小班衛生教案錦集九篇

　　作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小班衛生教案9篇，歡迎閱讀與收藏。

小班衛生教案 篇1

　　活動目標：

　　讓幼兒了解公勺的作用，并在吃點心時會正確使用。

　　活動準備：

　　課件

　　活動過程：

　　1.欣賞故事《講衛生的小公勺》

　　2.討論：小貓這樣用公勺對嗎？應該怎樣用公勺？為什么公勺不可以放在嘴里？

　　3.小結：小公勺最講衛生了，它不喜歡到小朋友的嘴里，我們只能拿它舀餅干放在盤子里，這樣大家都講衛生，不會生病了。

　　附故事：講衛生的小公勺

　　吃點心的時間到了，小動物們洗好手都來到餐廳吃點心了。小貓看見有好吃的餅干，很開心，用勺子舀了一塊，塞到了嘴里。一旁的小兔忙說：小貓，這個勺子是大家一起用的，只能舀了餅干放在盤子里，不能塞到嘴里的。小狗也說：是啊，公用的'勺子放在嘴里，這樣多不衛生啊！這時小兔舀了一塊餅干放到盤子里，小狗也舀了一塊餅干放在盤子里，又把勺子放回桌上。小貓看了，明白了道理，也學著它們的樣子，把餅干舀到盤子里，不再往嘴巴里塞了。小勺子看到大家都那么講衛生，露出了開心的笑臉。

小班衛生教案 篇2

　　一、活動目標：

　　1、在趣味的語言活動中，辨別行為的對與錯。

　　2、經過觀看錄象，讓幼兒注重平時良好衛生習慣的養成。

　　3、理解故事資料，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。

　　4、大膽的表述對故事的理解。

　　二、活動準備：

　　小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作；幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時的錄象。

　　三、活動過程：

　　一、出示兩只小動物，引起幼兒興趣。

　　1、今日，教師請來了小黃狗、小老鼠，你喜歡誰啊？為什么？

　　二、看圖學習兒歌。

　　1、看了兩只小動物的表現，我們再來說說你更喜歡誰？先來看小黃狗，它在干什么？

　　2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了？

　　我們把小黃狗吃香蕉的樣貌編成了一首兒歌。

　　小黃狗，吃香蕉。果皮丟進垃圾箱。

　　3、（出示圖二）再來看看小老鼠是怎樣吃香蕉的？

　　你認為小老鼠的行為對不對？為什么？

　　學學動作“丟”。

　　我們也來編一段兒歌：

　　小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。

　　小結：那此刻，你更喜歡誰了啊？為什么？

　　我們要學乖小黃狗，做個講衛生的好寶寶。

　　三、除了吃香蕉，我們還吃過好多好吃的`東西，和旁邊的小朋友一齊聊聊你吃完零食是怎樣做的？

　　四、觀看錄象兩段。

　　我們來看看小2班的兩位小朋友，他們在干什么？他們又是怎樣做的呢？

　　錄象一：他在吃糖果，猜猜他會把糖紙丟哪兒呢？

　　我們給他次機會，這兒有張糖紙，他會怎樣做？

　　錄象二：擦完嘴巴，餐巾紙該丟哪兒呢？（表揚）

　　錄象三：在吃飯時，我們的寶寶是怎樣表現的？

　　五、活動延伸：爭做小小衛官員。

小班衛生教案 篇3

　　小班健康活動：飲食衛生

　　活動目標:

　　1、讓幼兒知道吃東西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗凈,不吃腐爛變質的東西。

　　2、吃東西要坐下來安靜的吃,不在外邊邊跑邊玩邊吃,做到定時吃東西和水。

　　活動準備:

　　1、果皮箱一個,配有相應的墻飾標記圖。

　　2、幼兒一日活動時間表一張,各種水果每人一份(幼兒也可自帶)。

　　活動過程:

　　一、游戲:開火車,帶領幼兒參觀活動室,認識衛生角。

　　1、 給幼兒編號,認識自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。

　　2、認識“果皮箱”及相應的墻飾標記圖,了解果皮箱的用途。

　　3、瀏覽幼兒一日活動時間表,讓幼兒了解什么時間改吃東西、什么時間該喝水,增強定時作息的意識。

　　二、嘗試活動:吃水果

　　1、洗水果:通過洗水果活動,讓幼兒知道生吃瓜果要洗凈的.原因(如,農藥殘留,塵土、病菌等)

　　2、吃水果:吃水果前要先洗手,嘗試用自己的毛巾擦手;坐下來安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃,并讓幼兒知道其原因。

　　3、“喂”果皮箱:吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。

　　三、定時喝水

　　1、讓幼兒知道喝水要喝白開水,并明白道理。

　　2、讓幼兒定時喝水,知道不要在劇烈運動后馬上喝水,喝水時要等水不燙在喝,要慢慢的喝。

　　活動延伸:

　　1、結合有幼兒日生活,隨時提醒幼兒要注意飲食衛生。

　　2、常與家長溝通,幫助幼兒養成良好的飲食衛生習慣

小班衛生教案 篇4

　　活動準備

　　圖片2張（一張畫臟、亂、差的地方，一張畫干凈整潔的地方）

　　活動目標

　　培養幼兒愛清潔，保護環境的好習慣。

　　讓幼兒學會一些簡單的勞動技能。

　　活動過程

　　1、欣賞兒歌《果皮箱》后提問：兒歌中說了什么內容？果皮箱有什么作用？你在哪里見過它？

　　小結：小朋友在大街上，在公署里，在幼兒園都見到過許多果皮箱，這些箱子的作用可大了，它能保護環境的'衛生。

　　2、出示圖片，啟發幼兒認真思考。這些地方怎么會變得這么臟？怎樣才能使這些地方變干凈？我們應該怎么做？

　　3、出示幼兒讀物，讓幼兒分辨對錯

　　（1）一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。

　　（2）一幼兒在大街上隨地吐痰。

　　（3）一幼兒把冰棒紙扔在地上。

　　（4）一幼兒將痰吐到痰盂里。哪個小朋友做得對？哪個小朋友不對？你要向誰學習？小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應該扔到哪里？（垃圾桶里）

　　兒歌《果皮箱》

　　馬路旁，誰站崗

　　不怕雨淋曬太陽

　　張著嘴，把話講

　　小朋友 可別忘果皮箱屑

　　交給我 不要扔在大街上

小班衛生教案 篇5

　　目標：

　　讓幼兒了解公勺的作用，并在吃點心時會正確使用。

　　幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。

　　理解故事內容，大膽講述簡單的事情。

　　準備：

　　課件過程：

　　欣賞故事《講衛生的小公勺》

　　討論：

　　小貓這樣用公勺對嗎？應該怎樣用公勺？為什么公勺不可以放在嘴里？

　　小結：

　　小公勺最講衛生了，它不喜歡到小朋友的嘴里，我們只能拿它舀餅干放在盤子里，這樣大家都講衛生，不會生病了。

　　附故事：講衛生的小公勺

　　吃點心的時間到了，小動物們洗好手都來到餐廳吃點心了。小貓看見有好吃的'餅干，很開心，用勺子舀了一塊，塞到了嘴里。一旁的小兔忙說：小貓，這個勺子是大家一起用的，只能舀了餅干放在盤子里，不能塞到嘴里的。小狗也說：是啊，公用的勺子放在嘴里，這樣多不衛生啊！這時小兔舀了一塊餅干放到盤子里，小狗也舀了一塊餅干放在盤子里，又把勺子放回桌上。小貓看了，明白了道理，也學著它們的樣子，把餅干舀到盤子里，不再往嘴巴里塞了。小勺子看到大家都那么講衛生，露出了開心的笑臉。

小班衛生教案 篇6

　　活動目標：

　　1．跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡的快樂。

　　2．逐步積累幼兒洗澡的經驗。

　　活動準備：

　　1．《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂

　　2．寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。

　　活動過程：

　　1．寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣

　　（1）有段非常好聽的音樂，你們想聽嗎？讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動。

　　（2）好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會舒服？

　　（3）有個非常可愛的寶寶，讓我們看看他在干嗎？放寶寶洗澡的錄像，引起寶寶洗澡的興趣。

　　2．交流洗澡的方法，積累洗澡的經驗

　　（1）教師：寶寶洗澡時，洗了哪兒呀？引導寶寶充分用語言和動作來表達。引導幼兒注意洗澡時要保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進入。

　　（2）提問：寶寶洗澡時用到了什么？我們洗澡的時候會用到哪些東西？

　　（3）教師出示魔術盒，幼兒猜猜里面藏著什么東西？

　　小朋友們喜歡變魔術嗎？現在所有小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒（食指）指著魔術盒說變變變，就會變出好多的東西。

　　教師小結：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服，成為干凈的寶寶。現在每人拿一個喜歡的，讓我們隨音樂來洗澡吧。

　　3.大家來洗澡，體驗洗澡的.快樂

　　（1）播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，邊做擰水龍頭的動作，然后給每個寶寶“抹沐浴液”，帶領寶寶跟隨音樂有節奏地扭動。后背洗不到怎么辦呀？（幫個忙擦一擦）。寶寶之間互相幫忙擦背、教師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡。

　　（2）請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況，及時表揚表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動。

　　4.抹香寶寶，享受洗澡后的快樂

　　（1）洗干凈了嗎？好，輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。（放松）播放音樂《日光海岸》

　　（2）洗完澡我們抹點什么呢？抹上點寶寶潤膚露，聞聞香嗎？教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒“香極了”。

　　5.延伸活動

　　回家以后要勤洗澡，做一個健康、講衛生的好寶寶。

小班衛生教案 篇7

　　設計意圖：

　　小班的孩子對自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認知，但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手，只是匆匆的濕一下手甚至袖口都已經潮濕了半截，地上也"發了水"。整天摸摸這、摸摸那，手上沾滿各種細菌，培養幼兒養成良好的生活習慣，讓幼兒具備基本的生活自理能力，是對幼兒進行健康教育的重要內容，也是幼兒身心健康的基礎。

　　活動目標：

　　1、知道洗手的重要性。

　　2、掌握洗手的正確方法。

　　3、教育幼兒養成清潔衛生的良好習慣。

　　4、體驗游戲的快樂。

　　5、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。

　　活動重點：

　　1、學習正確的洗手方法。

　　活動難點：

　　培養幼兒養成良好的清潔衛生的好習慣。

　　活動準備：

　　洗手的課件。兩個小熊手偶。

　　活動過程：

　　一、用游戲"手指歌"導入活動。

　　"大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，我的大，誰的小，我的小。那根指頭長，這根指頭長，哪根指頭短，這根指頭斷。"(通過問答式的'兒歌形式來激發幼兒的興趣。)

　　二、集中觀看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性;

　　1、導入活動：剛才小朋友們正能干。現在老師給你們帶來了一位小客人(出示醫生嘟嘟手偶)你們看看是誰呀?喜歡嗎?我們一起歡迎他吧!(讓幼兒向小醫生問好)。

　　2、觀看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊講述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。

　　(1)、講完故事后提問：豆豆為什么會肚子疼呀?(玩玩具后沒有洗手，吃東西之前沒有洗手、上廁所之后沒有洗手。)它應該怎樣做呀?(玩過玩具之后要洗手，上過廁所之后要洗手，吃東西之前也要洗手。)

　　(2)通過故事讓幼兒了解手上有許多細菌，要養成勤洗手的好習慣。

　　3、引導幼兒聯系自己的實際進行交流(調動幼兒已有的知識經驗進一步體驗洗手的重要性。)

　　(1)提問：你們的肚子疼過嗎?(疼過)為什么?(用臟手拿東西吃的)我們應該怎么做呢?(洗手)。

　　(2)什么時候洗手呢?(玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的時候都要洗手。)

　　4、小結：玩玩具后、上廁所后、手臟的時候要洗手，因為這時候小手上有許多細菌，這些細菌吃到肚子里，會使我們得病，所以我們要勤洗手，做個講衛生的好孩子。就不容易生病了。

　　說說"我是怎樣洗手的"?

　　三、設計問題，引導幼兒觀看課件，學習正確的洗手方法。

　　(1)老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來了，你們看看他們是怎樣洗手的?

　　(2)出示洗手課件，設計提問引導幼兒觀看畫面，了解洗手的正確方法出示PPT1。

　　提問：畫面上的小朋友在干什么?為什么要把袖子卷起來?我們也一起來學一學吧!(引導幼兒理解畫面內容，并啟發幼兒喲暖和語言表達)出示PPT2：引導幼兒觀察后提問：圖上的小朋友在干什么?

　　出示PPT3：圖上上的小朋友在干什么?(打肥皂、抹洗手液)出示課PPT4：圖上的小朋友在干什么?(搓手)搓手的時候水龍頭是關著的?還是開著的?為什么?

　　出示PPT5：圖上的小朋友在干什么?(沖手)沖完手之后還要甩甩手。

　　出示PPT6：圖片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用誰的毛巾擦手?為什么?

　　(3)老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法、

　　卷袖子----沖手-----搓肥皂------搓手心搓手背----沖肥皂---甩手---用毛巾擦手。(根據畫面邊做動作邊講解)

　　(4)引導幼兒邊說兒歌邊做模仿動作。(進一步學習正確的洗手順序及方法。

　　我有一雙小小手，快來快來洗洗手，洗手前，快卷袖，不讓水滴沾衣袖。打開水龍頭，沖沖小小手，關上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打開水管沖一沖，再用毛巾擦擦手，小小手真干凈。

　　(5)師幼談話："我們什么時候該洗手"(飯前、便后、玩完玩具、手臟時候)。

　　四、幼兒實際練習：洗洗小手講衛生，進一步掌握洗手的方法。

　　1、教師導語：馬上要吃點心了，我們一起來洗洗小手吧!看看誰的小手最干凈。

　　2、在實際練習中引導幼兒邊說兒歌邊洗手。指導幼兒正確的洗手。

　　教學反思：

　　幼兒在全身心投入到探究活動中后，往往很多幼兒仍沉浸在先前的興奮中，如教師用強制轉換的方法使其的注意力集中到一個新的探究活動中，很難使幼兒達到良好的狀態，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發現問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經驗，并運用于新的學習活動，形成受益終身的學習態度和能力。

小班衛生教案 篇8

　　《講衛生》

　　活動目標

　　1.讓幼兒初步熟悉歌曲旋律，學唱歌曲并幫助幼兒唱準休止符。

　　2.培養幼兒良好的衛生行為習慣。

　　活動重點

　　讓幼兒初步熟悉歌曲旋律，學唱歌曲

　　活動難點

　　幼兒能夠唱準休止符。

　　活動準備：

　　音樂《講衛生》

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　（一）隨音樂《我們大家做得好》幼兒進入教室

　　（二）發聲練習

　　師生問好歌曲《小動物叫聲》《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》

　　（三）律動練習：《生活模仿動作》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》

　　二、基本活動

　　(一)復習兒歌及《講衛生》

　　小朋友，你們還記得以前老師教過的一首兒歌，叫做《講衛生》，我們一起來念一下吧！教師帶領幼兒回憶兒歌內容。

　　1.教師：小朋友，請你們說說兒歌里面小動物是怎么樣教我們講衛生的呢？那你們平時有沒有講衛生呢？教師引導幼兒說說自己是怎么樣講衛生的。

　　2.教師小結幼兒講述的內容。

　　(二)教師：小朋友，我們都是一個講衛生的好寶寶，今天老師還帶來了一首有關講衛生的歌曲，一起來聽一聽吧！名字就叫《講衛生》。

　　（三）請幼兒欣賞歌曲

　　1.教師完整彈唱歌曲，請幼兒欣賞；

　　2.教師提問：小朋友，歌曲的名字叫什么呢？剛才你們聽了一遍歌曲，請你們說說你們聽到了歌曲里都唱了什么內容呢？

　　3.教師再一次完整清唱歌曲，請幼兒補充在歌曲里面所聽到的一些歌曲內容。

　　4.教師按節奏念出歌詞，再次讓幼兒熟悉歌詞內容。

　　（四）學唱歌曲

　　1.教師完整彈唱歌曲，老師大聲唱，請幼兒小聲的`跟唱。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律。

　　2.教師帶領幼兒完整學唱歌曲。

　　3.在唱到有何止符的時候教師提醒幼兒唱準休止符，在唱到這里的時候要停下來休息一下。教師示范演唱休止部分

　　4.請幼兒集體演唱歌曲，引導幼兒唱歌的時候要用好聽的聲音唱出來，鼓勵幼兒積極參與音樂活動。

　　5.教師帶領幼兒邊打節奏邊演唱歌曲。

　　三、結束活動

　　小朋友，今天我們學習了一首好聽的歌曲，回到家之后可以唱給我們的家人聽，并請他們也要學會這樣講衛生哦！

　　現在請大家跟老師一塊出去互相檢查衛生，看看誰的小手最干凈，看看誰是最講衛生的好孩子。

小班衛生教案 篇9

　　教學目標：

　　1. 知道手上有細菌，飯前便后要洗手，經常剪指甲。

　　2. 培養幼兒飯前便后洗手的習慣。

　　教學準備：

　　顯微鏡、載玻片 多媒體課件 白板

　　教學過程：

　　1. 談話

　　你覺得你的手干凈嗎？ 你的'手上有東西嗎？干凈嗎？（我們用手寫字、畫畫、拍皮球...手上沾了很多細菌）

　　2. 播放課件

　　幼兒觀看課件，了解細菌。

　　3. 觀察

　　請一位手臟幼兒摸一摸載玻片，放在顯微鏡下讓幼兒輪流觀察。

　　4.討論：

　　怎樣保護手的清潔？ 如何正確洗手？

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