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行為習慣如何培養

時間:2022-04-02 08:08:13 教育 我要投稿

行為習慣如何培養

  導語: 從小培養孩子的良好行為習慣是每個家長的共同愿望。行為習慣如何培養?高爾基說過:“語言是一切事物和思想的衣裳”。做為一名現代家長,在孩子的教養過程中,應注意從孩子的呀呀學語階段,就注意教育他學會禮貌用語。

行為習慣如何培養

  行為習慣如何培養

  一、提高認識,教師言傳身教

  培養學生良好的行為習慣,首先要讓學生明白哪些是良好的行為習慣,哪些行為習慣不能養成,為什么要有良好的行為習慣。要讓學生有一個正確的辨別能力,并通過與優秀同學相互交流學習經驗,從而和自己進行對比,自己在哪些方面不如別人,以及自己不如他人的原因,讓學生形成共識,從而取長補短,改正自己不良的行為習慣。

  二、根據學齡特點實施分層教育

  1、低年級學生,通過各種競賽,通過得小金星,初步養成。

  低年級的學生,最缺乏自覺性,很多事情能不能做,都沒有意識。作業時常不做或忘記帶回家;廢紙到處亂扔,自己的課桌下面就像垃圾堆,不管什么,沒用就扔;教室里追逐打鬧,當班主任的最頭痛,不管怎么說都沒用,上課講了,下課就又在教室了跑了。但他們也有自身的特點,就是有好勝心理,也愛挑別人的毛病。我們正好可以利用這些讓他們形成自律。

  2、中年級學生,利用天天行為規范,形成自律。

  中段年級小學生漸漸的'有了自我意識,開始會主動思考,判斷是非對錯。哪些事能做,哪些事不能做,在他們的大腦里開始會比較,但出發點大多考慮到老師的批評,同學的指責。他們所想到的還比較片面,有時還不夠成熟,自律能力還不夠強。

  3、高年級學生,利用榮譽,增強自身使命感。

  高年級小學生,已基本上由他律轉為自律。此時,老師會發現他們越來越難管,也越來越難溝通。他們似乎已經習慣于學校的條條框框,習慣于老師的嘮叨不休。對于行為習慣,他們很少違反,但也不會主動,看到不好的現象也常常事不管己,高高掛起。

  三、學校、家庭、社會形成合力,矯正學生不良行為。

  學生良好行為習慣的養成,單靠學校教育是遠遠不夠的,因為家庭和社會也是小學生學習、生活的重要場所,對小學生健康成長起著重要作用。學校要主動與家庭、社區密切配合,擴大學校教育對社會和家庭的影響,以促進學生良好行為習慣的養成。

  行為習慣如何培養

  (—)尊敬師長,團結同學,做一個有禮貌的孩子

  家長在教過程中要讓孩子學會說話和氣、舉止文雅、活潑大方、形成待人誠懇、落落大方的良好習慣。孩子最早接受的教育是對生活環境中接觸最多的人的模仿。模仿是孩子最早的學習方式,父母如何待人、如何做事、如何學習等行為對孩子來說,就是一本生動教材。所以父母具有的良好習慣是培養孩子養成良好習慣的主要前提。父母的日常行為習慣是教育子女最好的典范。做父母的在日常行為中要處處小心謹慎,處處以自己的模范行為來影響孩子,感染孩子。尊敬長輩是傳統美德,教育孩子尊敬長輩,父母首先要尊重老人,使孩子幼小的心靈受到感化。使孩子學會從小就尊重別人。

  (二)養成自覺、自主學習的習慣為今后的學習打下良好的基礎。

  古語說得好“養不教、父之過,教不嚴、師之惰”也曾使我體會頗多,細細想來別有一番寓義。專家研究觀察表明,如果在學前階段,孩子學習能力沒有得到充分發展,那么孩子將來入學后很可能就會學習能力低下,跟不上學校學習的進度。為人父母者,在孩子幼年階段,不僅要注意孩子的早期教育,更要注意激發孩子愛學習、愛看書的興趣,這對培養孩子良好的學習習慣極為有益。

  (三)養成勝不驕、敗不餒的好習慣,克服“驕、嬌”二氣。

  無論在學習、生活中都應該克服孩子的驕氣和嬌氣。學習成績好不能沾沾自喜,要懂得謙虛,認識自己存在的不足和缺點,不斷地完善自我。生活中要注意讓孩子做一些力所能及的事情,克服獨生子女的嬌生慣養,極力反對飯來張口,衣來伸手的`不良習慣,讓她從小懂得自己能做的事自己做。逐步適應環境,培養獨立生活的習慣,為今后的生活奠定必要的基礎。

  (四)培養誠信,要做事必先做人的道理。

  誠實在當今社會生活中尤顯重要,所謂“一言九鼎”、“一言既出,駟馬難追”的道理等等無不體現出誠信兩字的重要性。就因現在的坑蒙騙不少見,作為家長更要在孩子的心靈深處樹立一面誠實守信的旗幟。從小讓她認識到要想做事必先做人,講話做事必定要言行一致,任何謊言都是不應該,而且應得到嚴厲地批評指正。

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