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幼兒園大班科學活動《房子大觀》教學設計
作為一名教職工,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計把教學各要素看成一個系統(tǒng),分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優(yōu)化。那么應當如何寫教學設計呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班科學活動《房子大觀》教學設計,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1、嘗試對比以前、現(xiàn)在的房子的外形特征,內(nèi)部結構等,知道房子的變化是城市發(fā)展進步的表現(xiàn)。2、能與同伴交流自己見過的房子,了解蒙古包、海草房、窯洞等建筑與當?shù)貧夂蚝铜h(huán)境的關系。3、愿意大膽想象、設計未來的房子,體驗城市發(fā)展給人們生活帶來的方便與美好。
活動準備:
1、知識經(jīng)驗準備:請幼兒與家長一起觀察“我見過的房子”,并用簡單的圖畫記錄填寫表格;幼兒了解不同地區(qū)的氣候與環(huán)境不同。2、物質(zhì)準備:以前、現(xiàn)在人們居住房子的對比圖片;蒙古包、海草房、窯洞視頻介紹;特殊功能房子的圖片;房子連線圖片每小組一份。
活動過程:
一、交流“房子觀察記錄表”,激發(fā)幼兒的興趣。交流觀察記錄表。引導幼兒相互看看同伴的觀察記錄表,說說自己的發(fā)現(xiàn)。
二、觀看老建筑照片,與現(xiàn)代房子對比,體驗社區(qū)建設的不斷發(fā)展。
1、引導幼兒從房屋外形、居住條件、周圍環(huán)境等方面對老房子進行觀察,交流老房子與現(xiàn)在房子的不同之處。
提問:請小朋友看看,以前人們住的房子和我們現(xiàn)在住的房子有哪些不同?
小結:從外觀上看以前住的房子大多是用茅草、石頭建造、比較低矮、顏色單一,現(xiàn)在居住的房子是用磚蓋得、高大堅固,五顏六色,非常漂亮。從內(nèi)部結構看,以前的房子擁擠、光線昏暗、條件簡陋。現(xiàn)在的房子寬敞、明亮,干凈方便,配套設施完善,人們生活在里面很舒適。
2、出示房子變遷過程圖,引導幼兒發(fā)現(xiàn):城市的發(fā)展使人們的居住條件越來越好。
提問:從爺爺奶奶住的茅草屋、平房,到我們現(xiàn)在住的樓房,小朋友發(fā)現(xiàn)房子有什么變化規(guī)律?為什么會有這種變化?
小結:從以前到現(xiàn)在,我們的祖國不斷富強,人們的生活過得越來越好。城市的發(fā)展使人們的居住條件越來越好,房子建設的越來高大、漂亮、寬敞、明亮,配套施舍不斷完善,給人們生活帶來方便與美好。
三、出示海草房、蒙古包、窯洞的圖片與視頻,了解建筑與當?shù)貧夂蚝铜h(huán)境的關系。
提問:小朋友剛才說了家鄉(xiāng)的房子,在我們中國的其他地方,人們居住在不同類型的房子里,讓我們看看這些房子都有什么特點?
1、海草房提問:請小朋友看看海草房與我們現(xiàn)在住的房子有什么不一樣?為什么那里的人們會把房子建成這樣?
小結:靠近大海的地方,冬季寒冷,氣候潮濕。取之不盡的海草曬干后,持久耐腐,不易燃燒,做成厚厚的海草頂,可以起到隔熱保溫作用。
2、蒙古包提問:蒙古包建在哪里?是用什么做的?草原上的牧民為什么喜歡住蒙古包?
小結:因為牧民們生活在多風多雪的草原,要經(jīng)常帶著他們羊群、牛群搬家到草茂盛的地方去,蒙古包可以保暖、防風、不積雪,搭建和拆卸都比較方便,所以非常適合牧民們的游牧生活。
3、窯洞提問:這種房子有什么特點?
小結:在延安的黃土高坡上,人民可以挖開具有保溫性、結構緊密的黃土層直接建造房子,這種特別的房子住起來冬暖夏涼,叫做窯洞。
提問:人們根據(jù)不同地方的環(huán)境和氣候,發(fā)揮聰明才智,把房子建的方便實用,這都凝結著我們中國人的生存智慧。那現(xiàn)在高老師要考考你們,根據(jù)不同的氣候與環(huán)境,你們會選擇什么樣的房子呢?
四、幼兒想象、設計未來的房子,憧憬美好未來。
1、引導幼兒觀察、討論不同功能的房子,教師向幼兒介紹他們的特殊功能。
2、鼓勵幼兒大膽想象、設計未來的房子。
提問:如果你是建筑師的話,你想為你的家人設計什么樣的房子呢?
小結:小朋友的想法都很有創(chuàng)意,相信住在這樣的房子里,你的家人一定會很舒適、幸福。那么希望我們小朋友能認真學習本領,掌握很多知識,長大以后也能建造出這么棒的房子!活動結束后請你利用區(qū)域活動的時間將好想法記錄下來吧。
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