幼兒園中班音樂游戲教案《打字機》

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班音樂游戲教案《打字機》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、感受音樂中快速敲擊打字機時的輕快感，體驗樂曲所表現的忙碌而快樂的工作情景。

　　2、初步感知樂曲結構，會用多種游戲方式表現樂曲，體驗其趣味性。

　　3、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　活動重難點：

　　用多種游戲方式表現音樂。

　　能基本聽出樂曲中"叮"的聲音，并做出肢體動作。

　　活動準備：

　　《打字機》音樂、電腦鍵盤、打字機圖片

　　活動過程：

　　一、音樂律動3分幼兒聽《握手舞》音樂進教室。

　　二、引入課題

　　1、老師出示電腦鍵盤，直接引出主題。

　　師：小朋友，老師今天帶來了一個鍵盤，我來問問，誰會用鍵盤敲擊出節奏？

　　（幼兒嘗試敲擊鍵盤）師：那這個鍵盤還有什么用嗎？（幼兒回答打游戲、打字）師：小朋友，在很久以前，人們還沒有計算機，打字需要靠專門的打字機來完成。那時的打字機沒有屏幕，只有鍵盤和放紙的地方。

　　2、出示打字機照片及音效。

　　三、主題呈現，分段欣賞。

　　1、第一次欣賞音樂。

　　①師：今天我們要當一次小打字員。那么第一天上班，我先帶大家參觀一下那里的工作環境。之后請告訴我，你覺得那里是什么樣的？心情是什么樣的？

　　（播放音樂片段）老師引導幼兒用肢體語言表現樂曲。

　　幼兒回答問題。

　　師小結：這首曲子聽起來，心情很愉快！我們仿佛看見打字員正在開心、忙碌地工作著。

　　②師：大家說的很好。那你們還聽見什么聲音了？

　　幼兒回答。（噠噠噠噠的聲音）（叮的聲音）師緊接的提問："噠噠噠噠"是什么聲音？"叮"又是什么聲音。

　　老師根據幼兒回答情況解釋：

　　"噠噠噠噠"是敲擊鍵盤發出的聲音、每當打完一行換行時，打字機就會發出"叮"的聲音。

　　請大家觀看大屏幕《打字機交響樂》片段（放視頻）

　　2、音樂游戲，原地律動★師生合作①幼兒拍手表現"叮"音。

　　師：下面請小朋友和我一起玩個游戲。老師來打字，當聽見"叮"聲時，請大家用拍手的方式幫我換行。準備好了嗎？（播放音樂）1分47②師生互喚角色，幼兒敲打腿表現"噠噠"聲。1分47（教師觀察發現少數幼兒表現換行"叮"聲動作比較準，與音樂匹配，但大部分孩子或提早或延遲。）老師小結：由于音樂的節奏比較快，我發現有些小朋友沒有找準"叮"的換行聲，看來我們在聽的時候要集中注意力，不然就找不準。

　　③老師再次播放音樂片段，幼兒加強練習。1分★同伴合作①兩名幼兒相互游戲師：現在我們來玩個游戲，兩個小朋友一組，同時打字，當聽見換行的"叮"聲，兩人相互拍手。

　　3、音樂游戲，移動律動①全體幼兒起立，音樂響起，幼兒跟隨音樂邁著小碎步滿場找伙伴，當聽到"叮"時，幼兒停下與正好走到他對面的伙伴拍一下手，之后繼續往前走。

　　②幼兒用自己喜歡的律動找伙伴。

　　四、完整體驗。舉辦舞會，協同游戲。

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