蛋和蛋制品中班科學教案

　　作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的蛋和蛋制品中班科學教案，希望對大家有所幫助。

　　活動簡析：

　　蛋和蛋制品是中班幼兒熟悉與感興趣的，本次活動形式新穎，多樣化。幼兒每人帶一只不同品種的蛋，人人參與。在動手打蛋的環(huán)節(jié)中，又鍛煉了幼兒的動手能力。通過比較各種品種的蛋來培養(yǎng)幼兒的觀察力。教師又當場制作炒蛋，引起幼兒極大的興趣。最后一環(huán)節(jié)，讓幼兒在布置好的餐桌和柔和的音樂中進行自助餐，給幼兒美的享受，從中體會到生活的樂趣。

　　活動目的：

　　1、在認識蛋的過程中，進一步發(fā)展觀察力和語言表達能力。

　　2、通過活動知道蛋是有營養(yǎng)的，對自己身體有好處。

　　3、在自助餐中形成文明的好習慣，享受生活的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

　　5、主動參與實驗探索。

　　活動準備：

　　1、教師：鴨蛋、雞蛋、鵪鶉蛋、鵝蛋各一個，電炒鍋三只。

　　2、幼兒：每人一只碗、一把勺、一只蛋。

　　3、鵝及蛋制品的課件。

　　4、自助餐物品：桌布、盤子及各類蛋制品。

　　活動過程：

　　1、導入活動，引起興趣，認識蛋的種類。

　　(1)師：“今天我們小朋友都帶了一只蛋寶寶，請你們看一看你帶的蛋寶寶是什么樣的，叫什么名字，是哪一種小動物生出來的，然后告訴你旁邊的小朋友。”

　　(2)請個別幼兒上來介紹自己的蛋寶寶。

　　(3)老師介紹鵝蛋寶寶，看鵝生蛋的課件。

　　(4)請小朋友摸一摸蛋寶寶，有什么感覺?(蛋殼摸上去是涼涼的，很光滑)

　　(5)和旁邊的小朋友比一比，你們的蛋寶寶一樣嗎?

　　(6)教師小結：“小朋友帶來了各種各樣的蛋，它們的顏色不同，有大有小，但是它們的殼都是很光滑的。”

　　2、認識蛋白和蛋清。

　　師：“這光滑的蛋殼里到底藏了些什么東西呢?你們打開來看看就知道了。”

　　(1)請小朋友自己動手打蛋。

　　(2)你們看到了什么?

　　小結：“不管什么蛋，里面都有黃黃的、圓圓的叫蛋黃，透明的粘糊糊的叫蛋清，燒熟了就是蛋白。”

　　3、粗淺介紹蛋的營養(yǎng)價值。

　　師：“小朋友每天都吃蛋嗎?為什么要吃蛋呢?”

　　小結：“我們每天要吃一個蛋，但不能吃得太多，吃多了不容易消化，沒燒熟的蛋也不能吃，里面會有許多細菌，吃了我們的肚子會痛。”

　　4、讓幼兒討論蛋的吃法及做成哪些蛋制品。

　　(1)你吃過哪些蛋做的東西?

　　(2)看蛋制品課件

　　(3)現(xiàn)場做炒雞蛋。

　　5、自助餐。

　　邊吃邊告訴自己的好朋友或者客人老師，蛋的味道怎么樣?

　　活動延伸：

　　1、練習做蛋殼貼畫

　　2、讓幼兒收集各種動物的蛋的圖片

　　教學反思：

　　引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結。

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