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如何幫孩子戰(zhàn)勝黑暗
來園晨間交流中，我了解到班級中有三分之二以上的孩子都說怕黑，特別是小女孩都怕黑，晚上太黑了不可以關(guān)燈，不能一個人走出去。查閱百度了解孩子怕黑的情況都會發(fā)生在3歲之后,這個時期的孩子開始接觸外界的事物并且慢慢的去理解。當(dāng)對黑暗中的一切產(chǎn)生了不確定的感覺的話，那么他的安全感就會大大的降低，從而產(chǎn)生了怕黑的心理。
故事《小鳥找家》畫面以深藍色為背景顯得黑夜的幽深的森林，讓孩子們一下子進入情節(jié)，好可怕的黑森林，在故事情節(jié)的深入，小鳥獲得幫助，他們覺得森林沒有那么黑，螢火蟲照亮了前行的路，讓大家都覺得森林沒那么可怕，得到幫助的愉悅心情，我還引導(dǎo)幼兒代表小鳥感謝幫助他的人。
小班幼兒心理發(fā)展的泛靈論特征尤為突出。我利用這一特點，創(chuàng)設(shè)擬人化的情境，吸引幼兒的注意力，孩子們帶上頭飾、披上披風(fēng)成了月亮婆婆、小星星、螢火蟲，在老師的協(xié)助下大膽交流表示，不僅幫助幼兒理解故事，感受角色心里變化，更讓大家感受到黑夜不可怕，幫助別人會帶來快樂�！吨改稀芬哺嬖V我們幼兒語言是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。在活動中我鼓勵、支持幼兒與同伴、老師交流，讓他們想說、敢說、喜歡說，并得到了積極的應(yīng)答。
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