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小班《小手請誰來幫忙》社會教案
作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的小班《小手請誰來幫忙》社會教案，歡迎閱讀與收藏。
小班《小手請誰來幫忙》社會教案1
設計意圖
《小手請誰來幫忙》通過加工食物的實際操作，引導幼兒學習使用工具的正確方法，探索如何選擇合適的工具改變菜的形狀，從而讓孩子體驗到工具的不同功能和使用工具的便捷，從而獲得使用工具的經驗。另外，在活動中也也讓幼兒有意識的認識到使用工具解決問題，并不意味著手的無能，相反更凸顯出手的不可替代的作用——手創造工具又使用工具。
活動目標
1、敢于嘗試使用一些常見的工具。
2、樂意表達自己的操作過程。
活動準備
1、食物：胡蘿卜、白蘿卜、黃瓜、土豆、熟雞蛋。
2、工具：剪刀、西餐刀、鉗子、刨子、鋸子、空礦泉水瓶。
活動過程
（一）請誰來幫忙
小手能幫我們做許多事，今天我們又要用小手來做事了，我們把這些東西裝到瓶里去好嗎？我們這里有許多東西，你想把哪一樣東西裝到瓶里去就把這樣東西選進你的`筐子里。
（二）誰最會幫忙
（讓幼兒嘗試把東西裝進去），這樣能把東西裝進瓶里嗎？怎樣才能把這些東西放進去呢？
有的小朋友想到了小手可以請小工具來幫忙，老師準備了很多小工具，你想選哪些小工具來把幫忙？這些小工具是不是能幫你忙呢？我們就來試一試，看看這個小工具能不能幫你的忙。
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幼兒運用各種工具把食物變小，放進瓶子，同時提示幼兒注意安全。
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1、你是請誰來幫忙的？
2、你是怎樣用它吧東西變小放進瓶子里的？
3、你覺得用哪種方法、哪種工具比較好？
小班《小手請誰來幫忙》社會教案2
目標：
1、敢于嘗試使用一些常見的工具。
2、樂意記錄并表達自己的操作過程。
準備：
1、食物：胡蘿卜、白蘿卜、黃瓜、土豆、熟雞蛋
2、工具：剪刀、西餐刀、鉗子、刨子、鋸子、空礦泉水瓶
過程：
一、小手能幫我們做許多事，今天我們又要用小手來做事了，我們把這些東西裝到瓶里去好嗎?我們這里有許多東西，你想把哪一樣東西裝到瓶里去就把這樣東西選進你的籮筐里。
二、(讓幼兒嘗試把東西裝進去)，這樣能把東西裝進瓶里嗎?怎樣才能把這些東西放進去呢?
三、有的小朋友想到了小手可以請小工具來幫忙，老師準備了很多小工具，你想選哪些小工具來把幫忙?這些小工具是不是能幫你忙呢?我們就來試一試。(教師示范)選你要用小工具放進你的籮筐里，去試試這個小工具能不能幫你的忙。如果能的就選擇這個小工具的.圖片貼在記錄紙上畫a的地方，如果不能幫忙就把圖片貼在記錄紙上畫r的地方。試的時候一樣一樣地試，試完一樣記好后再試第二樣。
四、幼兒操作
教師觀察幼兒的操作過程及記錄情況，同時提示幼兒注意安全。
五、交流
1、你裝的是什么?
2、你是請誰來幫忙的?
3、你是怎樣用它把東西變小放進瓶子里的?
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