小班美術《大家來畫月亮》教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的小班美術《大家來畫月亮》教案，歡迎大家分享。

　　小班美術《大家來畫月亮》教案 篇1

　　一、活動目標：

　　1、喜歡聽有趣的故事，能對生活中大大小小的物品發黃生興趣。

　　2、嘗試用“我用……畫一個小小的月亮，“我用……畫一個大的月亮的句式來表達，增強語言表達能力。

　　二、活動準備：

　　1、故事中出現的硬幣。茶杯。碗盆子。等實物黑板輕音樂。

　　2、《大家來畫月亮》教學掛圖。

　　三、活動建議：

　　1、猜謎語，引出故事

　　⑴猜謎語（打一天體）“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像吧鐮刀。請小朋友來猜（月亮）月亮是什么顏色的，什么樣子的，15的月亮是什么顏色什么形狀的，引出十五的月亮是圓圓的，小朋友你們會畫月亮嗎？今天有許多小動物也要爭著搶著來畫圓圓的月亮。

　　2、引導鼓勵幼兒大膽想象，積極參與發言

　　⑴教師講述故事引出小貓小狗分別用一角錢和一元錢畫了一個小小的月亮和一個大的月亮，（教師在黑板分別演示畫圖）請小朋友想想有什么辦法可以畫出更大的`月亮。。引導幼兒在教師里找一找回想一下家里有什么東西可以畫更大的月亮嘗試用“我用……畫一個小小的月亮，“我用……畫一個大的月亮的句式來表達教師依次畫在黑板上。

　　②最后讓小朋友分成兩組站在前邊，播放輕音樂手拉手圍成一個大圓圈轉起來小朋友會發現這個月亮更大全世界的小朋友圍成一個圓圈會更大。

　　3、欣賞故事

　　⑴小朋友玩完回到座位繼續看掛圖欣賞故事教師依次在黑板上模仿小動物畫月亮看看小動物們分別用什么畫的月亮？

　　⑵讓幼兒分別對比圓圈的大小，找找那個是最大的那個是最小的。

　　4、活動延伸

　　讓幼兒回家把故事講給爸爸媽媽聽。

　　小班美術《大家來畫月亮》教案 篇2

　　活動目標：

　　1、比較各種動物不同的特征，大膽畫出各種動物的造型，把握它們的基本結構和某些細節。

　　2、與同伴合作創編故事畫面，體驗合作的快樂。

　　活動準備：

　　1、材料：動物卡片、音樂、剪刀、背景畫、彩紙、勾線筆。

　　2、知識準備：已經閱讀過《月亮的味道》。

　　活動過程：

　　1、感知與體驗動物嘗月亮的味道。

　　（1）師：你能看出這是哪本書上的一個畫面嗎？（出示完整的畫面內容）

　　（2）師：故事的開始部分說小烏龜很想嘗月亮的味道，可夠不著。烏龜想了怎樣的辦法？你能用故事中語言來說說嗎？

　　（3）小結：你看它們用不斷疊高、互相合作的辦法嘗到了月亮的味道。

　　2、創設情景，激發幼兒創作的愿望。

　　師：這件事讓所有的小動物很羨慕，你看老師也為每組準備了背景圖，我們能否讓各種各樣的動物也來疊一疊，一起創編新的《月亮的味道》的故事呢！

　　3、探索與發現各種動物的特征與結構。

　　（1）師：那你猜會有哪些動物也想來嘗月亮的味道呢？

　　（若干幼兒回答）

　　（2）師：誰能根據以往的經驗說說XX動物是長得怎樣？

　　（針對先前小朋友回答的'一種動物教師追問）

　　（3）師：在小籃子里也有很多的動物圖片，請你選一張看看是否認識呢？

　　（4）請一位幼兒在展臺上介紹動物名稱，以及長得怎樣？教師也選一張對其造型對比。

　　（5）與身邊小朋友交流。

　　（6）分享幼兒找到的動物特征。

　　師：請你們來與大家分享一下觀察到的動物樣子？

　　4、幼兒創作并交流。

　　（1）師：現在就讓我們一起來完成新的《月亮的故事》吧！

　　（2）幼兒繪畫、操作。（提醒可以邊做邊說）

　　5、欣賞評價作品。

　　（1）你對自己的作品還滿意嗎？你覺得作品的哪里最值得你自豪呢？（重點：圍繞特征）

　　（2）讓我們一起講講新的《月亮的味道》故事吧？

　　小班美術《大家來畫月亮》教案 篇3

　　活動目標：

　　1、幼兒能夠運用線條和花紋畫出月亮的主要特征并大膽裝飾。

　　2、幼兒能夠根據自己已有的經驗添畫有關的情節和景物。

　　3、培養幼兒養成有序擺放工具、材料的習慣。

　　4、培養幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：

　　1、了解月亮的有關知識如：月亮的圓缺；學習有關的花紋。

　　2、水彩筆、繪畫紙

　　活動過程：

　　（一）開始部分

　　1、經驗回憶幫助幼兒提升經驗，引出課題。：“月亮每天都一樣嗎？“誰來說一說月亮每天有什么不一樣？

　　2、出示范例：月亮每天都把自己打扮得漂漂亮亮的跟小朋友和星星們見面。

　　3、通過提問引導幼兒欣賞：“看月亮今天都打扮成什么樣子？在干什么？你喜歡月亮的哪個地方？”“這些畫跟我們以前的畫的畫有什么不一樣的地方？都是運用線條和花紋畫的`。運用線條和花紋畫畫是不是也很好看？

　　（二）基本部分

　　1、教師運用兒歌和游戲的語言示范，幼兒仔細欣賞。如：彎彎的月亮象小船，笑咪咪的眼睛長睫毛，嘴兒彎又翹，臉頰的紅暈象花朵，螺旋紋畫發，流星來做伴，云兒來跳舞。

　　2、提出作畫要求：請小朋友運用好看的線條和花紋來給月亮穿上新衣，并給月亮畫出合適的背景和有關的情結。在畫花紋時既要快又要好，不要浪費時間，在畫時要把頭抬起。

　　3、幼兒作畫教師指導幼兒：能力弱的幼兒幫助它確立繪畫內容；能力中的幼兒引導他們添畫有關情節和花紋；能力強的幼兒引導他們豐富畫面。

　　（三）結束部分

　　1、評價欣賞幼兒的作品，請小朋友說一說自己最滿意作品的那個地方？講一講自己的畫面內容。

　　2、請小朋友互相根同伴講一講自己的作品。

　　活動反思：

　　總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。

　　小百科：月球，天體名稱，人類肉眼所見稱為月亮，中國古時又稱太陰、玄兔、嬋娟、玉盤，是地球的衛星，并且是太陽系中第五大的衛星。

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