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怎樣教育孩子越挫越勇

時間:2022-05-05 23:26:44 教育 我要投稿
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怎樣教育孩子越挫越勇

  這段時間我發現川川很愛發脾氣,也很愛哭。剛開始我有點百思不得其解,川川一向是很少亂發脾氣,也很少哭鬧的,怎么最近這么煩躁呢?后來每次他哭的時候,我就仔細觀察和尋找原因,才發現,原來川川的哭和發脾氣來源于他的挫折感。

怎樣教育孩子越挫越勇

  有一次,我和川川正興沖沖地堆積木。我堆到了第三層,川川也要來堆,我便把機會給他。他開心地把手一按,結果積木不但沒有堆上去,反而倒了。于是小家伙特別生氣,用手把積木扔開,還狠狠地用腳一踢,脾氣之大,是我以前所沒有見到過的。

  我試圖去安慰他或是擁抱鼓勵他,可是我忽略了他正處于憤怒期,任何的語言和行動在這一刻都是無效的。所以當我試圖擁抱他的時候,他反而推開我,一個人趴在地上傷心地哭起來。

  于是我冷靜下來,默默地坐在原地看著他。我知道此時他的內心是挫折感非常強的,他惱怒為什么堆不上積木。他的這種情緒是正常的,我必須等待他把這種惱怒的情緒發泄完。在他發泄的時候,我也在想,或許從一開始我就錯了,我應該堆到第二層的時候再讓他堆,可能他就堆上去了,也就不會產生這種挫折感了。

  我一邊靜靜地等待著他發泄完畢,一邊在一旁默默地又堆起積木。川川發泄完了以后,看見我又在堆,早已經忘了之前的挫折,迅速地爬到我身邊,又躍躍欲試地要來堆。

  我笑了,此刻我知道是幫他重新樹立信心的時候:“寶寶,咱們重新再來堆一下,好不好?”

  川川疑惑地看著我,也許剛才的失敗還有點讓他不敢再堆,怕又會倒下來,他把積木撿起來一個一個遞到我的手上,看著我堆,他自己就是不堆。我也不著急,因為我知道他的心理調整是有個過程的。我每堆好一堆,我就問川川:“媽媽棒不棒?”川川就會拍起他的小手掌。

  經過幾輪以后,我看時機差不多了,再次鼓勵川川:“你也來試一下,好嗎?川川也是最棒的哦!”

  有了第一次的經驗,這次我只堆了兩層,就把積木遞給川川,川川從我手上拿過積木,還是用巴掌一把按在下面兩層積木上(其實我早就知道這是他的方法不正確,可是我并不想直接告訴他,我想讓他自己去嘗試什么樣的方法最好,說不定他還能比我做得更好),這一次,積木沒有倒。那一刻,我看到川川的眼里是放著光芒的,興奮和驕傲的光芒。

  我趕緊拍起了手,川川真棒。我沒有讓川川再往上堆,而是推倒了這個積木,讓他重新再堆。因為如果再往上堆,可能又會再次引起他的挫折感,而推倒重新再來就可以讓他多累積一點信心,然后再進行更高層的堆積,這樣即便是他堆不上去,也不會有第一次那么強烈的挫折感了。

  果然,堆了幾次以后,我看他自信心已經恢復得差不多了,就不再推倒積木,而是讓他繼續堆第四層。失敗第二次的時候川川和第一次一樣,也是大發脾氣,也接著哭,可是這一次的時間比第一次短了很多。他迅速地又開始進行第三次。第三次他又堆倒了,但他沒有哭,只是把積木扔得遠遠的,然后又去撿回來再堆。到第四次失敗的時候,他已經能平靜地面對,把積木拿過來重新開始堆了。

  這時候我是真心地笑了,對于一個1歲多的孩子來說,心理調整如此快是我感到欣慰的。我也慶幸他有了這樣的挫折事件,才能讓他去體驗怎么面對挫折。也許在面對以后的挫折中,他仍然會哭泣,仍然會發脾氣,但他也會懂得重新再來過。

  由此我總結出關于1歲寶寶遇到挫折的一些心得,跟大家一起分享、交流,讓我們這些新手媽媽都能做得更好:

  1.孩子在生活中需不需要挫折?

  很多父母會擔心如果孩子遇到了挫折,對他的自信心是否會有影響?但是人的一生不可能是一帆風順的,孩子的挫折是他成長過程中所必經的。孩子是需要鼓勵,可是如果鼓勵過頭就沒有動力了,這不就是物極必反了嗎?所以我一般不回避孩子的挫折,而是教會孩子或者讓孩子去體驗如何面對生活的挫折。

  其實在川川成長的過程中,挫折是很多的,比如滿1歲剛開始自己吃飯的時候,勺子總是喂不到嘴里,但是我們沒有因此而阻止他自己吃飯,而是讓他自己去探索。雖然在初期他會掉很多飯粒在衣服上、地上,甚至有時候因為勺子送進嘴里的方法不正確,而把碗給扔了。但是慢慢的,他就會自己吃了,不需要我們幫他,他也能很好地把勺子喂進嘴里。

  孩子自己體驗到的比我們大人手把手教給他的可能要寶貴得多,但我們要注意保護好孩子的自信,挫折不能太多,適當就可以了。如果挫折過多,孩子就真的變成沒有自信了。

  2.孩子發脾氣時大人要發脾氣嗎?

  當孩子遇到挫折發脾氣時,如果大人再發脾氣,可能會加劇孩子的挫折感,這個我是深有體會的。外婆的脾氣比較急躁,川川發脾氣的時候,她總想去幫他或是批評他,可是這樣反而讓川川哭鬧更厲害。

  我們應該冷靜地理解孩子,他需要情緒宣泄的渠道和時間。如果一個孩子不懂得宣泄自己的情感,久而久之,他悶在心里的情緒也越來越多,長久就會形成心理抑郁癥。所以在孩子宣泄的時候,父母可以根據孩子的情況來進行選擇,有的孩子希望父母能擁抱他,而有的孩子希望父母坐在一邊什么也不做,等著他宣泄完畢。實際上,任性與發脾氣是寶寶學習應付生活中失望和挫折的一種技巧。

  3.孩子宣泄完后該怎么辦?

  當孩子宣泄完情感以后,接下來這步非常重要。我們要鼓勵孩子重新再來,不要懼怕失敗。這時候孩子因為已經宣泄完自己的情感了,也平靜了,往往你跟他講的道理或是你的鼓勵對孩子的作用就會很大,他也會接受你說的話。如果能講一些孩子崇拜人物的失敗又成功的故事給孩子聽,可能效果會更好。

  4.如何教給孩子正確的宣泄方法?

  父母可以視孩子的性格差異采取不同的方法,比如你可以像孩子一樣失敗,然后模仿孩子剛才的哭泣或是發脾氣的行為,讓孩子去思考這樣的行為是否有效?告訴孩子,除了發脾氣還可以有很多其他的辦法,可以用語言表達剛才我很生氣。那樣,以后孩子在面對挫折的時候,就會表達我很生氣,而不會大哭大鬧。

  我們不能苛求孩子,就連我們大人都會有大哭大鬧的時候,所以我們要理解孩子,盡可能地教會他們正確宣泄情感的渠道,既宣泄了自己的情感,又不至于傷害到別人。對于像川川這么大的孩子來說,我們除了理解和冷靜以外,就只能接納他們的情感,讓他們知道父母是理解和相信他的。慢慢大了,能用語言表達的時候就可以采用正確的情感宣泄方法了。

  “要想沒有挫折感,就必須遭受挫折。”很多父母害怕自己的孩子受到傷害,怕孩子有挫折感,沒有信心,其實這些都是需要鍛煉的。舉個簡單的比喻,要學會打仗,首先要有勇敢的精神才能上戰場。可是我們很多父母不要說讓孩子 "上戰場",槍聲也不愿讓孩子聽到。因為認為這樣會給孩子帶來傷害,會使他有挫折感,沒有信心。如果這樣,勇氣何來?信心何來?

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