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《網小魚》小班音樂教案

時間:2022-04-25 12:31:52 幼兒教案 我要投稿

《網小魚》小班音樂教案

  作為一名教職工,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的《網小魚》小班音樂教案,希望能夠幫助到大家。

《網小魚》小班音樂教案

《網小魚》小班音樂教案1

  活動目標:

  1、熟悉音樂旋律,能區分魚游、吃食等音樂,并用動作表現。

  2、創編不同的魚游動作。

  3、積極參與游戲,體驗游戲的快樂。

  活動準備:

  1、小魚游的音樂。

  2、場地布置成小河;魚網一個;小魚和魚媽媽頭飾若干。

  3、表示音樂的結構的圖譜一張。

  活動過程:

  一、游戲引導幼兒進入情境中,在歌曲《網小魚》歌曲音樂的伴奏下學做小魚游。

  師:小魚們我們一起游到小河去做游戲吧!(幼兒聽音樂做小魚游的動作進活動場地。)

  師:魚寶寶,你們已經長大了,媽媽知道你們都學會游泳了,我們一起來游泳吧!

  師:剛才媽媽看到有的小魚游得可好看了,誰愿意來表演給大家看?

  教師引導幼兒再次聽音樂表演小魚游,引導幼兒表現出各種不同的小魚游的動作。

  二、欣賞樂曲,熟悉樂曲結構。

  師:寶寶們游累了,我們休息一會兒吧!我們一起來欣賞一首音樂,好嗎?(教師欣賞整首樂曲一遍。)

  師:這首音樂有幾段?為什么?

  師:我們再來聽一聽,聽聽這首音樂有幾段?(教師引導幼兒根據圖譜的提示欣賞音樂,了解樂曲有三段。)

  三、傾聽音樂,分辨魚游、吃食、逃跑等音樂,根據音樂做出各種身體動作。

  1、教師簡述游戲清節:這首音樂里還藏著一個好聽的故事,故事說的是:小魚們在河里悠閑地游來游去,玩得真高興。肚子餓了它們就吃起了小魚蟲,忽然,捕魚人來了,小魚們快快地游回家。”

  2、傾聽音樂,區分音樂不同的.性質。

  師:第幾段是小魚在游,第幾段是小魚在吃小蟲,第幾段是捕魚人來了,小魚快快地游回家去。(幼兒傾聽音樂)

  師:誰來告訴大家,音樂的什么地方是小魚在游泳?為什么?什么地方是小魚在吃蟲?什么地方又是捕魚人來了?為什么?

  3、分段欣賞樂曲,引導幼兒隨著音樂做動作。

  A、欣賞第一段,了解樂曲優美、歡快的特點。

  師:這一段是小魚在干什么?為什么?

  幼兒做動作,教師引導幼兒跟著音樂的節奏。

  B、欣賞第二段音樂,了解音樂斷頓的特點。

  師:這一段是小魚在干什么?為什么?我們一起去吃魚蟲吧!肚子餓了,我們一起多吃一點吧!(幼兒做動作,教師引導幼兒跟著音樂的節奏。)

  C、欣賞第三段,了解樂曲緊張、急促的特點。

  師:這一段是小魚在干什么?為什么?聽到很急的音樂,好像發生了什么事(幼兒做動作,教師引導幼兒跟著音樂的節奏。)

  4、完整欣賞并做動作,引導幼兒能在位置上根據音樂變化身體動作。

  四、完整游戲,幼兒會根據不同的音樂變換動作。

  師:小魚們!我們一起到河里來做游戲吧!

  教師引導幼兒完整進行音樂游戲,調動幼兒的情緒,快樂的玩游戲。

  A、請一教師扮演捕魚人,師幼共同完整游戲。提醒幼兒在游的時候找空的地方,不碰撞同伴。

  B、請幼兒扮演捕魚人,再次游戲。

  五、結束游戲,自由模仿小魚游回家。

《網小魚》小班音樂教案2

  活動目標:

  1、 熟悉音樂旋律區分小魚吃食和游水的音樂,并用動作表現。

  2、 按照歌詞內容,創編各種魚游、吃食等高興的動作。

  3、 在游戲過程中,注意與同伴保持合適的距離,相互之間避免碰撞,

  活動準備:

  自制漁網一個、幼兒在平時生活中觀察過金魚。

  活動過程:

  一、引導幼兒學習小魚游水。

  1、在音樂的伴奏下,坐在椅子做小魚游的`動作。

  教師:小魚最喜歡在水里游來游去做游戲,你們會學小魚游嗎?教師帶領幼兒共同學做小魚游。

  2、教師反饋幼兒小魚游的動作。

  3、教師鼓勵幼兒在魚池(教室)里游一游吧,提醒“小魚”游水時不要和別人碰撞。

  二、探索學習有節奏地做小魚吃食的動作。

  1、教師:小魚最喜歡在魚池里吃什么呢?哪我們一起聽著音樂來做一做吧。

  2、啟發幼兒將小魚游和吃食的動作連起來做二遍。

  三、學習歌表演。

  1、幼兒欣賞教師演唱《小魚歌》。

  2、教師放慢速度歌唱,幼兒嘗試按照歌曲內容做動作1-2遍。

  3、在音樂的伴奏下,邊表演邊歌唱1-2遍。

  四、帶領幼兒完整地開展游戲“捉小魚”。

  1、介紹游戲情節:池塘里有許多小魚游來游去真高興,他們游了一會兒,肚子也餓可,他們就吃起了小魚蟲。忽然,捉魚的人來了,小魚們都快快地游回了家。

  2、教師扮演捉魚的人,幼兒扮演小魚,教師帶領幼兒共同游戲1-2遍。在游戲活動前,教師要提醒幼兒注意:當聽見什么音樂時,表示捉魚的人來了?(當聽見很重的音樂后)捉魚的人來了,小魚應該怎樣呢?幫助幼兒把握游戲的重難點。

《網小魚》小班音樂教案3

  設計意圖:

  《網小魚》是一堂輕松有趣的音樂律動課,在組織活動中主要讓幼兒能積極參與進來,和老師一起動起來,讓幼兒親身體驗游戲的樂趣。面對剛入園不久的孩子,他們接觸到的音樂種類還比較少,對音樂的感受力還很弱。針對小班年齡特別好模仿動作。所以我選擇了一首節奏明顯,旋律輕快的音樂《網小魚》,從中激發了幼兒參與活動的積極性。在活動過程中設計了一個師幼一同模仿小魚游泳的環節,活動的`重點主要是鍛煉幼兒不愿上臺表現自己,或是表現的不夠自信。從中鍛煉他們的自信心及表演欲望。

  活動目標:

  1.理解歌詞,學玩“網小魚”的游戲,并能遵守其規則。

  2.初步熟悉音樂旋律,學習用小碎步做小魚游,并較合拍地做吃食動作。

  3.游戲時,注意不與同伴碰撞,體驗有序活動的快樂。

  活動準備:

  1.魚網。

  2.金魚缸一個。

  3.音樂。

  活動過程:

  一、教師出示金魚缸,引導幼兒觀察小魚。

  1.教師:“小朋友們看,這是誰呀?”(小魚)“小魚在水里怎么游的?”

  2.教師引導幼兒觀察小魚,大膽講述,并學一學小魚游的動作。師:聽,小魚游的時候有沒有聲音?那我們也把腳尖踮起來學小魚游泳。(學習小碎步)

  3.“小魚還給我們帶了一首好聽的歌曲,我們一起來聽聽(播放樂曲一),(教師提問歌詞內容,幫助幼兒理解歌詞)教師:歌曲里唱了什么?小魚在干什么?

  二、學習小魚吃食的動作。

  1.師:“小魚游了好長時間,它的肚子餓了,要去找吃的東西了,看到好吃的小魚會怎么吃呢?”教師示范小魚吃食的動作。

  2.教師引導幼兒聽樂曲二,做小魚吃食的動作。

  3.教師重復播放音樂,帶領幼兒反復練習小碎步及小魚吃食的動作。

  三、教師引導幼兒聽音樂,介紹“網小魚”游戲規則并帶領幼兒玩游戲。

  1.教師出示“紗巾”,扮作漁夫,介紹“網小魚”的游戲規則。

  2.教師:漁夫要來池塘捉魚了哦!小魚該怎么辦啊!(四散悄悄地逃跑)并引導幼兒聽一聽漁夫來了是什么音樂?重點練習聽到樂曲三時就快快游回家。

  3.教師:“小魚先干什么,再干什么?(唱歌—小魚游—吃食—游回家)小魚游的時候要注意什么?(幫助幼兒明確“找空地方游,不碰撞”的規則)

  4.教師帶領幼兒聽音樂完整玩游戲。

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