幼兒園大班體育《有趣的小布袋》教學設計

　　作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，借助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么教學設計應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園大班體育《有趣的小布袋》教學設計，歡迎閱讀與收藏。

　　課程準備

　　1.小布袋、椅子若干、紅旗

　　2.口哨一個，鈴鐺若干、音響、音樂《兔子舞》

　　3.場地布置（起點、終點線）

　　課程過程

　　1.熱身運動

　　師：小小兵們，戶外訓練開始啦，在訓練之前我們一起來熱熱身吧!播放音樂《兔子舞》

　　2.自由探索

　　（1）第一次探索

　　師：看，這是什么？今天我們的訓練項目就是用這個布袋子進行各種動作訓練，給你們一分鐘的時間，找個空地方試試看。當聽到哨聲，小小兵立刻拿著袋子集合，你們能不能做到。（音樂）

　　小結：剛才你們用布袋子想出各種方法進行訓練，誰來說一說你是怎么用布袋子進行訓練的呢？

　　（2）第二次探索

　　師：現在再給你們一分鐘的時間，用布袋子再去試試，還有什么方法，要和第一次玩的不一樣哦。

　　小結：小小兵們，我們用布袋子想出各種辦法進行訓練，有的鉆到袋子里，有的雙腳跳，有的在地上匍匐前進。接下來，我們開始闖關訓練啦！

　　3.闖關游戲

　　（1）第一關：跳過草地

　　師：這是哪里？（起點）

　　那里是終點。要求你們從起點跳到終點，在終點等隊友。注意布袋子一定要拉拉緊，聽清楚了？好第一隊預備（吹哨）第二隊準備

　　小結：第一關我們順利的通過啦！但是剛剛有位小兵摔倒了，他為什么會摔倒呢？動作要求：在跳的時候，雙腳并攏，拉緊袋子（示范動作）好，在下面的闖關環節中一定要拉緊布袋子。

　　（2）第二關：跳過障礙物

　　師：這一次挑戰升級了，要求你們拉緊布袋子，安全跳過障礙物，跳的同時還不能碰到鈴鐺。

　　小結：好，我宣布在你們的努力下順利通過第二關，為自己鼓鼓掌。

　　（3）第三關:爬過障礙物

　　師：好，下面進入最后一關，這一關我們怎么過呢。要求你們匍匐前進通過障礙物，同時鈴鐺不能發出聲音，到達終點。第一隊趴下準備

　　師：小小兵非常的勇猛。布袋子不能掉，抓緊布袋子。

　　小結：剛剛我發現，許多小小兵碰到了鈴鐺，還有沒有爬到終點就站起來了，這一關你們挑戰失敗。怎么樣才能不碰到鈴鐺呢？好再給你們一次機會，這一次你們行不行？好相信你們，這一次一定不能碰到鈴鐺。

　　小結：恭喜你們，順利通過3關，訓練完畢。

　　4.終極挑戰

　　師：剛接到上級命令，要求你們去執行一項艱巨的任務，我們的任務是要跳過草地，匍匐爬過障礙，占領對面陣地，獲得勝利。分為兩隊，每隊8人同時作戰。第一個小小兵出發跳過終點時第二個解放軍再出發，最后一個人到達終點，拿到紅旗并揮舞。聽清楚了嗎？

　　小結：耶！我們勝利啦，成功占領陣地，為我們出色的表現鼓鼓掌。

　　5.放松運動

　　師：小小兵們，今天我們用布袋子進行了各種動作訓練，出色地完成了上級交給我們的任務，你們開心嗎？來夸夸自己。好，我們坐在布袋子上一起來放松一下吧。

　　師：胳膊捶捶，敲敲腿，抖一抖，晃一晃。今天小小兵相互配合的非常好，給你的好朋友捶捶肩。我們把布袋子折折好。

　　課程反思

　　本次活動主要發展幼兒的跳和爬的能力，對于大班的孩子來說，簡單的跳躍已經不能滿足他們的需求，怎樣來進一步鍛煉他們的下肢力量呢？在活動中增加一些障礙物，根據《指南》設計障礙物的高度，從而提高雙腳跳的難度，很好地發展了他們的跳躍能力，提高孩子參與鍛煉的積極性。

　　幼兒的發展水平存在個別差異，對于個別能力弱的幼兒，應該以一種朋友的身份耐心指導，以巧妙的言語對幼兒進行游戲行為的啟發，使幼兒實現他們的游戲愿望。

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