幼兒園大班體育活動《小小戰狼》教學設計

　　作為一名人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什么的問題。那么問題來了，教學設計應該怎么寫？下面是小編精心整理的幼兒園大班體育活動《小小戰狼》教學設計，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

　　1、學習匍匐前進，增強幼兒上、下肢的力量。

　　2、進行綜合練習活動，發展幼兒的平衡、協調能力，增強投擲力量。

　　3、培養幼兒勇敢堅韌，克服困難的精神。

　　活動準備：

　　1、游戲材料：地板塊、平衡木、手榴彈若干（沙包，易拉罐，毽子等即可）、自制電網一張、搭建的敵人碉堡兩座。

　　2、作戰路線圖一份，自制的“勇士獎章”若干。

　　3、音樂“解放軍軍歌”、“我是一個兵”。

　　4、場地布置：在操場上布置好場地

　　活動過程：

　　一、開始部分：軍事訓練

　　1、教師做指揮員，幼兒做勇敢的小戰士，指揮員帶領小戰士進入場地。

　　2、準備活動：

　　我今天呢，要對你們進行特訓，現在，小戰士們，請跟我一起做！

　　（跑圈，跳過障礙物，）小心前方有埋伏，（蹲下）回到原位

　　二、基本部分：學習新本領并完成任務

　　1、引導幼兒練習“電網”下爬過，并討論如何爬才能不碰到“電網”。

　　①老師指電網：下面，我們要進行高難度的訓練了，小戰士們要學習新本領了，你們看，這是什么？（電網）那我們該怎么來過這個“電網”呢？請你們先互相商量一下，該怎么過“電網”？（幼兒相互討論并在原地做出動作）

　　②教師小結并示范匍匐前進。

　　師：“小小兵們說的和做的都很好，下面請勇敢的小戰士們做一下動作，（一級難度）

　　下面，我要降低高度了，我要看看誰能再一次通過挑戰（碰到網的要到旁邊休息）二級難度

　　師：我剛剛看見啊，有的小戰士已經碰到網，受傷了，下面我來給你們做個示范。

　　原地示范，邊做邊講解要領：身體先側躺，左手著地彎曲，頭微側靠向左肩，左腳彎曲右腿伸直，爬的時候左肘與左腿用力向前挪，右腳用力往后蹬。

　　幼兒在地墊上邊看邊聽進行動作練習，老師巡回指導。

　　分批練習匍匐前進（也可分前后），師提醒幼兒注意不能碰到“電網”。

　　師小結：剛才我們學的新本領叫什么？（匍匐前進）

　　我們現在來進行練習的終極大考驗，我們要把電網調到最低，現在我要看看你們誰能夠通過今天的訓練（三級難度）

　　2、玩游戲：勇敢的小小兵。

　　A、教師講解游戲玩法。

　　①師：小小兵們學會了這么多的本領，你們真棒！今天，我們要用學會的本領執行一項戰斗任務——炸掉敵人的碉堡，你們怕不怕？（不怕）

　　②出示線路圖，師說：你們看，這是任務的線路圖，我們先來看這個任務要經過什么地方？（師與幼兒根據箭頭的方向邊看邊說，鉆過山洞→走過小橋→爬過電網→用手榴彈炸碉堡→返回）

　　③師：在這項任務當中，你覺得哪個項目最難完成？（幼兒說出后，老師講一下動作要領）

　　師：小小兵們，你們能夠完成這個任務嗎？（能）

　　b、幼兒分組進行比賽，老師提出要求。

　　①老師發出口令：小小兵每人拿一枚手榴彈，然后迅速集合！（幼兒快速站成兩路縱隊）

　　師：現在我們要以比賽的形式完成任務，比比看哪個組的任務完成得又快又好！

　　②提出要求：第一組的小小兵炸1號碉堡，第二組的小小兵炸2號碉堡。小小兵要迅速鉆過山洞，勇敢地走過獨木橋，安全地匍匐爬過電網，然后快速站起來拿起“手榴彈”扔向自己組要炸掉的敵人碉堡，再迅速從兩邊跑回來，與第二名小小兵擊掌后站到隊伍的最后面。

　　③老師發出開始的口令，幼兒進行比賽（兩位配班老師扮成敵人在碉堡中開槍，增加游戲的真實感，哪組幼兒玩過一輪游戲后，哪個碉堡的槍聲停，代表碉堡被炸毀，該組幼兒獲勝。）

　　c、教師小結：今天我們小小兵們的表現都非常出色，順利完成了任務，我獎勵你們每人一枚“勇士獎章”。（給幼兒佩戴獎章）

　　三、放松結束。

　　1、放音樂“我是一個兵”，幼兒做放松操。

　　師：小小兵們，今天開心嗎？（開心）完成了任務我們放松一下，跟著音樂做放松操！

　　2、在音樂中老師組織幼兒站隊，排著隊伍整齊離場。

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