《6以內的點數》幼兒園小班數學教學設計

　　活動目標

　　1、發展幼兒對顏色、6以內數量的感知。

　　2、幼兒能嘗試簡單的分類。

　　3、體驗快樂的情緒。

　　活動準備

　　紅、黃、綠花若干；紅、黃、綠圓點即時貼若干；白色紙花，花心分別為紅、黃、綠，花瓣為4、5、6片；音樂磁帶《春天》《找朋友》；貼有數字4、5、6的三個花籃。

　　活動過程

　　一、開始部分：創設情境激發幼兒興趣

　　今天天氣真好！讓我們一起運動一下吧！幼兒隨著《春天》的音樂繞場地轉一轉！

　　二、基本部分：

　　1、發現小花瓣

　　師：地上這么多漂亮的花瓣，在地上真可惜！我們把他們撿起來，裝飾一下我們的衣服吧！

　　2、幼兒分散撿花瓣，老師參與幼兒活動。

　　（剩下的紙片教育幼兒放到垃圾桶里）

　　師：瞧，你們都變成花寶寶啦！

　　老師提問幼兒：你開了什么顏色的花？有幾朵花？

　　（如果有孩子撿了很多，數不過來，可以用“許多”表示）

　　幼兒數好后，說出自己小花的數量，正確的老師給孩子貼一個大大的數字在身上。

　　3、找朋友

　　播放《找朋友》音樂，孩子們互相找花瓣一樣多的朋友，找到后拉拉手，并給對方數一數有幾個花瓣。

　　4、給紙杯花貼花瓣花

　　（1）教師發現沒有顏色的花

　　咦！這個籃子里是什么呀？它們沒有漂亮的衣服！有些傷心了！我們幫他們穿上漂亮的衣服吧！

　　（２）引導幼兒按照紙杯花心顏色去粘貼相同顏色的花瓣。

　　師：瞧，他們的花心有的是紅色的，有的是綠色的，有的是黃色的，請小朋友們根據花心的顏色去粘貼和它相應的花瓣。

　　引導幼兒可以用紅、黃、綠圓點做花瓣，并強調一片花瓣貼一個圓點。

　　（3）幼兒每人拿一只紙杯花，找相應的圓點來裝飾。

　　（讓幼兒用粘貼的方法，滲透一一對應的概念。）

　　（4）數一數自己的小花有幾個花瓣？

　　5、送花兒回家

　　現在我們把小花送回家吧！你們看它們的房子上都有數字，這朵花有幾個花瓣我們就把他送到寫著這個數字的家里好嗎？

　　教師先做示范，再請4個花瓣的小花回家，5個花瓣的小花回家，6個花瓣的小花回家發現有送錯的花朵，請幼兒自己糾正。

　　三、活動結束：

　　師：今天我們做了好多事情，你們真能干！現在讓我們再到別的地方看看吧！

　　（播放音樂）

【《6以內的點數》幼兒園小班數學教學設計】相關文章：

《6以內的點數》小班教案03-18

幼兒園小班教案：《６以內的點數》03-06

幼兒園小班6以內的點數教案02-26

幼兒園小班數學教案：６以內的點數02-04

小班數學5以內的點數教案03-01

幼兒園小班數學《5以內的點數》說課稿05-05

數學學習3以內的點數小班教案04-24

5以內的點數小班教案03-25

幼兒園小班《5以內的點數》說課稿11-06

幼兒園小班學習3以內的點數教案05-31