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大班數學活動教案《分餅》

時間:2022-03-29 00:19:30 幼兒教案 我要投稿
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大班數學活動教案《分餅》

  作為一位優秀的人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的大班數學活動教案《分餅》,希望能夠幫助到大家。

大班數學活動教案《分餅》

大班數學活動教案《分餅》1

  設計意圖:

  將數學回歸生活,引導幼兒運用數學的思維方式去面對生活情境中產生的矛盾,發現解決問題的線索,提高幼兒運用數學經驗解決問題的能力,是數學教育的價值所在。我們在日常生活中發現,幼兒平時特別喜歡自己分點心、分玩具、分學習用品,但也常常因分得不公平而找教師幫忙。為幫助幼兒提高這方面的能力,我結合幼兒學習數學的特點設計了“狗熊分餅”這一活動,通過讓幼兒“教”狗熊學本領的游戲方式來幫助幼兒認識和理解二等分。

  活動目標:

  1.嘗試對圓形、正方形、長方形進行二等分,知道部分小于整體,整體大于部分。

  2.在為狗熊分餅的過程中體驗幫助動物朋友的快樂。

  3.培養幼兒比較和判斷的能力。

  4.引發幼兒學習的興趣。

  5.體會數學的生活化,體驗數學游戲的樂趣。

  活動準備:

  1.知識準備:幼兒熟悉故事《兩只笨狗熊》以及常見的幾何圖形。

  2.材料準備:圓形、正方形、長方形圖片若干,剪刀、水彩筆、操作練習紙人手一份,展示架,PPT(演示文稿)6張。

  活動過程:

  一、故事導入

  師:小朋友都聽過《兩只笨狗熊》的故事。大黑和小黑因為不會公平地分餅,那個餅差點被狐貍大嬸吃完,所以他們想學會公平分餅的方法。你們看,大黑和小黑來了。(出示PPTl。)

  師:你們能幫幫大黑和小黑嗎我們一起來看看,大黑和小黑帶來了哪些不同形狀的“餅”(出示PPT2。)

  二、學習二等分

  (一)學習分圓形的“餅”。

  1.請個別幼兒幫小熊把圓餅分成一樣大小的兩份。

  師:誰愿意來幫助大黑和小黑將這個圓餅分成大小一樣的兩份(個別幼兒操作,教師不加任何提示。)

  2.集體驗證幼兒的分法是否正確。(引導幼兒發現可采用重疊的方法驗證。)

  師:大家一起來看看他是怎么分的。你們覺得他的分法正確嗎為什么誰有不同意見你是怎么分的

  3.教師小結。

  師:原來把一個圓餅對折可分成相等的兩份,形狀一樣、大小也一樣就是二等分。等分出來的一份比原來的小,原來的比分出來的一份要大。(出示PPT3。)

  (二)學習分正方形、長方形的“餅”。

  1.引出任務。

  師:大黑和小黑學會了圓形“餅”的分法,可還是不會分其他形狀的“餅”。我們再來教教他們,好嗎

  師:這里有一些正方形、長方形的“餅”,請小朋友找一塊“餅”分一分,要想辦法分成一樣大小。可多想幾種分法,分好后用筆和紙記錄一下。

  (幼兒操作,教師重點關注幼兒是否能將“餅”分成一樣大小的兩份,是否能用與別人不一樣的方法分“餅”。)

  2.交流、討論。

  師:你分的是什么形狀的“餅”,怎么分的怎么知道分得是不是一樣大還有誰也是分××形狀的“餅”的你用了什么方法(先交流正方形“餅”的分法[出示PPT4],后交流長方形“餅”的分法[出示PPT5]。)

  教師小結。

  師:要知道正方形的“餅”、長方形的“餅”分成兩份后是不是一樣大,可以通過邊對邊、角對角、上下左右對稱、重疊等方法進行比 較。

  三、找出二等分的禮物

  1.交代任務。

  師:大黑和小黑在大家的幫助下學習了二等分的`方法。下面是一張大黑和小黑帶來的禮物單,大黑和小黑要考考你們,看看你們能不能把二等分的禮物找出來。(出示PPT6。)

  2.幼兒在人手一份的操作練習紙上找出二等分的禮物。

  3.集體交流、驗證。

  師:你找到哪幾種二等分的禮物為什么你認為這些禮物是二等分的呢

  師:我們一起來驗證一下。(教師點擊PPT6上的每件禮物,如果是二等分的,電腦會把禮物自動圈起來,并發出好聽的聲音;如果不是二等分的則不會圈起來,而且會發出爆炸聲。)

  四、延伸活動

  師:今天,我們教會了大黑和小黑二等分的本領,高興不高興你們的本領真大!其實除了這些圖形,還有許多其他的圖形,如三角形、梯形等也可以二等分,甚至還可以四等分、八等分呢。我把材料放在區角中,你們可以繼續動腦筋試一試。

  活動反思:

  該活動符合大班幼兒年齡特點,以幫狗熊分餅的故事情節貫穿始終,環節清晰,由淺入深,循序漸進。第一環節以故事引發幼兒用二等分的方法幫助小熊分餅。第二環節是本次活動的重點,主要采用個別、小組、集體學習的方式讓幼兒將各種圖形二等分,并發現、交流不同的二等分方法。第三環節是找出二等分的禮物,鞏固幼兒對二等分的認識。因整個活動用故事貫穿,并伴隨著多媒體的演示,所以幼兒興趣特別高,每個孩子都能夠積極參與活動。我認為該活動有以下三個方面值得肯定:

  1.內容貼近生活。

  2.形式靈活。

  3.材料新穎。

  讓幼兒愉快地進行學習,體現了玩中學,學中玩。本次活動的不足之處是:我讓幼兒辨認禮物單上二等分的“實物”,結果幼兒往往顧此失彼,有的只看左右而忽略上下,有的只看上下而忽略左右,有的只看形狀而忽略大小,還有的關注不到圖案的細微差別。因此,在這個環節中幼兒的出錯率相對較高,這說明幼兒還沒有真正理解二等分的概念。幼兒暴露的問題蘊含著教育價值,它是引導幼兒深化理解數學概念的有效切入口。確實,幼兒只有在反復操作中,在不同情境的運用中,才能逐步積累數學經驗,真正理解數學概念。

大班數學活動教案《分餅》2

  活動目標:

  1、引導幼兒學習將一個物體分成相等的兩份或四份。

  2、探索物體等分的多種方法,激發幼兒對等分的興趣。

  3、發展幼兒的觀察能力、比較能力。

  活動重點:

  通過操作引導幼兒探索物體等分的多種方法。

  活動準備:

  繩子、剪刀、圓形、長方形、正方形若干。

  活動過程:

  1、分組活動

  (1)、請每組幼兒將繩子分成同樣長的兩份。

  (2)、每組幼兒說一說:自己是怎樣分的,用什么辦法知道兩根是一樣長的?

  (3)、請每組幼兒將繩子分成同樣長的.四份,說說自己是怎樣分的?

  2、幼兒操作

  (1)、教師出示圓形、正方形、長方形,教師示范做圓形的等分活動。

  (2)、請幼兒做圓形二等分、四等分的折剪活動

  (3)、請幼兒探索長方形二等分、四等分的多種不同方法。

  (4)、比一比,等分后的部分是否一樣大,以及原來的圖形和分后的每一部分哪個大?哪個小?

  3、使用幼兒用書。

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