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各種各樣的水果小班教案

時(shí)間:2022-05-15 17:38:36 幼兒教案 我要投稿

各種各樣的水果小班教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的各種各樣的水果小班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

各種各樣的水果小班教案

各種各樣的水果小班教案1

  夢(mèng)想,是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力,是生命的必需。一個(gè)沒有夢(mèng)想的人,就如同一副行尸走肉,渾渾噩噩地生存在世界上。

  夢(mèng)想,是世界前進(jìn)的動(dòng)力;萊特兄弟因?yàn)橛袎?mèng)想,制造了飛機(jī)——實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng);司馬遷因?yàn)橛袎?mèng)想,寫出了《史記》。沒有夢(mèng)想,世界科技的腳步就無法前進(jìn)。 你有夢(mèng)想嗎?現(xiàn)在,許許多多的青少年是還沒有自己的夢(mèng)想的。他們只是盲目地學(xué)習(xí)知識(shí),不知道自己學(xué)習(xí)知識(shí)的最終目的是什么,然后失去方向感,最終一無所成。 我們應(yīng)該有自己的.夢(mèng)想,并為之奮斗,為自己的夢(mèng)想而不斷學(xué)習(xí),直到實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  樹立起自己的理想之后,你就要為之奮斗。假如你想成為一名出色的醫(yī)生,你就需要在醫(yī)學(xué)方面下苦功夫,因?yàn)椴皇侵灰獦淞⒗硐刖湍艹晒Γ阅悴乓W(xué)習(xí)知識(shí)。 在你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中,千萬不要輕言“放棄”二字。一旦輕言放棄,你就失去了夢(mèng)想,失去了生存的價(jià)值。

  不管遇到多大的困難、多大的挫折,都不要放棄。在你想要放棄的時(shí)候,你就想想那些為夢(mèng)想而獻(xiàn)身的人:居里夫人、司馬遷、參加美國西部大開發(fā)的拓荒者……這樣,你就會(huì)繼續(xù)努力,最終克服困難,渡過難關(guān)! 夢(mèng)想的力量,是強(qiáng)大的,它在無形之間推動(dòng)著世界科技發(fā)展的進(jìn)程,沒有理想,就沒有進(jìn)步;沒有理想,就沒有現(xiàn)在方便、發(fā)達(dá)的生活!

  擁有夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,綻放夢(mèng)想的力量,讓我們努力奮斗吧!

各種各樣的水果小班教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鞏固認(rèn)識(shí)多種水果的名稱及外形特征。

  2、積極參與游戲活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的新奇、愉悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、柚子獼猴桃蘋果石榴桔子火龍果香蕉等各類水果。

  2、自制"水果魔箱",配樂,配班老師,禮物包,水果刀,盤子。

  活動(dòng)過程:

  一、猜謎引出"我喜歡的水果"。

  1、出示裝滿各類水果的"禮物包",激發(fā)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)水果的興趣。

  師:你們才今天老師給你們帶來了禮物,里面會(huì)有什么呢?那我們來猜猜看,請(qǐng)它們出來吧!

  2、出示各類水果,教師用語言激發(fā)幼兒的興趣。

  出示香蕉,師:哎呀,它今天第一次來到這,有點(diǎn)難為情了,它指出來了一點(diǎn)點(diǎn),是什么呀?(請(qǐng)幼兒回答,并引導(dǎo)幼兒說出香蕉的特征)

  師:那我們就請(qǐng)它出來吧,1、2、3哇,真的是香蕉,你們猜對(duì)啦!

  總結(jié):香蕉是彎彎的,黃黃的,像一個(gè)月亮。

  3、用以上同樣的方法把桔子請(qǐng)出來。

  4、打開"禮物包",讓幼兒認(rèn)識(shí)多種水果,說出其特征。

  二、比輕重。

  比較蘋果與柚子的重量,師:請(qǐng)小朋友說說是蘋果重還是柚子重,我們來用手感覺一下。(教師把柚子拋到每位幼兒手上,讓孩子用手去感覺它的重量)

  三、水果排排隊(duì),認(rèn)識(shí)水果的種類。

  師:現(xiàn)在水果已經(jīng)排成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,數(shù)一數(shù)有幾種水果。(教師引導(dǎo)幼兒注意觀察)

  四、游戲:誰不見啦

  玩法:教師從水果里拿走一到兩種水果,讓幼兒猜什么水果不見了。

  師:現(xiàn)在,水果寶寶要跟我們玩游戲,它們要考考你們,讓你們猜猜誰不見啦。

  五、出示"水果魔箱",激發(fā)幼兒游戲的興趣。

  1、師:水果寶寶們?nèi)チ艘粋(gè)很神秘的地方,你們想知道嗎?

  2、配合可愛的音樂聲"水果魔箱"出來了。

  師:咦,是誰呀,它怎么在動(dòng)啊?你們覺得它想什么?(幼兒回答)

  師:讓我來問問看。請(qǐng)問你是誰啊?

  3、與"魔箱"玩游戲

  玩法:叫出什么水果就出來什么水果,要求幼兒叫聲要一致。

  魔箱:大家好,我是水果魔箱。

  師:今天水果魔箱也要來和我們玩游戲啦,你們高興吧!那我們的'水果寶寶也在里面嗎?(是)

  師:那我們把它們叫出來吧!蘋果,蘋果,快出來。桔子,桔子快出來……

  六、認(rèn)識(shí)火龍果。

  出示火龍果,認(rèn)識(shí)其特征。

  師:你們看,誰這么調(diào)皮在箱子上面一跳一跳的?幼兒回答

  師:那我們讓它在箱子邊休息一會(huì)吧!教師介紹火龍果的特征。

  七、結(jié)束活動(dòng)。

  1、師:火龍果是一個(gè)很有營養(yǎng)的水果,里面的肉是白色的,還有黑黑的一粒粒的是它的種子,它的皮也是可以吃的,回家可以叫媽媽做成美味的菜。

  2、找火龍果游戲。

  科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的水果》反思

  水果是幼兒熟悉、喜歡的,同時(shí)水果也蘊(yùn)含著豐富的教育資源。結(jié)合"秋天"這一季節(jié)的特征,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn),我開展了"各種各樣的水果"的科學(xué)活動(dòng)。

  在活動(dòng)開展之前,我充分利用家長(zhǎng)資源,請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子參觀水果店,收集水果圖片、實(shí)物,豐富有關(guān)水果的經(jīng)驗(yàn)。在家長(zhǎng)的共同參與下,在惹人喜愛的水果娃娃吸引下,孩子們對(duì)水果產(chǎn)生了濃厚的興趣,逐漸走進(jìn)了水果的世界,這是我的第一課時(shí)。而第二課時(shí)也就是我上的教研課,通過網(wǎng)絡(luò)搜集,也找到了關(guān)于此類活動(dòng)課。我看了一下,該課很適合小班孩子,它不僅融入了情感,還有游戲,讓孩子在玩中學(xué),而不是那種死板教學(xué)。于是我就模了一下課,果真反響不錯(cuò),孩子們都很感興趣,上得很開心,我呢也和小朋友一樣,就好像和他們?nèi)跒橐惑w。真正的達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),讓他們體驗(yàn)到積極參與游戲活動(dòng)的新奇和愉悅,效果很好!

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