小班火災來了怎么辦教案(合集5篇)

　　作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的小班火災來了怎么辦教案，希望能夠幫助到大家。

小班火災來了怎么辦教案1

　　活動準備

　　錄象：火災現場及火災發生后進行自救的場景。

　　“安全出口”“安全通道”等安全標志。

　　電話機一部，無毒噴霧器一臺，濕毛巾若干條。

　　活動目標

　　1．初步引導幼兒學習一些簡單的火災自救方法。

　　2．通過認識安全標志，引導幼兒有序逃生。

　　3．初步培養幼兒遇事不慌張的'心理品質。

　　活動過程

　　1．聽火警鈴聲，激發幼兒興趣。問：這是什么聲音？

　　2．我們看一看哪里失火了？播放火災現場錄象。

　　師：這是小明家失火了，這時，消防員叔叔還沒有來，我們幫小明想想辦法，應該怎么辦？

　　（1）撥打火警電話“119”。

　　（2）如果火勢很大，有很多濃煙怎么辦？為什么這樣做？

　　（3）如果火燒到門口，我們出不去怎么辦？

　　（4）如果火燒到衣服上怎么辦？

　　3．師：我們說了那么多方法，看看錄象上是怎么做的？觀看錄象。

　　小結：遇到失火我們不能慌，首先想到是如何逃生，并及時報警。如果煙很大，我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰走會更安全。

　　4．如果我們在公共場所遇到失火了，我們往什么地方逃生？

　　（1）認識“安全出口”標記。

　　（2）看幻燈片了解其他“安全出口”標記。

　　（3）教室里有哪些安全標記。

　　5．逃生演練：火警鈴響，煙霧彌漫。

　　老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。

小班火災來了怎么辦教案2

　　活動目標：

　　1、感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

　　2、簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本知識。

　　3、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。

　　重點難點：

　　重點：知道火的危害，簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本常識。

　　難點：遇到火災不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。

　　活動準備：多媒體課件

　　活動過程：

　　一、了解火的.用途及危害

　　二、遇到火災怎么辦？

　　1、火災撲救的主要方法

　　（1）學會撥打火警電話

　　（2）知道常見的滅火方法

　　2、逃生自救的技能及注意事項

　　（1）正確逃生的方法

　　（2）看清安全出口標志

　　（3）如果身上著火怎么辦？

　　（4）如果大火封住了出口

　　三、如何預防火災

　　1、預防火災，從我做起

　　2、誰對誰錯

　　教學反思：

　　一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。

　　二、活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。

　　三、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發展和健康成長起到的作用。

小班火災來了怎么辦教案3

　　活動目標

　　1、了解基本的消防知識，學習如果發生火災怎么辦？學會簡單的自救方法。

　　2、使幼兒掌握一些滅火的基本常識。

　　3、提高幼兒思維的敏捷性。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、培養幼兒反應的敏捷性。

　　重點難點

　　提高幼兒的自我保護能力，樹立防火意識。

　　活動準備

　　電腦、掛圖、濕毛巾（每個幼兒都有）、水、不銹鋼盆、火柴、安全出口一個、廢紙、沙子、滅火器。

　　活動過程

　　1、先看掛圖，引出問題。請幼兒觀察掛圖上小朋友在干什么？這樣做會發生什么情況？然后老師介紹掛圖。

　　2、做實驗：在盆里點著廢紙，用水或沙子、滅火器來滅火。（告訴幼兒這幾種方法只能撲滅剛剛著起來的`火）

　　3打開電腦看視頻。如果發生火災沒有辦法滅火你該怎么保護自己？教幼兒怎樣撥119火警電話。老師做接話員，幼兒打電話。老師在接電話時，要求幼兒說清楚自己的所在位置。

　　4、演練：（濕毛巾、安全出口）

　　（1）將小朋友分成幾個小組來進行防火演習

　　（2）老師組織幼兒有次序的通過安全通道（濕毛巾捂住口鼻，彎腰）

　　（3）做出總結

　　教學反思

　　通過這次活動，幼兒了解了基本的消防知識。但是，幼兒的自我保護能力還是不好。還要在以后的生活學習加強。

小班火災來了怎么辦教案4

　　活動目標：

　　1.了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。

　　2.初步掌握幾種自救逃生的方法及技能。

　　3.有初步的自我保護意識。

　　4.培養幼兒勇敢、活潑的個性。

　　5.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　活動準備：

　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

　　活動過程：

　　一、找一找，激發興趣。

　　從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。

　　二、了解火災的危害。

　　１.觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。

　　教師：火災了你怕嗎？

　　２.小結。

　　教師：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

　　三、了解預防火災的`方法，認識"防火"標志。

　　１.觀看錄象。

　　預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　　蚊香不能靠近容易著火的物品。

　　不能隨便燃放煙花爆竹。

　　小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

　　２.認識"嚴禁煙火"的標志。

　　３.簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　四、了解簡單的逃生方法。

　　１.讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

　　教師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

　　２.游戲："安全防火自救"游戲。

　　通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

　　活動延伸：

　　認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。

　　活動反思：

　　從本次活動中，我們應多站在孩子們的角度，為他們設計一些更有價值的活動，以游戲的方式，讓他們在玩樂中獲得知識的體驗，如防雷、防電、防地震、防煤氣中毒等，讓孩子們受益終身。

小班火災來了怎么辦教案5

　　活動目標：

　　1、了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。

　　2、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能。

　　3、有初步的自我保護意識。

　　活動準備：

　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

　　活動過程：

　　一、找一找，激發興趣。

　　從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。

　　二、了解火災的危害。

　　1、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。

　　教師：火災了你怕嗎？

　　2、小結。

　　教師：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

　　三、了解預防火災的方法，認識"防火"標志。

　　1、觀看錄象。

　　預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　　蚊香不能靠近容易著火的'物品。

　　不能隨便燃放煙花爆竹。

　　小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

　　2、認識"嚴禁煙火"的標志。

　　3、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　四、了解簡單的逃生方法。

　　1、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

　　教師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

　　2、游戲："安全防火自救"游戲。

　　通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

　　活動延伸：

　　認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。

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