小班美術優秀教案《寶貝在哪里》

　　作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的小班美術優秀教案《寶貝在哪里》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標

　　1.認識面部器官，能準確指出五官的位置。

　　2.喜歡唱問答歌，能隨歌曲內容做相應動作。

　　3.學會自我保護,培養幼兒良好的衛生習慣.

　　4.激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

　　5.根據色彩進行大膽合理的想象。

　　活動準備

　　小鏡子人手一面.《好寶寶》歌曲磁帶。

　　活動過程

　　1、做小手的律動，請幼兒照鏡子，找找五官。

　　(1)幼兒照照鏡子，從鏡中觀察自己的小臉，看看臉上的“寶貝”。

　　師:小朋友,今天老師給你們帶來一件寶貝,在你們的椅子下面,孩子們拿出來看一看是什么?請小朋友從鏡子中看看自己的小臉，你的小臉上都有哪些寶貝?

　　(2)指指“寶貝”的位置，說說“寶貝”的名字(眼鏡、耳朵、嘴巴、鼻子)。

　　教師小結：小朋友觀察的真仔細，我們的臉上長著耳朵、眉毛、嘴巴、鼻子、眼睛，這些器官我們叫它們五官。

　　(3)游戲《鼻子鼻子嘴巴》

　　2、問一問、答一答，幫助幼兒熟悉歌詞。

　　(1)師：我叫你們好寶寶，你們叫我什么呀?幼兒回答：“時老師。”

　　(2)教師問幼兒：“好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里?”幼兒回答：“時老師，告訴你，我的鼻子在這里。”邊說邊用手指自己的鼻子。

　　(3)將“你的鼻子在哪里?”替換成“你的眼鏡(耳朵、嘴巴)在哪里?”繼續問答。

　　3、完整教唱問答歌幼兒，能隨歌曲做相應動作。

　　(1)欣賞歌曲《寶貝在哪里》

　　師：小朋友，我把剛才問答形式的兒歌編成一首好聽的歌曲，咱們一塊來欣賞一遍。

　　(2)教師隨琴聲唱歌，向幼兒提問，幼兒也隨著琴聲應答。

　　(3)將“眼鏡、耳朵、嘴巴”分別替換進歌曲，進行問答演唱。幼兒能隨音樂做相應動作，如指出鼻子、眼鏡、嘴巴、耳朵。

　　(4)熟悉歌曲后，教師將“好寶寶”替換成某個小朋友的名字來演唱。

　　4創編

　　(1) 游戲《找寶貝》

　　師：我身體上除了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵以外，還有那些寶貝，請小朋友找一找。

　　幼：小手 小腳

　　(2) 把小手小腳編進歌曲里面

　　師：“好寶寶，我問你，你的小手在哪里，”幼兒回答：“時老師， 告訴你，我的小手在這里。”邊唱歌邊表演。

　　5思想教育 觀看視頻 眼睛鼻子嘴巴是我們的寶貝，我們應該怎樣保護它?幼兒自由發言

　　教師小結：眼睛不能用臟的手或臟的手帕去揉去擦，鼻子耳朵不能用手去摳去挖，這樣，細菌小蟲就不會進入我們的寶貝里。

　　6玩《貼五官》的游戲

　　聽音樂，帶領幼兒到室外去玩游戲。

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