幼兒園教學設計：雪花

　　作為一名老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎么寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教學設計：雪花，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園教學設計：雪花1

設計思路：

　　“小雪花的旅行“是在主題活動“冬天不怕冷”的背景下的一個綜合活動，整個活動以小雪花的旅行為主線，通過賞—做—尋三個環節讓孩子在看看、說說、做做、找找中進一步感受冬天下雪的'特征，并嘗試用各種美術表現方式表現下雪的情景，體驗下雪的情趣。在此基礎上，通過尋找雪人肚皮里的小秘密，激發幼兒活動的興趣，進一步探索冬天不怕冷的方法。

　　活動目標：

　　1、嘗試用撕、貼、印、畫等方法表現下雪的情景，體驗下雪的情趣。

　　2、初步了解冬天各種抵御寒冷的方法。

　　活動準備：

　　1、“下雪了”flash課件

　　2、“下雪了”大背景圖一張，小背景圖幼兒人手一張，小雪人12個

　　活動內容：

　　1、 觀賞下雪情景

　　請幼兒欣賞“下雪了”flash課件

　　“你看 了什么 ？”，“小雪花像什么？”，“小雪花要旅行了 ，它會飛到哪里去呢？”，“今天，小雪花飛到哪里了？”

　　2、 下雪了

　　在下雪情景的烘托下，教師示范用撕、帖、畫等方法表現下雪的情景。

　　幼兒自由選擇材料操作，表現下雪的情景。

　　3、 雪人的秘密

　　引導幼兒將自己的作品送給小雪人（要求作品形狀與小雪人的帽子形狀對應）

　　幼兒在雪人的小肚皮里尋找“冬天不怕冷”的小秘密

　　幼兒與同伴分享冬天御寒的方法。

幼兒園教學設計：雪花2

　　一、教學目標

　　通過教學，使學生掌握詩歌教學教案設計的方法，學會設計，并發展自己的想象力、創造力，設計出較完美、符合現代教學特色的教案。

　　二、教學準備：

　　1、預習書后的附錄教案一

　　2、準備教案，欣賞散文詩

　　三、教學重點、難點

　　重點：設計的具體程序

　　難點：怎樣設計出的有特色的`教案

　　四、教學過程

　　1、導入：上節課布置了詩歌教案的預習，今天主要講詩歌教案的設計

　　2、分析書后詩歌教案

　　前面學習了故事教案的設計，大家對語言教案的格式有了一定的了解，請民學們說一說，詩歌教案和故事教案設計有什么不同：

　　（1）詩歌教學要求著重學會朗誦，故事著重理解

　　（2）教學過程①在理解的基礎上學會念兒歌

　　②提問的回答以詩歌的原文回答

　　3、分析教案

　　（1）請仔細看一下教案“欣賞散文詩‘’”

　　（2）分析此教案和書上的教案相比有什么特色：

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