幼兒園大班科學活動《恐龍為什么不見了》教案

　　作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班科學活動《恐龍為什么不見了》教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、豐富關于恐龍的知識，了解恐龍消失的幾種原因。

　　2、能圍繞有關恐龍的問題展開討論和講述，大膽發表自己的意見。

　　3、對探索恐龍的秘密感興趣，萌發珍愛生命、熱愛自然的情感。

　　活動準備：

　　1、AR圖書《恐龍跑出來》

　　2、每個幼兒一個IPAD，內存《恐龍為什么不見了》的視頻（包括環境變化

　　說、火山噴發說、隕石撞擊說和偷蛋說等4—5種恐龍消失的原因）。

　　活動過程：

　　一、利用AR技術導入活動：神秘的恐龍蛋

　　教師利用AR出示一個的蛋寶寶圖片：看看誰來了？小朋友猜猜它是什么

　　蛋？（幼兒自由猜測）

　　——教師：咔嚓，蛋寶寶裂開來了，瞧，誰出來了？（恐龍出來了）——教師：原來這是一個神秘的恐龍蛋，小恐龍就是從這個恐龍蛋里鉆出來的。今天小恐龍就要帶我們到恐龍島探險，你們想去嗎？

　　二、結合AR技術創設到“恐龍島探險”的情境，豐富幼兒關于恐龍的知識。

　　1、恐龍島上有許多恐龍，你認識哪些恐龍？它為什么叫xx龍？它的牙齒什么樣？它吃什么食物？它有什么本領？

　　2、你最喜歡哪種恐龍？為什么？

　　3、逐一介紹劍龍、霸王龍、梁龍、三角龍、翼龍等，使幼兒加深對恐龍的認識。

　�。�1）腕龍——有30多米高。引導幼兒觀察它的頭和脖子是什么樣的？它是食草的恐龍還是食肉的恐龍？（食草恐龍）

　�。�2）霸王龍——它是恐龍世界中最兇殘，最厲害的恐龍，引導幼兒觀察它的嘴、牙齒、腿，想一想為什么它的嘴那么大，牙那么鋒利呢？

　　（3）翼龍——它是什么恐龍它和別的恐龍有什么不一樣？它是食草的恐龍還是食肉的恐龍因為它會飛，又食肉，所以它是統治天空的恐龍。

　�。�4）三角龍——為什么要叫它三角龍？它的三個角分別長在什么地方？

　　4、給恐龍分類

　　（1）教師：剛才我們認識了一些恐龍，它們都有著不同的外形和特征，有的是吃草的恐龍，有的是吃肉的恐龍，食肉恐龍這么兇猛，那食草恐龍會怎么保護自己呢？（幼兒自由講述）

　　（2）教師結合視頻小結。

　　三、幼兒分組觀看IPAD，探討恐龍不見了的原因

　　1、提問：現在還有恐龍嗎？恐龍為什么不見了？

　　2、小恐龍把他們消失的原因存在了IPAD里面，請小朋友自己尋找恐龍消失的原因吧，一會兒要請每一組選一個代表來給大家介紹一下你們找到的恐龍消失的原因提問：剛才你看到的恐龍消失的原因有哪些？

　　小結：關于恐龍的滅絕有很多種說法

　�。�1）地球氣候突變，恐龍無法適應；

　�。�2）小行星撞擊地球導致地球上塵土飛揚，終日的塵土擋住了陽光，使植物不能光和作用，使恐龍沒有食物，餓死。

　�。�3）由于地殼運動，使得氣溫大大下降，冰雪覆蓋大地。這樣作為冷血動物的恐龍，擋不住寒冷環境的侵襲，慢慢死亡，便在地球上消失了。

　　恐龍為什么會在地球上滅絕呢？這個問題一直為科學家們所思考與研究。

　　關于恐龍消失的說法有多種，至今還有許多謎，如果對恐龍非常感興趣，長大以后可以繼續研究。

　　四、進行情感教育，珍愛生命，熱愛自然提問：

　　恐龍在地球上生活了很長時間，最后怎么樣了？

　　現在地球上還生存著哪些生物呢？

　　如果不想讓這些生物也像恐龍一樣消失，應該怎樣做？

　　小結：愛護大自然，珍愛地球上的每一個生命，長大以后，想出更多更好的辦法保護地球！

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