香噴噴的輪子小班語言教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的香噴噴的輪子小班語言教案，歡迎閱讀與收藏。

香噴噴的輪子小班語言教案1

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，感受故事情節的有趣，并能根據故事內容積極思考、大膽想象。

　　2、豐富詞匯：香噴噴、圓溜溜。

　　3、體驗樂于助人的快樂情感。

　　活動準備：

　　展示故事內容的課件、巧克力豆、小老鼠圖片。

　　活動過程：

　　一、出示小老鼠圖片導入，引起興趣。

　　1、出示巧克力豆：通過感知，豐富詞匯：圓溜溜

　　2、通過品嘗巧克力豆，豐富詞匯：香噴噴

　　二、分段看圖講述故事，大膽想象，積極表達故事中的情節。

　　1、看課件圖1—3。

　　提問：（1）它是被什么絆倒的？

　　（2）小老鼠會用巧克力豆做什么？

　　小結：原來是四個圓溜溜的巧克力豆，小老鼠把它做成了汽車。

　　2、看課件圖4—7

　　提問：（1）小豚鼠傷心的哭了，這可怎么辦呀？

　　（2）小老鼠的.汽車剩幾個輪子？還可以做車嗎？

　　3、看課件圖8—9

　　提問：（1）誰來幫幫小雞？

　　（2）小老鼠還有幾個車輪子？還可以坐車嗎？做什么車？

　　4、看課件圖10—12

　　提問：（1）老爺爺的扣子丟了？怎么辦呢？

　　（2）小老鼠的車子還剩幾個輪子？還可以坐車嗎？

　　5、看課件圖13—14

　　提問：這輛車是送給誰的？為什么送給小老鼠？

　　小結：小老鼠不怕困難，樂于助人，他的朋友們為了感謝他就送他一輛小汽車做禮物

　　三、完整講述故事，理解故事內容。

　　1、聽老師講故事，完整欣賞故事。

　　提問：（1）故事的名字叫什么？

　　（2）故事中小老鼠遇到了誰？發生了什么事？

　　2、看大書完整講述故事，進一步理解故事內容，培養閱讀的興趣。

　　提問：你喜歡這只小老鼠嗎？為什么？（互相交流）

　　小結：原來我們都喜歡聰明，有愛心，樂于助人的好朋友。

　　四、經驗遷移，情感升華。

　　提問：

　　（1）在生活中，你幫助過別人嗎？怎么幫助他的？

　　（2）你幫助了別人心情怎么樣？別人幫助你時心情怎么樣？

　　小結：別人得到了你的幫助會很開心，很溫暖。你幫助了別人，也會很快樂，很幸福。我們要向小老鼠一樣關心他人，助人為樂。和身邊的每一個人都做好朋友。

　　《香噴噴的輪子》

　　小老鼠做了一輛小汽車，用了四顆圓溜溜、散發著香味的巧克力豆做車輪。

　　小老鼠開著汽車跑，看見一只胖墩墩的小豚鼠在哭。小老鼠問：“小豚鼠，你怎么啦？”小豚鼠說：“我想吃巧克力，奶奶不給我買。”小老鼠卸下一顆巧克力豆送給小豚鼠做食物。然后，把小汽車改成了一輛三輪摩托車。

　　小老鼠開著三輪摩托車跑，看見一只小雞仔搖搖晃晃。小老鼠問：“小雞，你怎么啦？”小雞說：“太陽太熱，我被曬暈了。”小老鼠卸下一顆巧克力豆送給小雞做帽子。然后，把三輪摩托車改成了一輛兩輪摩托車。

　　小老鼠開著兩輪摩托車跑，看見一位老爺爺在發愁。小老鼠問“老爺爺，您怎么啦？”老爺爺說：“我的扣子掉了。”小老鼠卸下一棵巧克力豆送給老爺爺做紐扣。

　　只剩下一顆巧克力豆，沒法做車輪了。小老鼠把它吃掉，“吧嗒吧嗒”真香啊！小老鼠扛著車廂向前走，真累啊！

　　忽然，他看見一輛漂亮的小汽車，上面寫著：“送給可敬可愛的小老鼠——小豚鼠、小雞、老爺爺送。”小老鼠開心極了！

香噴噴的輪子小班語言教案2

　　活動目標

　　1.能大膽想象故事情節，并用比較連貫的語言進行表達。

　　2.豐富詞匯：香噴噴、圓溜溜、絆、扛等。

　　3.感受幫助別人的快樂。

　　4.能分析故事情節，培養想象力。

　　5.能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。

　　活動準備

　　1.《香噴噴的輪子》PPT

　　2.故事掛圖

　　3.畫板，油畫棒。

　　活動過程

　　(一)激發想象，引出故事。

　　出示巧克力的圖片，提問：咦，這是什么啊，它是什么樣子的，你們吃過嗎?(圓溜溜，香噴噴)

　　(二)猜猜講講，理解故事。

　　(1)出示圖一：提問：小朋友看，小松鼠怎么了?是什么絆倒了它?小松鼠會用圓溜溜、香噴噴的巧克力做什么?

　　(2)出示圖二：我們看小松鼠到底用圓溜溜、香噴噴的巧克力豆做了什么?(一輛四輪車)可是后來小松鼠的四輪車變成了兩輪車，小朋友們猜一下，發生了什么事情。

　　(3)出示圖三：讓幼兒觀察圖片，并為幼兒講解故事情節。如：這么大的太陽，小雞會怎么樣?小松鼠是怎么幫助小雞的?小松鼠送給小雞幾個圓溜溜、香噴噴的巧克力豆，還剩幾顆，兩顆巧克力豆可以做什么車?(出示兩輪摩托車)后來小松鼠的兩輪摩托車變成了獨輪車，這又會發生什么事情呢?

　　(4)出示圖四：讓幼兒觀察圖片，為幼兒講故事。繼續講解故事，只剩下一顆巧克力豆了，沒關系，小松鼠把摩托車改成了獨輪車，推著在草地上繼續走。走著走著小松鼠覺得餓了，他把最后一顆巧克力吃了吧嗒吧嗒吃的真香。沒了車輪，小松鼠只好扛著車廂走，好累啊。

　　2.根據PPT的播放，講述故事。

　　一只小松鼠在草地上散步，他走著走著，一下子被絆了一個大跟頭。小松鼠低頭一看：哇，草地上有四顆圓溜溜、散發著香味的巧克力豆。他撿起來一顆放到嘴邊剛想吃，突然，想到了什么，停了下來。原來，小松鼠做了一輛車。可是沒有輪子，這四顆巧克力不正可以做輪子嗎?小松鼠裝好車輪，開著小車在田野上飛跑。前面有兩只毛茸茸的小雞搖搖晃晃。原來，太陽光太熱，快把小雞曬暈了。小松鼠忙卸下兩個車輪，在兩邊系上帶子，給小雞做了兩頂太陽帽。小雞感謝的說：謝謝小松鼠。現在只剩下兩個輪子了，沒關系，小松鼠把小汽車改成了兩輪摩托車。小松鼠開著摩托車又往前跑，看見一位老爺爺正在發愁。原來，他的紐扣掉了一個。小松鼠又把一個巧克力車輪送給了老爺爺當紐扣，老爺爺笑瞇瞇的說：謝謝你，小松鼠。只剩下一顆巧克力豆了，沒關系，小松鼠把摩托車改成了獨輪車，推著在草地上繼續走。走著走著小松鼠覺得餓了，他把最后一顆巧克力吃了吧嗒吧嗒吃的真香。沒了車輪，小松鼠只好扛著車廂走，好累啊。

　　提問：小松鼠的四輪車怎么變成兩輪車的?又怎么變成獨輪車的?(伴隨幼兒的回答出示相應的'掛圖)

　　(三)分享故事結尾，感受幫助別人的快樂。

　　1.出示最后一張圖片，提問：會是誰送給小松鼠一輛漂亮的小汽車，他們為什么要送給小松鼠小汽車呢?

　　2.相互討論，生活中有哪些幫助別人的事情，并積極地交流。

　　(四)遷移經驗，畫畫講講。

　　1.提問：如果你有一輛四輪車，你會做什么?畫出你們的想法。

　　2.讓幼兒講解自己的畫。

　　小結：

　　幫助別人自己也會收獲快樂，我們的心里也像吃了圓溜溜、香噴噴的巧克力豆一樣甜蜜。

　　教學反思：

　　這是一個童話故事，故事中的語言通俗易懂，情節較簡單有趣，孩子們在整個活動中的參與性還是較高的。活動中，我利用生動形象的多媒體課件，通過逐一播放小老鼠旅行碰到朋友的畫面，引導幼兒觀察輪子的較少，并讓幼兒通過欣賞小老鼠幫助它的朋友的過程，感知和體驗幫助別人的同時，自己也會感到很快樂，激發幼兒幫助同伴的情感。

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