《生命生命》的讀后感15篇
認真讀完一本著作后,相信你心中會有不少感想,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么讀后感到底應該怎么寫呢?下面是小編收集整理的《生命生命》的讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《生命生命》的讀后感1
今天,我讀了《生命生命》這篇課文,我知道了飛蛾和香瓜子的生命力很強。
第一段主要寫了飛蛾堅強,它靠自己的毅力救了自己的生命,從這一段我體會到了,我們遇到困難不能退縮,才能成功。
第二段主要寫了香瓜子的生命力很強,它能在沒有陽光的地方生長,讀到這里我知道了,我們做什么事都不能放棄,堅持下去就會成功。
第三段講的是作者經歷了這兩件事,也給了作者一個啟發,從這一段我知道了生命的.重要性,我以后也要珍惜生命,不管遇到什么困難都不能放棄,這樣才能成功。
我以后也要學習它們堅持不懈的精神。
《生命生命》的讀后感2
杏林子用它那顆敏銳的心感受到,生命是飛蛾強烈的求生欲望,是磚縫里瓜苗不屈向上茁壯成長的頑強,是心臟生命的跳動。
讀了杏林子的這篇文章,我的心也開始變得細膩起來,我也開始關注生命:那盆普通的不能再普通的鋼錢草死了,葉子倒在盆里,一捏變成了粉末。我把花盆連同銅錢草的.殘軀扔到了院子里。
一場大雨不期而至,幾天過去了,銅錢草的花盆里竟然長出了幾個小小的嫩芽。土紅色的葉柄,嫩綠色的小小葉片,嬌弱而又生動。葉子死去了,跟還默默的活著,一有機會,它使會爆發出驚人的生命力。我不得不對銅錢草刮目相看。
《生命生命》的讀后感3
我讀了《用生命保護了的生命》這本書。
講的是一個母親,帶著她那才生下三個月年幼的女兒去旅游。就在她們快樂的時候,悲劇發生了。一輛超載了的泥土車沖向她們的車,半小時以后交警大隊隊長帶著5人火速趕來了,交警大隊隊長問隊員:“我們的救援車什么時候來?”
隊員回答:“一個小時以后。”
交警大隊隊長沒等救援車,用手扒起土來,把車里的擋風窗戶打碎,看見那位母親用身體保護著自己的女兒,可是那位母親已經離開了人世……
這個故事告訴我們,母愛是偉大的`,是無私的。朋友們,珍惜時光吧!趁著自己的母親還健在,來孝敬孝敬自己的母親吧!
《生命生命》的讀后感4
我們今天學了《生命 生命》這一課,我感受到:生命是無處不在的,也許你感到生命沒有什么。
但是你知道嗎?像蚊子你一拍死它一個生命就沒有了,所以說生命是要我們去珍惜的。我們的課文講的`是3個小標題,第1是飛鵝求生的欲望很強烈。第2是瓜苗的生命里很頑強。第3是靜聽自己的心跳說要對自己負責。我們一定要珍惜自己的生命啊!
《生命生命》的讀后感5
四年級的時候我學了杏林子小姐寫的《生命生命》這篇文章。從中我感受到了生命是非常寶貴的,生命只有一次,我們一定要要珍惜生命,絕對不要讓生命白白流失。作者通過飛蛾求生中感受到了生命的勇氣,石縫里的香瓜子,讓我們見證了生命的奇跡。只要有勇氣就會有奇跡。作者說過:“這就是我的'生命,單單屬于我的,我可以好好使用它,也可以白白糟蹋它。”有一句話不知道你聽過沒:去天堂的路狹窄而且險境叢生,去地獄的路寬闊而且舒適,選擇天堂的人,一定是有勇氣的人。
《生命生命》中的飛蛾,為了求生,垂死掙扎。可是有一些人不但不熱愛生命,還傷害自己,導致許許多多的人死亡。我們要學會珍愛生命!
《生命生命》的讀后感6
今天,我學了《生命生命》的課文,我對這篇課文感受非常深刻。
課文講了三件事:飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳,這三件事告訴我們,生命非常頑強……
令我感觸很深的是兩件事。第一件事寫的是:有一次,作者在寫稿,一只飛蛾在頭頂上飛來飛去,作者一伸手抓住了它,感到一股生命的力量在躍動,她忍不住放了它!
第二件事寫的是:有一次,作者不小心把一粒香瓜子掉進了磚縫中,過了幾天,竟然發芽了,即使它只活了幾天。
學習了這篇課文,我的感受很深,我們一定要熱愛生命。即使我們的一生有著重重困難,我們不要被生命屈服。
所以,我們一定要珍惜生命、愛護生命,讓我們把有限的`生命體現出無限的價值。
《生命生命》的讀后感7
讀了生命生命的文章之后,我也明白了生命有限,它的價值無限,要把有限的生命用在無限的為人民服務之中去,也要珍惜生命。
生命其實很薄弱,又很強大。比如小螞蟻們,和人比差老遠了,但是,如果你是螞蟻,你就知道它又多么強大。螞蟻的力氣很大,如果換成了人,可以拿起兩頭大象!
蛇也是,眼鏡蛇的'液體和強大,強到可以殺死一頭大象,是小菜一碟的事情,如果再換成人的話,不用說,那是惡魔!
我們在生活中不要小看了生命,它們很多地方遠遠比過我們強大,只是我們是最聰明的。
我終于發現了,每一種生物都有自己的優點:聰明·漂亮·會跑·會跳······
豬也是,肉很好吃,哈哈!
《生命生命》的讀后感8
我的語文書上有篇課文叫《生命,生命》。在這篇課文里作者先提出了一個問題:“生命是什么”?最后,作者找到了答案。那他是怎樣找到答案的呢?
作者舉了三個事例。一是:他抓住了一只飛蛾,可是,飛蛾還努力的掙扎,作者被感動了。二是:墻縫中的香瓜子竟然冒出一株小瓜苗,香瓜子里一定有一股多么強大的力量呀!三是:作者聽自己的`心跳,那一聲聲沉穩而有規律的跳動,給了作者極大的震撼。從這三個事例里作者感到生命的頑強。最后,作者說:“珍愛有限的生命,創造無限的價值。
讀完這篇課文,我知道了:“一定要珍惜生命,不能讓它白白的失去,使自己活的更加光彩。
《生命生命》的讀后感9
我學了<<生命生命>>這篇課文,讀到了生命的寶貴。生命的頑強。雖然生命短暫,但是我們可以讓有限的生命,體現出無限的價值!課文中有三個讓人感動的事,飛蛾的求生,瓜苗的生長,心臟的跳動,能讓我們感受到生命的`價值。我們不能讓寶貴的生命白白流失,要好好的珍惜它!
讓我們好好的珍惜生命吧!
《生命生命》的讀后感10
我一直很納悶,有些人不知道生命只有一次嗎?
為什么報紙上經常會出現有人自殺的新聞呢?為什么他們不去學習那些身殘志堅的殘疾人呢?為什么海倫·凱勒遇到挫折時,還能堅持繼續前行呢。
難道飛蛾會比人更珍惜生命嗎?難道動物比人更加聰明嗎?為什么飛蛾在快要死了的時候,還極力鼓動雙翅,盡力掙扎,令人震驚的揚起生命的最后脈搏。
種子的生命力是多么的頑強。種子竟然在沒有它生長所需要的足夠的光、熱、水等條件件下,沖破了外殼,過了幾天,竟然就長出了嫩綠的小瓜苗,綻放了它的.生命。就算短暫,亦會無悔,因為它曾努力過。
為什么我們不能做到珍愛自己的生命呢?
《生命生命》的讀后感11
這幾天,我們一直在刻苦鉆研第19課《生命生命》。
讀了這篇課文,我的感受非常大。
這一課,講的是生命寶貴。我覺得也是,經過這幾天的鉆研,我深深感悟到了:生命雖然寶貴,但是如果你不好好利用它,就等于白白浪費它。生命是寶貴的',別人沒有權利來控制我們自己的生命。
《生命生命》的讀后感12
讀了《生命生命》這篇課文,使我明白了許許多多。本來,我不懂得怎樣才是珍惜自己的生命,但是讀了這篇課文后,使我明白了生命就是力量。
讀了那小小的種子里,包含著一種多么強的生命力啊!這一句,仿佛我也感受到那種強大的生命力,種子不怕困難,用自己的嫩芽沖破了堅硬無比的'外殼,不受周圍環境的一切干擾,它雖然知道自己生長在一個沒有陽光,沒有泥土的磚縫中,但是它并不難過,而是勇敢地面對,雖然只活了僅僅幾天,但是我很敬佩它那種不屈向上的精神。
《生命生命》的讀后感13
我讀了作者杏林子寫的一篇課文,名叫《生命生命》,我讀了以后深有感觸。
小飛蛾,我想對你說:“你到了生死邊緣還垂死掙扎,我真佩服你”。
小瓜苗,我想對你說:“你的種子包含著多大的力量啊,可以在沒有陽光,水的磚縫間成長,即使才活了幾天。
作者,我想對你說:”你用聽診器聽自己的心跳,知道了你自己的跳只屬于你自己,你用已經變形的手寫文章,你真堅強!
最后一段的第一句話:“雖然生命短暫,但是我卻可以讓有限的生命體現出無限的'價值。”是啊,雖然生命的時間很短,但是可以在有限的時間里,讓自己活得更好。
《生命生命》的讀后感14
我讀了《生命生命》這一課,深受感動,從中得到了很大的啟發。我讀到飛蛾在險境中求生的時候,心里受到了極大的震憾。我們的生命就像流水一樣,流完了就沒有了。生命只有一次,我們要珍惜生命。
我對生命有了新的認識和理解。我們的`生命是一條限險的陜谷,只有有勇氣的人才能過去。人生是短暫的,我們要讓有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。
《生命生命》的讀后感15
有一篇文章叫《生命 生命》,這篇文章給了我極大的啟發。它詮釋了生命的意義,當飛蛾在作者手上撲騰的時候,作者完全有可能把飛蛾在手掌里送上天堂,可是他并沒有這樣做,而是把這小小的飛蛾放走了,這是為什么,因為小小的飛蛾沒有放棄自己可貴的生命。
在一個陰暗的.磚縫里,正有一個新的生命在努力沖破它的“外衣”——香瓜子,它的生命正在不屈向上,這真是香瓜子的頑強之處,它僅僅只活了幾天,但這幾天正是它體現著它生命力的頑強。
我們要向飛蛾和香瓜子學習頑強向上、不放棄生命的精神,使自己每一天都更加光彩有力,并譜寫一首首屬于自己的生命之歌。
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