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小班科學(xué)公開課教案《美麗的蝴蝶》

時間:2022-05-02 05:29:13 幼兒教案 我要投稿

小班科學(xué)公開課教案《美麗的蝴蝶》3篇

  作為一名教學(xué)工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的小班科學(xué)公開課教案《美麗的蝴蝶》,希望能夠幫助到大家。

小班科學(xué)公開課教案《美麗的蝴蝶》3篇

小班科學(xué)公開課教案《美麗的蝴蝶》1

  活動目標

  1.初步了解蝴蝶的外形特征及蛻變過程。

  2.能用簡單的語言描述自己的觀察結(jié)果。

  活動準備

  1.將幼兒蝴蝶標本、圖片布置成展覽臺。

  2.幼兒用書、掛圖。

  活動過程

  1.導(dǎo)入活動。

  教師引導(dǎo)幼兒講述自己和蝴蝶的趣事。

  2. 閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》,引導(dǎo)幼兒用簡單餓語言描述自己餓觀察結(jié)果閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》,引導(dǎo)幼兒自由描述觀察到的蝴蝶的外形特征和翅膀上的花紋特點,了解有關(guān)蝴蝶的生活習(xí)性。

  教師:蝴蝶是一種昆蟲。蝴蝶的種類繁多,愛吸食花蜜。蝴蝶的翅膀闊大,顏色美麗,靜止時四翅豎于背部。蝴蝶的腹部瘦長,翅膀和身體上有各種花紋。

  3.初步了解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。

  閱讀幼兒用書《毛毛蟲變蝴蝶》。

  教師:毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的?

  幼兒嘗試講述毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程,教師提升幼兒的認識結(jié)果。

  幼兒用圖片排序,了解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的'過程。

  活動延伸閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》,能用自己的語言講述云南大理蝴蝶泉的風(fēng)景。

  資料包云南大理蝴蝶泉位于蒼山云弄峰下,泉水清澈如鏡。每年一到"蝴蝶會",成千上萬的蝴蝶從四面八方飛來,在泉邊漫天飛舞,大如巴掌,小如銅錢。無數(shù)蝴蝶還鉤足連須,首尾相銜一串串地從大合歡樹上垂掛下倆直至水面,五彩斑斕,蔚為奇觀。

  最大的蝴蝶展翅是可達24厘米,最小的蝴蝶展翅是只有1.6厘米。大型蝴蝶更引人注目,專門有人收集各種蝴蝶的標本。

  蝴蝶翅膀上的鱗片不僅能使蝴蝶艷麗無比,還像蝴蝶的一件雨衣。因為蝴蝶翅膀上鱗片里含有豐富的脂肪,能保護蝴蝶,所以,即使下小雨是,蝴蝶也能自由的飛行。

小班科學(xué)公開課教案《美麗的蝴蝶》2

  活動目標

  1、了解蝴蝶的外形特征及其變化過程。

  2、嘗試用肢體動作表現(xiàn)蝴蝶的生長變化過程。

  3、體驗活動帶來的樂趣。

  4、學(xué)會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

  5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。

  活動準備:蝴蝶玩偶,教學(xué)圖片

  活動過程:

  一、通過猜謎,引出蝴蝶主題。

  老師:小朋友們好,今天,老師請你們猜猜一個謎語它是說的是什么的小動物呢?"有樣?xùn)|西真美麗,四片翅膀像花衣,春天飛到花園里,停在花上好神奇",你們來猜猜是什么小動物呢?(蝴蝶)老師:你們說說為什么是蝴蝶呢?(幼兒回答)老師:小朋友們說的真好,這個謎語的謎底就是蝴蝶!你們真的很棒呢,給自己拍拍手吧!

  二、出示蝴蝶實物,引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的外形特征。

  老師:好了,讓我們一起來看一看美麗的蝴蝶是什么樣子的呢?

  老師設(shè)置以下問題進行提問:

  (1)蝴蝶的身體是什么樣子的?(橢圓形的)(2)蝴蝶的頭上面有什么?(兩個觸角)(3)蝴蝶的胸部有什么呢?(有腳)(4)蝴蝶的翅膀是什么樣子的?(翅膀上面有花斑)(5)蝴蝶有幾只腳呢?(六只腳,腳也叫做足,兩只腳就是一對足,那我們數(shù)一數(shù)有幾對足,三隊足)(6)蝴蝶在哪里生活呢?(蝴蝶喜歡花,生活在花叢中)(7)它在花叢中飛來飛去是在干什么呢?(蝴蝶喜歡吃花蜜,所以它們就喜歡待在花叢中)老師小結(jié):剛剛小朋友們說的都很好,蝴蝶的身體是長長的橢圓形的,頭上有兩個觸角,胸部有和腹部長有三對足,翅膀上有花斑,喜歡生活在花叢中,因為它們很喜歡吃花蜜,它們在花叢中飛來飛去就是在尋找自己喜歡吃的花蜜哦!它們只要找到了自己喜歡吃的花蜜就會賴著不走。

  (8)那小朋友知道蝴蝶是怎么來的嗎?

  三、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶的生長過程。

  1、老師有感情的講述故事.

  一只美麗的蝴蝶媽媽在她要死去之前在樹葉上產(chǎn)下了一批像菜籽一樣大小的東西,這個東西的名字就叫做卵。這個卵經(jīng)過了一段時間的成長,慢慢的蛻變成了一只毛毛蟲;因為天氣的變化,這個毛毛蟲就把自己藏到了一個橢圓形的小簍子里,這個橢圓形的`小簍子的名字就叫做蛹,慢慢的這個蛹長出了翅膀,長出了橢圓形的身體,兩只觸角,三對足,身體上也長出了花斑,漂亮極了。春天到了,花兒都開了,蝴蝶姑娘們都出來了,看!她們正在吃著甜甜的花蜜呢!

  2、老師進行提問,幫助幼兒了解蝴蝶生長變化的過程。

  (1)蝴蝶媽媽在樹葉上產(chǎn)的什么呢?(卵)(2)蝴蝶的卵是什么樣子的呢?(像菜籽一樣大小的東西)(3)這個卵經(jīng)過成長蛻變成什么了?(毛毛蟲)(4)毛毛蟲在小簍子里發(fā)生了什么事情?(長出了翅膀,還有三對足,兩個觸角)(4)蝴蝶是由什么變的,怎么樣變的?

  3、鼓勵幼兒嘗試用肢體動作變現(xiàn)蝴蝶的生長過程。

  老師:我們一起來學(xué)一學(xué)蝴蝶蛻變的過程,好嗎?

  四、結(jié)束部分:

  我們美麗的蝴蝶仙子們我們一起出去吃花蜜吧!跟我們后面的客人老師說再見吧!

  (幼兒有秩序的離開,活動結(jié)束)

  活動反思:

  由于本次活動的開展,是從孩子的興趣點生成的,所以幼兒對整個活動充滿了興趣,他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā)。活動中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機結(jié)合,不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征,使重點和難點的學(xué)習(xí)得到很好的解決,更重要的是:幼兒在活動中感受到了美,在游戲中體驗到了快樂。整個教學(xué)活動中,語言(故事)、藝術(shù)(表演)、健康(游戲)等領(lǐng)域教育的滲透,體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展,也正順應(yīng)了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點,幼兒在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了快樂。

小班科學(xué)公開課教案《美麗的蝴蝶》3

  活動目標:

  1、了解蝴蝶的外形特征及其變化過程。

  2、嘗試用肢體動作表現(xiàn)蝴蝶的生長變化過程。

  3、體驗活動帶來的樂趣。

  活動準備:

  蝴蝶玩偶,教學(xué)圖片。

  活動過程:

  一、通過猜謎,引出蝴蝶主題。

  老師:小朋友們好,今天,老師請你們猜猜一個謎語它是說的是什么的小動物呢?"有樣?xùn)|西真美麗,四片翅膀像花衣,春天飛到花園里,停在花上好神奇",你們來猜猜是什么小動物呢?(蝴蝶)

  老師:你們說說為什么是蝴蝶呢?

  (幼兒回答)

  老師:小朋友們說的真好,這個謎語的謎底就是蝴蝶!你們真的很棒呢,給自己拍拍手吧!

  二、出示蝴蝶實物,引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的外形特征。

  老師:好了,讓我們一起來看一看美麗的蝴蝶是什么樣子的呢?

  老師設(shè)置以下問題進行提問:

  (1)蝴蝶的身體是什么樣子的?(橢圓形的)

  (2)蝴蝶的頭上面有什么?(兩個觸角)

  (3)蝴蝶的'胸部有什么呢?(有腳)

  (4)蝴蝶的翅膀是什么樣子的?(翅膀上面有花斑)

  (5)蝴蝶有幾只腳呢?(六只腳,腳也叫做足,兩只腳就是一對足,那我們數(shù)一數(shù)有幾對足,三隊足)

  (6)蝴蝶在哪里生活呢?(蝴蝶喜歡花,生活在花叢中)

  (7)它在花叢中飛來飛去是在干什么呢?(蝴蝶喜歡吃花蜜,所以它們就喜歡待在花叢中)老師小結(jié):剛剛小朋友們說的都很好,蝴蝶的身體是長長的橢圓形的,頭上有兩個觸角,胸部有和腹部長有三對足,翅膀上有花斑,喜歡生活在花叢中,因為它們很喜歡吃花蜜,它們在花叢中飛來飛去就是在尋找自己喜歡吃的花蜜哦!它們只要找到了自己喜歡吃的花蜜就會賴著不走。

  (8)那小朋友知道蝴蝶是怎么來的嗎?

  三、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶的生長過程。

  1、老師有感情的講述故事。

  一只美麗的蝴蝶媽媽在她要死去之前在樹葉上產(chǎn)下了一批像菜籽一樣大小的東西,這個東西的名字就叫做卵。這個卵經(jīng)過了一段時間的成長,慢慢的蛻變成了一只毛毛蟲;因為天氣的變化,這個毛毛蟲就把自己藏到了一個橢圓形的小簍子里,這個橢圓形的小簍子的名字就叫做蛹,慢慢的這個蛹長出了翅膀,長出了橢圓形的身體,兩只觸角,三對足,身體上也長出了花斑,漂亮極了。春天到了,花兒都開了,蝴蝶姑娘們都出來了,看!她們正在吃著甜甜的花蜜呢!

  2、老師進行提問,幫助幼兒了解蝴蝶生長變化的過程。

  (1)蝴蝶媽媽在樹葉上產(chǎn)的什么呢?(卵)

  (2)蝴蝶的卵是什么樣子的呢?(像菜籽一樣大小的東西)

  (3)這個卵經(jīng)過成長蛻變成什么了?(毛毛蟲)

  (4)毛毛蟲在小簍子里發(fā)生了什么事情?(長出了翅膀,還有三對足,兩個觸角)

  (4)蝴蝶是由什么變的,怎么樣變的?

  3、鼓勵幼兒嘗試用肢體動作變現(xiàn)蝴蝶的生長過程。

  老師:我們一起來學(xué)一學(xué)蝴蝶蛻變的過程,好嗎?

  四、結(jié)束部分:

  我們美麗的蝴蝶仙子們我們一起出去吃花蜜吧!跟我們后面的客人老師說再見吧!

  (幼兒有秩序的離開,活動結(jié)束。)

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