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大班教案

時間：2022-07-23 15:20:19 幼兒教案我要投稿

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關于大班教案三篇

　　作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大班教案3篇，希望能夠幫助到大家。

關于大班教案三篇

大班教案篇1

　　教學目的：

　　1、通過游戲小猴尋寶，鍛煉幼兒的平衡能力、鉆爬能力、。

　　2、培養幼兒動手操作能力、協作能力、團隊協作能力。

　　3、復習10以內的數的順序及找規律。

　　活動準備：

　　每個幼兒一個小猴頭飾、桃子和蘋果圖片、桌子、畫有飛機和汽車的卡片各一大張并分成和幼兒人數的.一半的份數、玩具若干、錄了《猴哥》音樂的磁帶、小鳥頭飾一個、老虎頭飾兩個。

　　活動過程：

　　1、猴媽媽和孩子們在睡夢中醒來，猴媽媽帶著孩子們在“猴哥”的音樂聲中進行晨練。（做熱身運動）

　　2、孩子們都餓了，媽媽帶著孩子們到樹林去摘果子（練習跳高）。在孩子們吃果子時，一只小鳥飛來說道：“猴媽媽，聽說五臺山上有寶藏，許多小動物都去尋寶去了，你們也快去吧！”然后飛走了。

　　3、猴媽媽帶著孩子們到五臺山去尋寶。在到達五臺山下時，山門擋住了去路，門上有密碼，要解開密碼才能進去。（就是找規律填數和圖，10以內的數及圓形、正方形、三角形，紅黃藍三色花。）大家一起填對后，山門打開。

　　4、進入五臺山后，有兩條路上山，猴媽媽讓孩子們歇歇，先帶著兩個大猴子從一條路去尋寶。（示范：“上山”：從桌子上走過。發現老虎。“鉆洞”：從桌下爬過。拿一個寶藏從原路返回。）然后再讓兩個猴子從另外一條路自己去尋寶。

　　5、將小猴子分成兩路去取回寶藏。要求幼兒間要互相幫助，相互協作，看哪個組最先把寶藏搬回來。

　　6、猴媽媽和孩子們一起把尋回的寶物中的圖拼在一起，成為一架飛機和一輛汽車。

　　結束：猴子們乘著尋回的飛機和汽車回家。

大班教案篇2

　　活動目標：

　　1、培養幼兒的節奏感受力和對音樂活動的興趣。

　　2、豐富幼兒的想象力和創造力。

　　3、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

　　4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動重點：

　　讓幼兒學會基本的.擊拍方法和強弱變化，能聽節奏變換。

　　活動準備電子琴1臺，打擊樂器1套，各種瓶罐，沙子，石頭，種子，水，筷子等等供幼兒操作的材料。

　　活動過程：

　　一、隨音樂律動進活動室，創設活動情境。

　　二、練習擊拍。

　　1、練習基本的擊拍方法，并注意強弱變化。

　　2、聽教師的節奏擊拍。

　　三、幼兒練習用各種方式為歌曲伴奏。

　　1、教師用電子琴演奏同一首曲子兩遍，第一遍帶伴奏，第二遍不帶伴奏，請幼兒聽。提問：那一遍好聽?為什么?如果要你來為一首歌曲伴奏，你會用什么方法?

　　2、引導幼兒試著用身體的某些部位發出聲音，如拍手，拍腿，拍肩，跺腳，彈舌頭等，并試著用這些方式為歌曲伴奏。

　　3、請幼兒用打擊樂器為歌曲伴奏。

　　四、教師為幼兒提供各種廢舊材料，幼兒自己從中發現或尋找制作能發出聲響的物品，作成伴奏樂器。

　　1、幼兒自己動手操作，教師觀察幼兒情況。

　　2、請幼兒用自己制作的伴奏器具為歌曲伴奏。

　　五、總結，結束。

　　教學反思：

　　用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規律，且幼兒的學習需要不斷重復，所以，還需要不斷的鞏固復習，才能達到更好的效果。

大班教案篇3

　　設計思路

　　本階段，我班開展了“從頭到腳”的主題活動，在“我的身體”這一版塊中，我們發現，通過一個階段的資料收集，師生共同分享交流經驗、探討問題，孩子們對自身有了進一步的認識。他們不僅對身體各部的名稱及功能、用途，以及對身體怎樣進行自身的保護有了具體的認識。而且對畫人特感興趣，尤其是畫各種姿態的人、各種多變的臉，非常開心。因此我設計了這一活動，讓幼兒根據自己的.意愿，用開化裝舞會的形式來表現出來。我又結合本班孩子的年齡特點，提出了語言表達方面的要求，讓幼兒在看看找找貼貼的過程中，認讀動物的名稱，進行配對活動。從而提高幼兒的觀察、思維能力，發揮想象，使得語言方面也能得到進一步的提升。

　　活動目標

　　1、教會幼兒在橢圓形紙上畫自己喜歡的人物、動物等，從而做成面具。

　　2、在集體面前大膽地表達自己的，聲音響亮。

　　3、繼續學習著色、接色等技能，探索各種構圖，使畫面均衡又變化。要求顏色鮮艷、畫面對稱。

　　活動準備：橢圓形紙、繪畫工具、老虎、獅、熊的面具以及耳朵，磁帶等。一老師扮演小老虎。

　　活動過程：放音樂

　　一、放生日歌：

　　師：問幼兒這是什么歌曲?(生日歌)。每個人都有自己的生日，說說爸爸媽媽是怎樣慶祝小朋友的生日，吹蠟燭時許了一個什么愿……。看看今天的小壽星是誰(請一老師扮演成小老虎)，“小朋友你們好，今天是我的生日，我想舉行一個舞會，請小朋友參加，好嗎”。可你們知道嗎，今天真正的壽星是誰，(老師脫下面具)原來是高老師，我們給高老師說一句祝福的話。老師謝謝小朋友，想請大家參加她的舞會，有一個條件，一定要化裝……。

　　二、講解示范

　　師：(一)出示獅子面具(正確的)

　　1、探索各種構圖，使畫面均衡又變化，畫面對稱。

　　2、繼續學習著色、接色等技能，強調顏色鮮艷。探索各種構圖，使畫面均衡又變化。

　　(二)出示小熊面具(不正確的)

　　讓幼兒指出不對的地方，講出怎樣畫才對。

　　重點強調顏色鮮艷，條紋對稱。

　　(三)面具做好以后，給裝上耳朵。(要把耳朵上的字先念出來，才能裝上耳朵)。

　　三、巡回指導

　　1、要求幼兒大膽畫出各種動物的基本特征和各種花紋。

　　2、畫面整潔、豐富、有代表性。

　　4、鼓勵膽小的幼兒大膽作畫、粘貼。