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大班教案

時間:2022-06-01 13:50:57 幼兒教案 我要投稿

關于大班教案模板9篇

  在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到教案來輔助教學,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的大班教案9篇,歡迎大家分享。

關于大班教案模板9篇

大班教案 篇1

  活動目標:

  1、練習輕輕的走和跑。

  2、培養幼兒參加體育活動的興趣。

  活動準備:

  準備一個老貓頭飾一個,小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏;顒忧皩W習游戲中的兒歌。

  活動過程:

  1、導入:教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

  2、展開:

 。1)教師講解游戲玩法,組織幼兒進行游戲。

 。2)游戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地,以免被老貓聽見。

 。3)幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。

  3、結束:帶領幼兒散步。

  活動反思:

  大班幼兒的思維正處于直覺行動思維向具體形象思維過度的時期,他們情感外露,不穩定,帶有很大的.情緒性。小班幼兒基本掌握了走,跑、跳,爬等基本動作技能。但是他們的動作仍然不夠協調和平穩。根據小班孩子年齡特點,設置的游戲必須要有非常強的情景性,才能吸引幼兒的注意力,這就需要老師創設一定的活動氛圍。《老貓睡覺醒不了》這個戶外游戲活動,主要是通過故事情景,貫穿整個游戲。讓每個幼兒都能始終保持以愉快的情緒積極主動的參與,真正做到玩中學,學中樂。

大班教案 篇2

  活動名稱:

  大象和蚊子

  活動目標:

  1、和著四拍子音樂學習大象走路、蚊子飛與叮的動作,和著三拍子音樂學習大象趕蚊子的動作。

  2、在圖譜和教師的提示下,能用身體動作完整地表演音樂故事。

  活動準備:

  教學音樂《大象與蚊子》、音樂圖譜一張

  活動過程:

  一、從想像到音樂

  1、今天,老師帶了一段會說故事的音樂,講的是大象和蚊子的故事,請小朋友一邊欣賞音樂,一邊想想大象和蚊子之間到底發生了什么事?

  2、播放音樂(第一遍),幼兒傾聽音樂思考。提問:你覺得大象與蚊子之間發生了什么事呢?幼兒猜測。

  二、從音樂到故事

  1、教師有表情講述故事,邊講邊提問:

  你覺得這只大象走起路來會是什么樣子呢?請幼兒走一走、學一學。

  請小朋友來學一學小蚊子飛的動作。幼兒自由表現?纯蠢蠋煹奈米邮窃趺达w的,師示范蚊子一飛一停。

  提問:為什么我的蚊子會一會飛一會停呢?幼兒猜測,自由表達。

  如果你是大象,你會用身體的哪個部分來趕蚊子呢?幼兒自由表達,師可以請幼兒來模仿一下大象趕蚊子的動作。

  請小朋友們來學一學蚊子是怎么飛的?

  你覺得蚊子暈了會是什么樣子的呢?幼兒模仿。

  在這個故事中,大象一共趕了幾次蚊子?

  三、從故事到圖譜

  1、剛才老師已經講過了故事,現在請小朋友來講故事并把這個故事表演出來。你能行嗎?如果不行或不夠自信的話,那么老師這有一張關于這個故事的圖譜來幫助大家。

  2、師出示音樂圖譜。幼兒觀察。

  提問:你在圖譜上看到了什么?藍色的部分代表的是什么?紅色的部分代表的'又是什么?你能看懂圖譜上符號的意思嗎?

  3、師幼共同分析圖譜。

  4、教師引導幼兒結合圖譜再次講述故事。

  四、從圖譜到音樂

  1、剛才小朋友已經能根據圖譜來講故事了,現在老師要提高要求,請小朋友來根據音樂表演故事了,你可以看著圖譜表演,也可以看著老師一起來表演。

  2、幼兒根據音樂,結合圖譜和老師的動作指導初步完成故事表演。(第二遍)

  3、老師也想和小朋友們來一次表演。老師來演大象,小朋友來演蚊子,現在老師不能提醒大家了,小蚊子要邊聽音樂邊看圖譜,適時的出場哦!師幼合作共同表演。(第三遍)

  4、分角色表演故事。

  5、再次提高難度,請小朋友自己獨立完成故事中大象和蚊子的角色,把大象和蚊子的故事完整地進行表演。

大班教案 篇3

  活動目標:

  1、知道新科基地是洛陽,新科產品舉世聞名,是國際知名產品。

  2、能用語言表達自己的意愿,能大膽地闡述自己了解的新科,暢想未來的新科產品。

  3、親手制作新科產品,鼓勵他們想象創作出未來的產品,感受創作后的歡樂和動手的樂趣。

  4、培養幼兒熱愛家鄉的情感和家鄉自豪感。

  活動準備:

  1、自制新科影碟機、電視機、錄音機、空調等。

  2、大幕布。

  3、錄音機、磁帶、碟片、影碟機等。

  4、童話劇表演。

  5、幼兒操作材料:瓶子、蓋子、泡沫、盒子、皮筋、水彩筆、雙面膠、透明膠、彩紙等。

  活動過程:

  一、表演吸引幼兒,切入主題。

  幕后配音出示新科影碟機:小朋友,你們認識我嗎?知道我的名字嗎?今天我們新科娃娃給大

  家帶來了一個節目,你們想看嗎?

  表演開始。

  教師提醒幼兒注意欣賞。

  二、通過感官直接了解新科的情況。

  師:小朋友剛才我們看了表演知道新科到底有哪些產品?新科工廠建造在哪里?除了洛陽有工

  廠,其他城市也有工廠嗎?在哪?

  你們想知道新科的另外一些情況嗎?好,那我們一起來看看錄像里是怎么介紹的。

  1、幼兒觀看錄像。

  2、教師提問:

  新科工廠建造在哪?

  錄像里介紹的是什么產品?

  影碟機是怎樣的?

  請你學學里面的話。

  三、暢想新科的未來。

  師:小朋友我們洛陽有新科,你們心里高興嗎?那你們想說些什么?

  新科的設計員叔叔、阿姨們真能干!真偉大!

  小朋友等你們長大了你們想當新科工廠的設計師嗎?那你想為新科廠設計些什么產品呢?

  鼓勵幼兒大膽講,及時給予獎勵,送上一朵小花。

  四、動手做做未來的新科產品。

  師:小朋友今天大家都來當一回新科設計師,都來為新科工廠作貢獻好嗎?那開始吧,看誰最

  聰明、手最巧!

  幼兒動手制作。教師鼓勵幫助能力一般的幼兒。

  五、評價、展示作品。

  總體評價意見:

  優點:

 。薄⒈敬位顒幽軓募亦l的資源出發,選材因地制宜,富有特色,適合幼兒的年齡特征。2、教學準備充分,能利用電化教學手段,使孩子在活動中動手操作的能力得到充分的.發揮,符合幼兒好動的特點。3、整個活動過程清晰,設計巧妙,思路明朗。4、本次活動能滲透關心、愛護別人的教育,培養幼兒尊重勞動者的情感,萌發幼兒愛家鄉的情感。

  建議:

  談話活動時間可以稍微縮短一點,知識經驗的準備還需更充分些。

大班教案 篇4

  活動名稱:

  時裝表演秀

  有益的學習經驗:

  1、了解時裝表演的形式。

  2、嘗試做時裝秀。

  3、體驗表演的快樂。

  資源準備:

  背景知識:介紹時裝表演的要求經驗,走臺步,擺姿勢,

  跟音樂配合。

  物質材料:幼兒自制的服裝,配飾,化妝品,音樂。

  活動鋪墊:欣賞時裝表演錄象。

  活動過程:

  一、談話:

  時裝表演有幾種形式?

  二、演出準備

  自己動手給自己化妝,更換自己喜歡的.自制服裝,

  作好演出前的準備。

  三、小小舞臺真精彩

  幼兒輪流或結伴登臺演出。

  關注點;

  1、幼兒是否敢大膽的在舞臺上表演。

  2、幼兒是否能模仿或創編模特步造型,表現時裝美。

  教育要求:

  1本次活動教師的作用,重點在發揮幼兒藝術表現和

  創造表演的能力,關注幼兒的舞臺表現。

  2為每一個幼兒創造自由表現的機會,欣賞幼兒在活動中對美的認識和表現。

  家園互動:將自己的表現講給爸爸媽媽聽,穿上自己的服裝為

  爸爸媽媽表演時裝秀。

大班教案 篇5

  教學目標

  1.用跳躍的聲音唱出小星一閃一閃亮晶晶的形象。

  2.用"叮"和"恩"配唱。

  3.嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

  4.對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  重點難點:

  1、用跳躍的聲音唱出小星一閃一閃亮晶晶的形象。

  2、環境與材料音樂錄音帶

  3、指導用"叮"和"恩"配唱。

  一次備課

  欣賞歌曲

  --教師為幼兒播放《閃爍的.小星(一)》和《閃爍的小星(二)》。

  --討論:這兩首歌里唱到的小星星有什么不同?

  學唱歌曲

  --播放《閃爍的小星(一)》,教師可請幼兒起立,雙手舉過頭頂,作捏攏放開的動作,模仿小星星閘眼睛的樣子,同時跟唱。

  --播放《閃爍的小星(二)》,請喲額面對小椅子,蹲下,雙臂放在小椅子上,頭枕雙臂,閉上眼睛模仿小星星睡著的樣子,同時跟唱。

  合唱

  --幼兒分為兩組,一組唱主旋律,一組唱襯詞,在教師的指揮下進行合唱。

  --討論:用什么樣的聲音演唱眨眼睛的小星星?用什么樣的聲音演唱睡覺的小星星?

  --將《閃爍的小星(一)、(二)》連起來演唱。

大班教案 篇6

  活動目標:

  1、知識目標:讓幼兒認識并知道結,能大概了解不同結所包含的意義;

  2、情感目標:幼兒通過了解結的不同形狀與含義,知道結是古老傳統文化之一,初步體驗傳統文化的博大精深,培養其熱愛祖國的情感;

  3、能力目標:讓幼兒通過觀察,喜歡結,并能夠用自己的語言說出為什么喜歡,以此來培養孩子們的語言表達能力。

  活動準備:

  1、知識經驗準備:提前了解結是傳統文化之一;

  2、物質準備:幻燈片一個;《紅紅結》舞蹈視頻一個;幼兒用書中班下第一冊第一頁;實物結一個。

  活動過程:

  一、導入

  1、教師:"今天老師帶來了一段好看的舞蹈視頻,小朋友們想不想看?"

  教師播放舞蹈視頻《紅紅結》,讓幼兒在欣賞的過程中注意觀察舞蹈中的小朋友手里拿的`什么?以此來引出今天的活動主題。

  2、教師:"舞蹈看完了,這些小朋友跳得好不好看?那你們看清楚這些小朋友手中拿的是什么了么?它們是什么顏色的?"(結,紅色的)

  二、過程

  1、教師:"小朋友們看,老師手里拿的是什么?"教師出示事先做好的結請小朋友們觀察,"老師這里還有好多漂亮的結,小朋友們想不想看?"教師展示多媒體課件,播放幻燈片。

  2、教師在播放幻燈片時,一邊讓幼兒進行觀察,一邊向幼兒講解其名稱及其基本含義。

  3、教師:"老師的結漂不漂亮?你最喜歡哪一個?它叫什么名字?有什么寓意?為什么喜歡它?"教師請幼兒分別依次站到臺前來,面向全體幼兒,用教桿指己喜歡的結并說出其名稱及含義和喜歡的理由。

  4、把幼兒的書本發給他們,請幼兒翻到第一頁,觀察書中的結的特點,并說說自己最喜歡哪一個,為什么?

  三、活動

  1、教師:"小朋友還記得今天老師給小朋友帶來的好看的舞蹈叫什么名字嗎?"

  2、教師:"結都有哪些名字?分別代表什么意思?"

  四、活動延伸

  1、教師請幼兒們和爸爸媽媽一起搜集更多的結的圖片,帶到幼兒園和小朋友一起分享,并能夠說己帶來的結的圖片名稱,有哪些含義等。

  2、教師還可以組織一節美工課,制作結。老師可以教幼兒們制作簡單的結。老師和幼兒一起將制作好的結掛在教室里裝扮教室。

大班教案 篇7

  活動目標:

  啟發小朋友用身體動作體會音的長短和起拍的感覺。

  感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

  樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動重點:

  體會音的長短。

  活動準點:

  數拍子。

  活動準備:

  小花貓、小花狗、花公雞的頭飾。

  活動過程:

  1.朗誦:跟老師輕聲朗誦歌詞.教師一定要按節拍朗讀。

  2.拍節拍:熟練后,教小朋友按節拍拍手朗讀歌詞。

  3.做一做:待小朋友學會后,讓他們隨著歌曲做動作,進行表演。

  "伸個大懶腰":做轉腰的動作;"愛把尾巴搖"可以做一個二拍子的'動作,用前臂轉兩周來表示;"伸著脖子叫"可以做四個一拍子的動作,用手指點四下。

  4.演一演:小朋友戴上頭飾,分別扮演小花貓、小花狗、花公雞,輪流邊唱邊做動作。

  6、評價、結束。

  教學反思:

  在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結合,孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。

大班教案 篇8

  教材分析:

  這是一則兒童喜歡的童話故事,它采用生動有趣的動物形象,向幼兒講述兔子遇險、大象相救、老虎得到懲罰這一驚險動人的故事情節。并讓幼兒按故事角色表演,從中體會出同伴之間是應該互相關心、互相幫助的,欺負弱小的'人最終一定會受到懲罰的道理。

  教學目標:

  1、觀察圖片,講述故事中角色對話。

  2、懂得同伴之間應該相互關心、相互幫助的道理。

  3、初步培養幼兒講故事和表演故事的能力。

  準備:

  背景圖一幅,小兔、大象、老虎(插入教具),頭飾若干。。

  過程:

  一、進入主題。

  (音樂響起),帶小朋友到樹林里去玩玩。出示背景圖。

  二、演示教具,啟發提問,引導幼兒講述。

  1、問:誰在小樹林里?干什么?

  討論后總結:小白兔、小灰兔、小黑兔在樹林里高高興興地玩著。(學習詞“高高興興”)。

  2、插入老虎。

  哎呀!誰來了?它來干什么?小兔子們怎么辦?

  總結:突然,從樹林里竄出一只大老虎,它張著大大的嘴,露著尖尖的牙,要來抓小兔子,小兔子嚇得轉身就逃。(學習詞“竄”)。

  3、它們逃到了河邊,怎么辦?誰會來救它們呢?(練習喊聲“救命呀!救命呀!”)

  4、出示大象。

  大象怎樣才能救它們?它會怎么說?怎么做?

關于《大象和兔子》大班教案  讓幼兒自選一輛“小汽車”憑車上的加減法把它們開會停車場。[[]游戲可以進行多次]

  二“粘果子”

  讓幼兒在果子上自編數學題,但必須題的結果與大樹身上的號碼一致。

  三“組裝機器人”

  出示“機器人”復習圖形,幼兒發現其中的奧秘后,讓幼兒也自己組裝“小機器人”。

  結束:“機器人”要送幼兒禮物,要求幼兒完成后第二天一定要教回老師。

  四、戶外活動

  目標:

  1、加強幼兒體能訓練。

  2、練習幼兒身體協調性。重點指導:加強幼兒躲閃及靈活力的培養。

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