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小班美術優秀教案《寶貝在哪里》
作為一位優秀的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家整理的小班美術優秀教案《寶貝在哪里》,歡迎閱讀與收藏。
活動目標
1.認識面部器官,能準確指出五官的位置。
2.喜歡唱問答歌,能隨歌曲內容做相應動作。
3.學會自我保護,培養幼兒良好的衛生習慣.
4.激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
5.根據色彩進行大膽合理的想象。
活動準備
小鏡子人手一面.《好寶寶》歌曲磁帶。
活動過程
1、做小手的律動,請幼兒照鏡子,找找五官。
(1)幼兒照照鏡子,從鏡中觀察自己的小臉,看看臉上的“寶貝”。
師:小朋友,今天老師給你們帶來一件寶貝,在你們的椅子下面,孩子們拿出來看一看是什么?請小朋友從鏡子中看看自己的小臉,你的小臉上都有哪些寶貝?
(2)指指“寶貝”的位置,說說“寶貝”的名字(眼鏡、耳朵、嘴巴、鼻子)。
教師小結:小朋友觀察的真仔細,我們的臉上長著耳朵、眉毛、嘴巴、鼻子、眼睛,這些器官我們叫它們五官。
(3)游戲《鼻子鼻子嘴巴》
2、問一問、答一答,幫助幼兒熟悉歌詞。
(1)師:我叫你們好寶寶,你們叫我什么呀?幼兒回答:“時老師。”
(2)教師問幼兒:“好寶寶,我問你,你的鼻子在哪里?”幼兒回答:“時老師,告訴你,我的鼻子在這里。”邊說邊用手指自己的鼻子。
(3)將“你的鼻子在哪里?”替換成“你的眼鏡(耳朵、嘴巴)在哪里?”繼續問答。
3、完整教唱問答歌幼兒,能隨歌曲做相應動作。
(1)欣賞歌曲《寶貝在哪里》
師:小朋友,我把剛才問答形式的兒歌編成一首好聽的歌曲,咱們一塊來欣賞一遍。
(2)教師隨琴聲唱歌,向幼兒提問,幼兒也隨著琴聲應答。
(3)將“眼鏡、耳朵、嘴巴”分別替換進歌曲,進行問答演唱。幼兒能隨音樂做相應動作,如指出鼻子、眼鏡、嘴巴、耳朵。
(4)熟悉歌曲后,教師將“好寶寶”替換成某個小朋友的名字來演唱。
4創編
(1) 游戲《找寶貝》
師:我身體上除了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵以外,還有那些寶貝,請小朋友找一找。
幼:小手 小腳
(2) 把小手小腳編進歌曲里面
師:“好寶寶,我問你,你的小手在哪里,”幼兒回答:“時老師, 告訴你,我的小手在這里。”邊唱歌邊表演。
5思想教育 觀看視頻 眼睛鼻子嘴巴是我們的寶貝,我們應該怎樣保護它?幼兒自由發言
教師小結:眼睛不能用臟的手或臟的手帕去揉去擦,鼻子耳朵不能用手去摳去挖,這樣,細菌小蟲就不會進入我們的寶貝里。
6玩《貼五官》的游戲
聽音樂,帶領幼兒到室外去玩游戲。
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