幼兒園大班教案《地球媽媽本領(lǐng)大》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案《地球媽媽本領(lǐng)大》，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會自由下落，初步感受地球吸引力的存在。

　　通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

　　學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

　　活動準備：

　　1、每人一份操作材料（各種小塑料玩具，糖紙，羽毛，紙偶，球，沙包）。

　　2、老師作掛圖兩張。

　　3、氫氣球，普通氣球各一個。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會自由下落。

　　（1）游戲：幼兒運用操作材料，自由拋耍。老師同幼兒個別交流。

　　老師問：“扔到空中的物體最后會怎么樣？（掉下來）。

　　教師問：“你們能讓扔到空中的物體不掉下來嗎？（鼓勵幼兒運用各種方法）。

　　2、初步理解為什么物體扔到空中會自由下落。

　　打開書第31頁，教師講述科學家牛頓爺爺?shù)墓适隆?/p>

　　3、進一步探索不同的物體或同樣的物體其形狀不同，下落的情況也不同。

　　（1）讓幼兒自己選擇兩種物體做實驗，發(fā)現(xiàn)物體下落的速度有快有慢。

　　如羽毛和沙包，并讓幼兒想一想，為什么？

　　（2）教師出示兩張同樣大小的紙片。

　　教師：請小朋友想一想，老師一松手，這兩張紙片誰先落地？誰后落地？（同時落地）。

　　教師與幼兒共同實驗，將其中一張揉成團。（教師：我們現(xiàn)在來看一看，比一比，誰先落地？誰后落地？為什么？）

　　（3）教師出示兩張掛圖，并設(shè)計“空氣娃娃”進行講解。

　　教師：我們周圍，有許多看不見，摸不著的東西，它是什么？（空氣）。

　　活動延伸：

　　教師出示兩個外表接近的氣球（一個是氫氣球，一個是普通氣球）。

　　教師演示，并提問：

　　（1）這里有兩個氣球，你們想想看，如果教師一松手，這兩個氣球會怎樣？（落下來）。

　　（2）為什么一個氣球落了下來，而另一個氣球卻上了天呢？

　　（3）你們想一想，當我們坐著飛機去旅行，飛機會不會掉下來呢？為什么？

　　小結(jié)：我們生活的地球有一個很大的本領(lǐng)，就是它具有吸引力，物體無論扔多高，無論我們

　　怎么吹，怎么煽，總會掉下來。只是重的物體落得快，輕的物體落得慢。

　　活動反思：

　　大班幼兒還對科普知識不太了解，大部分幼兒都是似懂非懂的樣子，接受率不高。在今后工作中，我們要普及科普知識，在活動區(qū)域增設(shè)科普讀物，一些科普玩具幫助幼兒學習這門潛移默化的課程。另外，家長也要配合，經(jīng)常帶孩子去一些科技館去激發(fā)孩子的興趣。

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