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如何去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

時(shí)間:2022-05-07 22:58:31 教育 我要投稿
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如何去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  我們總說(shuō)要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,然而習(xí)慣的養(yǎng)成,并非一朝一夕之事,需要我們父母長(zhǎng)期的計(jì)劃和耐心的引導(dǎo),那么我們應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

如何去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程可以大致分為三個(gè)階段:

  第一階段是約束階段,在確定了目標(biāo)習(xí)慣之后,刻意的約束,這時(shí)孩子會(huì)覺(jué)得很不適應(yīng),心理抗拒較大。這是養(yǎng)成習(xí)慣的第一步,萬(wàn)事開頭難,如果沒(méi)有這一步,后面更無(wú)從談起。

  此時(shí)要注意應(yīng)當(dāng)將最具體的、比較易操作的行為習(xí)慣當(dāng)作目標(biāo),比如“寫完作業(yè)再玩”、“做完題再檢查一遍”等,讓孩子明確目標(biāo)以后,要從“現(xiàn)在”開始做起,而不是“等到三點(diǎn)以后”、“等到明天”再執(zhí)行。家長(zhǎng)可以制定日程表幫助孩子完成每天的目標(biāo),日程表完成度越高,越可以激發(fā)孩子的信心!

  第二階段為適應(yīng)階段,在這一階段仍然是有意識(shí)地進(jìn)行堅(jiān)持,然而經(jīng)過(guò)了相對(duì)難熬的約束階段,孩子心理已經(jīng)基本適應(yīng),堅(jiān)持已經(jīng)不是很難。但是在這個(gè)階段最容易半途而廢,因而此時(shí)最重要的也是堅(jiān)持!

  第三階段為自然階段,為了鞏固第一、第二階段的成果,將適應(yīng)變?yōu)橐粋(gè)人的自覺(jué)行為,這樣習(xí)慣就基本形成了。

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