶寶的特征找到自己的寶寶。完成任務(wù)的爸爸依先后次序獲得積分。
6、請爸爸們?yōu)樽约旱膶殞殞懸环庑�，寄托自己對孩子的祝福與期望，幼兒園代為保管，明年父親節(jié)和寶寶們共同分享。同時(shí)寶寶和媽媽現(xiàn)場贈送自作禮物給爸爸。
7、按積分評選出“我是好爸爸”獲得幼兒園獎品。邀請爸爸們分享做爸爸以來的感受。
8、參觀幼兒“我來畫爸爸”畫展。
父親節(jié)的小班教案 2
一、活動目標(biāo)
1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。
3、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。
4、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。
5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
二、活動準(zhǔn)備
幼兒準(zhǔn)備：事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。
家長準(zhǔn)備：身穿工作服，自帶職業(yè)工具。
教師準(zhǔn)備：
1、選定xx的爸爸為我們的目標(biāo)對象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作（軍人、醫(yī)生、IT經(jīng)理）是孩子非常感興趣，喜歡的職業(yè)。
2、為家長準(zhǔn)備展現(xiàn)技能的舞臺，提供環(huán)境。
三、活動過程
1、通過提問引出談話話題�！拔覀兠恳粋�(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的`爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他的職業(yè)是什么？”
2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。
3、聽聽爸爸的故事。
今天，我們這里來了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦！你們知道他們是干什么的嗎？
教師邊請出角色形象“爸爸”，邊講述有關(guān)爸爸的故事。
你現(xiàn)在知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎？你是怎么聽出來的？
4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作，并耐心解答小朋友提出的問題。
5、小組活動：幼兒自選爸爸老師作為模仿對象，進(jìn)行游戲，在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。
6、我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他啊？你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以和周圍的朋友商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等）。
7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。
四、延伸活動
1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰的爸爸本領(lǐng)。
2、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。
五、反思
和孩子相處了兩年，我發(fā)現(xiàn)幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感，于是慢慢滲透了很多關(guān)于爸爸的活動。幼兒開始更多的關(guān)注他們的爸爸，知道了許多爸爸的本領(lǐng)，而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關(guān)心，這些從幼兒平時(shí)的談話都能聽到。
其實(shí)爸爸對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，爸爸來做老師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以間接了解教學(xué)，拓展孩子們的視野。可謂一舉多得！所以我就預(yù)設(shè)了此活動讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè)，進(jìn)而對爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛、崇拜等情感。
父親節(jié)的小班教案 3
活動目標(biāo)
1、喜歡閱讀圖畫書，理解圖書中所表達(dá)的內(nèi)容，并大膽的表達(dá)表現(xiàn)。
2、通過觀察夸張、變形的圖畫，萌發(fā)孩子對爸爸的情感，愛自己的爸爸。
活動準(zhǔn)備：
大圖書、課件。
活動過程：
一、引出主題
師：喜歡自己的爸爸嗎？說說你的理由！
小結(jié)：你們的爸爸都很能干、可愛，每個(gè)人都有自己的爸爸。今天我也帶來一位爸爸介紹給大家。
二、閱讀圖畫書《我爸爸》
1、出示圖畫書《我爸爸》，看封面，認(rèn)書名。
師：這真是個(gè)調(diào)皮、可愛的爸爸！這本書就叫《我爸爸》。
師：這到底是怎樣的一個(gè)爸爸呢？讓我們一起閱讀圖書。
出示ppt：
這個(gè)爸爸在干什么？爸爸的旁邊有什么？（追問：為什么把爸爸和太陽畫在一起呢？爸爸為什么像太陽？）
師：這是我爸爸，他真的很棒！就像太陽，給我溫暖。
爸爸到底有多棒呢，讓我一起翻書：
2、爸爸有哪些本領(lǐng)？
幼兒說一個(gè)，把書翻到那一頁。追問問題。
三、閱讀圖畫書，體驗(yàn)爸爸的高大與溫柔。
1、小結(jié)：爸爸有這么多本領(lǐng)，所以我們很愛自己的爸爸，寶貝愛上爸爸的理由還不止這些呢？
翻書：爸爸變成了什么，你從哪里看出來的？
師：哦！我爸爸吃的像馬一樣多。
這一幅幅又說了爸爸什么事情呢？翻書
游的像魚一樣快，像猩猩一樣強(qiáng)壯，像河馬一樣快樂。
2、出示圖：
看了這幅圖，你又會有什么感覺呢？
你覺得什么時(shí)候爸爸很高大？爸爸什么時(shí)候像泰迪熊一樣可愛、柔軟？
師：爸爸也會生氣的，會大聲的訓(xùn)斥你，這時(shí)候爸爸是怕你做錯(cuò)事，怕你受傷害，其實(shí)爸爸更愛你呢！
3、生活中，爸爸的故事也很多呢，讓我們一起來看看什么時(shí)候爸爸最高大，什么時(shí)候最溫柔！
四、完整的欣賞故事
這么好的爸爸，你們喜歡嗎？
出示圖：爸爸和寶貝在干什么？
讓我們也來擁抱一下吧�。ㄕ媸娣�
擁抱的時(shí)候，猜猜爸爸會對寶寶說什么呢？你們想對爸爸說什么呢？
師：不管你爸爸在哪里上班、或在家休息，我們都送上一句：爸爸我愛你！
延伸活動：
1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰的爸爸本領(lǐng)最大。
2、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。
教學(xué)反思
在活動中，我直接用封面上爸爸有趣的動作引起幼兒的興趣，從而將幼兒引入閱讀。在引導(dǎo)幼兒閱讀畫面，理解故事畫面內(nèi)容的基礎(chǔ)上，孩子們學(xué)著繪本里的句式“象……一樣”來講述，孩子們都結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來夸自己的爸爸：我爸爸像老虎一樣能干、我爸爸像馬一樣會開車、我爸爸像小貓一樣聰明等等。而后環(huán)節(jié)，將班中幼兒的`爸爸的形象拍成照片出現(xiàn)在畫面里，讓孩子們看到了自己的爸爸也這么偉大、這么能干，使之感動。
從繪本看，雖然無論從畫面，還是語言，這位爸爸長得不帥，不可能無所不能，也就是說，無論是相貌還是本領(lǐng)，都很平常，和大多數(shù)人的意識中一樣的爸爸。這本圖畫書中，孩子沒有說自己如何愛爸爸，他對爸爸的愛，全在崇拜和贊揚(yáng)中，這是一種看似平常，卻是真正的愛，即兒童的愛，是很能打動人心的那種情感。圖文并茂的繪本傳遞出來的那份夸張卻不失真情的愛意，特別是將最后的畫面停留在寶寶和爸爸擁抱的畫面之中，讓幼兒說一句：“爸爸，我愛你”，使孩子的情感得到了升華。通過教學(xué)活動，使孩子愛爸爸、崇拜爸爸的情感油然而生。
父親節(jié)的小班教案 4
活動目的：
1、幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長。
2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。
3、以活動形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。
4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
5、感受節(jié)日的歡快氣氛。
活動時(shí)間：
xx年6月11日上午，9：30——11：00。
活動地點(diǎn)：
xx幼兒園室內(nèi)大廳與音樂教室。
活動參與人員：
xx幼兒園小班組全體成員與家長。
活動過程：
1、家長游戲：水果蹲
�。�1）目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應(yīng)能力。
�。�2）準(zhǔn)備：六種水果頭飾。
（3）玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱（例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃），由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時(shí)代表橘子的人就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時(shí)嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應(yīng)不及，則被淘汰，最后剩下的3人為勝利。
2、親子游戲：強(qiáng)強(qiáng)父子兵
�。�1）目的.：通過相互配合游戲，增進(jìn)父子感情。
�。�2）玩法：父子兩人為一組，四組進(jìn)行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做俯臥撐，數(shù)量多著為勝。
�。�3）注意事項(xiàng)：動作一定要標(biāo)準(zhǔn)。
教學(xué)反思
通過這次有意義的父親節(jié)，寶寶們都非常喜愛這樣的活動，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰。
父親節(jié)的小班教案 5
活動目的：
1、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。
2、通過親子活動增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備：
小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品
活動時(shí)間：
6月15日下午4點(diǎn)30分
活動流程：
一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了！
二、教師引語：首先感謝各位家長的'到來，每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親——被我們遺忘了嗎？其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲?yàn)橹�，現(xiàn)在開始第一個(gè)親子游戲。
三、親子游戲環(huán)節(jié)
1、梳頭
玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。
2、袋鼠
玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點(diǎn)，速度最快者為勝利。
3、我給爸爸穿鞋子
玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。
4、擊鼓傳花
玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。
四、結(jié)束部分
音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。
師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。
反思：
通過這次父親節(jié)活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸�？鞓返纳钤谝黄�。
父親節(jié)的小班教案 6
教學(xué)目標(biāo)
1、幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長。
2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。
3、以活動形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。
4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的'快樂。
5、感受節(jié)日的歡快氣氛。
教學(xué)時(shí)間
20xx年xx月xx日上午9：30到11：00。
教學(xué)地點(diǎn)
xx幼兒園室內(nèi)大廳與音樂教室。
教學(xué)參與人員
xx幼兒園中班組全體成員與家長。
教學(xué)過程
1、家長游戲：水果蹲
目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應(yīng)能力。
準(zhǔn)備：六種水果頭飾。
玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱（例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃），由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時(shí)代表橘子的人就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時(shí)嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應(yīng)不及，則被淘汰，最后剩下的xx人為勝利。
2、親子游戲：強(qiáng)強(qiáng)父子兵
目的：通過相互配合游戲，增進(jìn)父子感情。
玩法：父子兩人為一組，四組進(jìn)行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做俯臥撐，數(shù)量多著為勝。
注意事項(xiàng)：動作一定要標(biāo)準(zhǔn)。
教學(xué)反思
通過這次有意義的父親節(jié)，寶寶們都非常喜愛這樣的活動，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰。
父親節(jié)的小班教案 7
活動主題
�。�1）激發(fā)孩子增加對爸爸關(guān)愛的意識
（2）盡可能讓幼兒體會父愛的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該多多關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言把關(guān)愛表達(dá)出來。
�。�3）簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
（4）引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動準(zhǔn)備
�。�1）父親節(jié)的由來：
1910年，美國最先提出慶�！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的'節(jié)日。
日本長期以來形成的一個(gè)慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子還未醒；晚上回到家時(shí)，孩子早已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕，爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況，日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來之前，會有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作；自制小禮物贈送給父親；選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游游戲；學(xué)唱“父親節(jié)”的歌曲。
�。�2）“父親節(jié)”上午，幼兒園請父親們來園參加半日活活動。
活動過程
�、俑赣H觀看幼兒入園；
�、谌珗@集中幼兒與父親共同游戲（以分組游游戲?yàn)橹鳎?/p>
�、廴w人員游游戲，如父親與教師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等；
�、芨赣H代表1～2人作自我介紹；
�、萦變撼案赣H節(jié)”的歌曲；
⑥幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園后，父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會。
活動延伸
將活動過拍攝下來，然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長，讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。
父親節(jié)的小班教案 8
活動目的：
1、在音樂的伴奏下用奧爾夫樂器敲擊出樂曲的節(jié)奏。
2、體驗(yàn)同伴合作表演的。
3、了解兒歌的含義。
4、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動重點(diǎn)：體驗(yàn)同伴合作表演的快樂
活動難點(diǎn)：學(xué)習(xí)在音樂的伴奏下用奧爾夫樂器敲擊出樂曲的節(jié)奏
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉歌曲《小星星》
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、串鈴若干，三角鐵若干
2、黑色夜空，星星若干
一、星星舞會
1、教師出示黑色的夜空，講述夜空孤單的故
2、出示一顆星星在黑色的夜空和夜空對話，決定請出星星家族舉辦星星舞會，讓夜空不再孤單
二、星星舞會籌備可是缺少音樂伴奏，介紹今天使用的奧爾夫樂器：三角鐵和串鈴，請他們來為我們的`音樂進(jìn)行伴奏
三、練習(xí)舞會節(jié)奏
1、那么怎么練？看想了一個(gè)辦法，把舞節(jié)奏畫下來了，小請看xx︳xx︳xx︳x— ‖
2、集體拍手一起練習(xí)節(jié)奏；
3、師敲三角鐵，幼兒拍手，結(jié)束部分加上串鈴動作；
4、出示圖譜，師敲三角鐵，請個(gè)別幼兒搖鈴配合；
三、合作表演
小星星說小朋友敲出的節(jié)奏真好聽，讓我們一起來跟著音樂吧
1、教師和幼兒集體合作用音樂加伴奏（師用三角鐵，幼兒用串鈴）
2、老師覺得串鈴的聲音很好聽，也想試一試，和小朋友交換下伴奏
3、舞會正式開始，請所有幼兒隨音樂合作伴奏表演
4、舞會真熱鬧，星星們可開了，還想在跳一會，你們還可以再給它們伴奏嗎？幼兒交換樂器隨音樂伴奏。
四、課堂延伸：
星星舞會已經(jīng)有了樂隊(duì)的伴奏，還需要什么？下次我們準(zhǔn)備好了再一起來參加。
父親節(jié)的小班教案 9
活動目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解父親節(jié)的由來，認(rèn)識到父親在家庭中的重要性和對子女的愛。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對父親的感激之情，激發(fā)幼兒表達(dá)愛的意愿。
技能目標(biāo)：通過手工制作或繪畫等活動，鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，學(xué)會制作簡單的禮物送給父親。
活動準(zhǔn)備：
父親節(jié)相關(guān)的繪本、圖片或視頻資料。
手工材料：彩色紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等。
音樂播放設(shè)備及溫馨的父親節(jié)主題音樂。
邀請幾位家長（父親或代表）參與活動，增加互動性和真實(shí)性。
活動流程：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
老師播放一段關(guān)于父親和孩子的溫馨視頻或講述一個(gè)父親節(jié)的小故事，引起幼兒興趣。
提問：“你們知道今天是什么特別的日子嗎？”引導(dǎo)幼兒思考并回答“父親節(jié)”。
認(rèn)知環(huán)節(jié)：
介紹父親節(jié)的由來和意義，用簡單易懂的語言讓幼兒理解。
展示父親和孩子相處的圖片，引導(dǎo)幼兒分享自己和父親之間的故事或趣事。
情感激發(fā)：
通過角色扮演游戲，讓幼兒體驗(yàn)“小小爸爸”的角色，感受照顧孩子的辛苦與快樂。
引導(dǎo)幼兒思考：“你想對爸爸說什么感謝的話？”鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。
手工制作：
分發(fā)手工材料，指導(dǎo)幼兒制作父親節(jié)禮物，如手工領(lǐng)帶、賀卡、手印畫等。
在制作過程中，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，親手為父親制作一份特別的禮物。
分享與展示：
邀請幼兒展示自己的作品，并說說為什么要做這樣的禮物給爸爸。
如果條件允許，可以邀請家長（父親或代表）上臺，接受孩子的禮物，并表達(dá)對孩子的愛和鼓勵(lì)。
結(jié)束環(huán)節(jié)：
播放溫馨的父親節(jié)音樂，全體師生共同唱一首關(guān)于父親的'歌曲，結(jié)束活動。
反思：
本次父親節(jié)小班活動通過多樣化的活動形式，不僅讓幼兒了解了父親節(jié)的含義，更重要的是激發(fā)了他們對父親的感激之情和表達(dá)愛的勇氣。在活動中，孩子們積極參與，手工制作環(huán)節(jié)尤為精彩，他們用自己稚嫩的小手創(chuàng)造出了一份份充滿愛意的禮物。然而，在活動過程中也存在一些不足之處，如部分幼兒在分享環(huán)節(jié)略顯羞澀，未能充分表達(dá)自己的想法。未來在組織類似活動時(shí)，我將更加注重營造輕松愉快的氛圍，鼓勵(lì)每位幼兒大膽發(fā)言，同時(shí)增加更多互動環(huán)節(jié)，讓每一位孩子都能在活動中獲得成長和收獲。
父親節(jié)的小班教案 10
活動目標(biāo)：
讓幼兒了解父親節(jié)的由來，感受父親在家庭中的重要性和付出。
通過手工制作或語言表達(dá)，培養(yǎng)幼兒對父親的愛與感激之情。
增強(qiáng)幼兒與父親之間的情感交流，促進(jìn)親子關(guān)系的和諧發(fā)展。
活動準(zhǔn)備：
父親節(jié)相關(guān)圖片、視頻資料
手工材料：彩紙、剪刀、膠水、顏料等（根據(jù)具體手工活動準(zhǔn)備）
父親節(jié)祝�？ㄆ０�
音樂：《爸爸去哪兒》等溫馨親子歌曲
活動過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
教師播放一段關(guān)于父親與孩子溫馨相處的視頻或圖片，引起幼兒興趣。
提問：“視頻/圖片里的爸爸在做什么？你們喜歡和爸爸一起玩嗎？為什么？”引導(dǎo)幼兒分享自己的感受。
二、認(rèn)識父親節(jié)（10分鐘）
講述父親節(jié)的由來和意義，簡單介紹世界各地的父親節(jié)慶祝方式。
提問：“你們知道今天是什么特別的日子嗎？我們應(yīng)該怎么表達(dá)對爸爸的愛呢？”
三、手工制作/語言表達(dá)（20分鐘）
手工制作：分組進(jìn)行，教師指導(dǎo)幼兒使用彩紙、剪刀等材料制作父親節(jié)禮物，如領(lǐng)帶、賀卡等。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，親手制作禮物。
語言表達(dá)：對于不擅長手工的幼兒，可以引導(dǎo)他們寫下或說出對父親的祝福語，教師提供祝�？ㄆ０遢o助。
四、展示與分享（10分鐘）
幼兒展示自己的作品或朗讀祝福語，教師和其他幼兒給予掌聲和鼓勵(lì)。
引導(dǎo)幼兒思考回家后如何將這份心意送給爸爸，并計(jì)劃一個(gè)簡短的親子活動。
五、結(jié)束與延伸（5分鐘）
播放《爸爸去哪兒》等溫馨親子歌曲，營造溫馨氛圍。
提醒幼兒回家后記得向爸爸表達(dá)愛意，并邀請爸爸參與下周的親子活動日。
活動反思：
本次父親節(jié)小班活動通過多樣化的形式，不僅讓幼兒了解了父親節(jié)的由來和意義，更重要的`是激發(fā)了他們對父親的愛與感激之情。在手工制作和語言表達(dá)環(huán)節(jié)，幼兒們積極參與，充分展現(xiàn)了他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。然而，在活動過程中也發(fā)現(xiàn)部分幼兒對于手工制作材料的使用還不夠熟練，需要教師更多的指導(dǎo)和幫助。此外，雖然大部分幼兒都能勇敢地表達(dá)自己對父親的愛，但仍有少數(shù)幼兒顯得有些羞澀，未來可以設(shè)計(jì)更多互動性強(qiáng)、趣味性高的活動，幫助這些幼兒更好地表達(dá)自己的情感。總體而言，本次活動達(dá)到了預(yù)期的教育目標(biāo)，為增進(jìn)幼兒與父親之間的情感交流提供了良好的平臺。
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