小班美術《可愛的貓咪》教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的小班美術《可愛的貓咪》教案，歡迎大家分享。

小班美術《可愛的貓咪》教案1

　　活動目標：

　　1、幼兒會用對折的方法折出小貓頭，并添畫貓的眼睛、鼻子、嘴巴，胡須。

　　2、發展手部小肌肉群的靈活性。

　　3、培養幼兒耐心完成任務的習慣，享受折紙活動的樂趣。

　　4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　活動重點難點：

　　活動重點：

　　會用對折的方法折出小貓頭。

　　活動難點：

　　學習添畫，添畫出小貓的特征。

　　活動準備：

　　1、小貓圖片。

　　2、《找小貓》音樂。

　　3、小貓折紙示意圖。

　　4、正方形彩紙、水彩筆、固體膠，綠色畫紙若干。

　　活動過程：

　　一、讓幼兒認識小貓

　　1、玩聽說游戲“看誰說的對”引出小貓，激發幼兒的學習興趣。

　　教師：我來說；

　　幼兒：我來聽；

　　教師：想一想，猜一猜，什么動物咩咩叫？

　　幼兒：小羊小羊咩咩叫。

　　以此類推，分別替換小動物小雞、小鴨、小貓。

　　教師：孩子們，你們愛這些小動物嗎？那我們來唱首歌送給它們吧。

　　（放音樂，歌唱“我愛我的小動物”）

　　2、讓幼兒觀看小貓圖片，認識小貓臉部輪廓。

　　教師：你們唱的真棒，今天小貓來到我們班做客啦。小朋友們看看小貓是什么樣的？

　　（重點引導幼兒從小貓的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴及胡須進行觀察描述）

　　二、引導幼兒觀察小貓的折法。

　　老師示范講解步驟：

　　教師：小貓可愛嗎？你們喜歡它嗎？今天老師教你們一個新的本領——折紙：可愛的貓咪。想不想學？那請小朋友先仔細看好老師是怎樣折的。

　　1、先將正方形對角折成三角形，抹平。

　　2、再將三角形中間的角對著自己，將左右兩邊的角向下折。

　　3、最后將中間的角向上折。折紙部分已經完成，將小貓臉翻過來，畫上眼睛、鼻子、嘴巴和胡須，可愛的小貓臉就完成了。

　　三、出示示意圖。

　　讓幼兒一邊看示意圖一邊折紙，添畫。提醒幼兒角對齊、抹平。幼兒操作，教師巡回指導。

　　四、教師對幼兒作品進行評講，好的作品給予表揚。

　　五、音樂游戲《找小貓》。

　　活動反思：

　　在開始部分，我用語言對小貓外形進行總結，并示范折紙的過程，培養了幼兒的觀察能力及動手操作能力。結束部分幼兒不僅能體驗到成功感，而且在活動結束后我們進行互贈禮物，也增進了同伴間的友情，用小貓喝水的`方式引導幼兒喝水，符合小班年齡特點。本次活動也主要讓幼兒掌握簡單的三角形的折疊方法，本次活動大部分幼兒掌握的還是不錯的，在手工這方面我們會多多加強。讓幼兒得到更多的鍛煉。

小班美術《可愛的貓咪》教案2

　　活動目標：

　　1.說出五官的名稱：口、眼、鼻、耳、舌，知道人的臉部有各種有趣的表情。

　　2.大膽擺放、粘貼五官，表現臉部不同的表情。

　　3.體驗自制玩具的樂趣。

　　活動準備：

　　1.各種表情的.圖片；油畫棒、圓形繪畫紙、已畫好的單個五官圖片、冰棒棍；每組兩份糨糊等。

　　2.學習單《小花貓》。

　　活動過程：

　　一、幼兒認識五官，導入活動

　　1.請幼兒觀察學習單《小花貓》頁面，說一說小花貓臉上有什么。

　　2.再看一看小花貓臉上少了什么器官，請幼兒補上。

　　二、出示表情圖片，幼兒觀察臉部不同的表情。

　　1.教師出示不同表情圖片，幼兒觀察：

　　⑴圖片上有什么樣的表情？

　　⑵當一個人開心的時候，臉上的眼睛、嘴巴是什么樣子的？

　　⑶當一個人傷心的時候，會有怎樣的表情？

　　2.幼兒與同伴面對面做一做不同的表情。

　　三、幼兒嘗試制作"可愛的小貓"玩具

　　1.教師出示圖形繪畫紙告訴幼兒這是個貓臉，請個別幼兒給小貓臉上擺出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

　　2.發給幼兒每人兩張圖形繪畫紙，請他們將已畫好的單個五官圖片進行擺放，粘貼，表現小貓臉上的不同表情。

　　3.教師幫助幼兒將粘貼好的小貓臉圖片中間夾入冰棒棍粘好。等干后，讓幼兒試著轉動，觀察兩面圖片中表情的變換。

　　四、集體欣賞作品請幼兒看看小貓臉上還有什么樣的表情，大家也來做一做這樣的表情。

　　教學反思：

　　孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

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